四川省廣元天立國(guó)際學(xué)校2025-2026學(xué)年生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某同學(xué)通過(guò)比較自來(lái)水，緩沖液和生物材料在加入酸或堿后pH的變化，推測(cè)生物體是如何維持pH穩(wěn)定的。部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：分別加入25mL實(shí)驗(yàn)材料（自來(lái)水、生物材料、緩沖液）→測(cè)定pH→滴加5滴0．1mol/L的鹽酸（氫氧化鈉），搖勻→測(cè)定并記錄pH……→直到滴完30滴鹽酸（氫氧化鈉）測(cè)定并記錄pH。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（）A.本實(shí)驗(yàn)各實(shí)驗(yàn)材料在加入鹽酸或氫氧化鈉后共測(cè)定6次pHB.本實(shí)驗(yàn)的自變量為實(shí)驗(yàn)材料的種類，因變量為液體pH的變化C.若只用緩沖液和生物材料對(duì)照，不能充分說(shuō)明生物材料對(duì)酸堿物質(zhì)具有緩沖作用D.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)量三種材料的pH是獲得實(shí)驗(yàn)前的數(shù)據(jù)，以便與實(shí)驗(yàn)后溶液的pH作比較2．下列對(duì)生態(tài)學(xué)研究的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.給海龜佩戴電子定位環(huán)調(diào)查其遷徙路線是在種群水平上進(jìn)行的研究B.調(diào)查一個(gè)廢棄的礦坑中豐富度的變化屬于群落演替研究的內(nèi)容C.調(diào)查紅樹(shù)林灘涂上貝類的種類和數(shù)量可用樣方法D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原黃鼠的種群密度時(shí)，兩次捕獲的時(shí)間間隔應(yīng)長(zhǎng)一些3．洪泛區(qū)是指江河兩岸、湖周海濱等易受洪水淹沒(méi)的區(qū)域，這些地區(qū)土地肥沃、生物種類豐富，綜合利用工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科知識(shí)構(gòu)建生態(tài)護(hù)坡，可有效減輕洪災(zāi)對(duì)生產(chǎn)的影響。下圖為某河流生態(tài)護(hù)坡的模式圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.選擇適宜的植物栽植于季節(jié)性洪泛區(qū)應(yīng)遵循協(xié)調(diào)原理B.偶然洪泛區(qū)到淹沒(méi)區(qū)生物種類不同體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C.日照增長(zhǎng)后鯉魚(yú)紛紛產(chǎn)卵體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)功能D.由植被組成的護(hù)坡能減輕洪災(zāi)體現(xiàn)了生物多樣性直接價(jià)值4．如圖所示為人體甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中①②③表示三種不同激素，下列敘述不正確的是（）A.對(duì)于甲狀腺功能減退的患者，體內(nèi)激素②的分泌會(huì)增多B.寒冷環(huán)境下，下丘腦產(chǎn)生并分泌激素①直接導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)熱量增加C.圖中表示反饋調(diào)節(jié)的共有2處，圖中也存在分級(jí)調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌出另一種激素，與激素③共同調(diào)節(jié)生物的生長(zhǎng)5．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，科學(xué)家在該植物某一生長(zhǎng)周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長(zhǎng)情況如圖所示。下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A.莖的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用有關(guān)，也與乙烯有關(guān)B.生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成C.莖段中乙烯含量增高，會(huì)抑制生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用D.圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，該植物莖段的生長(zhǎng)速度相同6．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A.下丘腦既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B.血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖降低是體液調(diào)節(jié)C.血糖升高是體液調(diào)節(jié)，血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)D.下丘腦可以使血糖升高，垂體使血糖降低7．關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖B.乳汁中乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖8．（10分）現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（）A.有15N14N和14N14N兩種，其比例為1：3B.有15N15N和14N14N兩種，其比例為1：1C.有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：1D.有15N14N和14N14N兩種，其比例為3：1二、非選擇題9．（10分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）屬于一種帶有包膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過(guò)其包膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包膜與宿主細(xì)胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，完成感染過(guò)程。回答下列問(wèn)題：（1）2019-nCoV主要通過(guò)呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于人體免疫系統(tǒng)的第______道防線，可抵御部分病原體的侵襲。（2）多次注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血清有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是________________________________________________________________________________________，但是某些患者在注射過(guò)程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)是指_________________________________。（3）目前，科學(xué)家正在積極研發(fā)治療新冠肺炎的特效藥，請(qǐng)結(jié)合題目信息及所學(xué)知識(shí)，為治療新冠肺炎的藥物研發(fā)提出新思路：_______________________________________________________。10．（14分）發(fā)燒對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)十分熟悉，其過(guò)程是致熱性細(xì)胞因子先導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，進(jìn)而引起機(jī)體發(fā)熱。某患者發(fā)熱體溫上升至38.5℃時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）患者發(fā)熱體溫上升至38.5℃的過(guò)程中，產(chǎn)熱量______________________（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量，其中途徑Ⅰ散熱的主要方式是______________________.（2）圖中通過(guò)“下丘腦→垂體→甲狀腺”分泌激素c的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_____________________，激素c與細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，從而提高_(dá)_____________________的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多。激素c在調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的過(guò)程中，需要源源不斷地產(chǎn)生，其原因是______________________。（3）有的發(fā)燒患者常常感覺(jué)口渴，甚至出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，寫(xiě)出患者產(chǎn)生渴覺(jué)的傳導(dǎo)途徑：_______________________________________________________________________________________。11．（14分）樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人提起重物時(shí)，看似舉手之勞，實(shí)際上發(fā)生了復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。圖甲是表示該反射通路的簡(jiǎn)圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動(dòng)，可以引起ɑ神經(jīng)元、γ神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細(xì)胞）收縮，從而提起重物。圖乙是離體神經(jīng)纖維的膜電位變化。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：（1）α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元。其原因是______________________________________________________。（2）α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮部位的膜外電位變化表現(xiàn)為_(kāi)_________。（3）γ神經(jīng)元興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)給A神經(jīng)元。從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是______________________________。γ神經(jīng)元興奮，最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量____________________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。（4）若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位，都可稱為突觸，圖中所示部分共有_________個(gè)突觸。（5）寫(xiě)出以離體神經(jīng)纖維為實(shí)驗(yàn)材料，探究圖乙中c點(diǎn)大小與外界溶液中Na＋濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)操作步驟，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)操作步驟：①設(shè)置等濃度差的一系列不同___________濃度的鹽溶液（要保證神經(jīng)纖維能保持正常生理活性）；②把同種生物、生理狀態(tài)相同、功能完好的____________置于上面的鹽溶液中；③____________________，測(cè)量各組動(dòng)作電位的峰值。④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。12．全球新冠肺炎疫情仍處于大流行狀態(tài)，奧密克戎變異毒株的出現(xiàn)引起全球關(guān)注，加之冬季季節(jié)因素等導(dǎo)致周邊國(guó)家疫情輸入我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)增加。疫情防控不能松懈，接種新冠疫苗仍是目前有效的防控手段?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）新冠病毒主要通過(guò)呼吸道侵入人體，吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒，此時(shí)發(fā)揮作用的是人體免疫系統(tǒng)的第__________道防線，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。（2）注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血清有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是康復(fù)病人的血清中含有__________，但是某些患者在注射后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，這種現(xiàn)象可能是出現(xiàn)了過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，有明顯的__________。（3）注射新冠滅活疫苗可對(duì)疫情進(jìn)行有效防控，目前我國(guó)正在進(jìn)行第三針（加強(qiáng)針）全面接種工作，注射的目的是使人體內(nèi)產(chǎn)生較多的__________。接種疫苗的人仍然可能會(huì)患新冠肺炎，原因是__________（答出兩點(diǎn)）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】緩沖液和生物材料均含有緩沖物質(zhì)，具有緩沖作用，自來(lái)水不具有緩沖作用。【詳解】A、本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加5滴0．1mol/L的鹽酸（氫氧化鈉）后測(cè)定一次pH，共滴加30滴鹽酸（氫氧化鈉），所以在加入鹽酸或氫氧化鈉后共測(cè)定30÷5=6次pH，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)的自變量為實(shí)驗(yàn)材料的種類以及滴加溶液的不同，B錯(cuò)誤；C、生物材料與自來(lái)水作對(duì)照，才可以充分說(shuō)明生物材料對(duì)酸堿物質(zhì)具有緩沖作用，C正確；D、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)量三種材料的pH是獲得實(shí)驗(yàn)前的數(shù)據(jù)，以便與實(shí)驗(yàn)后溶液的pH作前后對(duì)照，D正確。故選B。2、D【解析】1、同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)的具有直接或間接關(guān)系的生物種群的集合叫群落，群落研究的方向包括群落的物種組成和優(yōu)勢(shì)物種、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的邊界和范圍等；在一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個(gè)體的綜合叫種群，種群的研究范圍是種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等。2、估算種群密度的方法：（1）樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。適用范圍：植物種群密度，活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物等。（2）標(biāo)志重捕法：適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物，如哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類和昆蟲(chóng)等動(dòng)物?！驹斀狻緼、給海龜佩戴電子定位環(huán)研究種群的遷徙路線，是在種群水平上進(jìn)行研究，A正確；B、豐富度的變化屬于群落水平的研究，豐富度變了，群落就發(fā)生了演替，B正確；C、貝類是移動(dòng)速度慢的動(dòng)物，可用樣方法進(jìn)行研究，C正確；D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原黃鼠的種群密度時(shí)，兩次捕獲的時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，標(biāo)記的黃鼠在其間可能會(huì)死亡，導(dǎo)致種群數(shù)量的調(diào)查值偏大，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】1、群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。2、生物多樣性的價(jià)值有潛在價(jià)值（目前人類尚不清楚）、間接價(jià)值（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能）和直接價(jià)值（對(duì)人類有實(shí)用意義和非實(shí)用意義）?！驹斀狻緼、因地制宜的選擇種植和養(yǎng)殖的生物種類遵循了協(xié)調(diào)的原理，因此，選擇適宜的植物栽植于季節(jié)性洪泛區(qū)應(yīng)遵循協(xié)調(diào)原理，A正確；B、偶然洪泛區(qū)到淹沒(méi)區(qū)生物種類不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、日照增長(zhǎng)后鯉魚(yú)紛紛產(chǎn)卵體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，C錯(cuò)誤；D、由植被組成的護(hù)坡能減輕洪災(zāi)體現(xiàn)了生態(tài)功能，屬于生物多樣性間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】分析題圖：①表示促甲狀腺激素釋放激素、②表示促甲狀腺激素、③表示甲狀腺激素?！驹斀狻緼、甲狀腺功能減退患者分泌的甲狀腺激素過(guò)少，反饋調(diào)節(jié)垂體加速分泌激素②（促甲狀腺激素），激素②的分泌會(huì)增多，A正確；B、寒冷時(shí)，下丘腦和垂體相繼分泌激素①（促甲狀腺激素釋放激素）和激素②（促甲狀腺激素），促進(jìn)甲狀腺分泌激素③（甲狀腺激素），①間接導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)熱量増加，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體存在反饋調(diào)節(jié)，圖中有2處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)，“下丘腦-垂體-甲狀腺”說(shuō)明有分級(jí)調(diào)節(jié)，C正確；D、垂體能分泌生長(zhǎng)激素，能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，與激素③甲狀腺激素有相似的生理效應(yīng)，D正確。故選B。5、D【解析】據(jù)圖分析：當(dāng)植物莖中生長(zhǎng)素的含量達(dá)到M時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，當(dāng)莖中乙烯的含量達(dá)到一定濃度時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成?！驹斀狻緼、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中各種激素是互相配合，協(xié)調(diào)一致共同起作用的，莖的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用有關(guān)，也與乙烯有關(guān)，A正確；B、據(jù)圖分析，生長(zhǎng)素濃度增大到一定值，即M時(shí)，會(huì)促進(jìn)植物莖中乙烯的合成，B正確；C、據(jù)圖分析，當(dāng)乙烯的濃度增大到一定程度，會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，C正確；D、圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，該植物生長(zhǎng)素的含量相同，但a點(diǎn)能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，b點(diǎn)植物基本不生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】血糖平衡調(diào)節(jié)的方式有兩種，一是體液調(diào)節(jié)，在血糖含量偏高時(shí)，胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，分泌胰島素降低血糖；在血糖含量偏低時(shí)，胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，分泌胰高血糖素升高血糖。二是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，在血糖含量偏高時(shí)，通過(guò)下丘腦的作用，胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，分泌胰島素降低血糖；在血糖含量偏低時(shí)，通過(guò)下丘腦的作用，胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，分泌胰高血糖素升高血糖。故本題選A。7、C【解析】【考點(diǎn)定位】本題主要考查細(xì)胞中化合物——糖類的知識(shí)，屬識(shí)記水平的基礎(chǔ)題。8、D【解析】本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)，掌握DNA分子半保留復(fù)制的探索歷程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！驹斀狻緿NA分子的兩條單鏈均只含有14N，該大腸桿菌在含有

15N

的培養(yǎng)基中繁殖兩代，形成4個(gè)DNA，其中2個(gè)DNA為15N14N，另外2個(gè)DNA為15N15N。；再轉(zhuǎn)到含有

14N

的培養(yǎng)基中繁殖一代，DNA為15N14N形成的子代DNA中，一個(gè)DNA為15N14N，另外1個(gè)DNA為

14N14N；而DNA為

15N15N

形成的2個(gè)子代DNA都為

15N14N；因此理論上

DNA

分子的組成類有

15N14N

和

14N14N

兩種，其比例為

3：1。故選D?！军c(diǎn)睛】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程。每個(gè)DNA分子都是由一條母鏈和一條子鏈構(gòu)成。二、非選擇題9、（1）一（2）①.康復(fù)者血漿中含有與新型冠狀病毒結(jié)合的特異性抗體②.已免疫的機(jī)體，再次接受相同的過(guò)敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能素亂（3）研發(fā)能夠抑制新型冠狀病毒RNA復(fù)制藥物、阻止包膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合的藥物【解析】新型冠狀病毒是一種RNA病毒，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，只能寄生在特定的活細(xì)胞內(nèi)。人體的三道防線包括第一道防線：皮膚、黏膜等；第二道防線：吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)等；第三道防線：特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原?！拘?wèn)1詳解】人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于人體免疫系統(tǒng)的第一道防線?！拘?wèn)2詳解】康復(fù)者血漿中含有與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體，多次注射能幫助某些重癥危重癥新冠肺炎患者的治療；過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，再次接受相同的過(guò)敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能素亂。過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向?！拘?wèn)3詳解】結(jié)合題目信息可知，新型冠狀病毒需與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，要研發(fā)治療新冠肺炎的特效藥，可以從以下幾方面提出一些治療新思路：研發(fā)能夠抑制新型冠狀病毒RNA復(fù)制藥物，阻止包膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合的藥物、提高免疫細(xì)胞免疫功能的藥物等?！军c(diǎn)睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，答題關(guān)鍵在于根據(jù)免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，結(jié)合背景材料分析問(wèn)題，得出結(jié)論。10、（1）①.大于②.汗腺分泌增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管舒張（2）①.分級(jí)調(diào)節(jié)②.細(xì)胞代謝③.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了（3）失水過(guò)多→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺(jué)【解析】體溫恒定的調(diào)節(jié)原理是產(chǎn)熱等于散熱，調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦?！拘?wèn)1詳解】患者體溫上升過(guò)程中，產(chǎn)熱量大于散熱量導(dǎo)致患者體溫上升，散熱的途徑有汗腺分泌增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管舒張等?！拘?wèn)2詳解】圖中通過(guò)“下丘腦→垂體→甲狀腺”分泌激素c的調(diào)節(jié)方式為分級(jí)調(diào)節(jié)，激素c為甲狀腺激素與細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加機(jī)體產(chǎn)熱。激素需要源源不斷產(chǎn)生的原因的是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了?！拘?wèn)3詳解】機(jī)體失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，進(jìn)而使下丘腦滲透壓感受器興奮，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層就會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)。同時(shí)，垂體釋放抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，減少排尿量，所以總結(jié)其傳導(dǎo)途徑為：失水過(guò)多→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺(jué)?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫平衡調(diào)節(jié)，熟記知識(shí)點(diǎn)，并依據(jù)題意分析作答。11、（1）興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮只能傳遞給效應(yīng)器，而不能逆向傳遞給A神經(jīng)元（2）由正電位變?yōu)樨?fù)電位（3）①.感受器和效應(yīng)器#效應(yīng)器和感受器②.增強(qiáng)（4）7（5）①.鈉離子#Na＋②.離體神經(jīng)（纖維）③.給予強(qiáng)度相等且適宜的刺激【解析】反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在反射弧中的傳遞是單向的，這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的，興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制。【小問(wèn)1詳解】興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮只能傳遞給效應(yīng)器，而不能逆向傳遞給A神經(jīng)元，因此α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元?！拘?wèn)2詳解】α神經(jīng)元興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，興奮部位的膜外電位變化表現(xiàn)為由正電位變?yōu)樨?fù)電位?！拘?wèn)3詳解】肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)給A神經(jīng)元，肌梭中既有感受器也有效應(yīng)器。【小問(wèn)4詳解】突觸包括神經(jīng)元與神經(jīng)元之間產(chǎn)生，也包括神經(jīng)與肌肉細(xì)胞之間產(chǎn)生，還包括神經(jīng)與腺體之間產(chǎn)生，圖中神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的突觸有5個(gè)，神經(jīng)元與肌肉之間的突觸有2個(gè)，共7個(gè)。【小問(wèn)5詳解】據(jù)圖分析可知，圖乙中的c點(diǎn)為動(dòng)作電位的峰值，該實(shí)驗(yàn)的自變量是鈉離子的濃度，因變量是c點(diǎn)的峰值大小。①為設(shè)置自變量，即設(shè)置等濃度差的一系列不同鈉離子濃度的鹽溶液。②該實(shí)驗(yàn)需要把同種生物、生理狀態(tài)相同、功能完好的離體神經(jīng)纖維置于鹽溶液中。③控制無(wú)關(guān)變量，需要給予強(qiáng)度相等且適宜的刺激，測(cè)量各組動(dòng)作電位的峰值?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，明確興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，再結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷。12、（1）①.二②.防衛(wèi)（2）①.針對(duì)冠狀病毒的特異性抗體②.遺傳傾向和個(gè)體差異（3）①.抗體和記憶細(xì)胞②.冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時(shí)間短，體內(nèi)還