2025年泊頭市市屬高校工作人員公開(kāi)招聘考試筆試試題《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是()。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育社會(huì)關(guān)系2.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()。A.社會(huì)環(huán)境B.自身的內(nèi)部沖突C.家庭內(nèi)部D.人際關(guān)系的處理3.教育執(zhí)法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政監(jiān)督C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政處罰4.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A.幫助大學(xué)生選擇工作B.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)C.開(kāi)展擇業(yè)咨詢D.提供職業(yè)信息5.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()。B.一個(gè)月C.半個(gè)月D.三個(gè)月6.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，()原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解C.加強(qiáng)師生互動(dòng)D.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)7.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法B.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法C.講授法是一種古老的教學(xué)方法D.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是()。A.為人師表B.敬業(yè)愛(ài)生C.愛(ài)國(guó)守法D.關(guān)愛(ài)學(xué)生9.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是()。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)10.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以()為落腳點(diǎn)A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.社會(huì)準(zhǔn)則D.主觀意愿11.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.感情用事，難以用理智控制情緒12.高?？蒲羞x題的()要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問(wèn)題的解決有一定幫助。A.價(jià)值性原則B.創(chuàng)新性原則C.可行性原則D.科學(xué)性原則13.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是()。A.實(shí)習(xí)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法14.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注生存階段15.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問(wèn)題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的()。A.敏感性B.強(qiáng)烈性C.波動(dòng)性D.狹隘性16.下列不屬于大學(xué)生的記憶特征的是()。A.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強(qiáng)B.有效記憶方法的掌握和運(yùn)用更熟練C.無(wú)意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)D.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高17.根據(jù)柯?tīng)柊馗竦赖屡袛喟l(fā)展階段論的觀點(diǎn)，只根據(jù)行為后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于()。A.懲罰和服從取向階段B.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段C.“好孩子”取向階段D.良心或原則取向階段18.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及生活方式習(xí)慣，會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的()。A.示范性B.創(chuàng)造性C.群體性D.復(fù)雜性19.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語(yǔ)字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語(yǔ)字典中。這種遷移A.逆向遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.垂直遷移20.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是()。A.教師與社會(huì)的關(guān)系B.師師關(guān)系C.生生關(guān)系D.師生關(guān)系21.學(xué)習(xí)策略一般包含認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和()。A.思維策略B.資源管理策略C.記憶策略D.學(xué)習(xí)方法22.從世界范圍來(lái)考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與()的進(jìn)程緊密聯(lián)系的。A.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展B.國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型C.主要發(fā)達(dá)國(guó)家資本主義工業(yè)化D.國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整23.通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱A.頭腦風(fēng)暴法B.用途擴(kuò)散法C.啟發(fā)法D.討論法24.某大學(xué)生熱情易變，活潑好動(dòng)，有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于()。A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)25.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。A.愛(ài)教育事業(yè)B.愛(ài)學(xué)校C.愛(ài)工作D.愛(ài)學(xué)生26.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作()。A.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)B.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)27.道德是以()為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.理性B.罪與非罪28.教師最可寶貴的品質(zhì)是()。B.細(xì)心C.寬容D.耐性29.教師在直觀教學(xué)時(shí)；應(yīng)用“變式”方法的目的在于()A.激發(fā)興趣B.引起注意C.分化概念D.豐富想像力30.小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)。A.言語(yǔ)信息B.智慧技能C.態(tài)度D.動(dòng)作技能31.對(duì)大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個(gè)做法是()。A.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練B.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化C.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)D.給以正確的操作示范32.()在應(yīng)激過(guò)程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.個(gè)體需求B.認(rèn)知評(píng)價(jià)C.生理反應(yīng)D.情緒體驗(yàn)33.王老師有近10年的高校教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)方法十分熟悉，該教師屬于()。A.熟手型教師B.專家型教師C.新手型教師D.創(chuàng)新型教師34.今后的一段時(shí)間，我國(guó)研究生教育應(yīng)堅(jiān)持以()為原則，分層辦學(xué)、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.宏觀指導(dǎo)B.分類指導(dǎo)C.微觀指導(dǎo)D.整體規(guī)劃35.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有()A.工作繁重B.學(xué)校管理不當(dāng)C.社會(huì)地位不高D.壓力過(guò)大37.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括()。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要38.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是()。A.進(jìn)取C.公正D.仁慈E.包容39.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的()。A.實(shí)用性C.有效性D.多樣性40.認(rèn)知策略主要包括()。A.調(diào)節(jié)策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略41.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。A.在職培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.特殊培養(yǎng)D.合作培養(yǎng)E.終身學(xué)習(xí)42.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是()。A.學(xué)術(shù)自由B.教研結(jié)合C.開(kāi)門辦學(xué)D.服務(wù)社會(huì)43.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是()。A.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)B.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)D.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為44.專才教育以往多見(jiàn)諸于()。A.前蘇聯(lián)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.美國(guó)D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.發(fā)展中國(guó)家45.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有()。A.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展B.要求單一、缺乏彈性C.不利于因材施教D.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)46.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有()A.遺傳素質(zhì)B.教育C.實(shí)踐活動(dòng)D.社會(huì)生活環(huán)境47.做到服務(wù)群眾應(yīng)該()。A.要樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念B.要做到真心待群眾C.要尊重群眾D.做每件事都要方便群眾48.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為()。A.高等教育的現(xiàn)象B.高等教育的矛盾C.高等教育的問(wèn)題D.高等教育的規(guī)律49.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是()。A.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)B.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是看他取得什么C.辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家D.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作50.個(gè)性心理特征包括()。B.能力D.性格51.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南(中小學(xué))》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行()。A.普法成效突出B.校園周邊安全C.師生關(guān)系和諧D.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)52.教師威信在教育教學(xué)中的作用有()。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C