在2026屆高三畢業(yè)班教師工作推進(jìn)會(huì)上校長(zhǎng)講話，全員協(xié)同強(qiáng)保障，精準(zhǔn)備考筑夢(mèng)行尊敬的各位高三教師、各職能部門負(fù)責(zé)人：大家下午好！2026屆高考備考正處在一輪復(fù)習(xí)“專題強(qiáng)化、效率提升”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這是整合考點(diǎn)、夯實(shí)根基的核心階段，更是決定明年高考成敗的重要蓄力期。高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，不僅關(guān)乎每一位學(xué)生的人生前程，關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)與發(fā)展大局，更凝聚著全體高三教師的心血與付出。今天召開這場(chǎng)會(huì)議，核心是明確：高三備考從來(lái)不是年級(jí)組和任課教師的“孤軍奮戰(zhàn)”，而是全校上下的“協(xié)同戰(zhàn)役”——教務(wù)處、總務(wù)處及所有職能部門必須主動(dòng)靠前、全力賦能，想盡一切辦法為高三教學(xué)提供便利，絕不容許出現(xiàn)相互推諉、敷衍塞責(zé)的情況！回顧9月以來(lái)的備考工作，全體高三教師恪盡職守、深耕教學(xué)，各學(xué)科已按計(jì)劃完成基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理，進(jìn)入專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，周測(cè)、月度檢測(cè)有序開展，備考氛圍日益濃厚。但隨著復(fù)習(xí)節(jié)奏加快、難度加深，一線教學(xué)也面臨著新的需求：部分學(xué)科急需優(yōu)質(zhì)專題復(fù)習(xí)資源補(bǔ)充，個(gè)別班級(jí)教學(xué)設(shè)施需及時(shí)維護(hù)，學(xué)生心理壓力逐漸增大，后勤服務(wù)細(xì)節(jié)仍需優(yōu)化。這些需求能否快速響應(yīng)、有效解決，直接影響備考效率與師生狀態(tài)。在此，我明確要求：所有職能部門必須樹立“高三優(yōu)先、備考至上”的理念，把服務(wù)高三落到實(shí)處，用高效協(xié)同為備考“減負(fù)、提速、增效”。下面，我對(duì)各職能部門的工作提出具體要求，確保服務(wù)保障精準(zhǔn)到位：一、教務(wù)處：聚焦教學(xué)核心，做好“領(lǐng)航員”與“服務(wù)員”教務(wù)處作為備考工作的核心協(xié)調(diào)部門，要牽頭抓總、精準(zhǔn)發(fā)力。一是緊盯復(fù)習(xí)進(jìn)度與質(zhì)量，11月底前完成各學(xué)科專題復(fù)習(xí)計(jì)劃的專項(xiàng)督查，協(xié)助備課組解決復(fù)習(xí)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)跨學(xué)科教學(xué)沖突，確保復(fù)習(xí)節(jié)奏穩(wěn)步推進(jìn)；二是強(qiáng)化資源供給，聯(lián)合教科室搭建高三專屬備考資源庫(kù)，整合近5年高考真題、名校模擬題及專題復(fù)習(xí)素材，12月前完成首批優(yōu)質(zhì)資源上線，同時(shí)組織骨干教師開展備考示范課、專題研討會(huì)，為教師提供專業(yè)支撐；三是優(yōu)化考務(wù)與學(xué)情分析，科學(xué)安排周測(cè)、月考，快速完成試卷批改與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)分析學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供數(shù)據(jù)支持；四是暢通溝通渠道，設(shè)立“高三教學(xué)需求直通車”，對(duì)教師反映的教材征訂、師資調(diào)配、設(shè)備使用等問(wèn)題，做到24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)、3個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)。二、總務(wù)處：立足后勤保障，做好“勤務(wù)員”與“守護(hù)者”后勤保障是備考工作的“生命線”，必須做到“想在前、做在前、保障到位”。一是優(yōu)化教學(xué)設(shè)施保障，本周內(nèi)完成所有高三教室、辦公室的水電、空調(diào)、多媒體設(shè)備全面排查，建立“即報(bào)即修”機(jī)制，確保教學(xué)不受影響；二是升級(jí)生活服務(wù)，食堂要根據(jù)高三學(xué)生備考需求，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，增加高蛋白、高營(yíng)養(yǎng)菜品供給，提供錯(cuò)峰就餐、加餐服務(wù)，保障學(xué)生體力充沛；三是改善學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)校園環(huán)境整治與安保巡邏，維護(hù)教學(xué)樓、圖書館、自習(xí)室的安靜秩序，為學(xué)生營(yíng)造整潔、安全、舒心的備考空間；四是簡(jiǎn)化辦事流程，對(duì)高三年級(jí)的物資申領(lǐng)、場(chǎng)地使用等需求，實(shí)行“優(yōu)先審批、專人對(duì)接”，杜絕繁瑣手續(xù)耽誤教學(xué)。三、德育處與心理輔導(dǎo)中心：關(guān)注身心狀態(tài)，做好“暖心人”與“疏導(dǎo)員”備考不僅是知識(shí)的比拼，更是心態(tài)的較量。德育處要聯(lián)合心理輔導(dǎo)中心，構(gòu)建全方位心理支持體系。一是開展精準(zhǔn)心理疏導(dǎo)，11月起每周開設(shè)1次高三專屬心理輔導(dǎo)課，講解壓力管理、情緒調(diào)節(jié)方法，建立“班主任+心理老師+家長(zhǎng)”的三級(jí)監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)心理波動(dòng)較大的學(xué)生，提供“一對(duì)一”疏導(dǎo)服務(wù)；二是強(qiáng)化勵(lì)志教育與行為管理，每月組織1次備考勵(lì)志主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)分享、勵(lì)志視頻等形式激發(fā)學(xué)生斗志，同時(shí)加強(qiáng)日常行為規(guī)范引導(dǎo)，確保學(xué)生作息規(guī)律、狀態(tài)飽滿；三是搭建家校協(xié)同橋梁，12月底前組織高三專題家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)陪伴、有效溝通，形成家校育人合力，共同為學(xué)生減壓賦能。四、其他職能部門：主動(dòng)銜接補(bǔ)位，做好“支持者”與“配合者”校辦、財(cái)務(wù)、電教等其他部門要主動(dòng)靠前、協(xié)同發(fā)力。校辦要做好備考工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與信息傳達(dá)，及時(shí)落實(shí)上級(jí)部門部署，總結(jié)宣傳高三備考中的先進(jìn)典型；財(cái)務(wù)部門要優(yōu)先保障高三備考經(jīng)費(fèi)，確保資源采購(gòu)、活動(dòng)開展、教師培訓(xùn)等資金及時(shí)到位；電教部門要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備的日常維護(hù)，提供技術(shù)支持，協(xié)助教師開展線上教學(xué)、資源查找等工作。各部門要杜絕“各掃門前雪”的思想，遇到交叉性工作主動(dòng)銜接，不推諉、不拖延，形成“一盤棋”格局。各位老師、各位負(fù)責(zé)人，高考的勝利，是教學(xué)質(zhì)量的勝利，更是服務(wù)保障的勝利。高三教師在一線沖鋒陷陣，職能部門必須在后方筑牢保障線。在此我強(qiáng)調(diào)：凡是對(duì)高三服務(wù)不力、推諉扯皮的部門與個(gè)人，學(xué)校將嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)；對(duì)表現(xiàn)突出、服務(wù)到位的部門與個(gè)人，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。最后，我想對(duì)全體高三教師說(shuō)：你們的辛勤付出，學(xué)?？丛谘劾铩⒂浽谛睦?。學(xué)校永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，會(huì)盡一切努力為你們解決后顧之憂。希望大家放下包袱、潛心