部編版語文七年級上冊《誡子書》復(fù)習要點及高頻考點一、復(fù)習要點1.文學(xué)常識作者：諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢政治家、軍事家，代表作《出師表》《誡子書》。文體：家書（議論文），選自《諸葛亮集》。2.一詞多義詞語例句解釋學(xué)夫?qū)W須靜也動詞，學(xué)習非志無以成學(xué)名詞，學(xué)業(yè)行君子之行名詞，操守、品德三人行，必有我?guī)熝蓜釉~，行走成非志無以成學(xué)動詞，完成遂成枯落動詞，變成3.詞類活用明志：形容詞使動用法，使……明確（非淡泊無以明志）。致遠：形容詞作名詞，遠大目標（非寧靜無以致遠）。廣才：形容詞使動用法，使……增長（非學(xué)無以廣才）。志：名詞活用為動詞，立志（非志無以成學(xué)）。理解性默寫1.

常被用作“志當存高遠”座右銘的句子：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。2.

闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。3.

強調(diào)惜時的句子：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。4.

闡釋放縱懈怠和輕薄浮躁危害的句子：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。二、閱讀理解（甲）誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（乙）顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈①，失于盛年，猶當晚學(xué)，不可自棄?！锥鴮W(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。注：①坎壈（lǎn）：困頓，不得志。（一）基礎(chǔ)積累（共5題）1.

解釋下列加點詞的含義：（1）非寧靜無以致遠（《誡子書》）_______（2）險躁則不能治性（《誡子書》）_______（3）長成已后（《顏氏家訓(xùn)》）_______（4）猶賢乎瞑目而無見者也（《顏氏家訓(xùn)》）_______答案：（1）達到（2）修養(yǎng)（3）同“以”（4）勝過2.

下列句子中“之”的用法與“夫君子之行”相同的一項是（）A.吾七歲時，誦《靈光殿賦》（《顏氏家訓(xùn)》）B.老而學(xué)者，如秉燭夜行（《顏氏家訓(xùn)》）C.知之者不如好之者（《<論語>十二章》）D.禽獸之變詐幾何哉（《狼》）答案：D（解析：D項與例句均為助詞“的”。）3.

翻譯句子：（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（《誡子書》）答案：不學(xué)習就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習有所成就。（2）幼而學(xué)者，如日出之光。（《顏氏家訓(xùn)》）答案：從小學(xué)習的人，就像日出時的陽光。（二）內(nèi)容理解（共5題）4.

下列對兩篇文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.《誡子書》主張“靜以修身”，《顏氏家訓(xùn)》強調(diào)“早教”，二者觀點矛盾。B.《誡子書》認為“學(xué)須靜”，《顏氏家訓(xùn)》認為“老而學(xué)不如不學(xué)者”。C.兩篇文章均重視學(xué)習的重要性，但側(cè)重點不同。D.《顏氏家訓(xùn)》通過比喻論證，《誡子書》通過對比論證。答案：C（解析：A項“矛盾”錯誤；B項《顏氏家訓(xùn)》認為“老而學(xué)”仍有意義；D項《誡子書》也用比喻。）5.

《誡子書》中“年與時馳，意與日去”與《顏氏家訓(xùn)》中“_______”一句，都強調(diào)了珍惜時間的重要性。答案：失于盛年，猶當晚學(xué)，不可自棄6.

兩篇文章的共同點是（）A.都以個人經(jīng)歷為例證B.都運用對偶句式C.都主張“靜”是學(xué)習的前提D.都強調(diào)學(xué)習要趁早答案：D（解析：A項《誡子書》無個人經(jīng)歷；B項《顏氏家訓(xùn)》無對偶；C項《顏氏家訓(xùn)》未提“靜”。）（三）主旨與手法對比（共5題）7.

賞析《誡子書》“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”與《顏氏家訓(xùn)》“幼而學(xué)者，如日出之光”的修辭手法。答案：《誡子書》：雙重否定句（“非……無以……”），強調(diào)“淡泊”“寧靜”的重要性，語氣強烈?！额伿霞矣?xùn)》：運用比喻的修辭手法，把“幼兒學(xué)習的狀態(tài)”比作“如日出之光”，以生動的自然意象，強化“早教”的重要性，激發(fā)讀者對學(xué)習的向往。8.

兩篇文章的核心觀點分別是什么？答案：《誡子書》：修身治學(xué)需“靜”與“儉”，強調(diào)“志”與“學(xué)”的關(guān)系?！额伿霞矣?xùn)》：學(xué)習應(yīng)趁早，即使錯過盛年也不可放棄。9.

結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)剝善恼聦δ愕膯⑹尽４鸢甘纠骸墩]子書》啟示我們：學(xué)習時要排除雜念，明確目標，避免浮躁?！额伿霞矣?xùn)》啟示我們：珍惜年少時光，若未能及時學(xué)習，也要堅持“晚學(xué)”，不可自暴