第頁(yè)，共頁(yè)銀川一中2025/2026學(xué)年度(上)高二期中考試歷史試卷一、選擇題（3*16=48）1.《戰(zhàn)國(guó)策》記載：“禹授益，而以啟為吏，及老，而以啟為不足任天下，傳之益也。啟與支黨攻益而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之?！边@說(shuō)明（）A.禹建立了最早的奴隸制國(guó)家 B.禪讓制代替了世襲制C.原始民主制度傳統(tǒng)遭到破壞 D.嫡長(zhǎng)子繼承制的實(shí)行【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：從原始社會(huì)向夏朝時(shí)期的中國(guó)。根根據(jù)材料，禹名義上傳位給益，卻安排啟為吏，啟長(zhǎng)大后與黨羽奪取益的天下。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，原始民主制度下部落聯(lián)盟首領(lǐng)通過(guò)民主推舉產(chǎn)生，啟以武力奪取天下破壞了這一傳統(tǒng)，C項(xiàng)正確；最早的奴隸制國(guó)家夏朝由啟建立，材料未體現(xiàn)禹建立國(guó)家相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是世襲制取代禪讓制，與“禪讓制代替世襲制”表述不符，排除B項(xiàng)；嫡長(zhǎng)子繼承制在西周才正式確立，材料未涉及相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.唐高宗以來(lái)，隨著政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了很多六部職責(zé)之外的新問(wèn)題，需要不斷派遣使職處理，臨時(shí)派遣的使職逐漸演化為固定職務(wù)，形成新的行政體系。開(kāi)元十一年（723年），政事堂改為中書(shū)門(mén)下，并列五房分理政事，將使職的政務(wù)納入宰相管轄之下。這一變化（）A.推動(dòng)了中央決策行政一體化 B.加強(qiáng)了六部在國(guó)家政務(wù)中的作用C.緩和了皇帝與宰相間的對(duì)立 D.適應(yīng)了安史之亂后政局變動(dòng)需要【答案】A【解析】【詳解】據(jù)據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。根據(jù)材料“政事堂改為中書(shū)門(mén)下，并列五房分理政事，將使職的政務(wù)納入宰相管轄之下”等信息可知，政事堂改為中書(shū)門(mén)下并設(shè)五房，使宰相直接管轄使職政務(wù)，整合決策（政事堂）與行政（使職體系），使決策與行政聯(lián)系更緊密，推動(dòng)了中央決策行政一體化，A項(xiàng)正確；材料未提及六部作用的加強(qiáng)，排除B項(xiàng)；唐朝時(shí)期，皇帝與宰相之間并非對(duì)立關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料中這一變化發(fā)生在安史之亂前，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.黃仁宇在評(píng)價(jià)中國(guó)某場(chǎng)改革時(shí)說(shuō)：“在我們之前九百年，中國(guó)即企圖以金融管制的辦法操縱國(guó)事，其范圍與深度不曾在當(dāng)時(shí)世界里其他地方提出。”由此可知，這場(chǎng)改革（）A.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵 B.激活了民間市場(chǎng) C.強(qiáng)化了中央集權(quán) D.推行了賦役征銀【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，王安石變法中的青苗法、免役法、方田均稅法、市易法等，在一定程度上都是通過(guò)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和金融管制來(lái)增加財(cái)政收入、抑制兼并和打擊富商大賈的勢(shì)力，將更多的經(jīng)濟(jì)權(quán)力收歸中央政府，從而強(qiáng)化了中央集權(quán)，排除C項(xiàng)；王安石變法在一定程度上增加了政府的財(cái)政收入，增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，但最終并未完全實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目標(biāo)，排除A項(xiàng)；王安石變法中的一些措施，如市易法等，雖然在一定程度上規(guī)范了市場(chǎng)秩序，但實(shí)際上是政府對(duì)市場(chǎng)的過(guò)度干預(yù)，限制了民間商業(yè)的自由發(fā)展，在一定程度上抑制了民間市場(chǎng)的活力，排除B項(xiàng)；賦役征銀是明朝張居正改革中的一條鞭法的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.唐代將劉備視為與曹操齊名政治家；而宋代“尊劉抑曹”“帝蜀寇魏”成為時(shí)代潮流，曹操淪為欺世盜名的竊國(guó)“漢賊”。這主要是因?yàn)樗未ǎ〢.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)觀念 B.統(tǒng)治者強(qiáng)化封建正統(tǒng)意識(shí)C.社會(huì)動(dòng)蕩需要正統(tǒng)精神支撐 D.文人社會(huì)地位提高影響輿論【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國(guó)）。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，宋代統(tǒng)治者為了強(qiáng)化自身統(tǒng)治的正統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)“尊王攘夷”等觀念，在這種背景下，蜀漢以漢室后裔自居，被視為正統(tǒng)，而曹魏篡漢被視為非正統(tǒng)，所以出現(xiàn)“尊劉抑曹”“帝蜀寇魏”的時(shí)代潮流，這主要是統(tǒng)治者強(qiáng)化封建正統(tǒng)意識(shí)在歷史評(píng)價(jià)上的反映，B項(xiàng)正確；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖改變宋代社會(huì)諸多方面，但主要集中于經(jīng)濟(jì)與市民生活，對(duì)基于封建正統(tǒng)觀念的人物評(píng)價(jià)影響有限，無(wú)法解釋“尊劉抑曹”現(xiàn)象，排除A項(xiàng)；宋代雖然存在一些社會(huì)問(wèn)題和邊境爭(zhēng)端，但并非處于極度動(dòng)蕩不安的狀態(tài)，排除C項(xiàng)；文人地位提高會(huì)影響文化輿論，但根本上是受宋代主流的封建正統(tǒng)觀念左右，而非自身地位決定“尊劉抑曹”評(píng)價(jià)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.中國(guó)古代的改革，大體上可以分為三類，第一類是鑒于前一個(gè)朝代的敗亡，新王朝建立初期，總結(jié)其教訓(xùn)而進(jìn)行的改革。第二類是由于周期性出現(xiàn)王朝政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)矛盾而進(jìn)行的改革。第三類是少數(shù)民族政權(quán)為了提高文明程度，建立統(tǒng)治的合法性而進(jìn)行的改革。以下中國(guó)古代改革與類別對(duì)應(yīng)正確的是（）A.秦國(guó)的商鞅變法——第一類B.宋朝王安石變法——第一類C.明朝張居正改革——第二類D.清朝的攤丁入畝——第三類【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，張居正改革發(fā)生在明朝中后期，當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾尖銳，明朝出現(xiàn)了一定的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)，對(duì)應(yīng)第二類改革，C項(xiàng)正確；商鞅變法主要原因是當(dāng)時(shí)秦國(guó)的國(guó)力和軍事力量相對(duì)較弱，為了能夠在諸侯國(guó)之間的爭(zhēng)霸中占據(jù)有利地位，并避免被其他強(qiáng)國(guó)吞并，屬于第二類改革，排除A項(xiàng)；王安石變法發(fā)生在北宋時(shí)期，當(dāng)時(shí)屬于社會(huì)矛盾尖銳，宋朝面臨積貧積弱，屬于第二類改革，排除B項(xiàng)；清朝攤丁入畝的原因是土地兼并的危害性威脅到清政府的統(tǒng)治，是由于周期性出現(xiàn)王朝政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)矛盾而進(jìn)行的改革，屬于第二類改革，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.中國(guó)古代修筑長(zhǎng)城大體與400毫米等降水量線吻合，但明朝收縮到400毫米等降水量線南側(cè)。圖1是明長(zhǎng)城主要修筑時(shí)期與氣溫變化對(duì)比圖，據(jù)此判斷（）A.明朝對(duì)蒙古防御能力不斷增強(qiáng) B.自然災(zāi)害刺激了明長(zhǎng)城的修建C.明長(zhǎng)城是王朝國(guó)力衰弱的產(chǎn)物 D.氣候變化與農(nóng)牧戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，長(zhǎng)城是農(nóng)牧交界帶的軍事防御工程，圖中顯示：氣溫較低時(shí)，明長(zhǎng)城大規(guī)模修筑；氣溫較高時(shí)，修筑活動(dòng)減少。氣候變化通過(guò)影響農(nóng)牧矛盾，與長(zhǎng)城修筑（農(nóng)牧戰(zhàn)爭(zhēng)）密切相關(guān)，D項(xiàng)正確；修筑長(zhǎng)城更多是應(yīng)對(duì)農(nóng)牧沖突的一種軍事舉措，不能簡(jiǎn)單等同于防御能力變強(qiáng)，排除A項(xiàng)；圖中呈現(xiàn)的是“氣溫變化”，并非“自然災(zāi)害”，排除B項(xiàng)；圖中僅體現(xiàn)氣溫與修筑時(shí)間的關(guān)聯(lián)，長(zhǎng)城修筑是復(fù)雜軍事、地理決策，不能簡(jiǎn)單歸因“國(guó)力衰弱”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.“蘇區(qū)政權(quán)開(kāi)紅花，花根扎在窮人家，一心一意為民眾，團(tuán)結(jié)工農(nóng)闖天下”“人民政權(quán)蘇維埃，恩情比天還要大，領(lǐng)導(dǎo)人民分田地，分田分屋又廢債”，蘇區(qū)時(shí)期這些民歌廣泛流傳反映出（）A.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起 B.革命根據(jù)地群眾基礎(chǔ)深厚C.抗日民主政權(quán)備受認(rèn)同 D.解放區(qū)土地改革成效顯著【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國(guó)。據(jù)材料可知，人民政權(quán)蘇維埃，一心一意為民眾，團(tuán)結(jié)工農(nóng)闖天下，恩情比天還要大，說(shuō)明當(dāng)時(shí)蘇區(qū)政權(quán)已經(jīng)得到老百姓的認(rèn)可支持，群眾基礎(chǔ)深厚，B項(xiàng)正確；材料描述的是土地革命時(shí)期，而非國(guó)民革命時(shí)期，排除A項(xiàng)；材料描述的是土地革命時(shí)期，而非抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除C項(xiàng)；材料描述的是土地革命時(shí)期，而非解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.毛澤東在某文章中指：“我們黨走過(guò)二十八年了……在現(xiàn)階段，是工人階級(jí)，農(nóng)民階級(jí)，城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)……在工人階級(jí)和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成自己的國(guó)家，選舉自己的政府。對(duì)于人民內(nèi)部，則實(shí)行民主制度……選舉權(quán)，只給人民，不給反動(dòng)派?！痹撐恼率牵ǎ〢.《論持久戰(zhàn)》 B.《論聯(lián)合政府》 C.《論人民民主專政》 D.《論十大關(guān)系》【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近現(xiàn)代（中國(guó)）。依據(jù)材料可知，該文章分析了人民民主專政以及各階級(jí)在人民民主專政中的地位和作用，結(jié)合所學(xué)可知，這是毛澤東《論人民民主專政》的內(nèi)容，C項(xiàng)正確；《論持久戰(zhàn)》是毛澤東關(guān)于中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)方針的軍事政治著作，論證了抗戰(zhàn)的發(fā)展規(guī)律，闡明了爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的道路，批判了對(duì)抗戰(zhàn)的各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了中國(guó)人民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的信心，是指導(dǎo)全國(guó)抗戰(zhàn)的理論綱領(lǐng)，它并沒(méi)有涉及題干中關(guān)于國(guó)家組成、人民民主專政等內(nèi)容，排除A項(xiàng)；《論聯(lián)合政府》是毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上所作的政治報(bào)告，報(bào)告深刻分析了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人民民主革命的經(jīng)驗(yàn)，特別是抗戰(zhàn)以來(lái)國(guó)共兩條抗戰(zhàn)路線斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，排除B項(xiàng)；《論十大關(guān)系》論述的是社會(huì)主義建設(shè)探索中的十種關(guān)系，提出了探索適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路的任務(wù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.20世紀(jì)六七十年代，面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖，楊士莪科研團(tuán)隊(duì)秉持“國(guó)家需要什么，我就研究什么”的信念，成功研發(fā)中國(guó)首顆洲際導(dǎo)彈“落點(diǎn)水聲測(cè)量系統(tǒng)”，破解公海落點(diǎn)監(jiān)測(cè)難題，為萬(wàn)里海疆配備了精準(zhǔn)的“千里眼”與“順風(fēng)耳”。楊士莪科研團(tuán)隊(duì)的事跡體現(xiàn)了（）A.自力更生的時(shí)代精神 B.三線建設(shè)的號(hào)召效應(yīng) C.科教興國(guó)的戰(zhàn)略指引 D.崇德向善的價(jià)值取向【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)六七十年代（中國(guó)）。根據(jù)材料“面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖”“秉持‘國(guó)家需要什么，我就研究什么’的信念，成功研發(fā)……”并結(jié)合所學(xué)可知，楊士莪團(tuán)隊(duì)在缺乏外部技術(shù)支持的條件下自主攻關(guān)，體現(xiàn)了自力更生的時(shí)代精神，A項(xiàng)正確；三線建設(shè)主要指工業(yè)布局向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移，與材料中水聲測(cè)量系統(tǒng)的研發(fā)無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；科教興國(guó)戰(zhàn)略提出于20世紀(jì)90年代，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)科技報(bào)國(guó)，未涉及道德倫理層面的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.在20世紀(jì)50年代某次國(guó)際會(huì)議上，中國(guó)代表提出：“我們并不要求各人放棄自己的見(jiàn)解，但是不應(yīng)該使它妨礙我們?cè)谥饕獑?wèn)題上達(dá)成共同的協(xié)議。”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.和平與發(fā)展是世界主題B.新中國(guó)的外交政策走向成熟C.睦鄰友好成為國(guó)際共識(shí)D.中國(guó)外交體現(xiàn)兼容并包精神【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：20世紀(jì)50年代（中國(guó)）。根據(jù)題干“20世紀(jì)50年代”、“國(guó)際會(huì)議”、“我們并不要求各人放棄自己的見(jiàn)解，但是不應(yīng)該使它妨礙我們?cè)谥饕獑?wèn)題上達(dá)成共同的協(xié)議”及結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是1955年召開(kāi)的萬(wàn)隆會(huì)議，中國(guó)政府提出“求同存異”的外交方針，為進(jìn)一步開(kāi)展與亞非各國(guó)的友好合作提供了條件，這體現(xiàn)了兼容并包的精神，D項(xiàng)正確；20世紀(jì)八十年代鄧小平主張和平與發(fā)展是世界主題，排除A項(xiàng)；外交政策走向成熟的標(biāo)志是1954年中國(guó)倡導(dǎo)的和平共處五項(xiàng)原則的提出，排除B項(xiàng)；萬(wàn)隆會(huì)議是面向亞非新興獨(dú)立民族國(guó)家，而不是周邊鄰國(guó)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.鄧小平1985年在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議上指出，教育一定要聯(lián)系實(shí)際。群眾關(guān)心的實(shí)際生活問(wèn)題和時(shí)事政策問(wèn)題，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要經(jīng)常據(jù)實(shí)講解，告訴大家客觀的情況以及黨和政府所作的努力。鄧小平旨在強(qiáng)調(diào)（）A.全方位培養(yǎng)社會(huì)主義新人 B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)C.提高干部的群眾工作水平 D.政策制定要符合人民需求【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1985年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，鄧小平強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入人民群眾，要增強(qiáng)與群眾的共情能力，關(guān)心并努力解決好、解釋好群眾關(guān)心的問(wèn)題與政策，這有利于群眾理解并支持黨的政策，便于領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展工作，因此題干中鄧小平意在強(qiáng)調(diào)提高干部的群眾工作水平，C項(xiàng)正確；全方位培養(yǎng)社會(huì)主義新人指的是要把人民培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，而材料強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾，密切與群眾的聯(lián)系，排除A項(xiàng)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是在1992年中共十四大確立的，不符合材料時(shí)間，排除B項(xiàng)；材料涉及的是領(lǐng)導(dǎo)干部向群眾解釋已經(jīng)制定好的政策，幫助群眾理解已經(jīng)頒布的政策，而非強(qiáng)調(diào)“在政策制定時(shí)要符合人民需求”，不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.1985年，鄧小平說(shuō)中國(guó)決策層已經(jīng)完成了“兩個(gè)重要的轉(zhuǎn)變”，第一個(gè)轉(zhuǎn)變是“改變了原來(lái)認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)很迫近的看法”，第二個(gè)轉(zhuǎn)變是放棄反蘇統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，不再在所謂“蘇、美、中‘大三角’”的思維框架中制定中國(guó)的對(duì)外政策。這表明（）A.中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 B.中蘇兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正?；疌.中國(guó)致力與大國(guó)建立伙伴關(guān)系 D.中國(guó)外交擺脫美蘇冷戰(zhàn)束縛【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1985年的中國(guó)。根據(jù)材料可知，鄧小平所說(shuō)的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，表明中國(guó)不再單純基于美蘇冷戰(zhàn)的格局來(lái)判斷國(guó)際形勢(shì)和制定外交政策，而是更加獨(dú)立自主地根據(jù)自身利益和國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展來(lái)調(diào)整外交策略，擺脫了美蘇冷戰(zhàn)的束縛，D項(xiàng)正確；中國(guó)提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是在21世紀(jì)，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；中蘇兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；窃?989年，與題干時(shí)間不符，且題干主要強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)變，不僅僅是中蘇關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料并未明確提及中國(guó)致力于與大國(guó)建立伙伴關(guān)系，重點(diǎn)是中國(guó)改變了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的看法以及不再局限于“蘇、美、中‘大三角’”思維框架制定對(duì)外政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.在古希臘，城邦不僅是政治組織，更是道德和宗教共同體，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與內(nèi)亂的威脅，必須維持高度集體主義；當(dāng)個(gè)體與城邦共同體意志相沖突時(shí)，個(gè)體要么屈服，要么受到懲罰。城邦共同體的絕對(duì)權(quán)威基于（）A.國(guó)家大一統(tǒng)的迫切需要 B.軍力較落后的客觀現(xiàn)實(shí)C.維系氏族制的血緣紐帶 D.整體性生存的價(jià)值取向【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代希臘。題目探討古希臘城邦共同體的絕對(duì)權(quán)威基礎(chǔ)，結(jié)合材料“面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與內(nèi)亂的威脅，必須維持高度集體主義”和“個(gè)體要么屈服，要么受罰”的背景，強(qiáng)調(diào)城邦的生存需求對(duì)權(quán)威的塑造作用。這說(shuō)明古希臘城邦權(quán)威的根源在于集體利益高于個(gè)人利益的價(jià)值觀，這一取向在戰(zhàn)爭(zhēng)和內(nèi)亂背景下尤為突出?！罢w性生存的價(jià)值取向”直接對(duì)應(yīng)材料中集體主義的邏輯——個(gè)體需服從城邦以保障共同體的存續(xù)，D項(xiàng)正確；古希臘城邦是獨(dú)立自治的小國(guó)寡民模式，不存在“國(guó)家大一統(tǒng)”的需求，排除A項(xiàng)；材料未提及軍力落后，且城邦權(quán)威的來(lái)源是集體主義而非軍事弱勢(shì)，排除B項(xiàng)；城邦是地域性共同體，以公民權(quán)為核心，而非血緣紐帶，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.公元8世紀(jì)，查理·馬特發(fā)起“采邑改革”，逐漸形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建主從關(guān)系；諾曼征服（1066年）后，威廉一世建立起“封臣的封臣還是我的封臣”的封建體系。這一變化（）A.標(biāo)志著西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的解體 B.表明了西歐封君封臣制度的瓦解C.得益于西歐近代民族國(guó)家形成 D.反映了西歐王權(quán)得到一定的加強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)（西歐）。根據(jù)材料“諾曼征服（1066年）后，威廉一世建立起‘封臣的封臣還是我的封臣’的封建體系?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這種做法使得國(guó)王能夠更直接地對(duì)各級(jí)封臣進(jìn)行管控，加強(qiáng)了國(guó)王與封臣之間的聯(lián)系，反映出西歐王權(quán)得到了一定程度的加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；封建莊園經(jīng)濟(jì)解體主要是由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)奴制改革等多種因素，題干中這種封建主從關(guān)系的變化并非封建莊園經(jīng)濟(jì)解體的標(biāo)志，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是封君對(duì)封臣控制關(guān)系的一種調(diào)整與強(qiáng)化，而諾曼征服后西歐的封君封臣制度依然存在，直到近代才解體，排除B項(xiàng)；西歐近代民族國(guó)家的形成是在15、16世紀(jì)左右，與題干中的時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.閱讀下表,據(jù)表可知（）近代以來(lái)主要外交事件參與國(guó)家數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間外交事件參與國(guó)家數(shù)量1648年《威斯特伐利亞和約》簽訂51814-1815年召開(kāi)維也納會(huì)議81884-1885年召開(kāi)柏林會(huì)議141919年《國(guó)際聯(lián)盟盟約》簽署441928年《非戰(zhàn)公約》簽署631945年《聯(lián)合國(guó)憲章》簽署501982年開(kāi)放簽署《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》150余(1994年生效時(shí))A.國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制從歐洲中心向全球范圍擴(kuò)展B.民族國(guó)家數(shù)量持續(xù)增加導(dǎo)致國(guó)際沖突加劇C.大國(guó)主導(dǎo)的國(guó)際秩序阻礙了國(guó)際法的發(fā)展D.國(guó)際組織發(fā)展擺脫了殖民主義的歷史影響【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)設(shè)問(wèn)用詞可知，這是推斷題。時(shí)空范圍是近現(xiàn)代的世界。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，參與國(guó)際外交事件的國(guó)家數(shù)量從1648年的5個(gè)逐漸增加到1982年的150余個(gè)，尤其是20世紀(jì)后全球參與顯著增多。早期事件如《威斯特伐利亞和約》、維也納會(huì)議等主要由歐洲國(guó)家主導(dǎo)，而后期如《聯(lián)合國(guó)憲章》《海洋法公約》覆蓋全球，體現(xiàn)國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制從歐洲中心擴(kuò)展到全球，A項(xiàng)正確；參與國(guó)家增多反映出的趨勢(shì)是合作而非沖突加劇，排除B項(xiàng)；從材料呈現(xiàn)出的國(guó)際法發(fā)展趨勢(shì)看，國(guó)際法發(fā)展并未受阻，排除C項(xiàng)；表格未體現(xiàn)殖民主義與國(guó)際組織發(fā)展的直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.中世紀(jì)西歐農(nóng)村居民小時(shí)從自己的祖父母、父母那里，長(zhǎng)大以后從鄉(xiāng)下神父那里，得知天堂、地獄、耶穌救世人等說(shuō)法。神父也大都告誡必須孝敬父母，不許偷盜、奸淫、殺人，不許貪戀別人財(cái)物等十誡內(nèi)容，要他們逆來(lái)順受，忍受一切。這反映了（）A.基督教會(huì)禁錮農(nóng)民思想 B.莊園農(nóng)民生活水深火熱C西歐封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展 D.宗教發(fā)揮倫理教化作用【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)西歐。根據(jù)材料可知，農(nóng)民從神父那里得知宗教說(shuō)法的同時(shí)還被告誡要遵守十誡等內(nèi)容，體現(xiàn)了宗教在向農(nóng)民進(jìn)行基本倫理道德方面的教化，D項(xiàng)正確；題干不僅有宗教思想傳播，還有倫理道德告誡，不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為基督教會(huì)禁錮農(nóng)民思想，這種說(shuō)法過(guò)于片面，排除A項(xiàng)；題干未呈現(xiàn)莊園農(nóng)民遭受壓迫或生活艱難相關(guān)的負(fù)面信息，不能得出莊園農(nóng)民生活水深火熱的結(jié)論，排除B項(xiàng)；題干主要圍繞宗教對(duì)農(nóng)村居民的思想和道德影響展開(kāi)，沒(méi)有封建經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力水平、經(jīng)濟(jì)形態(tài)等方面相關(guān)的表述，無(wú)法體現(xiàn)西歐封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展這一狀況，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題（52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料學(xué)者在張居正研究中，盡管對(duì)其在神宗即位后的身份有不同的認(rèn)識(shí)，有的稱其為“政治家”，有的稱其為“著名首輔”，有的稱其為“改革家”，但在敘述其政績(jī)時(shí)，大都不加辨析，以“改革”“改良”“中興”等詞來(lái)表述其行政特點(diǎn)……《中國(guó)人名大詞典》認(rèn)為張居正“在任時(shí)厲行革新。推行考成法，整頓吏治，清丈田畝，在全國(guó)推行一條鞭法，改革賦役制度，把各項(xiàng)稅收合而為一。用潘季馴浚治黃、淮。執(zhí)政十年，成效卓著”……美國(guó)學(xué)者阿瑟·沃爾德隆認(rèn)為張居正“并沒(méi)有推出什么富有想象力的新政”，其在世時(shí)，“他所支持的防御和對(duì)外政策得到了繼續(xù)。但是，這些政策依賴于他的特殊權(quán)力的支持……他沒(méi)有能夠重新改組機(jī)構(gòu)，而只是利用個(gè)人權(quán)力控制住了他們。”——摘自田澍《正德、嘉靖之際的政局劇變與明朝改革的軌跡》（1）據(jù)材料概括張居正執(zhí)政時(shí)的主要作為。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中選擇張居正的一種身份及其對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)予以評(píng)析。【答案】（1）主要作為：推行考成法；整頓吏治；清丈田地；改革稅制；重視邊疆治理；興修水利。（任意四點(diǎn)）（2）作答一：身份：改革家；簡(jiǎn)評(píng)：《中國(guó)人名大詞典》認(rèn)為張居正是一位改革家，因?yàn)樗谌螘r(shí)厲行改革，成效顯著；國(guó)家財(cái)政收入有所增加；社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，統(tǒng)治危機(jī)得到暫時(shí)緩解；作答二：身份：著名首輔；簡(jiǎn)評(píng)：美國(guó)學(xué)者阿瑟·沃爾德隆認(rèn)為并不是一位改革家，作為“內(nèi)閣首輔”，他依賴特殊權(quán)力的支持，采取系列舉措，意在維護(hù)政局穩(wěn)定；控制朝政，維持個(gè)人權(quán)力；其舉措在其死后幾乎全部廢止，未能挽救明王朝走向衰亡的歷史命運(yùn)；【解析】【小問(wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時(shí)空是明朝時(shí)期（中國(guó)）。張居正執(zhí)政時(shí)期的豬獒做為根據(jù)“ 在任時(shí)厲行革新。推行考成法，整頓吏治，清丈田畝，在全國(guó)推行一條鞭法，改革賦役制度，把各項(xiàng)稅收合而為一。用潘季馴浚治黃、淮。執(zhí)政十年，成效卓著”得出推行考成法；整頓吏治；清丈田地；改革稅制；重視邊疆治理；興修水利?！拘?wèn)2詳解】本題是特點(diǎn)類、認(rèn)識(shí)類材料分析題，時(shí)空是明朝時(shí)期（中國(guó)）。綜合材料內(nèi)容可知，張居正具有多種身份，可從中任選一個(gè)身份進(jìn)行論述。比如可以認(rèn)為張居正是改革家。綜合所學(xué)內(nèi)容可知，《中國(guó)人名大詞典》認(rèn)為張居正是一位改革家，因?yàn)樗谌螘r(shí)厲行改革，成效顯著；國(guó)家財(cái)政收入有所增加；社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，統(tǒng)治危機(jī)得到暫時(shí)緩解。又比如可以認(rèn)為張居正是著名首輔。根據(jù)“美國(guó)學(xué)者阿瑟·沃爾德隆認(rèn)為張居正‘并沒(méi)有推出什么富有想象力的新政’，其在世時(shí)，‘他所支持的防御和對(duì)外政策得到了繼續(xù)。但是，這些政策依賴于他的特殊權(quán)力的支持……他沒(méi)有能夠重新改組機(jī)構(gòu)，而只是利用個(gè)人權(quán)力控制住了他們?！笨芍瑖?guó)學(xué)者阿瑟·沃爾德隆認(rèn)為并不是一位改革家，作為“內(nèi)閣首輔”，他依賴特殊權(quán)力的支持，采取系列舉措，意在維護(hù)政局穩(wěn)定；控制朝政，維持個(gè)人權(quán)力；其舉措在其死后幾乎全部廢止，未能挽救明王朝走向衰亡的歷史命運(yùn)。也可以選擇張居正的其他身份進(jìn)行闡釋，言之有理亦可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元528年，東羅馬帝國(guó)皇帝查士丁尼任命了一個(gè)由前司法大臣領(lǐng)銜的十人委員會(huì)開(kāi)始編纂新法典。在編纂的過(guò)程中，委員會(huì)遵循刪繁就簡(jiǎn)的原則，避免過(guò)時(shí)和矛盾的地方，并使之系統(tǒng)化。新編纂的法典中，皇帝的諭令在法律中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。受基督教的影響，有關(guān)奴隸制的法令被簡(jiǎn)化了。在關(guān)于嫁妝和婦女的婚前財(cái)產(chǎn)方面，查士丁尼規(guī)定離婚時(shí)丈夫返還給妻子的婚前財(cái)產(chǎn)應(yīng)該與嫁妝的價(jià)值一樣。534年新法典頒布，但是編纂活動(dòng)并沒(méi)有因此而終止。之后，他又頒布了許多諭令。這些諭令的編輯工作一直持續(xù)到皇帝逝世時(shí)為止，后世稱之為《新律》?！缎侣伞肥怯孟ＥD文完成的，這樣的做法實(shí)則是對(duì)東羅馬帝國(guó)日益希臘化趨勢(shì)妥協(xié)的產(chǎn)物。——摘編自陳勇《查士丁尼法典評(píng)析》材料二唐高宗李治（649—683年在位）時(shí)期，《永徽律》頒布。后人將《永徽律》與注疏的合編本稱為《唐律疏議》?！短坡墒枳h》將謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂劃為“十惡”，“特標(biāo)篇首，以為明誡”。《唐律疏議·名例篇》強(qiáng)調(diào)：“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，猶昏曉陽(yáng)秋相須而成者也?！卑凑仗坡梢?guī)定，七歲以下和九十歲以上的犯有死罪之人，不判死刑；十五歲以下和七十歲以上患有殘疾的人，犯流罪以下的罪行可以收贖。唐太宗執(zhí)政時(shí)期，因錯(cuò)殺大理丞張?zhí)N古、交州都督盧祖尚，后悔之余制定了死刑執(zhí)行前需要執(zhí)行“三復(fù)奏”“五復(fù)奏”的制度。唐高宗即位后，“遵貞觀故事，務(wù)在恤刑”。——摘編自石志剛《《唐律疏議〉的內(nèi)容及影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《查士丁尼法典》產(chǎn)生的歷史背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析《唐律疏議》的特點(diǎn)。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這兩部法律對(duì)我國(guó)法治建設(shè)的啟示?！敬鸢浮浚?）查士丁尼加強(qiáng)了君主專制；基督教的興起和擴(kuò)大；拜占庭帝國(guó)的希臘化傾向；一千多年來(lái)羅馬法的積累；拜占庭經(jīng)濟(jì)向封建化轉(zhuǎn)型，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；帝國(guó)版圖擴(kuò)大，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜等。（答出五點(diǎn)即可）（2）皇權(quán)至上；禮法結(jié)合；德主刑輔；寬仁恤刑；維護(hù)倫理；重視教化等。（答出四點(diǎn)即可）（3）注重吸收前代經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；適應(yīng)時(shí)代需要；從人民利益出發(fā)；在吸收借鑒其他法系的基礎(chǔ)上，把中華法系繼承發(fā)揚(yáng)光大等。（答出三點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題是背景類材料分析題，主要時(shí)空是公元6世紀(jì)東羅馬帝國(guó)。關(guān)于《查士丁尼法典》產(chǎn)生的歷史背景，據(jù)材料“新編纂的法典中，皇帝的諭令在法律中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位?！笨芍?，查士丁尼加強(qiáng)了君主專制；據(jù)材料“受基督教的影響，有關(guān)奴隸制的法令被簡(jiǎn)化了?！笨芍?，基督教的興起和擴(kuò)大；據(jù)材料“《新律》是用希臘文完成的，這樣的做法實(shí)則是對(duì)東羅馬帝國(guó)日益希臘化趨勢(shì)妥協(xié)的產(chǎn)物?！笨芍?，拜占庭帝國(guó)的希臘化傾向；據(jù)所學(xué)可知，《查士丁尼法典》是對(duì)古羅馬法的繼承，自《十二銅表法》誕生至《查士丁尼法典》頒布，中間有一千多年歷史；此外，《查士丁尼法典》的產(chǎn)生與當(dāng)時(shí)東羅馬帝國(guó)版圖的擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，拜占庭經(jīng)濟(jì)向封建化轉(zhuǎn)型密切相關(guān)。【小問(wèn)2詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題，主要時(shí)空是唐朝時(shí)期中國(guó)。關(guān)于《唐律疏議》的特點(diǎn)，據(jù)材料“將謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂劃為‘十惡’”可知，皇權(quán)至上；據(jù)材料“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，”可知，禮法結(jié)合；德主刑輔；據(jù)材料“七歲以下和九十歲以上的犯有死罪之人，不判死刑；十五歲以下和七十歲以上患有殘疾的人，犯流罪以下的罪行可以收贖。”可知，寬仁恤刑；據(jù)材料“遵貞觀故事，務(wù)在恤刑”可知，寬仁恤刑；據(jù)所學(xué)可知，唐朝律法量刑非常注重倫理道德；唐律注重教化的作用?！拘?wèn)3詳解】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題，主要時(shí)空是古代羅馬帝國(guó)、唐朝時(shí)期中國(guó)。關(guān)于這兩部法律對(duì)我國(guó)法治建設(shè)的啟示；從材料可知，《查士丁尼法典》汲取了之前羅馬法的營(yíng)養(yǎng)，這啟示我們要善于借鑒吸收前代經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；據(jù)所學(xué)可知，《查士丁尼法典》是在羅馬帝國(guó)版圖擴(kuò)大、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展等發(fā)生變化的背景下出現(xiàn)的，這告訴我們法律的制定要適應(yīng)時(shí)代需要；據(jù)所學(xué)可知，我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，法律也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)維護(hù)人民利益；《唐律疏議》是古代中華法系的代表，當(dāng)下的中國(guó)法制建設(shè)可以在吸收借鑒其他法系的基礎(chǔ)上，把中華法系繼承發(fā)揚(yáng)光大等。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1883年，美國(guó)《彭德?tīng)栴D法》第一條規(guī)定設(shè)立文官委員會(huì)。文官委員會(huì)協(xié)助總統(tǒng)制定必要的規(guī)則與條例來(lái)實(shí)施此項(xiàng)法案，同時(shí)還負(fù)責(zé)組織選拔性考試、擇優(yōu)錄取、按法定要求分配考試錄取的文官名額、組織擬錄用人員試用、禁止文官錄用中的政治評(píng)估和捐獻(xiàn)、組織非競(jìng)爭(zhēng)性考試、發(fā)布錄用與開(kāi)除等相關(guān)通告并完成登記備案等工作。根據(jù)總統(tǒng)簽署的規(guī)定，委員會(huì)需為考試制定管理規(guī)定，控制考試程序，并通過(guò)其成員或考官監(jiān)督來(lái)維護(hù)考試記錄，以保證記錄的一致性?！幾源餍愫印丁磁淼?tīng)栴D法〉研究————兼論美國(guó)文官制度的形成》材料二1979年11月，中組部發(fā)出《關(guān)于實(shí)行干部考核制度的意見(jiàn)》，明確指出要建立干部考核制度。意見(jiàn)摒棄了以往“政治掛帥”的考評(píng)路線，建立了沿用至今的“德、能、勤、績(jī)”的四維考核體系(后來(lái)增加了“廉”)。意見(jiàn)還根據(jù)不同類別干部的特點(diǎn)和不同崗位，制訂了有所側(cè)重的評(píng)測(cè)指標(biāo)，例如對(duì)于技術(shù)類干部，重點(diǎn)考評(píng)技術(shù)、業(yè)務(wù)水平和成果等指標(biāo)。1984年起，中央逐漸下放考核權(quán)限。1988年6月，中組部頒發(fā)了有關(guān)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核的專門(mén)性規(guī)章。1994年9月，黨的十四屆四中全會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)官員考核的四維體系，同時(shí)提出要“堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的考核方法”。1995年，中共中央出臺(tái)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》。1998年，中組部發(fā)布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》。——摘編自王文琦《我國(guó)地方官員考評(píng)制度研究》（1）根據(jù)材料一，概括美國(guó)文官委員會(huì)的主要職能。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)70年代末至20世紀(jì)末我國(guó)干部考核的發(fā)展趨勢(shì)并簡(jiǎn)述其意義。【答案】（1）主要職能：協(xié)助總統(tǒng)實(shí)施文官法案；負(fù)責(zé)文官選拔與錄用管理；制定考試管理規(guī)則；負(fù)責(zé)監(jiān)督考試與把控考試流程。（2）發(fā)展趨勢(shì)：考核標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向多維、務(wù)實(shí)；考核對(duì)象分類日益明晰；考核權(quán)限逐漸下放；考核方法轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合；考核制度轉(zhuǎn)向規(guī)范化、法治化。意義：為改革開(kāi)放提供了組織保障；提升了干部隊(duì)伍的素質(zhì)與行政效率；提升了政府公信力，夯實(shí)了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；提升了國(guó)家治理效能?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：近代美國(guó)。主要職能：根據(jù)材料“1883年，美國(guó)《彭德?tīng)栴D法》第一條規(guī)定設(shè)立文官委員會(huì)。文官委員會(huì)協(xié)助總統(tǒng)制定必要的規(guī)則與條例來(lái)實(shí)施此項(xiàng)法案”可知，協(xié)助總統(tǒng)實(shí)施文官法案；根據(jù)材料“負(fù)責(zé)組織選拔性考試、擇優(yōu)錄取、按法定要求分配考試錄取的文官名額、組織擬錄用人員試用、禁止文官錄用中的政治評(píng)估和捐獻(xiàn)、組織非競(jìng)爭(zhēng)性考試、發(fā)布錄用與開(kāi)除等相關(guān)通告并完成登記備案等工作?！笨芍?，負(fù)責(zé)文官選拔與錄用管理；根據(jù)材料“根據(jù)總統(tǒng)簽署的規(guī)定，委員會(huì)需為考試制定管理規(guī)定，控制考試程序，并通過(guò)其成員或考官監(jiān)督來(lái)維護(hù)考試記錄，以保證記錄的一致性?！笨芍?，制定考試管理規(guī)則，負(fù)責(zé)監(jiān)督考試與把控考試流程?！拘?wèn)2詳解】本題是特點(diǎn)題、影響題。時(shí)空是：當(dāng)代中國(guó)。發(fā)展趨勢(shì)：根據(jù)材料“建立了沿用至今的‘德、能、勤、績(jī)’的四維考核體系（后來(lái)增加了‘廉’）?！笨芍?，考核標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向多維、務(wù)實(shí)；根據(jù)材料“意見(jiàn)還根據(jù)不同類別干部的特點(diǎn)和不同崗位，制訂了有所側(cè)重的評(píng)測(cè)指標(biāo)，例如對(duì)于技術(shù)類干部，重點(diǎn)考評(píng)技術(shù)、業(yè)務(wù)水平和成果等指標(biāo)?！笨芍?，考核對(duì)象分類日益明晰；根據(jù)材料“1984年起，中央逐漸下放考核權(quán)限?！笨芍?，考核權(quán)限逐漸下放；根據(jù)材料“1994年9月，黨的十四屆四中全會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)官員考核的四維體系，同時(shí)提出要‘堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的考核方法’。”可知，考核方法轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合；根據(jù)材料“1995年，中共中央出臺(tái)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》。1998年，中組部發(fā)布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》?！笨芍?，考核制度轉(zhuǎn)向規(guī)范化、法治化。意義：根據(jù)材料“1979年11月，中組部發(fā)出《關(guān)于實(shí)行干部考核制度的意見(jiàn)》，明確指出要建立干部考核制度。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為改革開(kāi)放提供了組織保障；根據(jù)材料“建立了沿用至今的‘德、能、勤、績(jī)’的四維考核體系（后來(lái)增加了‘廉’）?！笨芍?，提升了干部隊(duì)伍的素質(zhì)與行政效率；根據(jù)材料“1994年9月，黨的十四屆四中全會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)官員考核的四維體系，同時(shí)提出要‘堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的考核方法’?！笨芍?，提升了政府公信力，夯實(shí)了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；根據(jù)材料“根據(jù)不同類別干部的特點(diǎn)和不同崗位，制訂了有所側(cè)重的評(píng)測(cè)指標(biāo)，例如對(duì)于技術(shù)類干部，重點(diǎn)考評(píng)技術(shù)、業(yè)務(wù)水平和成果等指標(biāo)。”可知，提升了國(guó)家治理效能。20.閱讀材料，完成下列要求。材料費(fèi)孝通先生指出，中華民族是“多元一體”的，即“它所包括的五十多個(gè)民族單元是多元，中華民族是一體，它們雖則都稱‘民族’，但層次不同”。而中華民族共同體雖然也是多民族的“多元”和中華民族