新犯罪學(xué)王牧課件單擊此處添加文檔副標(biāo)題內(nèi)容匯報人：XX目錄01.犯罪學(xué)概述03.犯罪心理學(xué)02.犯罪行為分析04.犯罪社會學(xué)05.犯罪統(tǒng)計與分析06.案例研究與討論01犯罪學(xué)概述犯罪學(xué)定義01犯罪學(xué)是一門研究犯罪現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，它涉及社會學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等多個領(lǐng)域。02犯罪學(xué)關(guān)注犯罪行為、犯罪人以及犯罪原因，旨在揭示犯罪背后的復(fù)雜社會關(guān)系和心理機制。03犯罪學(xué)采用定量和定性分析相結(jié)合的方法，包括統(tǒng)計分析、案例研究、實驗研究等，以全面理解犯罪現(xiàn)象。犯罪學(xué)的學(xué)科性質(zhì)犯罪學(xué)的研究對象犯罪學(xué)的研究方法犯罪學(xué)研究范圍犯罪學(xué)研究犯罪者的心理動機，如沖動、報復(fù)、貪婪等，以及這些心理因素如何導(dǎo)致犯罪行為。犯罪行為的心理學(xué)分析分析現(xiàn)行法律制度如何預(yù)防和懲治犯罪，以及法律改革對犯罪控制的潛在影響。法律制度與犯罪控制探討社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟條件、文化背景等因素如何影響犯罪率和犯罪類型。社會環(huán)境對犯罪的影響研究如何通過教育、社區(qū)干預(yù)、警務(wù)改革等手段有效預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。犯罪預(yù)防策略犯罪學(xué)歷史發(fā)展18世紀(jì)末，貝卡里亞提出刑罰應(yīng)與犯罪相稱，奠定了古典犯罪學(xué)派的基礎(chǔ)。古典犯罪學(xué)派的興起0119世紀(jì)中葉，龍勃羅梭等人通過實證研究，探討犯罪與生物學(xué)、環(huán)境的關(guān)系。實證犯罪學(xué)派的形成0220世紀(jì)初，犯罪學(xué)開始關(guān)注犯罪預(yù)防和矯治，如菲利的三元犯罪原因論。犯罪學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向0320世紀(jì)后半葉，犯罪學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)多種理論并存，如標(biāo)簽理論、沖突理論等。犯罪學(xué)的多元化發(fā)展0402犯罪行為分析犯罪行為理論該理論認(rèn)為犯罪行為與個體的生物學(xué)特征有關(guān)，如遺傳、大腦結(jié)構(gòu)異常等因素。生物犯罪學(xué)理論心理犯罪學(xué)理論強調(diào)個體的心理狀態(tài)和性格特征對犯罪行為的影響，例如反社會人格障礙。心理犯罪學(xué)理論社會結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為社會不平等和社區(qū)結(jié)構(gòu)的缺陷導(dǎo)致犯罪行為的產(chǎn)生，如貧困和失業(yè)。社會結(jié)構(gòu)犯罪學(xué)理論該理論指出犯罪行為是由于不同社會群體間的價值觀和規(guī)范沖突所引發(fā)的。文化沖突犯罪學(xué)理論01020304犯罪動機與手段犯罪分子為獲取金錢，不惜采取盜竊、詐騙等手段，如網(wǎng)絡(luò)釣魚詐騙。經(jīng)濟利益驅(qū)動情感或心理因素個人情感糾葛或心理問題導(dǎo)致的犯罪行為，例如家庭暴力或報復(fù)社會的案件。社會環(huán)境中的不良因素，如幫派文化或貧困，可能促使個體走向犯罪道路。社會環(huán)境影響犯罪者通過研究法律漏洞，進(jìn)行有預(yù)謀的犯罪活動，如逃稅、洗錢等。法律漏洞的利用技術(shù)手段的運用12345犯罪者利用高科技手段進(jìn)行犯罪，例如黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)欺詐等。犯罪預(yù)防策略社區(qū)警務(wù)合作通過社區(qū)警務(wù)合作，警方與居民共同參與犯罪預(yù)防，提高社區(qū)安全意識和自我保護(hù)能力。技術(shù)監(jiān)控應(yīng)用利用現(xiàn)代技術(shù)如視頻監(jiān)控、數(shù)據(jù)分析等手段，對潛在犯罪行為進(jìn)行實時監(jiān)控和預(yù)警。環(huán)境設(shè)計預(yù)防犯罪教育與宣傳運用環(huán)境設(shè)計理論，如CPTED（犯罪預(yù)防通過環(huán)境設(shè)計），通過改善照明、布局等減少犯罪機會。通過教育和宣傳提高公眾對犯罪的認(rèn)識，特別是青少年，以預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。03犯罪心理學(xué)犯罪心理特點犯罪行為可能由一時沖動引發(fā)，也可能經(jīng)過精心策劃，反映了犯罪者心理的復(fù)雜性。沖動性與計劃性犯罪者往往表現(xiàn)出對社會規(guī)范的蔑視，他們的行為常常與社會主流價值觀背道而馳。反社會傾向犯罪心理中常見的自我中心傾向，導(dǎo)致犯罪者在行動時忽視他人權(quán)益，只關(guān)注個人利益。自我中心性許多犯罪者在情緒管理上存在障礙，無法有效處理壓力和挫折，這可能成為犯罪的誘因。情緒調(diào)節(jié)障礙心理干預(yù)方法社會技能訓(xùn)練認(rèn)知行為療法0103通過角色扮演和社交情景模擬，提升犯罪者的社交能力，幫助他們更好地融入社會，減少犯罪誘因。通過改變個體的思維模式和行為習(xí)慣，幫助犯罪者認(rèn)識到錯誤行為的后果，從而預(yù)防再犯。02教授犯罪者如何有效管理自己的情緒，避免因沖動或情緒失控而導(dǎo)致的犯罪行為。情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練犯罪心理評估01心理評估工具使用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測試工具，如MMPI，對犯罪者的心理狀態(tài)進(jìn)行量化評估。02犯罪動機分析深入分析犯罪者的動機，理解其犯罪行為背后的心理驅(qū)動因素。03風(fēng)險評估與預(yù)測通過評估犯罪者的歷史行為和心理特征，預(yù)測其未來再犯的可能性。04治療與干預(yù)效果評估定期評估犯罪者接受治療或干預(yù)后的心理變化，以確定治療的有效性。04犯罪社會學(xué)社會因素與犯罪研究表明，貧困水平較高的地區(qū)往往伴隨著較高的犯罪率，經(jīng)濟壓力是導(dǎo)致犯罪的一個重要因素。貧困與犯罪率的關(guān)系教育程度較低的群體更容易卷入犯罪活動，教育被認(rèn)為是預(yù)防犯罪的重要社會因素之一。教育水平對犯罪的影響家庭破裂或缺乏穩(wěn)定的家庭環(huán)境，會增加青少年犯罪的風(fēng)險，家庭因素對青少年行為有顯著影響。家庭結(jié)構(gòu)與青少年犯罪社會控制理論社會紐帶理論強調(diào)個體與社會的聯(lián)系，如親密關(guān)系、承諾和參與，這些紐帶的強度決定了犯罪的可能性。社會紐帶理論社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為犯罪行為是通過觀察和模仿他人，特別是親近的社會模型，如家庭成員和朋友，而習(xí)得的。社會學(xué)習(xí)理論標(biāo)簽理論指出，社會對個體的標(biāo)簽化（如犯罪者標(biāo)簽）會影響其自我認(rèn)同，進(jìn)而影響其行為，可能導(dǎo)致再犯。標(biāo)簽理論社區(qū)犯罪預(yù)防通過建立鄰里守望計劃，居民相互監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并報告可疑行為，有效預(yù)防犯罪。鄰里守望計劃01社區(qū)警務(wù)與居民合作，開展安全教育，提高居民自我保護(hù)意識，共同打造安全社區(qū)環(huán)境。社區(qū)警務(wù)合作02運用環(huán)境設(shè)計理論，如CPTED（犯罪預(yù)防通過環(huán)境設(shè)計），通過改善照明、布局等減少犯罪機會。環(huán)境設(shè)計預(yù)防犯罪0305犯罪統(tǒng)計與分析犯罪數(shù)據(jù)收集利用大數(shù)據(jù)技術(shù)監(jiān)控社交媒體上的犯罪相關(guān)討論和信息，分析犯罪趨勢和模式。社交媒體監(jiān)控警方報告是犯罪數(shù)據(jù)收集的重要來源，記錄了各類犯罪事件的詳細(xì)信息，包括時間、地點、類型等。警方報告記錄通過問卷或訪談的方式，直接從受害者那里收集犯罪事件的詳細(xì)情況，以獲取第一手資料。受害者調(diào)查城市公共安全攝像頭的廣泛部署為犯罪數(shù)據(jù)收集提供了實時視頻資料，有助于犯罪行為的追蹤和分析。公共安全攝像頭犯罪率統(tǒng)計方法利用地理信息系統(tǒng)(GIS)技術(shù)，犯罪地圖可以直觀顯示犯罪熱點區(qū)域，幫助分析犯罪分布模式。應(yīng)用犯罪地圖技術(shù)03通過人口普查數(shù)據(jù)，可以了解特定地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)，進(jìn)而分析犯罪率與人口特征之間的關(guān)系。進(jìn)行人口普查調(diào)查02統(tǒng)計犯罪率時，通常會依據(jù)警方和司法部門的官方報告，這些報告記錄了報案和定罪的案件數(shù)量。使用官方犯罪報告01犯罪趨勢預(yù)測通過分析歷史犯罪數(shù)據(jù)，結(jié)合社會經(jīng)濟指標(biāo)，預(yù)測未來犯罪趨勢，如利用機器學(xué)習(xí)算法。01運用大數(shù)據(jù)分析創(chuàng)建犯罪熱點地圖，通過地理信息系統(tǒng)(GIS)技術(shù)，展示犯罪高發(fā)區(qū)域，指導(dǎo)警力部署。02犯罪熱點地圖研究失業(yè)率、貧困水平等社會經(jīng)濟指標(biāo)與犯罪率之間的關(guān)系，預(yù)測經(jīng)濟變化對犯罪的影響。03社會經(jīng)濟指標(biāo)關(guān)聯(lián)06案例研究與討論經(jīng)典犯罪案例泰德·邦迪是美國歷史上著名的連環(huán)殺手，他的案例展示了犯罪心理分析的重要性。泰德·邦迪的連環(huán)殺人案1994年，前美式足球明星O.J.辛普森被控謀殺前妻，此案因涉及種族、名人效應(yīng)和司法公正而聞名。辛普森殺妻案經(jīng)典犯罪案例01波士頓勒殺案是一系列發(fā)生在1960年代的連環(huán)謀殺案，該案例對犯罪現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。02阿爾·卡彭是20世紀(jì)初美國黑手黨的代表人物，他的犯罪生涯和被捕揭示了有組織犯罪的復(fù)雜性。波士頓勒殺案黑手黨“教父”阿爾·卡彭案例分析方法通過詳細(xì)分析犯罪現(xiàn)場的物理證據(jù)和目擊者證詞，重建犯罪過程，以理解犯罪行為。犯罪現(xiàn)場重建利用心理學(xué)理論對犯罪者的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，探究其犯罪動機和心理特征。心理剖析研究犯罪者的行為模式，包括作案手法、選擇目標(biāo)的偏好等，以預(yù)測未來可能的犯罪行為。行為模式