2024~2025學(xué)年遼寧省阜新市太平區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷一、單選題(★★★)1.青春期我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。正確度過(guò)這一時(shí)期需要我們（）①通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)②遠(yuǎn)離異性，避免任何接觸③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)④自重自愛(ài)、言談舉止不越界

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)2.期中考試，小明的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。之后的一段時(shí)間，他的學(xué)習(xí)積極性降低，情緒低落，每次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師都會(huì)感到緊張不安。數(shù)學(xué)老師在察覺(jué)到這一情況后，便建議小明向自己信任的人傾訴，或是在感到緊張時(shí)通過(guò)深呼吸來(lái)緩解。老師給小明的建議屬于（）①認(rèn)知調(diào)節(jié)法②合理宣泄法③放松訓(xùn)練法④注意轉(zhuǎn)移法

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)3.下列與“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)的情感一致的句子有（）①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)②山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)④茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

A．①②B．②③C．①④D．③④(★★★)4.某班進(jìn)行了自尊榜樣評(píng)選比賽，下面是當(dāng)選者小美的自尊“畫像”，由此可見(jiàn)（）

我心中的我父母心中的我老師心中的我同學(xué)心中的我偶有粗心但樂(lè)觀向上熱愛(ài)勞動(dòng)、生活節(jié)儉寬容待人、尊敬師長(zhǎng)樂(lè)于助人、關(guān)心集體①自尊的人崇德向善，文明有禮，與人為善②自尊的人知廉恥、不愛(ài)慕虛榮③自尊的人能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)④自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)5.古人云：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（）

A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短B．發(fā)掘自己的潛能C．專注當(dāng)下，積極行動(dòng)D．主動(dòng)地改正缺點(diǎn)(★★)6.自強(qiáng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要作用。下列能反映此觀點(diǎn)的是（）①相信自己，享樂(lè)當(dāng)下②知廉恥，明是非③自我勉勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)④“克己”“自勝”，積極進(jìn)取

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)7.以下名言古語(yǔ)與其蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念對(duì)應(yīng)正確的有（）①利民之事，絲發(fā)必興——惠民利民、安民富民②天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一——道法自然、天人合一③學(xué)然后知不足，教然后知困——革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)④耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之——腳踏實(shí)地、實(shí)事求是

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)8.余振華自2012年起在山區(qū)進(jìn)行美術(shù)支教，盡管生活一度拮據(jù)，畫室也曾面臨倒閉的困境，但他從未放棄，不僅為孩子們提供免費(fèi)的美術(shù)教育，還自費(fèi)為學(xué)校購(gòu)買畫材，他用畫筆為山區(qū)學(xué)校帶來(lái)了色彩與歡笑，更為孤獨(dú)癥兒童搭建了展示自我的舞臺(tái)。向他學(xué)習(xí)，我們要（）①立己達(dá)人，向上向善②愛(ài)人利人，無(wú)私奉獻(xiàn)③積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新④勤學(xué)善思，孝老愛(ài)親

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★★)9.下面是某校七年級(jí)（1）班主題班會(huì)的宣傳海報(bào)。據(jù)此推測(cè)本次班會(huì)的主題是（）

A．孝悌傳家，廉恥立世B．禮義立身，忠信鑄魂C．節(jié)儉養(yǎng)德，尊師重道D．自強(qiáng)不息，慎獨(dú)修身(★★)10.對(duì)下列事件解讀正確的有（）

序號(hào)事件解讀①劉某因無(wú)證駕駛，被警方依法拘留法律維護(hù)社會(huì)秩序②房管局依法對(duì)某社區(qū)違章建筑進(jìn)行拆除法律保護(hù)社會(huì)公共利益③李某在車站取票窗口亂插隊(duì)，被警察教育批評(píng)法律促進(jìn)社會(huì)各行各業(yè)的發(fā)展④王某和張某在法官的調(diào)解下，自愿達(dá)成和解法律是處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)11.在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動(dòng)。下列屬于由《中華人民共和國(guó)民法典》來(lái)規(guī)定的民事活動(dòng)的有（）?①簽訂合同②謊報(bào)險(xiǎn)情③盜竊搶劫④租賃房屋

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)12.增強(qiáng)法治意識(shí)首先要求我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)法律問(wèn)題，明辨是非。下列法律事件與涉及的相關(guān)權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的有（）①?gòu)埬撑c汪某發(fā)生肢體沖突，導(dǎo)致張某摔下樓嚴(yán)重受傷，法院判決汪某賠償——法律保護(hù)張某的生命權(quán)和健康權(quán)②楊某擅自將周某患有精神病的消息在聊天群大肆傳播——周某的姓名權(quán)被侵犯③陳某未征得作者徐某的允許，在出版書籍上采用徐某的攝影作品——徐某的著作權(quán)被侵犯④某婚紗店未經(jīng)王某的同意將其照片展出招攬顧客——王某的肖像權(quán)被侵犯

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)13.觀察漫畫，你會(huì)對(duì)漫畫中的同齡人說(shuō)（）

A．保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，拒買盜版書籍B．講究實(shí)惠便宜，支持盜版文化C．培養(yǎng)法律意識(shí)，要保護(hù)商標(biāo)權(quán)D．尊重勞動(dòng)創(chuàng)造，申請(qǐng)專利保護(hù)(★★)14.某校開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，小明擔(dān)任刑事案件庭審的審判長(zhǎng)角色，以下案件中可以由他審理的是（）

A．王某占用消防通道堆放雜物B．劉某向朋友借錢，到期拒絕歸還C．李某在高鐵隨意占座，大聲喧嘩D．馬某肆意抓捕瀕危動(dòng)物，出售至國(guó)外(★★)15.李某在網(wǎng)絡(luò)游戲中以“贈(zèng)送游戲皮膚”“低價(jià)購(gòu)買賬號(hào)”等名義，對(duì)未成年人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，先后騙取5名未成年人的錢財(cái)共計(jì)6萬(wàn)余元。關(guān)于此案的判決書的內(nèi)容解讀正確的是（）

判決書（摘選）

被告人李某以非法占有為目的，實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，依法以詐騙罪判處有期徒刑三年六個(gè)月，并處罰金人民幣三萬(wàn)元。?①李某的行為社會(huì)危害性較輕微?②有期徒刑和罰金均屬于刑罰中的主刑?③李某的行為違反了刑事法律規(guī)范?④李某的行為屬于犯罪

A．①②B．②③C．①④D．③④二、分析說(shuō)明題(★★★)16.青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫卷最華美的篇章；青春季，也是我們成長(zhǎng)身體、汲取知識(shí)、建構(gòu)思想的大好時(shí)光。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。【青春成長(zhǎng)，我來(lái)梳理】本學(xué)期道德與法治老師開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維，引領(lǐng)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小齊同學(xué)繪制了關(guān)于青春期成長(zhǎng)的思維導(dǎo)圖：(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將上述思維導(dǎo)圖中所缺內(nèi)容①②補(bǔ)充完整。(2)青春的我們，在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，更要注重什么來(lái)提升內(nèi)在美?【青春矛盾，我來(lái)調(diào)節(jié)】進(jìn)入青春期的小齊越來(lái)越不喜歡父母干涉自己的事情，和父母的交流越來(lái)越少，甚至故意躲著他們，還不讓父母看他的朋友圈，可碰到“大麻煩”時(shí)，他又渴望父母給出出主意。(3)材料內(nèi)容體現(xiàn)了青春期心理矛盾的哪一個(gè)方面?(4)面對(duì)青春期的心理矛盾，請(qǐng)你寫出一個(gè)調(diào)節(jié)方法?！厩啻呵楦?，我來(lái)回答】最近，小齊的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，這與數(shù)學(xué)馬老師對(duì)他的關(guān)心和鼓勵(lì)分不開(kāi)，他越來(lái)越喜歡馬老師，也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。(5)小齊喜歡馬老師的這種情感，說(shuō)明情感具有怎樣的作用?三、綜合探究題(★★★)17.青春時(shí)光，我們每一天都站在新的起跑線上，盡情放飛自己的夢(mèng)想。我們要煥發(fā)青春活力，用行動(dòng)書寫人生的華美篇章?！救速F自尊】初中生小麗特別注重自己的衣著和打扮，總想獲得自己比別人穿得更漂亮的評(píng)價(jià)。(1)自尊的人不愛(ài)慕虛榮，作為小麗的同學(xué)，你應(yīng)該對(duì)她說(shuō)些什么?【人要自強(qiáng)】自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自我。(2)這體現(xiàn)了自強(qiáng)的哪方面作用?【踐行美德】放學(xué)后，小明在回家的路上看到一名兒童不幸落水，他馬上大聲呼救，找來(lái)過(guò)路的大人幫忙，將落水兒童救上岸。(3)小明的行為踐行了哪一中華民族的傳統(tǒng)美德?【依法用權(quán)】小剛過(guò)生日，請(qǐng)了很多同學(xué)到家里做客，同學(xué)們又唱又跳，影響了鄰居們的正常休息。(4)作為小剛的好朋友，你勸說(shuō)大家不要影響他人休息時(shí)應(yīng)該用什么理由。四、分析說(shuō)明題(★★★)18.下面是同學(xué)們收集的資料，讓我們一起學(xué)習(xí)資料，體驗(yàn)資料里蘊(yùn)含的思想理念、人文精神和傳統(tǒng)美德?！举Y料一】法安天下，德潤(rùn)人心，法律與道德相輔相成。(1)法律維護(hù)社會(huì)的文明和諧、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民安居樂(lè)業(yè)，分別體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪些核心思想理念?【資料二】國(guó)家主席習(xí)近平在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院演講時(shí)指出：“正如中國(guó)人喜歡茶，而比利時(shí)人喜愛(ài)啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表著品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品人生?！?2)習(xí)近平主席的演講體現(xiàn)了怎樣的人文精神?【資料三】某校帶領(lǐng)同學(xué)們參觀雷鋒紀(jì)念館，讓他們感受雷鋒叔叔全心全意為人民服務(wù)的精神，從而懂得生命的意義和價(jià)值。(3)開(kāi)展這一活動(dòng)有利于營(yíng)造什么樣的社會(huì)風(fēng)尚?【資料四】在周一的升旗儀式上，圖圖在國(guó)旗下進(jìn)行演講，他演講的題目是“節(jié)約資源，從我做起”。圖圖介紹了我國(guó)的資源現(xiàn)狀：我國(guó)資源總量很大，但是人均占有量少，浪費(fèi)嚴(yán)重……節(jié)約資源，從我做起。(4)圖圖的演講內(nèi)容啟示我們應(yīng)樹(shù)立的生活理念是什么?(5)節(jié)約資源，從我做起，你有哪些建議?（寫出兩點(diǎn)做法即可）(★★★★)19.道德與法治老師在同學(xué)們學(xué)完“生活在法治社會(huì)”這一單元后，開(kāi)展了法律知識(shí)競(jìng)賽。下面是競(jìng)賽中的部分試題，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成答卷?！驹囶}一】

①?gòu)埬硞卧焐矸輰?shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，被判處有期徒刑

②陳某將他人丟失的手表?yè)?jù)為己有，被法院判令歸還

③趙某觀看比賽時(shí)起哄打鬧，被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰

④某出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表了其作品，被訴侵權(quán)(1)開(kāi)展“民法典宣傳月”活動(dòng)，上述案例可以選用的有哪些?請(qǐng)將序號(hào)寫在下面。【試題二】我們?cè)诠矆?chǎng)合經(jīng)常會(huì)看到這樣的警示語(yǔ)：(2)圖片中乘客排隊(duì)候車是在遵守民法典中的哪一基本原則?【試題三】李大爺有一兒一女。兒子和兒媳精心照顧李大爺十多年，女兒因?yàn)檫h(yuǎn)嫁未盡過(guò)照顧李大爺?shù)呢?zé)任。李大爺立下