人教版(新課標)八年級下冊第十章中國在世界中教學設計課題：XX科目：XX班級：XX年級課時：計劃1課時教師：XX老師單位：XX一、設計意圖本節(jié)課以“中國在世界中”為主題，旨在引導學生認識中國在國際社會中的地位和作用，培養(yǎng)學生對國際事務的關(guān)注和思考能力。通過學習，學生能夠了解中國的發(fā)展歷程、外交政策和在國際舞臺上的重要作用，增強民族自豪感和國家榮譽感。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生全球視野，提升跨文化理解能力，強化歷史責任感；增強分析國際形勢、評價國際關(guān)系的能力；培養(yǎng)尊重世界多元文化、關(guān)注人類共同發(fā)展的價值觀。三、重點難點及解決辦法重點：

1.中國在國際舞臺上的地位和作用：通過案例分析，重點理解中國在國際事務中的角色和影響力。

2.中國外交政策的特點：分析中國外交政策的基本原則和目標，以及其在新時期的發(fā)展。

難點：

1.國際形勢的復雜性：理解不同國家間的關(guān)系及其對國際格局的影響。

2.跨文化理解與溝通：分析不同文化背景下，中國在國際交流中的溝通策略。

解決辦法：

1.通過歷史事件分析，引導學生理解中國在國際舞臺上的變遷。

2.結(jié)合現(xiàn)實案例，讓學生參與討論，提升對國際形勢的分析能力。

3.設計角色扮演活動，幫助學生體驗跨文化交流的挑戰(zhàn)與應對策略。四、教學資源準備1.教材：人教版八年級下冊《歷史》第十章“中國在世界中”。

2.輔助材料：準備與內(nèi)容相關(guān)的地圖、圖片、圖表等視覺輔助材料，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置多媒體教學設備，劃分小組討論區(qū)域，確保學生能夠自由交流。五、教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示中國在國際舞臺上的成就圖片或視頻，提問：“同學們，你們知道中國在國際上的地位和作用嗎？今天我們就來一起探討這個問題?！?/p>

2.回顧舊知：引導學生回顧七年級下冊《歷史》中關(guān)于中國近現(xiàn)代史的知識，為學習本章內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.中國在國際舞臺上的地位和作用：介紹中國在國際事務中的角色和影響力，如一帶一路倡議、金磚國家合作等。

b.中國外交政策的特點：講解中國外交政策的基本原則和目標，以及在新時期的發(fā)展。

c.國際形勢的復雜性：分析不同國家間的關(guān)系及其對國際格局的影響。

d.跨文化理解與溝通：分析不同文化背景下，中國在國際交流中的溝通策略。

2.舉例說明：

a.以中國加入世界貿(mào)易組織為例，說明中國在國際舞臺上的地位和作用。

b.以中美關(guān)系為例，分析中國外交政策的特點。

c.以“一帶一路”倡議為例，展示國際形勢的復雜性。

d.以中法文化交流為例，闡述跨文化理解與溝通的重要性。

3.互動探究：

a.引導學生分組討論，分析中國在國際事務中的地位和作用。

b.學生分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

三、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：

a.學生根據(jù)所學知識，繪制中國在國際舞臺上的地位和作用思維導圖。

b.學生以小組為單位，制作有關(guān)中國外交政策的宣傳海報。

2.教師指導：

a.教師巡視指導，解答學生在練習過程中遇到的問題。

b.教師點評學生的思維導圖和宣傳海報，總結(jié)優(yōu)點和不足。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點知識點。

2.教師提問，檢查學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.完成教材課后練習題。

2.查找資料，了解中國在國際事務中的最新動態(tài)，下節(jié)課分享。

教學過程結(jié)束。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《中國外交史》：通過閱讀這本書，學生可以深入了解中國外交的發(fā)展歷程，特別是新中國成立后的外交政策演變。

b.《世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系》：這本書涵蓋了國際政治、經(jīng)濟、法律等多個領(lǐng)域的知識，有助于學生全面理解國際關(guān)系的復雜性。

c.《中國在國際舞臺上的角色與作用》：這本小冊子專門介紹中國在國際事務中的地位和作用，適合學生課后閱讀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.學生可以嘗試分析當前國際形勢下的中國外交策略，如如何處理與鄰國的關(guān)系、如何應對國際熱點問題等。

b.學生可以研究中國在不同國際組織中的地位和作用，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、亞太經(jīng)濟合作組織等。

c.學生可以探討中國在國際文化交流中的作用，如如何推廣中華文化、如何促進國際間的相互理解等。

3.實踐活動建議：

a.組織學生參與模擬聯(lián)合國活動，讓學生扮演不同國家的代表，體驗國際外交的溝通與協(xié)商。

b.開展主題辯論賽，讓學生就中國在國際事務中的角色和作用進行辯論，提高學生的思辨能力和表達能力。

c.邀請外交官或國際問題專家來校講座，讓學生直接了解國際形勢和中國外交的最新動態(tài)。

4.課題研究建議：

a.選擇一個具體的國際問題，如南海問題、氣候變化等，讓學生進行深入研究，撰寫研究報告。

b.對比分析中國與其他大國的外交政策，探討不同國家在國際事務中的立場和策略。

c.研究中國在國際法律體系中的作用，如參與國際法庭的案例、簽署國際公約等。七、典型例題講解1.例題：新中國成立初期，我國外交政策的基本原則是什么？

答案：新中國成立初期，我國外交政策的基本原則是獨立自主、和平共處五項原則。

2.例題：改革開放以來，我國外交政策的主要特點是什么？

答案：改革開放以來，我國外交政策的主要特點是全方位、多層次、立體化的外交布局。

3.例題：中國在國際事務中的地位和作用主要體現(xiàn)在哪些方面？

答案：中國在國際事務中的地位和作用主要體現(xiàn)在：積極參與國際事務、推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展、維護世界和平與穩(wěn)定、促進共同發(fā)展等方面。

4.例題：中國在國際舞臺上的作用有哪些表現(xiàn)？

答案：中國在國際舞臺上的作用表現(xiàn)有：推動全球治理體系改革、參與國際熱點問題的解決、推動全球經(jīng)濟增長、推動構(gòu)建人類命運共同體等。

5.例題：我國在聯(lián)合國中的地位和作用有哪些？

答案：我國在聯(lián)合國中的地位和作用有：作為安理會常任理事國，參與聯(lián)合國重大決策；積極參與聯(lián)合國維和行動，維護世界和平；推動聯(lián)合國改革，提高聯(lián)合國在國際事務中的影響力等。

補充說明：

1.對于新中國成立初期外交政策的基本原則，學生需要理解獨立自主和和平共處五項原則的具體內(nèi)容和意義。

2.改革開放以來外交政策的主要特點，學生應掌握全方位、多層次、立體化的外交布局的具體表現(xiàn)和影響。

3.中國在國際事務中的地位和作用，學生應了解我國在國際事務中的角色和貢獻，以及我國在國際舞臺上的影響力。

4.中國在國際舞臺上的作用表現(xiàn)，學生應關(guān)注我國在全球治理、世界和平、經(jīng)濟增長等方面的貢獻。

5.我國在聯(lián)合國中的地位和作用，學生應了解我國作為安理會常任理事國的權(quán)利和義務，以及我國在聯(lián)合國中的角色和貢獻。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于中國在國際事務中的地位和作用的章節(jié)，總結(jié)出中國在國際舞臺上的主要成就和面臨的挑戰(zhàn)。

2.選擇一個你感興趣的國際問題，如氣候變化、全球衛(wèi)生等，研究中國在該問題上的立場和貢獻，撰寫一份簡短的報告。

3.分析并比較中國與其他國家在處理國際事務時的不同策略，撰寫一篇短文，討論中國外交政策的特點和優(yōu)勢。

4.觀看一部關(guān)于中國外交的電影或紀錄片，記錄下至少三個你認為重要的外交事件，并分析這些事件對中國外交政策的影響。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師將對學生提交的作業(yè)進行細致的批改，確保每個學生都能得到個性化的反饋。

2.問題指出：在批改過程中，教師將指出學生在知識掌握、分析能力、表達技巧等方面存在的問題。

3.改進建議：針對學生作業(yè)中的不足，教師將給出具體的改進建議，如如何提高對國際形勢的分析能力、如何改進論文的結(jié)構(gòu)和論證等。

4.反饋方式：教師的反饋將通過課堂講解、個別輔導、小組討論等多種方式進行，確保學生能夠充分理解和吸收反饋意見。

5.進步跟蹤：教師將對學生的作業(yè)完成情況進行跟蹤，定期檢查學生的進步，并在必要時提供額外的輔導和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-中國在國際舞臺上的地位和作用

-中國外交政策的基本原則和目標

-國際形勢的復雜性分析

-跨文化理解與溝通策略

②關(guān)鍵詞：

-國際格局

-外交策