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A教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中英語魯教版五四學(xué)制2024六年級上冊-魯教版五四學(xué)制2024科目Xx授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師Xx老師授課班級、授課課時1授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Xx教材分析SectionA教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中英語魯教版五四學(xué)制2024六年級上冊-魯教版五四學(xué)制2024

本章節(jié)內(nèi)容圍繞日常生活中的購物場景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流。通過對話、聽力、閱讀和寫作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力，同時強(qiáng)化語法結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行購物交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對跨文化交際的敏感性，尊重和理解不同文化背景下的購物習(xí)慣。

3.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)解決問題的思維品質(zhì)。

4.強(qiáng)化學(xué)生的詞匯積累和語法應(yīng)用，提升英語寫作和口語表達(dá)的水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的購物場景相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行對話。

②學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時和一般過去時在購物場景中的使用。

③學(xué)生能夠通過閱讀和聽力練習(xí)，獲取信息并完成相關(guān)任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在真實(shí)購物場景中靈活運(yùn)用英語進(jìn)行交流的自信心和實(shí)際應(yīng)用能力。

②學(xué)生在理解和運(yùn)用復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)時的準(zhǔn)確性，特別是在購物對話中涉及到的條件句和祈使句。

③學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握不同文化背景下購物習(xí)慣的差異，并在交流中表現(xiàn)出跨文化意識。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置購物情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.利用多媒體教學(xué)手段，如PPT展示購物場景圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)趣味性和直觀性。

3.開展小組討論活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

4.設(shè)計互動游戲，如“購物模擬”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)購物用語和表達(dá)方式。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對購物英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時去購物嗎？你們在購物時會用英語交流嗎？”

展示一些關(guān)于購物場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購物英語的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹購物英語的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購物英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購物英語的基本概念、組成部分和常用句型。

過程：

講解購物英語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如問候、詢問價格、選擇商品等。

詳細(xì)介紹購物英語的常用句型和詞匯，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.購物英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解購物英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的購物英語案例進(jìn)行分析，如在線購物、實(shí)體店購物等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購物英語的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用購物英語解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與購物英語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在購物時用英語表達(dá)自己的需求”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對購物英語的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購物英語的基本概念、常用句型和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)購物英語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用購物英語。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生模擬一個購物場景，用英語寫下購物對話或購物清單。

要求學(xué)生在課后練習(xí)使用購物英語，并準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行分享和展示。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《購物英語口語大全》：一本專門針對購物場景的英語口語指南，包含豐富的購物常用詞匯和句型，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《英語購物場景對話集》：收集了多種購物場景下的真實(shí)對話，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的購物交流方式。

-《英語國家購物習(xí)慣與文化》：介紹英語國家購物習(xí)慣、支付方式以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等方面的知識，拓寬學(xué)生的國際視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集并整理購物英語的常用詞匯和句型，制作成卡片或筆記，以便隨時復(fù)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生觀看英語購物節(jié)目或電影，學(xué)習(xí)其中的購物英語表達(dá)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)購物英語。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際購物節(jié)慶活動，了解不同國家的購物文化，增強(qiáng)跨文化交際能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助他人進(jìn)行購物翻譯，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.設(shè)計課后實(shí)踐活動

-學(xué)生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于購物經(jīng)歷的短文，分享自己的購物體驗(yàn)和感受。

-組織學(xué)生進(jìn)行購物英語演講比賽，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。

-設(shè)計購物英語游戲，如“購物英語接龍”、“購物英語猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生參與線上購物英語學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，共同進(jìn)步。

4.布置課后作業(yè)

-學(xué)生需完成一篇關(guān)于購物英語的調(diào)研報告，包括購物英語的背景、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等內(nèi)容。

-學(xué)生需準(zhǔn)備一份購物英語口語練習(xí)材料，包括購物場景對話、常用詞匯和句型等。

-學(xué)生需收集并整理購物英語的趣味故事或小貼士，分享給同學(xué)們，增加學(xué)習(xí)樂趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《購物英語口語實(shí)用手冊》：一本針對初中生編寫的購物英語口語指南，內(nèi)容包括購物場景的常見對話、常用詞匯和句型，以及購物禮儀和技巧。

-《英語國家購物指南》：一本介紹英語國家購物習(xí)慣、支付方式、退貨政策等知識的書籍，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的購物行為。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇其中一本或多本拓展材料進(jìn)行閱讀，了解更多的購物英語知識和文化背景。

-鼓勵學(xué)生利用課外時間觀看與購物相關(guān)的英語視頻，如購物節(jié)目、廣告、電視劇片段等，以提高聽力水平和實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫或翻譯一段購物英語對話，可以是虛構(gòu)的購物場景，也可以是基于真實(shí)經(jīng)歷的改編。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享閱讀和觀看過程中的所學(xué)所感，促進(jìn)知識交流。

-對于閱讀過程中遇到的生詞或短語，學(xué)生可以制作詞匯卡片，進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。

-教師可以提供在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，供學(xué)生進(jìn)行課后自學(xué)和練習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試參與線上購物英語交流小組，與其他同學(xué)一起練習(xí)和糾正發(fā)音，提高口語水平。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如英語口語練習(xí)軟件、在線英語詞典等。

-學(xué)生可以準(zhǔn)備一份購物英語小報，展示所學(xué)的購物英語知識和個人學(xué)習(xí)心得。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后閱讀材料《購物英語口語實(shí)用手冊》中的相關(guān)章節(jié)，并總結(jié)至少五個購物場景下的英語表達(dá)。

2.觀看英語購物視頻，記錄下至少三個不同的購物場景，并嘗試用英語復(fù)述或描述這些場景。

3.設(shè)計一個購物英語對話情景，并寫出一個簡短的對話，要求對話中包含本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

4.收集并整理至少五個與購物相關(guān)的英語單詞或短語，并制作成單詞卡片，用于復(fù)習(xí)。

作業(yè)反饋：

1.在下次課前收集學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對詞匯和句型的掌握程度。

2.對于作業(yè)中的錯誤，用紅筆進(jìn)行標(biāo)注，并在旁邊寫上詳細(xì)的反饋意見，指出錯誤的原因和改正方法。

3.對于表現(xiàn)良好的作業(yè)，給予肯定和鼓勵，提出更高的期望。

4.針對普遍存在的問題，如在購物英語對話中語法錯誤較多或詞匯使用不當(dāng)，可以在課堂上進(jìn)行集中講解和示范。

5.鼓勵學(xué)生之間互相批改作業(yè)，以促進(jìn)同伴學(xué)習(xí)和自我糾正能力。

6.對于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，了解他們的困難所在，并提供個性化的學(xué)習(xí)建議。

7.定期與家長溝通，反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①購物英語常用句型

②購物場景下的禮貌用語

③購物過程中的常見問題及解決方法

2.關(guān)鍵詞：

①"Howmuchisit?"（多少錢？）

②"Doyouhavethisinanothercolor?"（有沒有其他顏色？）

③"CanItryiton?"（我能試穿嗎？）

④"It'sabittoobigforme."（它對我來說有點(diǎn)大。）

⑤"CanIgetadiscount?"（我能打折嗎？）

3.重點(diǎn)句子：

①"Thisdressisverybeautiful,butit'sabitexpensive."（這件裙子很漂亮，但有點(diǎn)貴。）

②"Howaboutthisone?It'scheaperandhasmorecolors."（這個怎么樣？它更便宜，顏色也更多。）

③"Couldyouhelpmefindapairofshoes?"（你能幫我找一雙鞋嗎？）

④"I'mlookingforagiftformyfriend.Doyouhaveanysuggestions?"（我在找我朋友的一份禮物。你有什么建議嗎？）

⑤"Thestoreoffersa10%discountfortoday'spurchase."（今天購物享受10%的折扣。）反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計購物英語情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)英語口語。

2.引入多媒體教學(xué)資源，如購物視頻和圖片，增強(qiáng)課堂趣味性和直觀性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在購物英語對話中，對某些句型和詞匯的運(yùn)用不夠熟練，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂互動性。

3.作業(yè)反饋不夠及時，學(xué)生對于作業(yè)中的問題不