上課時間上課時間第15課鋼鐵長城教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中歷史部編版2018八年級下冊-統(tǒng)編版20162025年12月任課老師任課老師魏老師教材分析教材分析第15課《鋼鐵長城》教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中歷史部編版2018八年級下冊-統(tǒng)編版2016

本節(jié)課內(nèi)容主要講述新中國成立后，我國在國防建設(shè)方面取得的重大成就，如導(dǎo)彈、原子彈的研制成功。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國國防建設(shè)的歷程，感受我國科技發(fā)展的巨大進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)，包括歷史唯物主義觀念、國家觀念、文化自信和愛國主義精神。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)了解我國國防建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就，培養(yǎng)對國家安全的重視意識，增強(qiáng)民族自豪感和國家榮譽(yù)感，同時提高分析和評價歷史事件的能力。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入八年級下冊歷史課程之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了新中國成立的背景、過程以及初期國家建設(shè)的相關(guān)知識。他們對新中國成立的歷史意義有一定的了解，但對新中國成立后我國國防建設(shè)的具體成就和科技發(fā)展可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，對國家科技成就和軍事發(fā)展有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過課堂講解、圖片展示等方式吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過直觀的圖片和視頻材料來理解抽象的歷史概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對導(dǎo)彈、原子彈等高科技產(chǎn)品的理解可能存在困難，需要教師通過生動的案例和實際應(yīng)用來幫助他們建立聯(lián)系。此外，部分學(xué)生可能對歷史事件的背景和影響缺乏深入思考，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行批判性思維和綜合分析。教學(xué)資源教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、歷史教學(xué)資源庫

-信息化資源：相關(guān)歷史圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)摘錄

-教學(xué)手段：實物展示（如模型、圖片）、角色扮演、小組討論教學(xué)過程教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示我國導(dǎo)彈、原子彈的圖片或視頻，提問：“同學(xué)們，你們知道這些高科技武器嗎？它們對我們的生活有什么意義？”以此引發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧新中國成立初期國家建設(shè)的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生思考：“新中國成立后，我國在國防建設(shè)方面有哪些重要成就？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括導(dǎo)彈、原子彈的研制歷程、重要事件和科技成就。

-介紹導(dǎo)彈、原子彈的基本原理和特點。

-講述我國導(dǎo)彈、原子彈研制過程中的關(guān)鍵事件和科技突破。

-分析我國導(dǎo)彈、原子彈研制成功對國家安全的重大意義。

-舉例說明：教師通過具體例子幫助學(xué)生理解知識，如介紹“兩彈一星”功勛科學(xué)家錢學(xué)森的生平事跡。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討我國導(dǎo)彈、原子彈研制成功的背后原因，以及這些成就對國家發(fā)展的影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解我國導(dǎo)彈、原子彈研制成功后的應(yīng)用情況，并撰寫一篇簡短的報告。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題，并給予必要的指導(dǎo)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我國在國防建設(shè)方面取得的成就，對世界有什么影響？

-學(xué)生分享自己的觀點，教師進(jìn)行總結(jié)和點評。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)彈、原子彈研制成功對我國國防建設(shè)和國家安全的重大意義。

-學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.查閱資料，了解我國導(dǎo)彈、原子彈研制成功后的應(yīng)用情況。

2.撰寫一篇簡短的報告，總結(jié)我國導(dǎo)彈、原子彈研制成功的意義。

3.思考：我國在國防建設(shè)方面取得的成就，對世界有什么影響？拓展與延伸拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國導(dǎo)彈事業(yè)五十年》

-《原子彈：一個國家的力量》

-《錢學(xué)森傳》

-《中國核工業(yè)史》

-《中國航天科技發(fā)展史》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究我國導(dǎo)彈、原子彈研制過程中的關(guān)鍵人物，如錢學(xué)森、鄧稼先等，了解他們的生平事跡和貢獻(xiàn)。

-探究我國導(dǎo)彈、原子彈研制成功后，在國際舞臺上的地位和作用，以及對我國外交政策的影響。

-通過查閱資料，了解我國導(dǎo)彈、原子彈研制成功后的民用轉(zhuǎn)化，如衛(wèi)星技術(shù)、核能利用等，思考科技發(fā)展對國家綜合實力的提升作用。

-學(xué)生可以分組討論，分析我國國防建設(shè)取得的成就，對比其他國家在國防科技領(lǐng)域的進(jìn)展，探討我國國防建設(shè)的未來發(fā)展方向。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注我國國防科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新型武器裝備的研發(fā)、軍事戰(zhàn)略調(diào)整等，培養(yǎng)他們的國際視野和戰(zhàn)略思維。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于我國國防建設(shè)的論文或報告，結(jié)合所學(xué)知識和個人見解，提出自己的觀點和建議。

-組織學(xué)生參觀軍事博物館、科技館等，實地感受我國國防科技成就，激發(fā)他們的愛國情懷和科技興趣。

-通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，關(guān)注我國國防建設(shè)的新聞動態(tài)，提高學(xué)生對國家安全的認(rèn)識和關(guān)注。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)，通過圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀感受我國國防建設(shè)的歷程和成就，提高教學(xué)效果。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演歷史人物，深入體驗導(dǎo)彈、原子彈研制過程中的艱辛和偉大，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.在講解導(dǎo)彈、原子彈研制原理時，部分學(xué)生可能難以理解，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和語言表達(dá)。

2.課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與討論。

3.課后作業(yè)的布置和批改，需要更加細(xì)致，關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供更有針對性的指導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)難點，可以嘗試采用分層次教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和方法。

2.豐富課堂討論形式，如小組辯論、情景模擬等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，通過個別輔導(dǎo)、線上答疑等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)習(xí)效果。

4.定期收集學(xué)生反饋，了解他們對教學(xué)的意見和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。課后拓展課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國導(dǎo)彈事業(yè)五十年》一書，了解我國導(dǎo)彈事業(yè)的發(fā)展歷程和重要事件。

-視頻資源：《兩彈一星》紀(jì)錄片，觀看我國原子彈、氫彈和衛(wèi)星發(fā)射的珍貴影像資料。

-在線課程：國家圖書館或教育平臺上的“中國科技發(fā)展史”系列課程，深入了解我國科技發(fā)展的歷史背景和重要成就。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻，拓寬知識面。

-學(xué)生可以撰寫讀書筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流各自的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識的共享和深入理解。

-對于有條件的學(xué)生，可以鼓勵他們參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^或軍事博物館，親身體驗科技發(fā)展的成果。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。板書設(shè)計板書設(shè)計①鋼鐵長城

-新中國成立后的國防建設(shè)

-導(dǎo)彈事業(yè)的發(fā)展

-原子彈的研制成功

-衛(wèi)星技術(shù)的突破

②導(dǎo)彈事業(yè)

-導(dǎo)彈的基本原理和分類

-我國導(dǎo)彈事業(yè)的里程碑事件

-導(dǎo)彈技術(shù)在國防和民用領(lǐng)域的應(yīng)用

③原子彈的研制

-原子彈的原理和重要性

-我國原子彈研制的艱辛歷程

-原子彈研制成功的歷史意義

④衛(wèi)星技術(shù)

-衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展歷程

-我國衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

-衛(wèi)星技術(shù)對國家安全的貢獻(xiàn)教學(xué)評價教學(xué)評價1.課堂評價：

-通過提問，檢查學(xué)生對導(dǎo)彈、原子彈研制成功背景、過程和意義的理解程度。

-觀察學(xué)生在課堂討論中的參與度和表達(dá)觀點的清晰度。

-進(jìn)行小測驗或課堂練習(xí)，評估學(xué)生對知識點的掌握情況。

-通過課堂反饋，及時了解學(xué)生可能存在的困惑，調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括閱讀報告、觀后感和討論總結(jié)等。

-評價標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、分析的深度、觀點的獨創(chuàng)性以及表達(dá)的清晰度。

-及時反饋作業(yè)結(jié)果，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提供改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正和提升，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

3.形成性評價：

-通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、