遼寧省2026年1月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文仿真模擬卷01（本卷分I、II兩卷，滿分100分，考試時間90分鐘）第I卷選擇題（共40分）一、（本題共3小題，9分）1．下列句子中加點成語，使用錯誤的一項是（

）（3分）A．陶淵明潔身自好，他毅然決然告別齷齪的官場，欣然回到自己向往已久的田園，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活。B．《求賢令》是東漢末年軍事家、文學(xué)家曹操的一篇散文，文章以開國中興的歷史經(jīng)驗，總結(jié)人才的重要，表達(dá)了他求賢若渴的情感。C．我大抵任他自言自語，不贊一詞，他獨(dú)自發(fā)完議論，也就算了。D．在海邊，他看到那波濤洶涌的海水不斷擊打著礁石而望洋興嘆，感嘆這大自然的偉大力量。2．下列各句中，沒有語病的一項是(

)（3分）A．喜馬拉雅山莽莽蒼蒼，群山起伏連綿，一座座高聳的山峰猶如無字豐碑，見證和記錄著在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的雪域高原發(fā)生的巨變。B．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后，廣為流傳，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部好書。C．漢字改革的種種好處，對于每一個同文字打交道的人都是深有體會的。D．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。3．對下面唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）登岳陽樓[唐]杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。A．首聯(lián)的“昔聞”“今上”，重在表達(dá)作者因向往洞庭湖卻遲遲未曾到來的遺憾。B．頷聯(lián)“日夜浮”三字，寫得深沉，寓情于景，隱含著自己長期漂泊無歸的感情。C．頸聯(lián)表現(xiàn)詩人此刻落寞情景，面對洞庭湖的汪洋浩淼，加重了詩人“孤危感”。D．尾聯(lián)中詩人涕淚交織，將個人命運(yùn)和國家前途聯(lián)系起來，意境深遠(yuǎn)，余韻無窮。二、（本題共5小題，15分）4．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）（3分）相對于馬克思而言，恩格斯更傾向于務(wù)實地為工人階級實現(xiàn)權(quán)益，恩格斯并不絕對追求暴力革命，______，______，______，______。①在憲法的框架下為工人爭取具體的經(jīng)濟(jì)利益和政治地位②強(qiáng)調(diào)德國社會民主黨在德國國會選舉中獲得成功，對整個國際工人運(yùn)動有很大的意義③恩格斯具體指導(dǎo)德國社會民主黨進(jìn)行合法斗爭④而是在民主國家里組織無產(chǎn)階級合法政黨社會民主黨A．②③①④ B．④①③②C．②④①③ D．④②③①5．下列句子翻譯理解不正確的一項是（

）（3分）A．雖董之以嚴(yán)刑。即使用嚴(yán)酷的刑法來督察人民。B．吾平生未嘗以吾所志語汝，是吾不是處。我平生不曾把我的志向告訴你，這是我的不對的地方。C．臣聞吏議逐客，竊以為過矣。我聽說官吏在商議驅(qū)逐客卿這件事，私下里認(rèn)為太過分了。D．而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。但是議論起政事來意見常常不一致，這是因為我們所持的政治主張大多不同的緣故啊。閱讀下面的文言文，完成6-8題。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）6．下列對文中加點的詞語的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．“吾嘗終日而思矣”的“而”表修飾，與“取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”中的“而”的意思不同。B．“不如須臾之所學(xué)也”的“之”是取消句子獨(dú)立性，與“馬之千里者”的“之”用法相同。C．“風(fēng)雨興焉”中的“焉”是兼詞，譯為“于此”，與后文“圣心備焉”的“焉”意思不同。D．“善假于物也”的“于”，與《記承天寺夜游》中“相與步于中庭”的“于”意思不同。7．下列對文中加黑的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．“雖”可譯為“雖然”和“即使”，在文中譯為“雖然”，表示既定事實。B．“暴”在文中翻譯為“曬”，與成語“一暴十寒”的“暴”意思相同。C．“水”名詞活用為動詞，譯為“游泳”，與“神弗福也”的“?！庇梅ㄏ嗤．“神明”和“寄托”是古今異義詞，在文中的含義與現(xiàn)代漢語的意思不相同。8．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．《勸學(xué)》開篇提出“學(xué)不可以已”的中心論點，接著分別從學(xué)習(xí)的意義、作用和方法等方面進(jìn)行論述。B．文章第二段用“青與藍(lán)”“冰與水”“木與繩”的關(guān)系，生動形象地論證了學(xué)習(xí)可以提升自我，改造自我。C．文章第三段運(yùn)用了類比論證，生動形象地論證了學(xué)習(xí)是人們可以走得長遠(yuǎn)、看問題更透徹的唯一方式。D．文章最后一段運(yùn)用了比喻論證、對比論證，論證了學(xué)習(xí)應(yīng)該注重積累，持之以恒，專心致志。三、（本題共3小題，16分）閱讀下面的文字，完成9-11題。沙棗（節(jié)選）李娟①搶在葵花成熟之前，沙棗搶先一步豐收了。②經(jīng)過果實累累的沙棗林，我媽欣慰地看著這情景，扭頭對我說：“這就是麻雀們整個冬天里的口糧?！贝说氐穆槿负纹涓蛔悖、鄱绽锏拿恳惶?，它們起床后，像掀開棉被一般抖落翅膀上的雪，往最近的沙棗枝一跳，就開始用餐了。它扭頭向左邊啄幾口，再扭頭向右啄幾口。吃完了腦袋附近的，挪一下小爪，繼續(xù)左右開弓吃啊吃啊。吃半天也遇不到另一只麻雀，因為所有的麻雀此時統(tǒng)統(tǒng)都頭也不抬地埋頭大吃著呢。④吃飽了，該消食了，大雪中的樹林才熱鬧起來。串門的串門，打招呼的打招呼，吵架的吵架，然后大家一起沒頭沒腦地歡歌，再亂蓬蓬地驚起，呼呼啦啦，從一棵樹涌往另一棵樹。⑤我行走在沙棗林中，猜測麻雀的樂趣。想象它小而黑的眼睛，圓滾滾的身子，平凡的外套。我憐惜它短暫的生命，差點兒忘了自己的生命也是短暫的。⑥穿行在沙棗林中，身邊果實累累，像葡萄一樣一大串一大串沉甸甸地低垂，把樹枝深深壓向地面。何止是麻雀們的富足，也是我的富足啊。是我視覺上的富足，也是我記憶的富足。我邊走，邊摘，邊吃。過去我所知的沙棗只有兩種。一種是灰白色，僅黃豆大小，但甜滋滋的。尤其頂端微微透明的黑色區(qū)域，輕輕劃開，便眼淚一般滲出蜜汁，唇齒間剛剛觸碰到一抹濃甜，倏地就只剩一枚光核。還有一種沙棗大了許多，顏色發(fā)紅，飽滿美麗，不太甜，味道淡。吃起來面面的，沙沙的。難怪叫沙棗。⑦由此可見，造物多么公平。我從小就熟知這種公平。然而，在此處，在水庫旁邊。我被狠狠刷新了認(rèn)識。眼下這些沙棗完全無視天地間的公平原則——它又大又玵！真的又大又甜！若不是吃起來仍然又面又沙，仍然是極度熟悉的沙棗特有的口感，我真懷疑它們是不是沙棗和大棗的串種……怎么會這么大，又這么香甜呢？⑧我熱烈歌頌過沙棗，出于成長中無處依托的激情。即使到了今天，少年的熱情完全消退，我仍愿意贊美沙棗，無條件地，無止境地。一邊吃啊吃啊，吃得停都停不下來。似乎不如此，便無以回報沙棗們的盛情。⑨我暗暗記住這里?；孟胗幸惶炷苤胤荡颂帲瑤е钚膼鄣呐笥?，炫耀一般地請他們見識這荒野深處的奇跡。（有刪改）9．下列與“倏地就只剩一枚光核”句中“只”的含義，相同的一項是（

）（5分）A．只身一人闖敵營。 B．路上只我一個人。C．兩只耳朵動起來。 D．只字片紙皆藏收。10．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）（5分）A．第③段運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，描繪出麻雀大快朵頤的情景。B．第④段中“從一棵樹涌往另一棵樹”的“涌”字，表現(xiàn)麻雀數(shù)量龐大。C．第⑥段中“面面的，沙沙的”既突出沙棗的特征，又寫出其得名的原因。D．本文對自然的描寫隨意洋灑，同時也含蓄地表達(dá)出獨(dú)特的生活情趣。11．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（6分）A．本文選取“沙棗”這一題材，用非虛構(gòu)的方式為多種事物賦形。B．本文以“吃沙棗”為線索進(jìn)行謀篇布局，將人與自然完美結(jié)合。C．本文多用原生態(tài)的語言，既通俗易懂，又生動活潑，饒有趣味。D．作者憐惜麻雀短暫的生命、表達(dá)對生命短暫的遺憾，點明主旨。第II卷非選擇題（共60分）四、（本題共3小題，20分）12．“沙棗”體現(xiàn)了作者對公平的不同認(rèn)識，請結(jié)合文本簡要概括。（8分）13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1），問蒼茫大地，誰主沉?。浚珴蓶|《沁園春·長沙》）（2）山不厭高，海不厭深。，。（曹操《短歌行》）（3）熊咆龍吟殷巖泉，。（李白《夢游天姥吟留別》）（4），百年多病獨(dú)登臺。（杜甫《登高》）（5），談笑間，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（6）人生如夢，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）14．閱讀以下人物判詞，請寫出對應(yīng)的人物姓名。（4分）二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。

子系中山狼，得志便猖狂。三春爭及初春景，虎兕相逢大夢歸。

金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。①人物：

②人物：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”③人物：天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角?？雌渫饷沧钍菢O好，卻難知其底細(xì)。④人物：五、（本題40分）15．根據(jù)要求作文。（40分）“站在別人的角度思考問題”是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。一次座談會上大家圍繞著這一話題展開了討論。一位同學(xué)說：“班上流行給別人取綽號，