人教版八年級(jí)下冊(cè)物理東營(yíng)物理作圖題試卷培優(yōu)測(cè)試卷1．如圖所示，將一個(gè)小球浸沒(méi)在水中，由靜止釋放。請(qǐng)畫(huà)出小球浮出水面前，在豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力示意圖。答案：【詳解】如圖：浸沒(méi)在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用點(diǎn)都在物體的重心上，如果重力小于浮力，小球?qū)?huì)上浮，最終漂浮；小球浮出水面前，在豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中浮力大于重力，如圖解析：【詳解】如圖：浸沒(méi)在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用點(diǎn)都在物體的重心上，如果重力小于浮力，小球?qū)?huì)上浮，最終漂?。恍∏蚋〕鏊媲?，在豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中浮力大于重力，如圖2．如圖所示，重為12牛的物體靜止在水平地面上。請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出物體對(duì)地面的壓力F。答案：【詳解】根據(jù)題意，壓力是垂直作用在受壓面上的力，所以力的作用點(diǎn)在受壓面上，即水平地面上；在水平面上，物重為12N，則壓力為如圖所示解析：【詳解】根據(jù)題意，壓力是垂直作用在受壓面上的力，所以力的作用點(diǎn)在受壓面上，即水平地面上；在水平面上，物重為12N，則壓力為如圖所示3．在如圖中畫(huà)出足球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D。答案：【詳解】足球?qū)π泵娴膲毫ψ饔命c(diǎn)在斜面，方向垂直于斜面向下，如圖所示解析：【詳解】足球?qū)π泵娴膲毫ψ饔命c(diǎn)在斜面，方向垂直于斜面向下，如圖所示4．一物體靜止在斜面上，如圖所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出壓力的示意圖。答案：【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)，壓力的示意圖如圖所示解析：【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)，壓力的示意圖如圖所示5．小球漂浮在液體中，小球的重力為6牛，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出小球所受的浮力。答案：【詳解】因?yàn)樾∏蚱≡谝后w中，重力與浮力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點(diǎn)在小球重心，設(shè)標(biāo)度為3N，如下解析：【詳解】因?yàn)樾∏蚱≡谝后w中，重力與浮力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點(diǎn)在小球重心，設(shè)標(biāo)度為3N，如下6．如圖為某杠桿示意圖，O為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的力臂L。答案：【詳解】由支點(diǎn)O向F的作用線(xiàn)作垂線(xiàn)，垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度為F的力臂；如圖所示：解析：【詳解】由支點(diǎn)O向F的作用線(xiàn)作垂線(xiàn)，垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度為F的力臂；如圖所示：7．畫(huà)出圖中F2的力臂，并在B點(diǎn)畫(huà)出使杠桿平衡時(shí)最省力的力F1。答案：【詳解】反向延長(zhǎng)力F2的作用線(xiàn)，從支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)引垂線(xiàn)段，垂線(xiàn)段的長(zhǎng)即為力臂L2；由題意知，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂為OB，連接OB即為最長(zhǎng)動(dòng)力臂，又因?yàn)镕2使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)解析：【詳解】反向延長(zhǎng)力F2的作用線(xiàn)，從支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)引垂線(xiàn)段，垂線(xiàn)段的長(zhǎng)即為力臂L2；由題意知，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂為OB，連接OB即為最長(zhǎng)動(dòng)力臂，又因?yàn)镕2使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，因此F1方向應(yīng)垂直O(jiān)B向上，如圖所示：。8．如圖甲是一種活塞式抽水機(jī)的示意圖，其中手柄AOB是一個(gè)杠桿，圖乙是其簡(jiǎn)化示意圖。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出：（1）作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及力臂l1；（2）阻力F2的力臂l2。答案：【詳解】（1）由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小；圖中支點(diǎn)在O點(diǎn)，因此OA作為動(dòng)力臂l1最長(zhǎng)；動(dòng)力的方向應(yīng)該向下，過(guò)點(diǎn)A垂直于OA向下作出最小動(dòng)力F1的示意圖。解析：【詳解】（1）由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小；圖中支點(diǎn)在O點(diǎn)，因此OA作為動(dòng)力臂l1最長(zhǎng)；動(dòng)力的方向應(yīng)該向下，過(guò)點(diǎn)A垂直于OA向下作出最小動(dòng)力F1的示意圖。（2）從支點(diǎn)O作阻力F2作用線(xiàn)的垂線(xiàn)，支點(diǎn)到垂足的距離為阻力臂l2；如圖所示：9．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出使杠桿在圖示位置平衡時(shí)，作用在A端的最小的動(dòng)力F1，動(dòng)力臂L1。答案：【詳解】根據(jù)杠桿平衡條件，在阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂最長(zhǎng)，動(dòng)力最小。連接OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動(dòng)力方向向上，據(jù)此可畫(huà)出最小的動(dòng)力，如圖所示：解析：【詳解】根據(jù)杠桿平衡條件，在阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂最長(zhǎng)，動(dòng)力最小。連接OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動(dòng)力方向向上，據(jù)此可畫(huà)出最小的動(dòng)力，如圖所示：10．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出杠桿右端所受豎直向下的拉力的力臂L2。答案：【詳解】由圖知，O為杠桿的支點(diǎn)，物體對(duì)杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長(zhǎng)拉力F2畫(huà)出力的作用線(xiàn)，再由O點(diǎn)作力F2的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)，垂線(xiàn)段長(zhǎng)即為其力臂，如圖解析：【詳解】由圖知，O為杠桿的支點(diǎn)，物體對(duì)杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長(zhǎng)拉力F2畫(huà)出力的作用線(xiàn)，再由O點(diǎn)作力F2的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)，垂線(xiàn)段長(zhǎng)即為其力臂，如圖11．在如圖所示的滑輪組上繞線(xiàn)，使勻速提升重物G時(shí)最省力。答案：【詳解】要使該滑輪組最省力，繩子應(yīng)從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞，此時(shí)承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)最多，如圖所示解析：【詳解】要使該滑輪組最省力，繩子應(yīng)從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞，此時(shí)承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)最多，如圖所示12．一人站在水平地面上用滑輪組提升重物，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替繩子在圖中畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方式。答案：【詳解】由題知，人站在地面上用滑輪組提升重物，可從外向里依次繞線(xiàn)畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方式，如圖所示：解析：【詳解】由題知，人站在地面上用滑輪組提升重物，可從外向里依次繞線(xiàn)畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方式，如圖所示：13．小女孩要用如圖裝置提起重物，請(qǐng)畫(huà)出該滑輪組達(dá)到此要求最省力的繞線(xiàn)方式。答案：【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動(dòng)滑輪繞起。如圖所示：解析：【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動(dòng)滑輪繞起。如圖所示：14．如圖，利用所示的滑輪組拉著物體A以最省力的繞線(xiàn)方式沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。答案：【詳解】水平滑輪組中有一個(gè)動(dòng)滑輪，滑輪組最省力時(shí)，為動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動(dòng)滑輪的左掛鉤為連接起點(diǎn)反向繞成，如下圖所示：解析：【詳解】水平滑輪組中有一個(gè)動(dòng)滑輪，滑輪組最省力時(shí)，為動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動(dòng)滑輪的左掛鉤為連接起點(diǎn)反向繞成，如下圖所示：15．如圖所示，畫(huà)出用該滑輪組提升水桶時(shí)，既省力又能改變力的方向的繞繩方法。答案：【詳解】由題意知，既省力又改變力