PAGE2廣西欽州市第四中學(xué)2021年秋季學(xué)期高三年級期中考試試卷語文考試時間：150分鐘；總分：150分―、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。機(jī)器人的“好奇心”擁有人類探索世界的好奇心，是讓機(jī)器人變得更加聰明的關(guān)鍵因素之一。德國波鴻大學(xué)的人工好奇心專家瓦倫?康培拉指出，好奇的系統(tǒng)“不滿足于只學(xué)習(xí)一種任務(wù)，而是希望同時學(xué)習(xí)多種技能”。法國國家信息和自動化研究所的機(jī)器人專家皮埃爾?伊夫?烏代耶強(qiáng)調(diào)，在算法中加入“內(nèi)在動力”的想法，可以讓機(jī)器在沒有人類干預(yù)的情況下，自主學(xué)習(xí)各種各樣的新任務(wù)。此前，人工智能更多側(cè)重的是人類左腦的能力，如理性能力、把握規(guī)則的能力；而目前研發(fā)關(guān)注的好奇心，則屬于人類右腦的能力，與直覺、創(chuàng)造性等屬性相同。目前的人工智能正開始向追趕人類右腦能力的方向大幅前進(jìn)。小到個人，大到社會，談及聰明程度，都可從兩個維度來衡量，即專業(yè)化和多樣化。工業(yè)化時代，人類專注于提高完成某一項活動的能力，提高單位投入的產(chǎn)出量，這有利于公司做大做強(qiáng)。此前的人工智能主要模擬的是這種能力，例如通過把握下棋規(guī)則同人類競賽。機(jī)器人因好奇心而變得更聰明，帶來的將是多樣化效率的提高，即同樣投入，產(chǎn)出更多質(zhì)的差異性。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家鮑莫爾曾提出這樣一個問題:音樂四重奏的效率是什么效率？顯然不是小提琴脫離節(jié)拍拉得越快效率越高，其效率主要表現(xiàn)在對音質(zhì)、音色的復(fù)雜辨析中。這就是多樣化效率。人工智能最大的特點(diǎn)就是可以提高多樣化效率，這些技術(shù)一旦應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、社會，有可能大幅提高人類創(chuàng)新能力與體驗?zāi)芰?，從而帶來高質(zhì)量的發(fā)展。羅切斯特大學(xué)發(fā)展心理學(xué)家塞萊斯特?基德認(rèn)為，新奇性和驚奇感是好奇心的兩個關(guān)鍵參數(shù)。“孩子們更喜歡令他們感到意外的事物，或者是因果關(guān)系為他們所不知的事情。”這些參數(shù)若是轉(zhuǎn)化為算法，機(jī)器人就能變身“好奇寶寶”。不過，凡事都有兩面性。我們樂于見到因為好奇而變得越來越聰明的機(jī)器人，但也要為它們的“好奇心”設(shè)限。俗話說“好奇害死貓”。如果機(jī)器人哪天不慎因好奇心按下了某個按鈕，后果可能不堪設(shè)想。因此，人們要為機(jī)器人確立規(guī)則，包括設(shè)立倫理邊界。人類需要告訴機(jī)器人，它可以做什么，不可以做什么。不管機(jī)器人如何“好奇"，都不能出離控制。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.根據(jù)德國、法國機(jī)器人專家的說法，機(jī)器人有可能因好奇而變得更聰明，將像人類一樣具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望。B.人腦的不同區(qū)域分工不同，理性能力、把握規(guī)則的能力屬于左腦的能力，好奇心、直覺、創(chuàng)造性屬于右腦的能力。C.工業(yè)化時代，人們?yōu)榱税压咀龃笞鰪?qiáng)，只注重專業(yè)化的發(fā)展；在智能化高度發(fā)展的今天，專業(yè)化已被多樣化取代。D.人工智能在模擬人類專注于提高完成某一項活動的能力方面成績顯著，能夠?qū)W習(xí)規(guī)則和人類進(jìn)行棋類比賽。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章在說理時注意表達(dá)的生動性，比如把具有好奇心的機(jī)器人稱為“好奇寶寶”、引用了“好奇害死貓”的俗語。B.第三段提出衡量聰明的兩個維度，因為文章是談機(jī)器人的“好奇心”的，所以全篇更側(cè)重于對多樣化的分析。C.第四段引用了美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家鮑莫爾提出的問題，目的是探討如何提高音樂中的多樣化效率問題。D.文章不僅分析了“好奇心”對人工智能發(fā)展的積極意義，同時也指出要為機(jī)器人的“好奇心”設(shè)限,使觀點(diǎn)更客觀全面。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（）A.心理學(xué)家塞萊斯特?基德認(rèn)為如果把好奇心的兩個關(guān)鍵參數(shù)的算法加以轉(zhuǎn)換，機(jī)器人就能變身為“好奇寶寶”。B.不管機(jī)器人有多聰明，其實(shí)都是按照人類設(shè)置的規(guī)則運(yùn)行,機(jī)器人不可能擁有像人的右腦那樣的思維能力。C.利用人工智能提高多樣化效率的技術(shù)一旦應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、社會方面，就能使人類獲得高質(zhì)量的發(fā)展。D.人類的好奇心大小與年齡有一定的關(guān)系，但可以通過人為設(shè)定讓機(jī)器人始終保持像孩子那樣的好奇心。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4?6題。材料一：聯(lián)合國將60周歲及以上人口占比超過總?cè)丝诘?0%作為一國進(jìn)入老齡化社會的標(biāo)準(zhǔn)，以此為標(biāo)準(zhǔn)，我國已進(jìn)入老齡化社會。在老齡化社會里，勞動力負(fù)擔(dān)將越來越重。預(yù)計到“十四五”后期，我國將進(jìn)入中度老齡社會，老年撫養(yǎng)比將突破20%大關(guān)，也就是每100名勞動年齡人口要負(fù)擔(dān)贍養(yǎng)20名老年人，而20年前，這個數(shù)字還是9%。此外，老齡化社會將考驗醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)等方方面面。我國養(yǎng)老服務(wù)體系存在供給不足和資源浪費(fèi)的結(jié)構(gòu)性矛盾。社區(qū)養(yǎng)老發(fā)展嚴(yán)重滯后，無法對居家養(yǎng)老形成有效支撐；養(yǎng)老企業(yè)質(zhì)量參差不齊，服務(wù)質(zhì)量好的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)則價格過高，普通民眾消費(fèi)不起。老年群體的醫(yī)療需求大、病程時間長、慢性病種集中、自理能力差，當(dāng)前我國醫(yī)療資源分布不均衡，優(yōu)質(zhì)資源過度集中的狀況，不利于老年人口就醫(yī)的便利性、可及性和普惠性改善。(摘編自光明日報《2025年，我國將進(jìn)人中度老齡社會》)材料二：材料三：延遲退休是有效應(yīng)對人口老齡化的現(xiàn)實(shí)需要：一方面，法定退休年齡的提高可以避免過早退休帶來的人力資源浪費(fèi)；另一方面，延遲退休相當(dāng)于增加養(yǎng)老保險費(fèi)繳費(fèi)年限，提高資金收入，降低養(yǎng)老保險贍養(yǎng)率?，F(xiàn)行退休年齡偏低的情況已與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境不相適應(yīng)。我國人均壽命已從新中國成立初期的40歲左右，提高到2019年的77.3歲。但新中國成立初期確定的男性60歲、女干部55歲、女工人50歲的法定退休年齡，近70年未有調(diào)整。實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡，是實(shí)施積極人口政策的重要內(nèi)容，也是“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)建議中的一項重要任務(wù)。(摘編自鳳凰網(wǎng)《延遲退休成定局，你準(zhǔn)備好了嗎?》)材料四：美國社會保障局1983年修訂《社會保障法案》時提出到2025年將職工的正常退休年齡從65歲提高到67歲，但是這一政策2003年才正式開始實(shí)施，并明確提出計劃用22年的時間完成從65歲提高到67歲的目標(biāo)。美國、英國、德國和日本等國都采取了漸進(jìn)式延長退休年齡的做法，力求將政策調(diào)整的沖擊降到最低?？梢?，實(shí)施延遲退休在世界范圍內(nèi)都是一個科學(xué)審慎的過程，更是一個系統(tǒng)性、精細(xì)化的政策安排。我國“十四五”規(guī)劃中也特別突出“漸進(jìn)式”的要求，不搞一刀切，將遵循“小步慢走、彈性實(shí)施、強(qiáng)化激勵”的思路，以小幅調(diào)整的方式逐步推進(jìn)。(摘編自新浪網(wǎng)《延遲退休為何漸進(jìn)式?》)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)（）A.相關(guān)統(tǒng)計顯示，2010年全國60周歲及以上的人口有一億多，按照聯(lián)合國的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，我國已進(jìn)入老齡化社會。B.我國養(yǎng)老服務(wù)體系還不完善，社區(qū)養(yǎng)老發(fā)展滯后，養(yǎng)老企業(yè)質(zhì)量參差不齊，還無法滿足普通民眾的養(yǎng)老需要。C.材料二的數(shù)據(jù)顯示，2010-2050年，我國總?cè)丝跀?shù)量整體上將逐年遞減，而老年人口將遞增，人口老齡化較為明顯。D.我國現(xiàn)行的法定退休年齡是基于建國初期人均壽命的情況而制定的，與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境存在著不相適應(yīng)的情況。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）A.預(yù)計2025年，我國將進(jìn)入中度老齡社會，屆時每100名青年人要負(fù)擔(dān)贍養(yǎng)20名老年人，他們的負(fù)擔(dān)將會加重。B.為滿足老齡化社會的需求，我國當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系需要在就醫(yī)的便利性、可及性和普惠性方面進(jìn)行改善。C.實(shí)施延遲退休政策是現(xiàn)階段我國積極人口政策的重要內(nèi)容，將在“十四五”期間，以小幅調(diào)整的方式逐步推進(jìn)。D.美國、英國、德國和日本等國在實(shí)施延遲退休時，都采用了漸進(jìn)式的做法，這可給我國實(shí)施延遲退休提供借鑒。6.我國為何應(yīng)該實(shí)施漸進(jìn)式延遲退休？請結(jié)合材料簡要分析。(6分)（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。半壺水孔立文タ陽染紅了整個大漠。一只狼，一只披著細(xì)碎殘陽的瘦狼，跌跌撞撞地闖入了陸歸林眼前這雄奇瑰麗的畫卷。他輕輕地解下了外腰帶，這個兩端有鐵環(huán)、鐵扣的軍用腰帶，可攻可防。狼佇立在遠(yuǎn)方，略仰著頭，對著他示威。這絕對是一只歷經(jīng)苦難和滄桑的老狼，它啼血的嗥叫聲中包含著悲傷、絕望和憂郁?！拔乙?dú)⒘怂??！标憵w林堅定地對自己說。他掄起軍用腰帶，沖向那狼。狼奔逃而去，速度極快?？墒牵瑳]過多久，他發(fā)現(xiàn)，它又出現(xiàn)在他的身后。這狼和他打起了游擊戰(zhàn)。幾個回合下來，陸歸林已是精疲力竭。他走，它就走；他停，它也停。而且距離總是三四十米。夜色來臨，他找了個斜坡，對著那只狼，枕著交織的雙手，仰面半躺著。狼也停下來，蜷在地上。漠野蒼茫，四周靜寂。中午的那場沙塵暴使陸歸林脫離了勘探隊的戰(zhàn)友，在尋找隊伍中誤入了這茫茫沙漠。漫天的風(fēng)沙和徒勞的奔跑，他的迷彩服硬得成了一塊鐵板。他太累了，累得全身像散了架，兩腿如灌了鉛。不知不覺中，他竟然在清冷的沙漠風(fēng)中睡著了。一覺醒來，他嚇了一跳，因為他看見了前方狼的眼睛。狼的眼晴正一閃一閃的，這讓他睡意全無。新的一天來臨，陸歸林又開始了沙漠上的舞蹈。指北針留在了軍車的駕駛室里，陸歸林只能靠太陽判定方位，他的目標(biāo)就是向西，向西，再向西。沙海滾動著熱浪。狼，也已經(jīng)被饑餓和干渴折磨得搖搖晃晃。陸歸林輕輕地晃動了一下水壺，他要再聽一下水的聲音，水的聲音就是生命的聲音。昨天發(fā)現(xiàn)自己迷路時他第一個想到的就是水壺里的水，那時壺里的水只剩下現(xiàn)在這半壺。他知道在沙漠里迷路意味著什么，所以他一直沒敢動那水，實(shí)在渴得難受，他就輕輕晃動一下水壺，水晃動的聲音總能讓他充滿希望。當(dāng)太陽如蛇一樣纏著他的時候，陸歸林下了喝水的決心。他擰開水壺的蓋子，手有些抖，干裂的嘴唇也抖動起來。當(dāng)他把壺口放到唇邊時，他看到了那狼。他一下子就有了主意。一個半埋在沙丘里殘缺的動物骨架出現(xiàn)在他的視野。他把這個白花花的東西拽出來，扯下一塊扇形的骨頭，鋪好，然后小心翼翼地把水倒在這個骨頭的凹處?？墒撬湓谏厦孢B濕都沒濕一下，就不見了。倒，再倒……骨頭上終于出現(xiàn)了一汪清水，那一汪清水就像鑲在少女項間的一枚珍珠，光彩奪目，絢爛動人。狼果然向他走了過來，當(dāng)狼毫無防備貪婪地舔食那汪清水的時候，陸歸林高高舉起軍用腰帶，卻遲遲下不了手。他原本是想利用這個機(jī)會干掉這狼的。但是，他放棄了，他不知道自己這是為什么。他喝掉了壺里所剩無幾的水。水的力量就是這么神奇。沙漠中劃過一聲尖銳有力的嚎叫，狼高昂著頭，像獲得了新生一般。狼對著他持續(xù)地嚎叫，然后竟獨(dú)自蹣跚而去。它走走停停，不斷地轉(zhuǎn)頭，并發(fā)出模糊不清的叫聲。陸歸林讀懂了狼的語言。他跟在了狼的后面，機(jī)械地跟著。它走，他就走；它停，他也停。而且距離的把握，也是三十米左右的樣子。傍晩將至，當(dāng)他跟著那狼費(fèi)盡全力爬上一個碩大的沙坡時，奇跡出現(xiàn)了——映入眼簾的是迷人眼的綠色，久違了的綠色！在綠色與綠色之間，是銀光閃閃的水面。一條河橫亙于草地之間，河的那一端，是林帶，是莊稼地，是村莊……綠洲，這就是孕育生命的綠洲。陸歸林踉踉蹌蹌地奔到河邊，瘋了一般，他捧起那清涼甘冽的水，大ロ大ロ地喝起來……忽然，陸歸林的耳畔傳來一片吶喊聲，猛地一抬眼，他看見一群人正在追趕那只狼。再看那只狼，速度如閃電一般，從河畔奔向了他們剛剛走出的茫茫大漠。7.下列對作品的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.這篇小說以“半壺水”為題，能很好地吸引讀者的閱讀注意力，而這半壺水又串聯(lián)起主要情節(jié)，成為推動故事向前發(fā)展的關(guān)鍵所在。B.茫茫大漠是陸歸林與老狼的相遇地，他們以此為背景演繹了一波三折的人狼之戰(zhàn)，小說于驚心動魄的敘述中，具有發(fā)人深省的力量。C.小說運(yùn)用插敘的敘述方式，交代了陸歸林獨(dú)自陷身沙漠并與老狼對峙的原因，既消除了讀者心中的疑惑，也使得情節(jié)更顯嚴(yán)謹(jǐn)、完整。D.小說的心理描寫言簡意深，“他不知道自己這是為什么”，解釋了他放棄除狼計劃，也暗示了他有了新計劃，想讓老狼帶自己走出沙漠。8.小說中的陸歸林有哪些性格特點(diǎn)？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）9.小說最后一段有什么作用？請結(jié)合作品闡述理由。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。馮唐者，其大父趙人。父徙代。漢興徙安陵。唐以孝著，為中郎署長，事文帝。文帝輦過，問唐曰：“父老何自為郎？家安在？”唐具以實(shí)對。文帝曰：“吾居代時,吾尚食監(jiān)高袪數(shù)為我言趙將李齊之賢，戰(zhàn)于鉅鹿下。今吾每飯，意未嘗不在鉅鹿也。父知之乎？”唐對曰：“尚不如廉頗、李牧之為將也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在趙時，為官率將，善李牧。臣父故為代相，善趙將李齊，知其為人也?！鄙霞嚷劻H、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧?xí)r為吾將,吾豈憂匈奴哉！”唐曰陛下雖得廉頗李牧弗能用也上怒起入禁中良久召唐讓曰公奈何眾辱我獨(dú)無閑處乎唐謝曰鄙人不知忌諱當(dāng)是之時，匈奴新大入朝邢，殺北地都尉卬。上以胡寇為意，乃卒復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也?”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰閫以內(nèi)者，寡人制之；閫以外者，將軍制之。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，是以北逐單于，破東胡，滅澹林,西抑強(qiáng)秦，南支韓、魏。當(dāng)是之時，趙幾霸。其后會趙王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧,令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養(yǎng)錢，五日一椎牛,饗賓客軍吏舍人,是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級,陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”文帝說。是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。七年,景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎。遂字王孫，亦奇士，與余善。（節(jié)選自《史記?張釋之馮唐列傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）（）A.唐曰/陛下雖得廉頗/李牧/弗能用也/上怒/起入禁中/良久/召唐讓曰/公奈何眾辱我/獨(dú)無閑處乎/唐謝曰/鄙人不知忌諱/B.唐曰/陛下雖得廉頗/李牧弗能用也/上怒起/入禁中/良久/召唐讓曰/公奈何眾辱/我獨(dú)無閑處乎/唐謝曰/鄙人不知忌諱/C.唐曰/陛下雖得廉頗/李牧弗能用也/上怒/起入禁中/良久/召唐讓/曰/公奈何眾辱我/獨(dú)無閑處乎/唐謝曰/鄙人不知忌諱/D.唐曰/陛下雖得廉頗/李牧/弗能用也/上怒起入/禁中良久/召唐讓曰/公奈何眾辱我/獨(dú)無閑處乎/唐謝曰/鄙人不知忌諱/11.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.中郎，郎官的一種，其職為管理車、騎、門戶，擔(dān)任皇帝的侍衛(wèi)和隨從。張衡曾官拜郎中，擔(dān)任的也是性質(zhì)一樣的官職。B.匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也。居于南蠻，隨畜牧而轉(zhuǎn)移，逐水草遷徙，狄人亦自稱“胡”或“匈奴”。C.尺籍伍符，是指記載軍令、軍功的簿籍和軍士中各伍互相作保的守則。尺籍者，謂書其斬首之功于一尺之板。伍符者，命軍人伍伍相保，不容奸詐。D.景帝為漢高祖劉邦之孫，漢武帝的父親。景帝與父親文帝一起繼承漢業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)，減輕賦稅，史稱“文景之治”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.漢文帝重視人才。他多次聽高袪說趙國將軍李齊賢能，十分向往；后來聽馮唐說到廉頗、李牧，更是倍感遺憾。B.馮唐敢于直言。他曾兩次當(dāng)面指出文帝不能任用像廉頗、李牧那樣的人才，讓文帝十分惱火。C.馮唐對治國頗有見地。他告訴文帝應(yīng)向古代的國君學(xué)習(xí)，充分地信任官員，不要過多地干涉他們的自主權(quán)。D.馮唐士宦文帝、景帝兩朝。文帝時曾任車騎都尉，景帝時曾任楚相，武帝時因過于年老不能做官。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）文帝輦過，問唐曰：“父老何自為郎？家安在?”唐具以實(shí)對。（2）其后會趙王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧,令顏聚代之。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成14?15題。古意李頎男兒事長征，少小幽燕客。賭勝馬蹄下，由來輕七尺。殺人莫敢前，須如猬毛磔。黃云隴底白雪飛，未得報恩不能歸。遼東小婦年十五，慣彈琵琶解歌舞。今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.詩歌開頭兩句總領(lǐng)以下四句，描繪了好男兒遠(yuǎn)去從軍戍邊，他們從小就游歷幽燕，為下面的描寫張本。B.一個“賭”字，一個“輕”字，表現(xiàn)了軍中男兒豪邁之情，也委婉地表達(dá)了詩人對他們不珍視生命的批評。C.運(yùn)用了白描的手法，點(diǎn)出彈琴舞蹈的女子的年齡與身份，借女子彈奏的音樂來表達(dá)戰(zhàn)士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。D.最后一句用夸張的手法，不說一個人而說“三軍”，不說淚流滿面而說“淚如雨”，極言其多，表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。15.整首詩塑造了邊疆從軍的大丈夫形象，請結(jié)合詩句分析人物形象的塑造方法。（6分）（三）名篇名句默寫16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，針對魯莊公所說的將衣食分給百姓的做法，曹劌的評價是:__________，__________。（2）《逍遙游》中，“__________，__________”兩句說明了生命短暫的生物無法理解更大的時間概念。（3）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中運(yùn)用典故表達(dá)對故友的懷念之情，暗示自己因世事變遷而悵惘的詩句是：“__________，__________”。語言文字運(yùn)用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成17?19題。網(wǎng)絡(luò)劇《長安十二時辰》盡可能地還原大唐的一天,通過當(dāng)下觀眾感受這部劇千年之前大唐生活的煙火氣、人情味，以及文化意蘊(yùn)充盈其間，讓我們擁有如此燦爛的傳統(tǒng)文化而自豪。一段時間以來，（）?！堕L安十二時辰》在制作方面下了很大。劇組從那些的史料著手，大到城市中每一座坊市的結(jié)構(gòu)布局、建筑的風(fēng)格風(fēng)貌，小到普通人的吃穿用度、禮儀舉止，無不細(xì)心考究、反復(fù)琢磨推敲，力求做到有典可依、有據(jù)可循。此外，這部劇還將古法造紙和打鐵花等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)劇情，在很多部分對繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課題進(jìn)行直接回應(yīng)。這樣做并非為了事無巨細(xì)地“復(fù)刻”唐朝的一切，而是想不斷以契合當(dāng)時實(shí)際生活形態(tài)、面貌和邏輯的方式，讓劇中角色和故事情節(jié)有足夠的可信度、共情力、感染力。，“長安”才是《長安十二時辰》的唯一主角。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.工夫汗牛充棟溶入歸根結(jié)底B.功夫無邊無際融入尋根究底C.功夫汗牛充棟融入歸根結(jié)底D.工夫無邊無際溶入尋根究底18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.有些影視作品既簡單將“文化”框定在布景、道具、服裝上，又疏于價值內(nèi)核的表達(dá)和與現(xiàn)實(shí)生活的互動B.有些影視作品不但簡單將“文化”框定在布景、道具、服裝上，又疏于價值內(nèi)核的表達(dá)和與現(xiàn)實(shí)生活的互動C.有些影視作品雖然簡單將“文化”框定在布景、道具、服裝上，卻疏于價值內(nèi)核的表達(dá)和與現(xiàn)實(shí)生活的互動D.有些影視作品只是簡單將“文化”框定在布景、道具、服裝上，卻疏于價值內(nèi)核的表達(dá)和與現(xiàn)實(shí)生活的互動19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.讓當(dāng)下觀眾通過這部劇感受到千年之前大唐生活的煙火氣、人情味，以及充盈其間的文化意蘊(yùn)，為我們擁有如此燦爛的傳統(tǒng)文化而自豪。B.讓當(dāng)下觀眾通過這部劇感受到千年之前大唐生活的煙火氣、人情味，以及文化意蘊(yùn)充盈其間,讓我們擁有如此燦爛的傳統(tǒng)文化而自豪。C.讓當(dāng)下觀眾通過這部劇感受到充盈其間的文化意蘊(yùn)，以及千年之前大唐生活的煙火氣、人情味,為我們擁有如此燦爛的傳統(tǒng)文化而自豪。D.通過這部劇讓當(dāng)下觀眾感受到千年之