2025年繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德及創(chuàng)新能力》考試題庫完及答案單項選擇題1.職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.為人民服務(wù)C.辦事公道D.奉獻社會答案：B。解析：為人民服務(wù)是社會主義職業(yè)道德的核心規(guī)范，它是貫穿于全社會共同的職業(yè)道德之中的基本精神。2.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的核心是（）A.創(chuàng)新思維能力B.創(chuàng)新實踐能力C.創(chuàng)新知識儲備D.創(chuàng)新團隊協(xié)作能力答案：A。解析：創(chuàng)新思維能力是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的核心，它決定了能否產(chǎn)生新穎、獨特的想法和解決方案。3.以下不屬于職業(yè)道德基本規(guī)范的是（）A.團結(jié)友愛B.誠實守信C.服務(wù)群眾D.奉獻社會答案：A。解析：職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會，團結(jié)友愛不屬于職業(yè)道德基本規(guī)范。4.創(chuàng)新過程的第一步是（）A.提出設(shè)想B.發(fā)現(xiàn)問題C.實施創(chuàng)新D.評估創(chuàng)新成果答案：B。解析：創(chuàng)新始于問題的發(fā)現(xiàn)，只有發(fā)現(xiàn)了問題，才能有針對性地去尋找解決問題的創(chuàng)新方法。5.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為準則是（）A.法律法規(guī)B.職業(yè)道德C.行業(yè)規(guī)范D.以上都是答案：D。解析：專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中需要遵循法律法規(guī)、職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范等行為準則。6.以下哪種創(chuàng)新類型屬于從無到有的創(chuàng)造（）A.漸進式創(chuàng)新B.突破性創(chuàng)新C.模仿性創(chuàng)新D.集成創(chuàng)新答案：B。解析：突破性創(chuàng)新是指在技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)等方面實現(xiàn)了根本性的變革，是從無到有的創(chuàng)造。7.職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是（）A.學習理論知識B.參加社會實踐C.自我反思D.向榜樣學習答案：B。解析：實踐是認識的基礎(chǔ)，參加社會實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑，只有在實踐中才能真正培養(yǎng)和提高職業(yè)道德品質(zhì)。8.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要具備一定的知識基礎(chǔ)，其中最關(guān)鍵的是（）A.專業(yè)知識B.基礎(chǔ)知識C.跨學科知識D.前沿知識答案：C。解析：跨學科知識能夠打破學科界限，為創(chuàng)新提供更廣闊的視野和思路，有助于產(chǎn)生新穎的想法和解決方案，因此是創(chuàng)新能力培養(yǎng)中最關(guān)鍵的知識基礎(chǔ)。9.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該做到公正無私，這體現(xiàn)了職業(yè)道德的（）要求。A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.誠實守信D.服務(wù)群眾答案：B。解析：辦事公道要求專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中做到公平、公正，不偏袒任何一方，公正無私體現(xiàn)了辦事公道的要求。10.以下哪種創(chuàng)新方法是通過列舉事物的缺點來尋找創(chuàng)新點（）A.頭腦風暴法B.缺點列舉法C.希望點列舉法D.類比法答案：B。解析：缺點列舉法就是通過對事物的現(xiàn)有缺點進行列舉和分析，從而找到改進和創(chuàng)新的方向。多項選擇題1.職業(yè)道德的特征包括（）A.行業(yè)性B.實踐性C.繼承性D.多樣性答案：ABCD。解析：職業(yè)道德具有行業(yè)性，不同行業(yè)有不同的職業(yè)道德要求；具有實踐性，它是在職業(yè)實踐中形成和發(fā)展的；具有繼承性，是對以往職業(yè)道德的傳承和發(fā)展；具有多樣性，不同職業(yè)的職業(yè)道德內(nèi)容和形式各不相同。2.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括（）A.創(chuàng)新意識B.創(chuàng)新思維C.創(chuàng)新技能D.創(chuàng)新精神答案：ABCD。解析：創(chuàng)新意識是創(chuàng)新的前提，能促使專業(yè)技術(shù)人員主動去尋找創(chuàng)新機會；創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的核心，決定了創(chuàng)新的方向和方法；創(chuàng)新技能是將創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為實際成果的能力；創(chuàng)新精神則是支持專業(yè)技術(shù)人員不斷創(chuàng)新的內(nèi)在動力。3.以下屬于職業(yè)道德作用的有（）A.調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系B.提升職業(yè)形象C.促進行業(yè)發(fā)展D.增強社會凝聚力答案：ABCD。解析：職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)職業(yè)活動中人與人、人與組織之間的關(guān)系；良好的職業(yè)道德有助于提升職業(yè)形象；能促進整個行業(yè)的健康發(fā)展；在全社會范圍內(nèi)弘揚職業(yè)道德，有助于增強社會凝聚力。4.創(chuàng)新的類型主要有（）A.技術(shù)創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.制度創(chuàng)新D.文化創(chuàng)新答案：ABCD。解析：技術(shù)創(chuàng)新是指在技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新活動；管理創(chuàng)新涉及管理理念、方法和模式的創(chuàng)新；制度創(chuàng)新是對制度體系的變革和完善；文化創(chuàng)新則是在文化領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。5.專業(yè)技術(shù)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.學習職業(yè)道德理論B.進行自我反思C.參與職業(yè)實踐D.接受職業(yè)道德教育答案：ABCD。解析：學習職業(yè)道德理論可以幫助專業(yè)技術(shù)人員了解職業(yè)道德的規(guī)范和要求；自我反思能促使他們發(fā)現(xiàn)自身在職業(yè)道德方面的不足；參與職業(yè)實踐是培養(yǎng)職業(yè)道德品質(zhì)的關(guān)鍵；接受職業(yè)道德教育可以系統(tǒng)地提升他們的職業(yè)道德素養(yǎng)。6.創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑包括（）A.加強知識學習B.培養(yǎng)創(chuàng)新思維C.參與創(chuàng)新實踐D.營造創(chuàng)新環(huán)境答案：ABCD。解析：加強知識學習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，能為創(chuàng)新提供必要的素材；培養(yǎng)創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心環(huán)節(jié)；參與創(chuàng)新實踐可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際創(chuàng)新能力；營造創(chuàng)新環(huán)境能夠激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新積極性和創(chuàng)造力。7.職業(yè)道德與法律的關(guān)系是（）A.相互區(qū)別B.相互聯(lián)系C.相互補充D.相互促進答案：ABCD。解析：職業(yè)道德和法律在表現(xiàn)形式、調(diào)整范圍、實施方式等方面存在區(qū)別；二者又相互聯(lián)系，都是社會規(guī)范的重要組成部分；法律是道德的底線，道德是法律的補充；良好的職業(yè)道德有助于法律的實施，健全的法律體系也能促進職業(yè)道德的提升。8.以下屬于創(chuàng)新方法的有（）A.頭腦風暴法B.德爾菲法C.思維導圖法D.六西格瑪管理法答案：ABCD。解析：頭腦風暴法是通過集體討論激發(fā)創(chuàng)新想法；德爾菲法是通過多輪匿名征求專家意見來獲取創(chuàng)新方案；思維導圖法可以幫助整理思路、激發(fā)聯(lián)想；六西格瑪管理法是一種以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，追求近乎完美的質(zhì)量管理方法，也可用于創(chuàng)新改進。9.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的道德原則包括（）A.集體主義原則B.人道主義原則C.誠信原則D.公正原則答案：ABCD。解析：集體主義原則強調(diào)個人利益服從集體利益；人道主義原則要求尊重和關(guān)愛他人；誠信原則是職業(yè)活動中基本的道德要求；公正原則確保職業(yè)活動的公平、公正。10.創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展具有重要意義，主要體現(xiàn)在（）A.提高職業(yè)競爭力B.創(chuàng)造更多職業(yè)機會C.推動職業(yè)晉升D.實現(xiàn)個人價值答案：ABCD。解析：創(chuàng)新能力強的專業(yè)技術(shù)人員在就業(yè)市場上更具競爭力；能夠創(chuàng)造新的職業(yè)機會和發(fā)展空間；有助于在職業(yè)中獲得晉升；同時，通過創(chuàng)新成果的實現(xiàn)，也能讓專業(yè)技術(shù)人員實現(xiàn)個人價值。判斷題1.職業(yè)道德只對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)活動有約束作用，對其日常生活沒有影響。（）答案：錯誤。解析：職業(yè)道德雖然主要針對職業(yè)活動，但它所體現(xiàn)的價值觀和道德準則會潛移默化地影響專業(yè)技術(shù)人員的日常生活，二者相互關(guān)聯(lián)。2.創(chuàng)新能力是天生的，后天無法培養(yǎng)。（）答案：錯誤。解析：創(chuàng)新能力雖然有一定的天賦因素，但更多是可以通過后天的學習、訓練和實踐來培養(yǎng)和提高的。3.只要遵守法律法規(guī)，就不需要遵循職業(yè)道德。（）答案：錯誤。解析：法律法規(guī)是最低限度的行為規(guī)范，職業(yè)道德是更高層次的道德要求，二者相互補充，都需要專業(yè)技術(shù)人員遵守。4.漸進式創(chuàng)新只是對現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)的微小改進，沒有太大價值。（）答案：錯誤。解析：漸進式創(chuàng)新雖然是對現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)的逐步改進，但它可以不斷提升產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量和性能，滿足市場的不同需求，具有重要的價值。5.專業(yè)技術(shù)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)主要靠自我約束，不需要外界監(jiān)督。（）答案：錯誤。解析：自我約束是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方面，但外界監(jiān)督也不可或缺，它可以起到督促和規(guī)范的作用，促進專業(yè)技術(shù)人員更好地遵守職業(yè)道德。6.創(chuàng)新就是要完全拋棄傳統(tǒng)，追求全新的東西。（）答案：錯誤。解析：創(chuàng)新并不意味著完全拋棄傳統(tǒng)，很多創(chuàng)新是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行的改進和發(fā)展，傳統(tǒng)可以為創(chuàng)新提供靈感和借鑒。7.職業(yè)道德具有穩(wěn)定性，一旦形成就不會發(fā)生變化。（）答案：錯誤。解析：職業(yè)道德會隨著社會經(jīng)濟、文化等因素的發(fā)展而發(fā)生變化，它具有一定的時代性和動態(tài)性。8.專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力只體現(xiàn)在技術(shù)領(lǐng)域。（）答案：錯誤。解析：專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力不僅體現(xiàn)在技術(shù)領(lǐng)域，還可以體現(xiàn)在管理、服務(wù)、營銷等多個領(lǐng)域。9.只要有創(chuàng)新想法，就一定能實現(xiàn)創(chuàng)新成果。（）答案：錯誤。解析：有創(chuàng)新想法只是創(chuàng)新的第一步，要實現(xiàn)創(chuàng)新成果還需要具備相應(yīng)的資源、技術(shù)、團隊等條件，并且要經(jīng)過實踐的檢驗和不斷的改進。10.服務(wù)群眾是職業(yè)道德的最高境界。（）答案：錯誤。解析：奉獻社會是職業(yè)道德的最高境界，它體現(xiàn)了一種無私的精神和對社會的高度責任感。簡答題1.簡述職業(yè)道德的基本內(nèi)涵。答：職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念來維持的行為規(guī)范的總和。它是社會道德在職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，具有行業(yè)性、實踐性、繼承性和多樣性等特征。其基本規(guī)范包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。愛崗敬業(yè)要求從業(yè)者熱愛自己的工作崗位，忠于職守；誠實守信強調(diào)在職業(yè)活動中要講信用、守諾言；辦事公道是指在處理事務(wù)時要公平、公正；服務(wù)群眾要求把為群眾服務(wù)作為職業(yè)活動的出發(fā)點和落腳點；奉獻社會則體現(xiàn)了一種無私的精神和對社會的責任擔當。2.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）提高職業(yè)競爭力：在當今激烈的市場競爭中，具備創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人員能夠為企業(yè)或組織帶來新的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，從而使自己在職業(yè)市場中脫穎而出。（2）推動行業(yè)發(fā)展：創(chuàng)新是行業(yè)進步的動力源泉，專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新成果可以推動整個行業(yè)的技術(shù)升級和發(fā)展，提高行業(yè)的整體水平。（3）促進經(jīng)濟增長：創(chuàng)新能夠創(chuàng)造新的市場需求和就業(yè)機會，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對經(jīng)濟增長起到重要的推動作用。（4）實現(xiàn)個人價值：通過創(chuàng)新，專業(yè)技術(shù)人員能夠?qū)⒆约旱闹R和才華轉(zhuǎn)化為實際成果，獲得成就感和滿足感，實現(xiàn)個人的價值和抱負。（5）適應(yīng)社會變化：社會在不斷發(fā)展變化，專業(yè)技術(shù)人員需要具備創(chuàng)新能力來適應(yīng)新的技術(shù)、市場和社會需求，保持自身的職業(yè)適應(yīng)性。3.簡述創(chuàng)新思維的主要類型。答：（1）發(fā)散思維：也叫輻射思維、求異思維，是指從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。它可以幫助人們突破常規(guī)，產(chǎn)生大量的創(chuàng)新想法。（2）收斂思維：又稱聚合思維、求同思維，是指在解決問題的過程中，盡可能利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多的信息和解題的可能性逐步引導到條理化的邏輯序列中去，最終得出一個合乎邏輯規(guī)范的結(jié)論。（3）逆向思維：是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。逆向思維可以打破傳統(tǒng)思維的束縛，發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方案。（4）聯(lián)想思維：是指在人腦內(nèi)記憶表象系統(tǒng)中由于某種誘因使不同表象發(fā)生聯(lián)系的一種思維活動。它可以通過相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、接近聯(lián)想等方式，將不同的事物聯(lián)系起來，產(chǎn)生新的創(chuàng)意。（5）直覺思維：是指對一個問題未經(jīng)逐步分析，僅依據(jù)內(nèi)因的感知迅速地對問題答案作出判斷、猜想、設(shè)想，或者在對疑難百思不得其解之中，突然對問題有“靈感”和“頓悟”，甚至對未來事物的結(jié)果有“預(yù)感”“預(yù)言”等。4.如何加強專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德建設(shè)？答：（1）加強職業(yè)道德教育：通過學校教育、職業(yè)培訓等多種途徑，向?qū)I(yè)技術(shù)人員傳授職業(yè)道德知識和規(guī)范，培養(yǎng)他們的職業(yè)道德意識。（2）完善法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范：制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，明確專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責任和義務(wù)，為職業(yè)道德建設(shè)提供制度保障。（3）建立監(jiān)督機制：加強對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)行為的監(jiān)督，對違反職業(yè)道德的行為進行及時糾正和處理，形成良好的職業(yè)風氣。（4）樹立榜樣：宣傳和表彰職業(yè)道德模范，發(fā)揮榜樣的示范作用，引導專業(yè)技術(shù)人員向他們學習。（5）營造良好的社會環(huán)境：全社會要弘揚正氣，倡導良好的道德風尚，為專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德建設(shè)創(chuàng)造有利的社會氛圍。（6）鼓勵自我修養(yǎng)：引導專業(yè)技術(shù)人員進行自我反思和自我約束，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)水平。5.舉例說明創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的作用。答：以蘋果公司為例，創(chuàng)新在其發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。（1）產(chǎn)品創(chuàng)新：蘋果公司推出的iPhone手機，徹底改變了傳統(tǒng)手機的設(shè)計和功能。它采用了觸摸屏技術(shù)、簡潔的外觀設(shè)計和豐富的應(yīng)用程序生態(tài)系統(tǒng)，開創(chuàng)了智能手機的新時代。這種產(chǎn)品創(chuàng)新使蘋果在手機市場上占據(jù)了領(lǐng)先地位，吸引了大量的消費者，為公司帶來了巨額的利潤。（2）技術(shù)創(chuàng)新：蘋果公司在芯片技術(shù)、電池技術(shù)等方面不斷進行研發(fā)和創(chuàng)新。例如，其自主研發(fā)的A系列芯片具有強大的性能，為iPhone等產(chǎn)品提供了流暢的運行體驗。技術(shù)創(chuàng)新提升了產(chǎn)品的競爭力，使蘋果能夠在激烈的市場競爭中保持優(yōu)勢。（3）營銷創(chuàng)新：蘋果公司采用了獨特的營銷方式，如饑餓營銷、品牌營銷等。通過限量發(fā)售產(chǎn)品，引發(fā)消費者的購買欲望；通過打造高端、時尚的品牌形象，吸引了眾多忠實的粉絲。營銷創(chuàng)新幫助蘋果公司擴大了市場份額，提高了品牌知名度。（4）服務(wù)創(chuàng)新：蘋果公司提供了完善的售后服務(wù)體系，如天才吧、在線客服等。同時，它還推出了iCloud等云服務(wù)，方便用戶存儲和管理數(shù)據(jù)。服務(wù)創(chuàng)新提高了用戶的滿意度和忠誠度，促進了公司的長期發(fā)展。論述題1.結(jié)合實際，論述專業(yè)技術(shù)人員如何在職業(yè)活動中踐行職業(yè)道德和發(fā)揮創(chuàng)新能力。答：在當今社會，專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中踐行職業(yè)道德和發(fā)揮創(chuàng)新能力具有重要的現(xiàn)實意義。以下結(jié)合實際進行具體論述。踐行職業(yè)道德（1）愛崗敬業(yè)：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)熱愛自己的工作崗位，對工作充滿熱情和責任感。例如，一名軟件工程師，要全身心地投入到軟件開發(fā)工作中，不斷提升自己的技術(shù)水平，按時、高質(zhì)量地完成項目任務(wù)。在面對復雜的技術(shù)難題時，不輕易放棄，而是積極尋找解決方案，確保軟件的穩(wěn)定性和可靠性。（2）誠實守信：在職業(yè)活動中，要做到誠實守信，不欺騙、不隱瞞。以會計人員為例，他們需要如實記錄企業(yè)的財務(wù)信息，保證財務(wù)報表的真實性和準確性。如果為了企業(yè)的短期利益而做假賬，不僅違反了職業(yè)道德，還可能導致嚴重的法律后果。（3）辦事公道：專業(yè)技術(shù)人員在處理工作事務(wù)時要公平、公正。比如，一名人力資源經(jīng)理在招聘過程中，要根據(jù)應(yīng)聘者的實際能力和素質(zhì)進行選拔，而不是憑借個人喜好或關(guān)系來決定錄用人員。這樣才能保證企業(yè)招聘到優(yōu)秀的人才，維護企業(yè)的公平競爭環(huán)境。（4）服務(wù)群眾：要樹立服務(wù)意識，以滿足群眾的需求為出發(fā)點。例如，一名醫(yī)生要關(guān)心患者的病情，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在治療過程中，要耐心解答患者的疑問，根據(jù)患者的具體情況制定個性化的治療方案。（5）奉獻社會：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具有社會責任感，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。比如，環(huán)保技術(shù)人員可以致力于研發(fā)更高效的污染治理技術(shù)，減少環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境；教育技術(shù)人員可以開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高教育質(zhì)量，促進教育公平。發(fā)揮創(chuàng)新能力（1）培養(yǎng)創(chuàng)新意識：專業(yè)技術(shù)人員要時刻保持對新技術(shù)、新趨勢的敏感性，主動關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。例如，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)人員要關(guān)注人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)的發(fā)展，思考如何將這些技術(shù)應(yīng)用到自己的工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的價值。（2）提升創(chuàng)新思維：通過學習創(chuàng)新方法和技巧，培養(yǎng)發(fā)散思維、逆向思維等創(chuàng)新思維方式。比如，在產(chǎn)品設(shè)計中，可以采用頭腦風暴法，組織團隊成員共同探討，從不同的角度提出創(chuàng)新的設(shè)計方案。（3）加強知識儲備：不斷學習和掌握新的知識和技能，拓寬自己的知識面。例如，一名機械工程師不僅要掌握機械設(shè)計和制造的專業(yè)知識，還要了解電子技術(shù)、材料科學等相關(guān)領(lǐng)域的知識，以便在創(chuàng)新過程中能夠進行跨學科的融合。（4）勇于實踐：將創(chuàng)新想法付諸實踐，在實踐中不斷檢驗和改進。例如，科技企業(yè)的研發(fā)人員要積極開展實驗和測試，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，推動創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化。（5）團隊協(xié)作：創(chuàng)新往往需要團隊成員之間的密切配合。專業(yè)技術(shù)人員要善于與不同專業(yè)背景的人員合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同攻克創(chuàng)新難題。例如，一個大型的軟件開發(fā)項目，需要程序員、測試員、設(shè)計師等不同崗位的人員協(xié)同工作，才能開發(fā)出高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品?？傊?，專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中要將職業(yè)道德和創(chuàng)新能力有機結(jié)合起來，以職業(yè)道德為指引，規(guī)范自己的職業(yè)行為；以創(chuàng)新能力為動力，推動職業(yè)發(fā)展和社會進步。2.分析當前我國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題及對策。存在的問題（1）職業(yè)道德建設(shè)方面-部分專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德意識淡?。阂恍┤酥蛔⒅貍€人利益，忽視了職業(yè)道德規(guī)范，在職業(yè)活動中存在弄虛作假、偷工減料等行為。例如，個別建筑工程師為了節(jié)省成本，在工程建設(shè)中使用劣質(zhì)材料，給工程質(zhì)量帶來了嚴重隱患。-職業(yè)道德教育缺乏系統(tǒng)性：目前我國的職業(yè)道德教育主要集中在學校教育階段，且內(nèi)容不夠系統(tǒng)和深入。在職業(yè)培訓中，職業(yè)道德教育往往被忽視，導致專業(yè)技術(shù)人員在進入職場后缺乏必要的職業(yè)道德指導。-監(jiān)督機制不完善：對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為缺乏有效的監(jiān)督，對違反職業(yè)道德的行為處罰力度不夠。一些行業(yè)協(xié)會和監(jiān)管部門的作用沒有得到充分發(fā)揮，不能及時發(fā)現(xiàn)和處理違規(guī)行為。-社會風氣的不良影響：社會上存在的一些不良風氣，如拜金主義、功利主義等，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德觀念產(chǎn)生了一定的沖擊，使他們在職業(yè)選擇和職業(yè)行為中容易受到利益的誘惑。（2）創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面-教育體制存在缺陷：我國的教育體制注重知識的傳授，而忽視了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在學校教育中，學生缺乏實踐機會和創(chuàng)新思維的訓練，導致他們在進入職場后創(chuàng)新能力不足。-企業(yè)創(chuàng)新動力不足：一些企業(yè)過于注重短期利益，不愿意投入大量的資金和資源進行創(chuàng)新研發(fā)。同時，企業(yè)內(nèi)部缺乏鼓勵創(chuàng)新的機制和文化，員工的創(chuàng)新積極性不高。-創(chuàng)新人才短缺：雖然我國擁有大量的專業(yè)技術(shù)人員，但真正