2025年小學(xué)語文六年級畢業(yè)卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請為“鍥(qiè)而不舍，金石可鏤(lòu)”這句話選擇一個合適的解釋填在括號里。A.比喻有恒心，有毅力，事情就能成功。B.比喻非常固執(zhí)，不肯變通。C.比喻事物非常堅硬，不易破壞。2.下面詞語中，有錯別字的一項是（）。A.惟妙惟肖（xiào）B.歷害（lì）C.拾金不昧（mèi）D.按步就班（bān）3.把下面的詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。驚弓之（）（）心悅目（）不可告人（）高氣揚4.請修改下面句子中的語病。（句子寫在橫線上）由于他的努力學(xué)習(xí)，使他取得了很大的進步。5.古詩填空。（1）獨坐幽篁（huáng）里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，________。（2）春種一粒粟（sù），秋收萬顆子。四海無閑田，________。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《伯牙鼓琴》中，伯牙彈奏的曲子是《________》，他認(rèn)為只有鐘子期能聽懂他心中的想法，所以摔琴絕弦，是因為________。（2）李紳的《憫農(nóng)》（其二）寫道：“________，汗滴禾下土。誰知盤中餐，________?！?.選詞填空。提供維持保留維護（1）我們應(yīng)該好好________傳統(tǒng)文化。（2）醫(yī)生為病人________生命。（3）遵守公共秩序是每個公民的責(zé)任，要________公共秩序。（4）這個項目為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展________了良好的條件。8.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。炫（xuànxuǎn）耀氣氛（fēnfèn）懲（chéngchéng）罰強（qiángqiǎng）盜二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀下面的短文，回答問題。那是一個陰冷的冬天，我獨自一人走在放學(xué)的路上。北風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，我忍不住打了個寒顫。突然，我看見前面有一位老奶奶，她年過七旬，步履蹣跚（pánshān），手里提著一個沉甸甸的布袋子，看起來非常吃力。她的頭發(fā)被風(fēng)吹得亂七八糟，臉上布滿了皺紋，像干涸的河床。我的心里涌起一股暖流。雖然天氣很冷，但我感覺心里更冷了。我連忙跑過去，對老奶奶說：“奶奶，我扶您走吧！”老奶奶抬起頭，看到我，臉上露出了感激的笑容，說：“謝謝你，好孩子！”我小心翼翼地扶著奶奶，一步一步慢慢地走。布袋子的重量大部分都在奶奶身上，但我能感受到奶奶對我的信任和感激。一路上，我們聊著天。奶奶告訴我，她要去市場買蔬菜，準(zhǔn)備做晚飯?？粗棠讨饾u步履輕快，我感到無比的快樂。雖然我只做了一件小事，但我覺得自己心里暖洋洋的。那一刻，我明白了，幫助別人，快樂自己。1.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？2.“我心里涌起一股暖流”的原因是什么？“我”感覺“心里更冷了”又是指什么？3.從“我小心翼翼地扶著奶奶”、“布袋子的重量大部分都在奶奶身上，但我能感受到奶奶對我的信任和感激”可以看出“我”是一個怎樣的孩子？4.“那一刻，我明白了，幫助別人，快樂自己。”這句話在文中有什么作用？你從中體會到什么？（二）課外閱讀閱讀下面的短文，回答問題。父親的“嘮叨”父親是個普通的工人，文化不高，但他對我的愛卻體現(xiàn)在日復(fù)一日的嘮叨里。每天早上，他都會在我耳邊說：“早上起床，疊被子，穿暖和點，小心著涼。”“上學(xué)路上小心車，過馬路走斑馬線。”“上課認(rèn)真聽講，積極回答問題?！薄胺艑W(xué)回家先寫作業(yè)，做完作業(yè)再玩?！薄俺燥垊e挑食，多吃青菜水果。”“晚上早點睡，明天才有精神……”起初，我覺得父親的嘮叨很煩人，尤其是每天早上，他總是不厭其煩地重復(fù)那些話。有一次，我不耐煩地對他說：“爸，你能不能別說了？我都聽煩了！”父親愣了一下，沒說話，眼神里有些失落。那天早上，他只是默默地幫我疊好被子，在耳邊輕輕說了聲：“路上小心?！蓖砩?，我偶然看到父親坐在沙發(fā)上看我以前的作業(yè)本，眼神里充滿了慈愛。我才突然意識到，父親的嘮叨不是煩人，而是他表達愛的方式。他擔(dān)心我，希望我健康成長，希望我將來能成為一個有用的人。那些簡單的話語，蘊含著他深沉的愛。從那以后，我不再嫌父親嘮叨，反而覺得他的每一句話都那么溫暖?，F(xiàn)在，我長大了，父親也漸漸老了，他的嘮叨也變少了。每當(dāng)我聽到他偶爾的叮囑，心里總是充滿了感動。父親的嘮叨，是我成長路上最溫暖的陽光。1.文章以“嘮叨”為題，主要寫了關(guān)于誰的“嘮叨”？體現(xiàn)了父親怎樣的情感？2.文中劃線的句子“起初，我覺得父親的嘮叨很煩人”與文末“現(xiàn)在，我不再嫌父親嘮叨，反而覺得他的每一句話都那么溫暖”形成了什么關(guān)系？這樣寫有什么用？3.結(jié)合文章內(nèi)容，說說父親是一個怎樣的人？4.你在生活中感受到過類似“嘮叨”的愛嗎？請簡單寫一寫你的感受。三、寫作請以“______，我的最愛”為題，先把題目補充完整（可以填人、事、物、地方等），然后寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.A解析思路：考察成語含義的理解?！板浂簧?，金石可鏤”比喻只要有恒心，有毅力，就能克服困難，做成任何事情。A選項符合此意。B選項“歷害”應(yīng)為“厲害”。C選項“拾金不昧”指撿到財物不隱藏起來據(jù)為己有，形容品德高尚。D選項“趾高氣揚”形容驕傲自得、得意忘形的樣子。故選A。2.B解析思路：考察字形辨析?！皡柡Α钡摹皡枴睉?yīng)讀lì，不要寫作“歷”。3.鳥，賞，秘密，得意句子：示例：公園里，鮮花盛開，景色真令人賞心悅目。解析思路：考察成語補充和運用。“驚弓之鳥”的“驚”是鳥，“鳥”字旁。“心悅目”的“悅”是豎心旁?！安豢筛嫒恕钡摹安豢筛嫒恕笔恰懊孛堋钡囊馑?。“得意揚揚”的“得意”是豎心旁。4.由于他的努力學(xué)習(xí)，使他取得了很大的進步。修改為：他的努力學(xué)習(xí)，使他取得了很大的進步?；颍阂驗樗呐W(xué)習(xí)，他取得了很大的進步。解析思路：考察病句修改?！坝捎凇埂本涫诫s糅，刪去“由于”或“使”即可。5.（1）明月來相照（2）農(nóng)夫猶餓死解析思路：考察古詩背誦。“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！背鲎酝蹙S《竹里館》?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！背鲎岳罴潯稇戅r(nóng)》（其二）。6.（1）《高山流水》，伯牙認(rèn)為鐘子期能聽懂他琴聲中的情意（或：伯牙認(rèn)為鐘子期能理解他內(nèi)心的想法）（2）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦解析思路：考察課文內(nèi)容?！恫拦那佟分胁缽椬嗟拿恰陡呱搅魉?。伯牙摔琴絕弦是因為他認(rèn)為只有鐘子期能聽懂他琴聲中的情意。李紳《憫農(nóng)》（其二）寫道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?.（1）保留（2）維持（3）維護（4）提供解析思路：考察詞語辨析?！氨Ａ簟敝副４媪粝隆！熬S持”指保持、使繼續(xù)存在?！熬S護”指保護使免受破壞；維持（秩序、關(guān)系等）?！疤峁敝腹┙o；提出。根據(jù)語境選擇合適的詞語。8.xuànfēnchéngqiáng解析思路：考察多音字讀音?！办乓钡摹办拧弊xxuàn?！皻夥铡钡摹胺铡弊xfēn。“懲罰”的“懲”讀chéng?！皬姳I”的“強”讀qiáng。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.擬人。把北風(fēng)比作刀子，生動形象地寫出了北風(fēng)寒冷、刺骨，以及“我”感受到的寒冷。解析思路：考察修辭手法及其作用。句子中將“北風(fēng)”比作“刀子”，沒有使用比喻詞“像”，屬于擬人中的“借物喻人”或直接賦予物以人的動作特點。其作用在于將抽象的“寒冷”感覺具體化、形象化，增強了語言的表現(xiàn)力。2.“我”看到老奶奶步履蹣跚、生活困難，想要幫助她，心里感到溫暖?！拔摇备杏X心里更冷了，是因為看到老奶奶的困境，為自己之前的“冷漠”（不愿上前幫助）而感到自責(zé)和愧疚，心里比天氣更冷。解析思路：聯(lián)系上下文理解句子含義?！坝科鹨还膳鳌蓖ǔＪ且驗榭吹剿诵枰獛椭壬颇??！靶睦锔淞恕眲t是一種心理上的感受，可能是因為對比了老奶奶的“冷”（生活不易、身體寒冷）和自己的“冷漠”，而產(chǎn)生的自責(zé)、愧疚等負(fù)面情緒，使得心理上的寒冷感加劇。3.“我”是一個樂于助人、有愛心、體貼、善良的孩子。解析思路：根據(jù)文中具體描寫判斷人物品質(zhì)?！靶⌒囊硪淼胤鲋棠獭斌w現(xiàn)了“我”對老奶奶的關(guān)心和尊重?！安即拥闹亓看蟛糠侄荚谀棠躺砩希夷芨惺艿侥棠虒ξ业男湃魏透屑ぁ闭f明“我”在幫助他人時用心，并從中感受到了被信任和感激的快樂，表明“我”善良、樂于助人。4.這句話是文章的中心句，點明了文章的主題，即通過幫助別人的經(jīng)歷，讓“我”明白了幫助他人能帶來快樂，深化了文章的中心思想。從中體會到幫助他人是一種快樂，能讓人感受到自身的價值和生活的美好。解析思路：分析句子在文中的作用和含義。這句話出現(xiàn)在文章結(jié)尾，總結(jié)全文，點明主旨。它不僅是“我”的個人感悟，也具有普遍意義，鼓勵人們?nèi)椭?。這句話表達了助人為樂的思想，使文章的主題更加鮮明。（二）課外閱讀1.寫了父親對“我”的嘮叨。體現(xiàn)了父親對“我”深深的愛和關(guān)心。解析思路：概括文章主要內(nèi)容?！皣Z叨”是文章的核心線索，圍繞“我”和“父親”展開，主要寫了父親日常對“我”的關(guān)心通過嘮叨的方式表達出來。文章結(jié)尾明確提到“父親的嘮叨，是我成長路上最溫暖的陽光”，點明了嘮叨背后蘊含的是父親對“我”的愛。2.形成對比關(guān)系。通過前后態(tài)度的對比，突出了“我”對父親嘮叨認(rèn)識的變化，使文章內(nèi)容更豐富，情感表達更深刻，也引出了對父親嘮叨深層含義的理解。解析思路：分析句子之間的邏輯關(guān)系。文中先寫“我”覺得嘮叨煩人，后寫“我”不再嫌嘮叨反而覺得溫暖，這兩句話形成了時間上和態(tài)度上的對比。這種對比突出了“我”思想認(rèn)識的變化過程，使得文章更有層次感，也更能引發(fā)讀者思考，最后自然地引出對父親愛心的理解。3.父親是一個不善言辭但內(nèi)心充滿愛意、關(guān)心孩子、細心、懂得用行動表達愛的人。解析思路：根據(jù)文中細節(jié)分析人物形象。文章開頭寫父親“嘮叨”，但后來“眼神里有些失落”，說明父親可能意識到自己的方式讓女兒反感。他默默幫“我”疊被子，體現(xiàn)了他的細心和行動力。文章結(jié)尾“父親的嘮叨，是我成長路上最溫暖的陽光”點明了他嘮叨背后的愛。這些都說明父親雖然話不多，但非常愛關(guān)心孩子，只是表達方式比較傳統(tǒng)。4.（略）示例：是的，我