語文一年級下冊全冊復(fù)習(xí)試題為幫助一年級學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)下冊語文知識，鞏固字詞、句子、閱讀與表達(dá)能力，特設(shè)計本套復(fù)習(xí)試題，涵蓋單元基礎(chǔ)鞏固、專項(xiàng)能力提升、全冊綜合測評三大部分，貼合課標(biāo)要求與學(xué)生認(rèn)知水平，助力扎實(shí)復(fù)習(xí)。第一部分：單元知識鞏固與過關(guān)訓(xùn)練（按課本8個單元依次設(shè)計，以下以前兩個單元為例，其余單元可參考此邏輯拓展）單元一：春天的旋律（課文1-4）一、字詞樂園（夯實(shí)識字寫字基礎(chǔ)）1.我會認(rèn)（拼音連線）：將“chūn、fēng、xuě、huā”與“春、風(fēng)、雪、花”用直線連起來。2.我會寫（生字組詞）：給“春、冬、花、飛”各組兩個詞（如“春→春天、春風(fēng)；飛→飛鳥、飛走”），注意筆順規(guī)范。3.詞語積累（補(bǔ)充+搭配）：補(bǔ)充四字詞：（）回大地、（）物復(fù)蘇；量詞搭配：一（）樹、一（）鳥、一（）畫。二、句子天地（培養(yǎng)語感與表達(dá)）1.仿寫句子（課文句式遷移）：例句：“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”仿寫：“夏天像個______，______，______?！保ㄌ崾荆嚎蓮摹盎顫姷暮⒆印薄按蠡鹎颉钡冉嵌嚷?lián)想）2.連詞成句（梳理語序）：把“開了花園里美麗的花兒”排成通順的句子，加上標(biāo)點(diǎn)。三、閱讀小能手（課內(nèi)片段理解）閱讀《找春天》選段：“我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天?！?.用“○”圈出表示動作的詞（脫、沖、奔、找）；2.仿照句子寫一寫：“我們幾個孩子，______，______，______，去______?！保ㄈ纭按┥蠜鲂艹黾议T，跳進(jìn)泳池，去游泳”）單元二：多彩的生活（課文5-8）一、字詞樂園1.我會認(rèn)（易錯字注音）：給“姓、什、么、雙”標(biāo)拼音（提示：注意“什”是翹舌音）。2.我會寫（形近字辨析）：“方”加一筆變新字：（）；“他、地、池”分別組詞（他人、土地、水池）。3.詞語積累（動詞搭配）：（）足球、（）故事、（）作業(yè)（提示：踢、講、做）。二、句子天地1.句式轉(zhuǎn)換（把字句→被字句）：例句：“我把書放進(jìn)書包?！备臑椋骸皶晃曳胚M(jìn)書包?！本毩?xí)：“小貓把魚吃光了?！备臑楸蛔志洌篲_____。2.創(chuàng)意造句（用“也”字造句）：例句：“哥哥喜歡讀書，我也喜歡讀書。”練習(xí)：“______，______也______?！比?、閱讀小能手（《姓氏歌》片段）閱讀：“你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張?！?.用“——”畫出“李”“張”的拆分方式；2.仿照兒歌編一編：“你姓什么？我姓____。什么____？____?！保ê罄m(xù)單元可圍繞“動物朋友”“古詩四季”“伙伴情誼”等主題，結(jié)合課文重點(diǎn)字詞、句式、情感，設(shè)計同類題型，確保覆蓋全冊8個單元。）第二部分：專項(xiàng)復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練針對全冊易錯點(diǎn)與能力點(diǎn)，分字詞、句子、閱讀、寫話四大專項(xiàng)突破。專項(xiàng)一：字詞通關(guān)（拼音·字形·詞語）一、拼音小達(dá)人1.易錯字注音：給“霜、降、游、池”標(biāo)拼音（提示：“霜”是后鼻音，“游”是整體認(rèn)讀音節(jié)）。2.看拼音寫詞語：（10個詞語，涵蓋全冊重點(diǎn)，如“shāncūn、shēntǐ、xiāngjìn、gēge”等），要求書寫工整，注意“近”與“進(jìn)”的區(qū)別。二、字形大挑戰(zhàn)1.形近字組詞：“青（）、清（）、晴（）、情（）”（提示：青草、清水、晴天、心情）。2.同音字填空：“yuán（）來、花（）；gōng（）人、（）園”。三、詞語巧搭配1.量詞+名詞：一（）橋、一（）井、一（）傘；2.動詞+名詞：（）皮球、（）音樂、（）圖畫；3.四字詞補(bǔ)充：（）色滿園、（）心協(xié)力、（）林疊翠。專項(xiàng)二：句子魔法屋（句式·修辭·病句）一、句式變換1.陳述句→疑問句：“這是你的鉛筆?！备臑椋骸斑@是你的鉛筆嗎？”練習(xí)：“他是我的朋友。”改為疑問句：______？2.“把”“被”互換：“大風(fēng)把小樹吹倒了?！备臑楸蛔志洌篲_____。二、修辭仿寫1.比喻句：“彎彎的月亮像小船?！狈聦懀骸癬_____像______。”（如“紅紅的太陽像火球”）2.擬人句：“小鳥在樹上唱歌?！狈聦懀骸盎▋篲_____。”（如“花兒在風(fēng)中跳舞”）三、病句小醫(yī)生（修改邏輯錯誤）1.“我喜歡吃蘋果和水果?！备臑椋骸拔蚁矚g吃蘋果等水果。”2.“小明開開心心高高興興地回家了?！备臑椋骸靶∶鏖_開心心地回家了?！保ɑ騽h去“高高興興”）專項(xiàng)三：閱讀大闖關(guān)（課內(nèi)+課外）一、課內(nèi)閱讀（《小公雞和小鴨子》選段）“小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上?！?.用“○”圈出小鴨子救小公雞的動作（游、坐）；2.小公雞為什么會喊救命？用“——”畫出原因。二、課外閱讀（兒歌《彩虹橋》）“雨過天晴，天上掛起彩虹橋。紅橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。小鳥飛過彩虹橋，問聲彩虹你好呀！”1.彩虹橋有幾種顏色？用“○”圈出顏色詞；2.發(fā)揮想象：“如果我能走過彩虹橋，我會______?！睂ｍ?xiàng)四：寫話小天地（看圖+創(chuàng)意）一、看圖寫話（春天放風(fēng)箏圖）要求：1.寫清楚“什么時候（春天）、在哪里（公園）、誰（小朋友們）、做什么（放風(fēng)箏）”；2.用上“有的……有的……還有的……”（如“有的放蝴蝶風(fēng)箏，有的放老鷹風(fēng)箏，還有的放金魚風(fēng)箏”）。示例開頭：“春天到了，公園里真熱鬧。小朋友們______?！倍?、創(chuàng)意寫話（“如果我有……”）提示：“如果我有一雙翅膀，我會______；如果我有一支神筆，我會______?！比芜x一個開頭，寫2-3句話，語句通順即可。第三部分：全冊綜合測試卷（模擬測評）語文一年級下冊綜合測試卷（考試時間：60分鐘滿分：100分）一、積累與運(yùn)用（40分）1.看拼音寫詞語（10分，8個詞語，如“cǎofáng、fēicháng、zuǒyòu、gēnzhe”）；2.字詞辨析（10分，形近字組詞、同音字填空各5分）；3.詞語搭配（10分，量詞、動詞、四字詞各3-4分）；4.句子練習(xí)（10分，仿寫比喻句、句式變換各5分）。二、閱讀理解（30分）1.課內(nèi)閱讀（15分，選《荷葉圓圓》片段）：問題圍繞“荷葉的特點(diǎn)”“小動物的活動”設(shè)計，如“小水珠把荷葉當(dāng)作______，小蜻蜓把荷葉當(dāng)作______”；2.課外閱讀（15分，選寫景短文《夏夜》）：問題如“夏夜的天空有什么？用‘——’畫出”“你喜歡夏夜嗎？為什么？”三、寫話表達(dá)（30分）看圖寫話（家庭吃飯圖，畫面有爸爸、媽媽、孩子，桌上有飯菜）：要求：1.寫清楚“誰（一家人）、在哪里（家里）、做什么（吃飯）、心情怎么樣（開心）”；2.用上1-2個好詞（如“香噴噴”“開開心心”），語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。復(fù)習(xí)建議1.單元復(fù)習(xí)：結(jié)合課本課文，先回顧生字詞、課文內(nèi)容，再完成對應(yīng)單元訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺；2.專項(xiàng)突破：針對“拼音易錯”“句式混淆”等薄弱點(diǎn)，集中練習(xí)專項(xiàng)內(nèi)容，總結(jié)方法（如“把”字句改“被”字句，牢記“主動者+把+被動者+動作”轉(zhuǎn)“被動者+被+主