PAGE1PAGE21.1初識三維設(shè)計教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)人教中圖版2019選修5三維設(shè)計與創(chuàng)意-人教中圖版2019課題1.1初識三維設(shè)計教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)人教中圖版2019選修5三維設(shè)計與創(chuàng)意-人教中圖版2019教學(xué)內(nèi)容分析1.1初識三維設(shè)計教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)人教中圖版2019選修5三維設(shè)計與創(chuàng)意-人教中圖版2019

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將介紹三維設(shè)計的基本概念、三維設(shè)計軟件的基本操作以及三維設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已掌握的計算機操作基礎(chǔ)和二維設(shè)計知識，引導(dǎo)學(xué)生逐步過渡到三維設(shè)計的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容涉及三維設(shè)計軟件的基本操作，如建模、材質(zhì)、燈光等，這些內(nèi)容與學(xué)生的二維設(shè)計知識有緊密聯(lián)系，有助于學(xué)生更好地理解和掌握三維設(shè)計。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到三維設(shè)計在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用價值。

2.增強學(xué)生的計算思維，通過三維設(shè)計軟件的操作，提升學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，鼓勵學(xué)生在三維設(shè)計中發(fā)揮創(chuàng)意，解決實際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，通過學(xué)習(xí)三維設(shè)計，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解三維設(shè)計的概念及其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

②掌握三維設(shè)計軟件的基本操作流程，包括建模、材質(zhì)、燈光等基礎(chǔ)功能。

③能夠運用三維設(shè)計軟件進行簡單的創(chuàng)意設(shè)計，如制作一個模型或場景。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用三維設(shè)計軟件的高級功能，如復(fù)雜建模、動畫制作等。

②在三維設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)意，設(shè)計出既美觀又實用的作品。

③將二維設(shè)計思維轉(zhuǎn)換為三維設(shè)計，克服空間想象和視角轉(zhuǎn)換的困難。

④在有限的時間內(nèi)完成設(shè)計任務(wù)，并進行有效的作品展示。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解三維設(shè)計的基本概念和操作流程，為后續(xù)實踐打下理論基礎(chǔ)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就三維設(shè)計在不同領(lǐng)域的應(yīng)用進行討論，激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.實驗法：通過實際操作軟件，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)三維設(shè)計技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示三維設(shè)計案例，直觀展示設(shè)計效果和過程。

2.軟件操作演示：實時操作三維設(shè)計軟件，展示關(guān)鍵步驟和技巧。

3.在線資源：推薦相關(guān)的三維設(shè)計教程和案例，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示三維設(shè)計在建筑、影視、游戲等領(lǐng)域的實際應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考三維設(shè)計在現(xiàn)代科技發(fā)展中的作用，引出本節(jié)課主題。

-用時：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-介紹三維設(shè)計的基本概念、發(fā)展歷程和在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀。

-講解三維設(shè)計軟件的基本操作，包括界面布局、建模、材質(zhì)、燈光等。

-用時：15分鐘

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-針對三維設(shè)計軟件操作，進行實際演示，讓學(xué)生觀察并提問。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-用時：10分鐘

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立完成一個簡單的三維設(shè)計作品。

-教師挑選優(yōu)秀作品進行展示，點評并總結(jié)設(shè)計過程中的注意事項。

-用時：10分鐘

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提出與三維設(shè)計相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達能力。

-用時：5分鐘

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)三維設(shè)計在各個領(lǐng)域的應(yīng)用價值。

-提出拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生課后進行深入研究，如三維打印、虛擬現(xiàn)實等。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-三維設(shè)計軟件介紹：介紹市面上常見的三維設(shè)計軟件，如AutoCAD、3dsMax、Maya、SketchUp等，以及它們的各自特點和適用范圍。

-三維設(shè)計案例庫：收集整理不同領(lǐng)域的三維設(shè)計案例，包括建筑、工業(yè)設(shè)計、影視特效、游戲制作等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-三維打印技術(shù)：介紹三維打印的基本原理、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢，讓學(xué)生了解三維設(shè)計與現(xiàn)實生產(chǎn)的結(jié)合。

-虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實：探討三維設(shè)計在虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對新興技術(shù)的興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試下載和安裝一些簡單的三維設(shè)計軟件，如SketchUp或Blender，進行自我學(xué)習(xí)和實踐。

-鼓勵學(xué)生參與線上或線下的三維設(shè)計比賽，以提升自己的設(shè)計水平和實踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注三維設(shè)計領(lǐng)域的最新動態(tài)和技術(shù)進展，如新材料、新技術(shù)、新工具等。

-學(xué)生可以嘗試將三維設(shè)計與自己的興趣愛好相結(jié)合，如設(shè)計個性化家居、制作手工藝品等。

-鼓勵學(xué)生參與跨學(xué)科合作，如與美術(shù)、音樂、物理等學(xué)科的學(xué)生一起完成綜合性的項目，發(fā)揮三維設(shè)計的綜合應(yīng)用價值。

-建議學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，拓展自己在三維設(shè)計領(lǐng)域的知識面，如學(xué)習(xí)相關(guān)理論、技術(shù)、歷史等。

-鼓勵學(xué)生參加相關(guān)的培訓(xùn)課程或工作坊，以獲得更深入的專業(yè)知識和技能。

-建議學(xué)生關(guān)注三維設(shè)計行業(yè)的就業(yè)前景，了解相關(guān)職業(yè)的要求和發(fā)展趨勢，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①三維設(shè)計的基本概念

②三維設(shè)計軟件的基本操作

③三維設(shè)計在各個領(lǐng)域的應(yīng)用

2.關(guān)鍵詞：

①三維建模

②材質(zhì)與紋理

③燈光與渲染

④動畫與特效

3.重點句子：

①“三維設(shè)計是一種將三維物體通過計算機軟件進行建模、渲染和動畫制作的技術(shù)?！?/p>

②“三維設(shè)計軟件是實現(xiàn)三維設(shè)計的重要工具，常見的有AutoCAD、3dsMax、Maya等。”

③“三維設(shè)計在建筑、影視、游戲、工業(yè)等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用?！苯虒W(xué)評價1.課堂評價：

-通過提問：設(shè)計針對性的問題，如“三維設(shè)計的優(yōu)點是什么？”等，檢驗學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

-觀察學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的互動和參與程度，觀察是否積極提問、認(rèn)真操作。

-實時反饋：根據(jù)學(xué)生的回答和操作表現(xiàn)，及時給予正面或改進的建議，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-小組合作評價：觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如溝通能力、分工合作、解決問題的能力等。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進行細(xì)致的批改，包括三維設(shè)計的模型準(zhǔn)確性、材質(zhì)效果、燈光設(shè)置等。

-點評與反饋：在作業(yè)批改中給出具體、有針對性的點評，指出學(xué)生在設(shè)計中的亮點和不足。

-及時反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進步和需要改進的地方。

-作業(yè)展示：定期組織作業(yè)展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識