-2026學年上學期八年級期中試卷語文你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。一、積累與運用（35分）1.默寫。（10分）（1）山川之美，古來共談?！阿?，②”（崔顥《黃鶴樓》）是登樓遠眺的明麗江景之美；“③，④”（王維《使至塞上》）是塞外大漠的雄渾壯麗之美：“⑤，⑥”（白居易《錢塘湖春行》）是西湖早春的花草新茂之美。（2）古人言志的方式各有所長。劉楨借物言志，面對傲雪凌霜的松柏發(fā)出了“⑦？⑧”（《贈從弟·其二》）的贊嘆，借松柏之剛勁明志向之堅貞；曹操則是以自己對生活的真切體驗來抒發(fā)自己的雄心壯志，“⑨，⑩”《龜雖壽》鼓勵自己要有永不停止的理想追求和積極進取的精神。2.請運用積累的知識，完成（1）－（5）題。（13分）這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！我馬上就知道了他就是周恩來，那個“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個教會學校的高材生。這時如何接待我的問題終于決定了?！乙贿吅椭芏鱽碚勗?，一邊深感興趣地觀察著他，因為在中國，像其他許多紅軍領袖一樣，他是一個傳奇的人物。他個子清瘦，骨骼小面結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯，個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點緩慢，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）文yǎ（）骨骼羞怯（）（2）請把文中劃線的句子改為雙重否定句。（2分）（3）以上文段選自《》，作者是。（2分）（4）在斯諾的眼中周恩來是“狂熱分子”的原因是什么？（4分）（5）下列關于《紅星照耀中國》的敘述不正確的是（）（2分）A.“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！边@里的“大遷移”指的是紅軍長征。B.這是一部具有新聞報道性的作品，及時是他暢銷不衰的首要和基本因素。C.該書以作者陜北之行的經(jīng)歷為線索，切實報道共產(chǎn)黨人的生活和精神。D.此書充滿激情的政論，忠于客觀事實，具有“事實勝于雄辯”的威力。3.學校擬在11月份開展以“青春有約，誠信同行”為主題的專題學習活動，請你完成以下任務。（12分）（1）請為本次活動擬寫一則標語。（4分）（2）下面是小明代校團委擬寫的通知，請你按要求幫他修改。（6分）關于開展“學習和爭做誠信少年”活動的通知各班級：為進一步組織開展好“青春有約，誠信同行”專題學習活動，請各班結(jié)合實際情況，大力宣傳我校誠信少年的事跡，【A】可以舉辦主題班會、學習心得展示、與誠信少年座談交流……等活動，引導中學生知行統(tǒng)一，從自身做起，【B】掀起學習誠信少年、爭當誠信少年的氛圍，積極開展和諧校園創(chuàng)建工作。2025年10月26日校團委①【A】句存在語病，應刪除“__________”。（2分）【B】句搭配不當，可以將“__________”改成“__________”。（4分）②通知有一處格式不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）（3）學校邀請了德育專家李教授參加活動，請幫助小明完成采訪任務。（3分）小明：李教授，您好?、倮罱淌冢盒∶髂愫谩Ｕ\信不只是“不撒謊、不作弊”哦！對你們來說，誠信就是說話算數(shù)、不抄襲作業(yè)、犯錯了敢承認，這就是誠信，也是做人的基本準則。小明：原來如此?、诶罱淌冢簣猿终\信能讓同學、老師更信任你，交到真心朋友；還能讓你更自信，因為踏實做事、誠實做人，心里才會踏實，這對你們的品格成長特別重要。小明：謝謝教授！③李教授：很簡單！比如守時守約不遲到，不拖延作業(yè)，借東西按時歸還，拾到東西及時上交。從小事慢慢堅持，誠信就會變成你的好習慣啦。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?2分）親切的農(nóng)具●劉國強①玉秫已經(jīng)長到一人多高了，正是長棒傳粉的時候，葉子卻打起了蔫兒，顏色發(fā)灰，縮成了卷狀。②我和哥哥鉆進這塊玉秫地，拿著鋤頭粉地，把干得龜裂的土壤粉松，斷絕其經(jīng)絡，防止地峭流失，使玉秫枯死，順便清除雜草。玉林地里悶得像蒸桑拿，讓人透不過氣。下地勞作，總得裹件外套，免得玉秫葉子像鞭子似的抽在胳膊上，留下一條條醒目的紅印。汗水一會兒就濕透了全身，有些順著脖頸子流到脊背上，跟脊背上冒出的汗珠子混合在一起往下滾落，然后集聚在褲腰帶處。褲子里也都是汗水，浸透褲子后，又順著大腿往下流，流進了鞋窠，脫下一倒，嘩啦一下，能夠喚醒一棵打藥的莊稼。③我們呼呼地喘著粗氣，幾十萬個汗毛孔自動張開，應付著悶熱的三伏天氣，終于各自耪了一條壟，從玉秫棵子里鉆出來，一下子涼爽許多。我們走到地邊的樹蔭里，摘下草帽，脫下上衣，汗珠子立刻被曠野的空氣吸走，甚至還從汗毛孔里往外拔熱氣，跟刮起了小涼風似的舒服，青紗帳的里與外，可真是兩重天?。、芨绺绾臀野褲裢傅纳弦聰Q了擰，重新穿在泡得發(fā)白的身上，就又鉆進“火爐里”，繼續(xù)耪地。⑤種植小麥需要用耠子將田地耕犁一遍。我家沒有耕牛，只好用人拉著拾子耕地。人拉拾子可是個力氣活兒，哥哥扶拾子，我駕轅拉拾子，上小學的侄兒和外甥在左右兩邊拉套。真累人?。喩砑∪饪嚨酶^一般硬，幾根筋把臉上的骨頭拽錯了位，腦袋炸裂著痛，心臟怦怦地敲著急促的鼓點，走幾步就不得不停下來，呼呼地大喘氣，把扭曲的臉正正位。哥哥扶拾子也不輕松，他用力往前推，反而幫了倒忙，子頭吃土更深。一看我們就不是純粹的莊稼人，哪有這么傻干的?我觀察別人家的拾子比我們的小許多，形狀就跟一片柳樹葉似的，叫柳葉拾子。人家一個人拉，一個人扶，哽兒咬兒的比較省力。土壤犁好后就松軟了，再用耠子犁出一條條小淺溝，點上麥種，用鐵齒耙接平，用鋤頭撩出壟背做成畦，麥子就種好了。⑥麥子長出來，需要越冬，在霜降到來之前，各家都要拉著小石嚷子軋麥子，沒有石嚷子的戶就用腳踩麥子。上小學的時候，經(jīng)常上勞動課，我和同學們都參加過踩麥子的勞動。隊長教我們像螃蟹那樣一條壟一條壟地橫著踩。左腳在前，右腳尖兒頂住左腳的后跟兒，側(cè)著身子躁，這樣踩到的面積就剛好是一條壟的寬度。同學們吧嗒吧嗒地使勁睞，煙塵一團團地飛起，把我們掩埋起來，我們咳嗽著，打著噴嚏，不一會兒鼻子眼兒處就染成了黃褐色。這樣踩，時間一長就感覺太單調(diào)，于是我就發(fā)明了一個新動作，把兩只腳的腳后跟兒對在一起，形成八字，這樣就可以正著身子順著麥畦往前踩，見我偷偷變換了姿勢，幾個小伙伴也學我的樣子，吧嗒吧嗒地踩八字。那天活計多，任務重，我們每個人都踩了好幾條壟，扭得胯骨疼。⑦第二天上學去，我們幾個走起路來撇拉撇拉的，真變成了八字腳，逗得老師和女同學們一個勁兒咯咯地笑。⑧農(nóng)民用的鐮刀也有好幾種，割麥子的是月牙形狀的彎刀鐮。割草的是扁平形狀的直角鐮。在內(nèi)蒙古草原我看見過鄰鐮，鐮像彎弓那么長，恤把兒有一人高，饞上系著一條繩，人站著，左手抻著繩、右手握著銀柄，胳膊掄圓唰唰地釤，一釤倒一片。還有一種平直的一米長的鏟鐮，鐮柄有一米五長，一頭兒安在鐮刀的中間，待凍冰以后，專門鏟蘆葦。⑨“姥爺、姥爺，走哩，上那邊看看去哩……”三歲半的小外孫女拽我，打斷了我的思緒。⑩嗨！這些都是四十多年前的往事了，今天我?guī)⊥鈱O女游玩，在農(nóng)展館看見了它們，端詳它們，感覺它們也在端評我，彼此似曾相識，仿都跟我有過一段相處的經(jīng)歷，讓我漾起了一股股的酸楚和甜蜜。（有刪節(jié)）4.下列對文章相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章開篇描寫玉秫葉子打蔫、土壤龜裂的景象，既交代了“我”和哥哥下地榜地的背景，也為后文凸顯勞作環(huán)境的惡劣作了鋪墊。B.文中寫“我”和哥哥把濕透的上衣擰干后重新穿上，又鉆進“火爐里”榜地，這一細節(jié)體現(xiàn)了勞作的連續(xù)性，暗示了農(nóng)活的緊迫。C.“我”回憶上小學時參加睬麥子勞動，提及隊長教的“螃蟹式”睬法與自己發(fā)明的“八字式”睬法，在對比中凸顯出自己的機靈聰明。D.結(jié)尾寫小外孫女拽“我”打斷思緒，這一情節(jié)不僅自然收束回憶，還通過孩童的鮮活與過往的回憶形成對比，豐富了文章情感層次。5.請從修辭手法的角度，賞析文中的畫線部分。（3分）6.文中對“我”和同學們踩麥子的人物描寫，有怎樣的表達效果?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（5分）7.文中詳細描寫彎刀鐮、直角鐮、釤鐮等多種鐮刀的特點與用途，有何作用?（5分）8.如何理解作者面對農(nóng)具時“漾起了一股股的酸楚和甜蜜”?請結(jié)合全文分析。（6分）【二】清明茶意濃（17分）莫小童①喜歡上喝茶，完全是因為我的父親。②從記事起，我就喜歡膩歪在父親懷里，倚著寬厚的胸膛，兩個小腳丫左右蒲扇著，屁股怎么晃動也不怕摔下去，好似坐在世間最牢靠最柔軟的沙發(fā)上，由著我嬉笑打鬧也能穩(wěn)固如常。笑夠了，鬧夠了，搶過父親手上的茶杯一口喝掉，微澀的茶水順著舌頭邊緣流向干涸的嗓子眼，那舒爽的滋味隨著額頭上的汗液一起升華，甘甜澀爽，意猶未盡。③所以，每當清明時節(jié)，父親新泡上一杯春茶端在手里，我都會毫不客氣地先咂上一口，不過更多的時候我都會皺起眉頭，咧開嘴巴快速地吐出來，伸著舌頭大叫：“苦……苦，好苦啊!”④縱然很無趣，我也喜歡樂此不疲地一次又一次重復這個過程，因為我喜歡看父親寵溺的表情，享受著父親在四十五歲年紀，期盼已久才生下我這個獨生女所帶來的那份專寵，是我三個哥哥都沒有的特權(quán)。⑤每當此時，父親都會哈哈大笑，用溺愛的眼神看著無理取鬧的我，幫我擦干嘴角的水潰：“下次別再喝了，茶水是苦的?！闭l說茶水苦?幼時的我從來不覺得苦，那段生活反而是童年記憶中最高光的時刻，泛著晶瑩剔透五彩的光暈，值得我在自我陶醉的幸福和滿足中一遍遍回味。⑥青綠色的茶水中泛著父愛的味道，還有沖泡茶水的瞬間茶葉舞動的姿態(tài)，讓我貧瘠的小小世界充滿著幻想。不信你看，滾燙的開水沖入杯中，隨著如煙如霧裊裊上升的水汽，陣陣淡雅清幽的茶香開始彌散開來，透過玻璃杯，朵朵嫩芽在氤氳水汽中緩緩舒展，綠芽上的細茸纖毫畢現(xiàn)，猶如翠綠色的舞池中揮舞著的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一綠衣少女輕歌曼舞，穿梭在滿場飄蕩的茶絮兒中間，如同魔術(shù)二般有趣。如此美妙的場景怎能不吸引我呢!⑦小學畢業(yè)那年，看著鄰居小姐姐戴著漂亮的耳環(huán)十分眼饞，就背著爸媽偷偷去打了耳洞，當家人發(fā)現(xiàn)時，我的耳垂已經(jīng)紅腫成蠶豆那么大了。母親十分生氣，操起家伙就要打我，一直不出聲的父親趕忙把我護在身下，大發(fā)脾氣：“都已經(jīng)這樣了，你再打她有啥用呢?”⑧看著父親心疼的樣子，我知道說什么也于事無補，只好乖乖地喝藥，又見爸爸熬煮茶葉，怯生生地問他：“爸爸，你這是干什么呢?”⑨“茶葉水有消毒殺菌的作用，擦洗耳朵可以消腫，你就可以好得快一些?！备赣H一邊解釋，一邊撩開我耳邊的頭發(fā)，再次查看了耳垂，深嘆一口氣：“要是毒氣攻到耳朵眼兒里邊，你就成聾子了，看你怎么看電視怎么聽歌!”父親翻了我一個白眼，手指輕輕敲打我的頭，“看你下次還敢不敢了?！雹馕耶斎徊桓伊耍僖膊桓伊?，打死我也不敢了。?茶水煮好，父親細心地扇涼，再用棉簽蘸著為我擦洗耳朵。當溫暖的茶水透過柔軟的棉絮涂擦在耳朵上時，我內(nèi)心深處好像有一股暖流滑過，突然有一絲悸動，不知是感動還是害怕，不由自主淌下眼淚。?“疼嗎?那我輕點兒。”父親見狀，忙不迭地放慢動作，小心翼翼地邊擦邊吹，生怕又惹我流淚。?“爸，我不疼，我以后再也不敢了?！毖劭衾镲柡瑴I水，我不好意思望向父親，我怕撞上他疼惜的眼神，只好偷偷別過頭用手背拭去。?在父親精心照護下，我的耳朵很快恢復如初，耳洞也被父親用茶葉梗保留了下來。直到現(xiàn)在，我還保留著耳洞里插茶葉梗的習慣，還把這個習慣分享給朋友，成功避免了耳洞殘渣有異味的問題。?然而好景不長，兩年之后父親心臟病發(fā)離開了我們。當時正值清明時節(jié)，突如其來的噩耗讓我們一家人亂成一團，誰都無法接受這個事實。好在父親人緣甚好，在大家的幫助下圓滿料理了后事。?成長往往是一瞬間的事，在父愛包裹下長大的我，經(jīng)歷了一番苦難之后，逐漸明白父親并沒有無原則地嬌慣我，他只是在疼愛我的過程中潛移默化地救會我許多，傳輸給我正確的三觀和做人做事的道理，確保我在未來之路上不偏不倚地行進。?我知道父親偏愛喝茶，于是在每年清明節(jié)早早備好新茶，在他祭日的時候泡上滿滿的一杯，當醇香自然的茶味沖進鼻腔，我對父親的思念也會充斥內(nèi)心最深處，在肆意飄散的茶香中任憑它泛濫。?多年之后，即使我手捧咖啡或是果汁，享受片刻味蕾上的慰藉時，我仍希望自己還記得，那個睜著大眼睛，帶著一臉驚奇的幼時的我，看著魔幻般上下游浮的那抹翠綠，驚喜地雀躍著，歡叫著，透過裊裊升起的茶霧，幸福地承受那滿心滿眼都是無限慈愛的眼神。?又到清明好時節(jié)。?茶香如父，思念如斯。9.閱讀選文，根據(jù)提示，補全下面的內(nèi)容。（4分）（1）________________________，耳垂紅腫發(fā)炎→母親要打“我”，被父親護住→父親煮茶葉，（2）________________→“我”的耳朵恢復如初。10.選文第③段“我”明明伸著舌頭大叫茶“苦”，第⑤段又說茶“不苦”，這是否矛盾?為什么?（3分）11.請從修辭手法的角度賞析第⑥段畫橫線的句子。（3分）綠芽上的細茸纖毫畢現(xiàn)，猶如翠綠色的舞池中揮舞著的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一綠衣少女輕歌曼舞，穿梭在滿場飄蕩的茶絮兒中間，如同魔術(shù)一般有趣。12.在“我”的眼里，父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（3分）13.選文表達了作者怎樣的思想感情?文章標題是《清明茶意濃》，請結(jié)合全文，說說你理解的“茶意濃”包含哪些方面的內(nèi)容。（4分）【三】文言文（16分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。節(jié)選自蘇軾《記承天寺夜游》【乙】余嘗窩居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭字尚在木末①，意謂是如何得到?良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處?”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵②，退則死法③，當恁么時④也不妨熟歇⑤。節(jié)選自蘇軾《記游松風亭》⑥【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁（nèn）么時：這時候。⑤熟歇：好好地休息一番。⑥本文是作者被貶惠州時所作。14.解釋下列加點的詞（4分）（1）念無與為樂者 （2）蓋竹柏影也 （3）余嘗寓居惠州嘉祐寺 （4）意謂是如何得到 15.翻譯卞列句子（6分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）足力疲乏，思欲就亭止息。16.兩篇短文中，蘇軾都經(jīng)歷了一個從“困”到“解”的心理過程，但他擺脫困境的“契機”卻完全不同。在《記承天寺夜游》中，他是受到“_____”（填原文）這一外部美景的召喚，從而欣然起行。在《記游松風亭》中，他是通過“”（填原文）這一內(nèi)心的頓悟，從而獲得解脫。（2分）17.兩篇都作于作者貶謫期間，生動展現(xiàn)了他面對困境的智慧。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩篇文章主旨的相同點。（3分）三、寫作（55分）17.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）關注他人，是人性中溫暖而深邃的微光。它超越了自我中心的藩籬，讓我們在他人眼中看見自己的影子，在他人故事里感受生命的共鳴。真正的關注，不在于言語的堆砌，而在于心靈的觸碰——是困境中無聲的援手，是成功時真誠的喝彩。它教會我們謙卑與包容，讓世界因這份細膩的感知，而變得更加柔軟與遼闊。上面的內(nèi)容讓你想到了自己的哪些經(jīng)歷?請聯(lián)系生活經(jīng)歷，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌除外）;（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。參考答案一、積累與運用（35分）1.（1）①晴川歷歷漢陽樹②芳草萋萋鸚鵡洲③大漠孤煙直④長河落日圓⑤亂花漸欲迷人眼⑥淺草才能沒馬蹄（2）⑦豈不罹凝寒⑧松柏有本性⑨烈士暮年⑩壯心不已（老驥伏櫪志在千里）2.（1）雅ɡéqiè（2）他對我說已有五年不講英語了，這不能不使我感到驚訝。（2分）（3）紅星照耀中國埃德加·斯諾（2分）（4）原因示例：背棄古代中國的基本哲學、中庸和面子哲學；無可比擬的吃苦耐勞的精神；無私忠于一種思想；從不承認失敗的不屈不撓的精神。（4分）（5）B（2分）3.（1）標語示例：青春飛揚展風采，誠信相伴筑未來。（或：以誠信為筆，繪青春畫卷；青春有誠信，人生更精彩。）（2）通知修改：①【A】句應刪除“……”。（原句“舉辦……等活動”中省略號多余，與“等”表意重復。）【B】句搭配不當，可將“掀起”改成“營造”。（“掀起……氛圍”搭配不當，應為“營造……氛圍”。）②格式修改意見：將落款處的日期“2025年10月26日”與署名“校團委”互換位置。（通知的落款應先署名后寫日期。）（3）①我想請問您，對于我們中學生來說，誠信具體體現(xiàn)在哪些方面呢？②那堅持誠信對我們中學生有什么重要意義呢？③那我們平時應該如何從小事做起，培養(yǎng)誠信習慣呢？二、閱讀（55分）【一】（22分）4.答案：C解析：“在對比中凸顯出自己的機靈聰明”分析錯誤。文中寫“我”發(fā)明“八字式”踩法，主要是體現(xiàn)勞動過程的單調(diào)，以及孩子們在勞動中尋找樂趣，并非凸顯“我”的機靈聰明，且沒有與“螃蟹式”踩法形成對比。5.示例：這句話運用了比喻的修辭手法，將“玉秫葉子”比作“鞭子”。生動形象地寫出了玉秫葉子邊緣鋒利，抽打在胳膊上會造成明顯傷害的特點，讓讀者能真切感受到下地勞作時玉秫葉子對胳膊的傷害程度，側(cè)面體現(xiàn)出勞作環(huán)境的艱苦以及勞作的不易。6.示例：①動作描寫，“左腳在前，右腳尖兒頂住左腳的后跟兒，側(cè)著身子踩”“把兩只腳的腳后跟兒對在一起，形成八字，正著身子順著麥畦往前踩”等，詳細地寫出了同學們踩麥子的不同姿勢，生動形象地展現(xiàn)了踩麥子勞動的場景。②神態(tài)描寫，“我們咳嗽著，打著噴嚏，不一會兒鼻子眼兒處就染成了黃褐色”，通過描寫同學們在踩麥子過程中被煙塵嗆到的神態(tài)，表現(xiàn)出勞動環(huán)境的惡劣。③這些描寫使讀者如臨其境，真切地感受到勞動的辛苦與孩子們的天真活潑，豐富了文章內(nèi)容，增強了文章的感染力。7.示例：①內(nèi)容上：詳細描寫多種鐮刀的特點與用途，豐富