答案第=page11頁，共=sectionpages22頁南平劍津中學2025—2026學年八年級期中質量檢測語文試題（滿分150分；完卷時間：120分鐘）考試時間:120分鐘:滿分:150分:考試形式:閉卷友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在試卷上一律無效。一、積累與運用（25分）為夯實語言根基，涵養(yǎng)詩性情操，傳承民族精神，班級開展“文心筑夢”綜合性學習活動，請你參加?！救蝿找弧科肺对婍崱ぞ爸星?．請你幫小科將下面編寫的詩句補充完整。（10分）有什么樣的山河和生活，就有什么樣的詩歌。棄官歸隱的王績望著東皋“①，②?！钡狞S昏秋景，內心的孤獨失意和悵惘之情不能自已；夜游承天寺的蘇軾，以“③，④”的傳神比喻，繪出空明澄澈的月下庭院，排遣了貶謫的悲涼，流露出豁達自適的閑情；被排擠出朝廷的王維走在出使邊塞的路上，以景物自比，寫下“⑤，⑥”的詩句，表達內心的孤寂抑郁；縱情游覽祖國大好山河的李白，以詩為畫，描繪出⑦，⑧”這樣的水中映月圖和天邊云霞圖；白居易沉醉在生機勃勃的錢塘湖早春美景中，脫口而出“⑨，⑩”，抒發(fā)了對早鶯和新燕的喜愛之情?！救蝿斩垮N煉語言·文意深2.閱讀下面語段，完成1-2題。（9分）歷史長河，浩浩湯湯，奔流不息。真相如磐石，不容①（cuàn）改，浩然正氣充塞于蒼茫天地之間。當我們步履沉緩，踏入南京大屠殺紀念館這片承載著民族悲愴的記憶之場，館內光陰仿佛（），一種（）的肅穆感撲面而來。所有訪客無不②（形容因緊張、專注或敬畏而屏住呼吸、不敢出聲。），仿佛任何一絲聲響都是對長眠于此的英靈與同胞的驚擾。目光所及，是一尊尊受難者③（lín）峋的雕塑，那凸顯的筋骨，將民族的深重苦難與不屈的脊梁（）其中。其形雖靜默，其聲卻如驚雷，在我們的靈魂深處炸響。這并非冰冷的石刻，而是民族記憶的鮮活載體，是歷史深處發(fā)出的（）叩問。它昭示我們：唯有銘記苦難，方能珍愛和平；唯有直面瘡痍，方可開創(chuàng)未來。通過參觀這次紀念館，使我的靈魂接受了一場深刻的洗禮。根據材料，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）或成語。（3分）①②③（2）請為文中括號處選擇最恰當的一項（）（3分）A.停滯鴉雀無聲鐫刻嚴厲B.凝固令人窒息鐫刻沉重C.停滯令人窒息描繪沉重D.凝固鴉雀無聲描繪嚴厲（3）文中的畫線句有一處語病，請找出并修改。（3分）修改：_________________________________________________【活動二】感悟精神·志不移3.名著閱讀交流（6分）（1）為深入了解紅軍長征的歷程，小文搜集了以下材料，從中你發(fā)現紅軍長征時期經歷了哪些困難？請寫出其中的三點。（3分）長征的統計數字（摘編自《紅星照耀中國》第五章）十五個整天的大決戰(zhàn)爬過18條山脈平均每天一次遭遇戰(zhàn)渡過24條河流二百三十五天的白天行軍經過12個省份十八天夜間行軍占領過62座大小城市平均每天行軍七十一華里突破10個地方軍閥軍隊的包圍平均每走一百一十四英里休息一次深入幾十年來中國軍隊從沒到過的地方回顧《紅星照耀中國》的內容，聯系前面的任務，結合書中人物，說說你感悟到的紅軍長征精神是什么？（3分）閱讀（65分）（一）閱讀下面這首詩，完成4-5題。（7分）渡荊門送別江行[唐]李白[唐]嚴羽渡遠荊門外，來從楚國游。暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。山隨平野盡，江入大荒流。殘雪和雁斷，新月帶潮生。月下飛天鏡，云生結海樓。天到水中盡，舟隨樹杪行。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。離家今幾宿，厭聽棹歌聲。4.下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.兩首詩都寫了江行時的所見之景，李詩重點描繪了長江的壯闊景象，嚴詩重點描繪了江畔的日暮之景。B.李詩“江入大荒流”與嚴詩“天到水中盡”，均以闊大意象寫江景，前者顯江水奔涌之勢，后者顯江天相融之境，各有妙處。C.兩首詩的意象選擇各有側重，李詩多用“月”“云”等明朗意象，嚴詩多用“殘雪”“斷雁”等凄清意象，貼合情感表達。D.兩首詩的寫景手法完全一致，“月下飛天鏡”和“新月帶潮生”都運用了比喻的修辭手法。5.兩首詩同為江行之作，都蘊含復雜情感，請簡要分析二者表達情感。（4分）（二）文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）【乙】自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲EQ\o\ac(○,1)，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或千許丈，其石彩色形容EQ\o\ac(○,2)，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言常聞峽中水疾書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋EQ\o\ac(○,3)此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。”（節(jié)選自袁山松《宜都記》）注釋：①紆曲:迂回曲折。②形容:形態(tài)。④踐躋:登臨。6．以下對文中畫波浪線語句的斷句，正確的三個選項是（

）（3分）山松言A常聞B峽中水疾C書記D及口傳E悉以臨懼相戒7．根據“方法提示”，解釋下列加點字詞。（4分）加點字詞方法提示釋義沿溯阻絕聯系課文解釋詞義（1）溯：良多趣味詞類活用，形容詞作副詞（2）良：絕壁或千許丈語境推斷（3）或：悉以臨懼相戒查閱詞典選義項悉：①熟悉②全、都③知道④詳盡（4）悉（填序號）：8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分）（1）雖乘奔御風，不以疾也。（3分）（2）始信耳聞之不如親見矣（3分）9．[甲][乙]兩篇文章均寫到“猿鳴”，請簡要分析兩處“猿鳴”在文中所起的作用有何不同。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10-14題（18分）那面飄揚的五星紅旗①我至今記得，爺爺書房的墻上掛著一面褪色的五星紅旗，邊角微微卷起，紅色也有些黯淡，卻像一團永不熄滅的火焰，在我心里燃燒。②爺爺是位老黨員，總愛坐在藤椅上，摩挲著那面國旗給我講過去的故事?！澳悄晡也攀鍤q，跟著隊伍走在長征路上，雪下得齊腰深，餓了就啃口凍硬的青稞餅，渴了就抓把雪塞進嘴里。”他的聲音沙啞，眼神卻格外明亮，“有次隊伍被敵人包圍，指導員舉著一面紅旗，喊著‘沖??！為了新中國！’我們跟著紅旗，像一群不怕死的小老虎，硬是從包圍圈里沖了出去?！雹廴ツ晔罴?，我跟著爺爺回到他當年戰(zhàn)斗過的地方——甘肅宕昌縣的一個小山村。村子里建起了紅色紀念館，墻上掛滿了老照片，一張張年輕的臉龐，有的帶著稚氣，有的滿是堅毅。講解員指著一張泛黃的照片說：“這是1935年，紅軍路過這里時，村民們自發(fā)組織起來，給紅軍送糧食、縫棉衣?！睜敔斖蝗患t了眼眶，指著照片里一個扎著羊角辮的小姑娘說：“那是你奶奶，當年她才十歲，把家里僅有的半袋玉米面都送給了紅軍?！雹軈⒂^完紀念館，我們沿著當年紅軍走過的小路往上走。山路崎嶇，雜草叢生，才走了半小時，我就氣喘吁吁，汗水浸濕了衣服?！盃敔?，太累了，我們回去吧。”我拉著爺爺的衣角撒嬌。爺爺停下腳步，指著不遠處的山頂說：“你看，那上面有座紀念碑。當年紅軍走這條路，走了整整一天一夜，沒有一個人掉隊。”他頓了頓，接著說：“現在的好日子，都是他們用命換來的。這點苦，算什么？”⑤聽了爺爺的話，我羞愧地低下了頭，咬著牙繼續(xù)往上爬。終于到了山頂，紀念碑巍峨矗立，上面刻著“革命烈士永垂不朽”八個大字。爺爺緩緩從包里拿出那面褪色的五星紅旗，輕輕展開。風一吹，國旗在空中飄揚，雖然沒有天安門廣場的國旗鮮艷，卻讓我覺得格外莊嚴。爺爺敬了個標準的軍禮，淚水從眼角滑落：“同志們，我來看你們了?，F在國家富強了，人民幸福了，你們的血沒有白流?！雹弈且豢?，我忽然明白了爺爺對這面國旗的珍視。它不僅僅是一塊紅布，更是無數革命先烈用生命換來的信仰，是代代相傳的紅色精神。下山時，我走在爺爺前面，腳步變得堅定有力。我知道，從今往后，這面五星紅旗不僅掛在爺爺的書房里，更會刻在我的心里，指引著我勇敢前行。10.下列對文章內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章以“褪色的五星紅旗”為線索，串聯起爺爺的回憶、重走紅軍路、山頂緬懷等情節(jié)，脈絡清晰。B.爺爺講述長征故事時“聲音沙啞，眼神卻格外明亮”，通過神態(tài)描寫展現他對革命歲月的懷念與自豪。C.文中寫“我”爬山時“氣喘吁吁”“想要放棄”，與紅軍“走了一天一夜未掉隊”形成對比，突出紅軍堅韌。D.爺爺在紀念碑前敬禮落淚，僅因思念戰(zhàn)友，與文章傳遞的紅色精神無關。11.結合語境，賞析文中畫橫線的句子。（6分）（1）我至今記得，爺爺書房的墻上掛著一面褪色的五星紅旗，邊角微微卷起，紅色也有些黯淡，卻像一團永不熄滅的火焰，在我心里燃燒。（從修辭角度賞析）（3分）（2）那年我才十五歲，跟著隊伍走在長征路上，雪下得齊腰深，餓了就啃口凍硬的青稞餅，渴了就抓把雪塞進嘴里?！彼穆曇羯硢?，眼神卻格外明亮。（從描寫角度賞析）（3分）12.“我知道，從今往后，這面五星紅旗不僅掛在爺爺的書房里，更會刻在我的心里，指引著我勇敢前行?！蔽闹凶詈笠欢萎嫴ɡ司€句子中的“五星紅旗”有什么含義？（4分）13.“真正的教育往往是潤物細無聲?！闭埬憬Y合《藤野先生》和本文的內容，談談你的理解。（5分）（四）閱讀下面的文字，完成14-16題（10分）1．閱讀下文，完成下列各題。福州脫胎漆器髹飾技藝：指尖上的千年漆韻①時隔三年，火遍全網的短視頻創(chuàng)作者李子柒又更視頻了！她發(fā)布的新視頻以中國非物質文化遺產“漆器”為主題，帶來了一幅雕漆隱花的漆器作品，取名為“紫氣東來”，說起漆器，福州的脫胎漆器也是一絕，其與北京景泰藍、景德鎮(zhèn)瓷器并稱為“中國工藝美術三寶”。郭沫若曾盛贊道：“天下諒無雙，人間疑獨絕?！雹诟Ｖ菝撎テ崞鼢埏椉妓?，宛如一顆璀璨的明珠，在中華傳統工藝的星空中閃耀著獨特而迷人的光輝。其歷史可追溯至清乾隆年間，漆藝人沈紹安在寺廟中偶然的發(fā)現，成為了這一技藝誕生的契機。他從破舊匾額露出的麻布與堅硬漆塊得到靈感，經反復試驗與改進，創(chuàng)造出了最早的脫胎漆器，開創(chuàng)了我國漆藝文化的嶄新局面。③福州脫胎漆器的制作工藝極為復雜且精細。首先是制胎，采用布坯或木坯，隨后要歷經上灰、打磨、髹飾、黑推光、色推光等多道工序。每一道工序都需精心操作，且上灰與上漆后都要有干固間歇的時間，以確保品質。例如，在髹飾環(huán)節(jié)，傳統技法包括黑推光、色推光、薄料漆、彩漆暈金等，新中國成立后又創(chuàng)新發(fā)展出寶石閃光、沉花、堆漆浮雕等技法，還將髹漆技藝與玉雕、石雕等多種藝術相結合，使漆器表面裝飾更加豐富多樣。裝飾紋理時，或用彩漆暈金展現華麗，或用錦紋增添精致，或用朱漆描金凸顯富貴，或用臺花嵌螺鈿營造古樸典雅。最后經推磨拋光，使漆器光亮如鏡。整個制作流程下來，短則20天，長則需100多天甚至更久，可謂“時間的精美藝術”。④其特點鮮明，質地輕巧卻堅固耐用，不怕水浸、不變形、不褪色，耐溫且耐酸堿腐蝕。這得益于天然生漆的使用以及獨特的制作工藝。天然生漆取自云貴等地的漆樹，乳白色的液體具有很強的流動性與可塑性，與苧麻布、石膏粉、桐油等元素巧妙融合，在能工巧匠的手中變幻出令人驚嘆的效果。⑤在色彩方面，福州脫胎漆器更是獨具魅力。在傳統的朱、黑等漆色基礎上，以真金碾泥為色，將真金、真銀碾成金粉、銀粉作調和料，突破了一般漆色干后黝黑、難以與鮮艷顏料調和的局限，增添了藍、綠、褐等多種鮮艷且經久不變的漆色。再加上刻銀絲、刻金絲、螺鈿、鑲嵌等裝飾手段，使其更加精美絕倫。⑥福州脫胎漆器的發(fā)展歷程中，從最初作為珍貴的饋贈品在官場流傳，到“五口通商”后逐漸外銷，遠銷30多個國家和地區(qū)，并在世界博覽會上屢獲殊榮。它還衍生出了新興畫種“漆畫”，融入脫胎漆器髹飾技法的漆畫，在平面藝術領域展現出獨特的魅力，福建漆畫也因此被贊為“中國現代漆畫發(fā)展的龍頭”。⑦福州脫胎漆器髹飾技藝承載著歷史與文化，它集實用與藝術價值于一身，是福州的標志，也是中國工藝的瑰寶。在時代的浪潮中，這一古老技藝雖面臨諸多挑戰(zhàn)，但依然憑借其獨特魅力與深厚內涵，在傳承與創(chuàng)新的道路上穩(wěn)步前行，向世人展示著千年漆韻的不朽風華。（有刪減）14.以下關于福州脫胎漆器髹飾技藝的表述，不正確的一項是（

）（3分）A.福州脫胎漆器與北京景泰藍、景德鎮(zhèn)瓷器齊名，并稱為“中國工藝美術三寶”，具有極高的工藝地位。B.脫胎漆器的制作工序繁復，其中“髹飾”環(huán)節(jié)融合了傳統與創(chuàng)新的多種技法，并常與其他藝術結合。C.沈紹安受寺廟破舊匾額的啟發(fā)，創(chuàng)造出了最早的脫胎漆器，其制作技藝自此便再無任何改變與發(fā)展。D.脫胎漆器不僅實用堅固，而且色彩豐富艷麗，這得益于以真金真銀入漆等獨特的材料與工藝。15.請從說明文語言的角度，品析下面句子加點字的表達效果。（3分）在傳統的朱、黑等漆色基礎上，以真金碾泥為色，將真金、真銀碾成金粉、銀粉作調和料，突破了一般漆色干后黝黑、難以與鮮艷顏料調和的局限。16.文章第③段在介紹制作工藝時，主要運用了哪兩種說明方法？請任選一例分析其作用。（4分）（五）閱讀下面的材料，完成17-20。（13分）【材料一】新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強）云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學生體育音樂美術考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎體能測試、專項技能測試、體質健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分?？荚嚥捎谩敖y一測試”和“預約測試”兩種方式，“統一測試”指學校在規(guī)定時間范圍內按每間隔3周組織開展一次的測試，“預約測試”指學生在規(guī)定時間范圍內結合自身身體狀態(tài)隨時與考務人員預約進行的測試。學生的體重身高指數（BMI）、肺活量體重指數均每學年測試一次，并根據學生本人每年的測試數據進行縱向對比賦分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進行加分?！静牧隙啃侣劵胤旁诮逃?0月16日舉行的新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰指出，學校的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語數外同分值的水平。在此基礎上，通過不斷總結經驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。同時，將強化體育、美育在學生評價中的占比，提出改進中考體育測試內容和計分辦法，科學確定并逐步提高分值，推進高校在招生測試中增設體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結果的研究，探索將藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。【材料三】新聞評論為孩子體育培優(yōu)，家長該有長遠眼光王陽近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數外等主課，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質會因鍛煉時間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓機構也瞅準商機，推出各種速成班，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運動技巧的指導固然重要，但最重要的是學生培養(yǎng)運動習慣，勤加鍛煉。其實，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎體能和專項技能測試，長跑、跳遠、引體向上等傳統測試項目依然會是考試重點，體育分值不會有很大的區(qū)分度。對于考試政策的風吹草動，學校和老師同樣敏感，他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質量提上去。增加體育課的節(jié)數，加大師資力量投入，完善基本運動設施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的安排，體育成績應能逐步提高。盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必就有好處。孩子身體正處在發(fā)育階段，運動強度過高對孩子成長弊大于利，有些運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機構資質如何，老師教學水平如何，家長也不易驗證。筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應只關注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當下目標是提高孩子身體素質，順利通過體測；長遠目標應是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣。家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎體能訓練，孩子多半會學得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓項目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質自然就提上來了，應對體育考試還能是什么難事嗎？最終目標則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后受益終身