2025年煙臺市市屬高校工作人員公開招聘考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有()。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策2.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動B.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動3.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.喝酒C.吃大量的東西D.壓抑負(fù)性的情緒4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()A.權(quán)利B.義務(wù)C.責(zé)任D.權(quán)力5.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是()。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師言行一致C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師高尚的道德品質(zhì)7.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.自我研修B.進(jìn)修培訓(xùn)C.同伴互助D.師徒結(jié)對8.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.推廣教育C.委托培養(yǎng)D.技術(shù)咨詢9.高等學(xué)校的核心職能是()。A.教學(xué)研究B.社會服務(wù)C.科學(xué)研究D.文化傳承10.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.專業(yè)為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.品德為師D.身正為師11.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件A.教育治理B.高校教學(xué)計(jì)劃C.高校教學(xué)大綱D.高校校訓(xùn)12.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師期望B.教師專長C.教師角色D.教師威信13.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是()。A.廣泛的社會性B.特殊的規(guī)范性C.更大的穩(wěn)定性D.獨(dú)特的多層次性14.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.微觀研究D.宏觀研究15.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師()。A.學(xué)科知識豐富B.教學(xué)水平超高C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康16.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作()。A.問題的評價B.問題的重構(gòu)C.問題的識別D.問題的表征17."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的()A.管理功能B.心理功能C.社會功能D.協(xié)調(diào)功能18.高等教育包括()。A.專科教育和大學(xué)教育B.本科生教育和研究生教育C.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育D.普通教育和職業(yè)教育19.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。20.教師績效考評的首要原則是()A.注重實(shí)效B.分類考核C.客觀公正D.科學(xué)合理21.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是()A.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》B.《給教師的建議》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《教師職業(yè)生涯周期》22.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成()。A.主觀因素與客觀因素B.目標(biāo)效價與期望值C.認(rèn)知因素與情感因素D.保健因素與激勵因素23.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是()A.激勵的協(xié)調(diào)性原則B.激勵的多樣性原則C.激勵的遞進(jìn)性原則D.以上全選24.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯誤的?()A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性C.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法25.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.品德的教育B.政治立場和觀點(diǎn)的教育C.政治思想品質(zhì)的教育D.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育26.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.興趣D.學(xué)習(xí)目標(biāo)27.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()A.興趣B.思維力C.記憶力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)28.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以()教育為核心。A.職業(yè)道德B.教育觀念C.在職培訓(xùn)D.理想信念29.學(xué)習(xí)策略一般包含認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和()。A.資源管理策略B.記憶策略C.學(xué)習(xí)方法D.思維策略30.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是()。A.升華B.投射C.合理化D.退化31.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個是相同的?()A.春風(fēng)化雨B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)D.天下興亡，匹夫有責(zé)32.“人逢喜事精神爽”;這是受人的下列哪種情緒影響所致?()A.心境B.應(yīng)激C.激情D.熱情33.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的表述中，不正確的是()。A.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的智力資源B.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。C.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化D.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的知識基礎(chǔ)和先進(jìn)的科技成果34.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是()。A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段35.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律。他的這些性格特征屬于A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有()。A.感染性強(qiáng)B.層次性高C.內(nèi)控性強(qiáng)D.示范性強(qiáng)37.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有()。A.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益B.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵C.企業(yè)信譽(yù)是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系38.教師威信在教育教學(xué)中的作用有()。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)39.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.審美需要C.安全需要D.認(rèn)知需要40.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.學(xué)習(xí)能力B.素質(zhì)C.實(shí)踐能力D.研究能力41.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)()。B.師知：42.教師道德行為選擇的原則有()。A.功利主義原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.精神價值原則43.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有()。A.法律的踐踏B.權(quán)力的濫用C.政府誠信危機(jī)D.道德的缺失44.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要()。A.調(diào)節(jié)過高收入B.取締非法收入C.增加低收入者收入D.擴(kuò)大中等收入群體45.下列說法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)()。A.吾日三省吾身B.君子慎獨(dú)C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.己所不欲，勿施于人46.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有()A.守恒性B.思維可逆性C.邏輯推理D.抽象思維47.人的舉止可以體現(xiàn)出()。A.文化程度B.身體情況C.內(nèi)心世界D.精神面貌48.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成()。A.職業(yè)道德準(zhǔn)則B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識49.個體心理發(fā)展的影響因素有()A.遺傳素質(zhì)B.實(shí)踐活動C.社會生活環(huán)境D.教育50.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有()。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)51.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?()。A.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合，開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程E.大量開設(shè)選修課52.健全青年教師選聘和人才儲備機(jī)制包括哪些方面?A.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目B.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)