【精品】部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)含解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言表達(dá)1．請(qǐng)給《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家名篇選讀》“歷史的天空”欄寫一則導(dǎo)語(yǔ)。要求：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向讀者推薦一位你喜歡的作家，至少用一處排比的修辭格，80字左右?！敬鸢浮繖谀浚簹v史的天空導(dǎo)語(yǔ)：在歷史的長(zhǎng)河里，作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生，他深邃而清澈，剛硬而深情，嚴(yán)肅而有趣，他堅(jiān)守自己的精神家園，以其思想的光芒鍛造了一支照耀人心的火炬。【解析】【分析】注意理解好題干“請(qǐng)給《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家名篇選讀》‘歷史的天空’欄寫一則導(dǎo)語(yǔ)”一句，要求你推薦的作家必須是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。所寫的導(dǎo)語(yǔ)要以極其簡(jiǎn)潔的文字寫出作家的特點(diǎn)或其著作的特點(diǎn)。并且文字中要運(yùn)用排比的修辭手法。如巴金是被譽(yù)為是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來最有影響的作家之一，是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師、中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠。他是一個(gè)熱愛生活、熱愛祖國(guó)、熱愛寫作、喜愛兒童、無私奉獻(xiàn)、珍惜時(shí)間、謙虛謹(jǐn)慎的人。故答案為：欄目：歷史的天空導(dǎo)語(yǔ)：在歷史的長(zhǎng)河里，作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生，他深邃而清澈，剛硬而深情，嚴(yán)肅而有趣，他堅(jiān)守自己的精神家園，以其思想的光芒鍛造了一支照耀人心的火炬?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生寫推薦性的導(dǎo)語(yǔ)。此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫，或者相關(guān)的詩(shī)句或者名言?？忌痤}時(shí)首先要了解標(biāo)語(yǔ)（或口號(hào)）的特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動(dòng)主題即可。特點(diǎn)：抓住語(yǔ)境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。解題策略：仔細(xì)讀題，明確題目要求，讀透所給材料；要有創(chuàng)意，此類試題往往沒有設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案，它為考生提供了展示創(chuàng)意的空間；表述要簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體、有層次感。最好能運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法增加文學(xué)色彩。2．閱讀下面材料，按要求作答。

五四運(yùn)動(dòng)，爆發(fā)于民族危難之際，是一場(chǎng)以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)中國(guó)人民為拯救民族危亡、___________、___________而掀起的偉大社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)傳播新思想、新文化、新知識(shí)的偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，以磅礴之力鼓舞了中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心。（1）閱讀材料內(nèi)容，請(qǐng)用一句話概括五四運(yùn)動(dòng)的意義。30字左右。（2）根據(jù)材料中畫線短語(yǔ)，仿寫兩個(gè)短語(yǔ)?！敬鸢浮浚?）示例：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)、社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)、思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。（2）示例：捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)凝聚民族力量?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題作答要提煉語(yǔ)句的中心語(yǔ)“偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)”“偉大社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)”“偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)”來概括作答。（2）本題作答可“拯救民族危亡”這一動(dòng)賓短語(yǔ)來擬寫即可。主語(yǔ)可承接省略。故答案為：⑴示例：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)、社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)、思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。⑵示例：捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)凝聚民族力量?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)能力?？忌熳x文段，理解文段內(nèi)容，篩選并整合關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)行主旨?xì)w納。在表達(dá)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、連貫，概括要準(zhǔn)確。⑵本題考查漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。考生要注意聯(lián)系上下文，分析短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，仿照相應(yīng)的結(jié)構(gòu)擬寫短語(yǔ)。3．科幻（魔幻）小說中既有虛幻，也有真實(shí)。請(qǐng)結(jié)合《基地》或《哈利·波特與死亡圣器》，談?wù)勌摶门c真實(shí)在這類小說中的體現(xiàn)。【答案】【示例1】《基地》中一位數(shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國(guó)將土崩瓦解，整個(gè)銀河系將化作一片廢墟，黑暗時(shí)期將持續(xù)整整三萬(wàn)年。在即將衰亡之際，以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國(guó)邊緣建立基地。這個(gè)情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但人們保存人類文明的決心以及人的智慧和勇氣都是真實(shí)的?！臼纠?】《哈利?波特與死亡圣器》描繪了一個(gè)虛幻的魔法國(guó)度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的樓梯能夠調(diào)整方向。書本可能會(huì)咬人，小寵物也許在說話，神奇的咒語(yǔ)魔藥可以改變世界。同時(shí)小說中為準(zhǔn)備巫師等級(jí)考試而焦頭爛額的學(xué)生、不茍言笑的教授，同學(xué)之間的嫉妒，主人公哈利和朋友一起尋找并銷毀魂器的過程中所表現(xiàn)出來愛和拯救、善惡共生等都是人類社會(huì)中真實(shí)存在的?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題意“虛幻與真實(shí)在這類小說中的體現(xiàn)”，找到兩篇名著中分別體現(xiàn)虛幻和真實(shí)的內(nèi)容即可?！痘亍肥敲绹?guó)作家艾薩克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小說短篇集，本書講述了在統(tǒng)治銀河系達(dá)一萬(wàn)兩千年之久的銀河帝國(guó)逐漸走向衰亡期間，只有心理史學(xué)的一代宗師哈里·謝頓預(yù)見未來銀河將會(huì)經(jīng)歷一段長(zhǎng)達(dá)三萬(wàn)年、充滿無知、野蠻和戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗時(shí)期，于是設(shè)立集合帝國(guó)中最優(yōu)秀的科學(xué)家，來到銀河邊緣的一個(gè)荒涼行星建立“基地”，使之成為未來世代人類的希望燈塔的科幻史詩(shī)故事。這個(gè)故事情節(jié)是虛構(gòu)的。但是小說表現(xiàn)的人類精神，即人們保存人類文明的決心以及人的智慧和勇氣都是真實(shí)的?！豆?波特與死亡圣器》是英國(guó)女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè)，但為了完成已故魔法學(xué)校前任校長(zhǎng)鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，哈利和好友面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終銷毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。這個(gè)故事情節(jié)是虛構(gòu)的。但是小說表現(xiàn)的人類精神，即主人公哈利和朋友一起尋找并銷毀魂器的過程中所表現(xiàn)出來的愛和拯救、善惡共生等都是人類社會(huì)中真實(shí)存在的。故答案為：【示例1】《基地》中一位數(shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國(guó)將土崩瓦解，整個(gè)銀河系將化作一片廢墟，黑暗時(shí)期將持續(xù)整整三萬(wàn)年。在即將衰亡之際，以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國(guó)邊緣建立基地。這個(gè)情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但人們保存人類文明的決心以及人的智慧和勇氣都是真實(shí)的?！臼纠?】《哈利?波特與死亡圣器》描繪了一個(gè)虛幻的魔法國(guó)度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的樓梯能夠調(diào)整方向。書本可能會(huì)咬人，小寵物也許在說話，神奇的咒語(yǔ)魔藥可以改變世界。同時(shí)小說中為準(zhǔn)備巫師等級(jí)考試而焦頭爛額的學(xué)生、不茍言笑的教授，同學(xué)之間的嫉妒，主人公哈利和朋友一起尋找并銷毀魂器的過程中所表現(xiàn)出來愛和拯救、善惡共生等都是人類社會(huì)中真實(shí)存在的?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)名著寫作方法的理解?？忌⒁庾x懂題意，注意平時(shí)對(duì)名著的閱讀積累，掌握名著?？伎键c(diǎn)，按照要求，結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行作答。4．綜合性學(xué)習(xí)——我為天臺(tái)寫對(duì)聯(lián)。

中國(guó)旅游日（5.19），把天臺(tái)和天臺(tái)山文化推向了全國(guó)和全世界，為了更好地推廣天臺(tái)山旅游，縣旅游局決定向社會(huì)大眾征集宣傳天臺(tái)景點(diǎn)的對(duì)聯(lián)。

七年級(jí)的小澤寫了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，根據(jù)下聯(lián)格式及上聯(lián)提示，幫小澤補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)：________下聯(lián)：登赤城思活佛濟(jì)公，觀赤城霞起（上聯(lián)內(nèi)容提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩(shī)意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會(huì)追憶詩(shī)僧寒山。）【答案】游寒巖憶詩(shī)僧寒山，賞寒巖夕照。【解析】【分析】題干給出的下聯(lián)“登赤城思活佛濟(jì)公”意思是說登上赤城九想到了活佛濟(jì)公，“觀赤城霞起”指出了在赤城看到的景色，然后根據(jù)提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩(shī)意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會(huì)追憶詩(shī)僧寒山。結(jié)合下聯(lián)的結(jié)構(gòu)，我們可以寫出上聯(lián)：游寒巖憶詩(shī)僧寒山，賞寒巖夕照。故答案為：游寒巖憶詩(shī)僧寒山，賞寒巖夕照?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對(duì)。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。5．身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，許多同學(xué)都擁有屬于自己的社交工具——QQ，你會(huì)選擇哪句富有深意的古詩(shī)填寫你的個(gè)性簽名？請(qǐng)參考下文示例，完成對(duì)話。【答案】示例：我的QQ個(gè)性簽名：“政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔”。這句話出自楊萬(wàn)里的詩(shī)——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬(wàn)山深處，即使一座山“放過了你”，還有無數(shù)的山在“攔”著你。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵(lì)自己不要為順境所迷惑，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難?！窘馕觥俊痉治觥吭擃}結(jié)合了我們的日常生活，把自己喜歡的詩(shī)句作為自己的QQ個(gè)性簽名，即使自己對(duì)它的理解，也是給其他人提供了一些文學(xué)常識(shí)。解答時(shí)，首先選取自己喜歡的詩(shī)句，如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；接著寫出該句的出處，這句話出自李白的詩(shī)——《行路難》；接下來需要對(duì)這句話進(jìn)行理解：詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，沖開險(xiǎn)阻，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。最后寫出自己獨(dú)特的感受。這樣就是完整的一個(gè)個(gè)性簽名了。故答案為：示例：我的QQ個(gè)性簽名：“政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔”。這句話出自楊萬(wàn)里的詩(shī)——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬(wàn)山深處，即使一座山“放過了你”，還有無數(shù)的山在“攔”著你。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵(lì)自己不要為順境所迷惑，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解。6．2019年5月19日中午，“首屆晉中國(guó)際馬拉松賽”圓滿收官。下面這張照片展現(xiàn)了第一位跑完全程的中國(guó)選手通過終點(diǎn)的瞬間。請(qǐng)仔細(xì)觀察，并用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫畫面內(nèi)容。不少于80字。【答案】你看，通過終點(diǎn)之后的他依然在向前奔跑，滿是了汗水的面龐上洋溢著幸福的微笑，伸展著雙臂慶賀這來之不易的勝利，我們仿佛可以聽到場(chǎng)外人群里爆發(fā)出來的歡呼、吶喊聲，那份熱情足以擊敗五月的驕陽(yáng)。他是超越極限的英雄，他是最亮眼的中國(guó)之星。【解析】【分析】解答此類題，要先仔細(xì)觀察圖片，把握?qǐng)D片內(nèi)容，并有自己的感受理解。本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動(dòng)作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。描述是加上自己的聯(lián)想和想象，并做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。故答案為：你看，通過終點(diǎn)之后的他依然在向前奔跑，滿是了汗水的面龐上洋溢著幸福的微笑，伸展著雙臂慶賀這來之不易的勝利，我們仿佛可以聽到場(chǎng)外人群里爆發(fā)出來的歡呼、吶喊聲，那份熱情足以擊敗五月的驕陽(yáng)。他是超越極限的英雄，他是最亮眼的中國(guó)之星?！军c(diǎn)評(píng)】一、仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡(jiǎn)潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等；只有多個(gè)“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個(gè)“要素”都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。

二、看畫中的語(yǔ)言文字

：漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡(jiǎn)意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動(dòng)作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。描述是加上自己的聯(lián)想和想象，并做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。7．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。春節(jié)，每家每戶都會(huì)張貼對(duì)聯(lián)，下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)是________，下聯(lián)是________。（只填序號(hào)）A．梧桐枝上棲雙鳳B．金豚戲歲福星照C．南嶺青松萬(wàn)載春D．紫燕報(bào)春鴻運(yùn)開E．菡萏花中立并鴛F．東海白鶴千秋壽【答案】B；D【解析】【分析】A．“梧桐枝上棲雙鳳”是婚聯(lián)；B．“金豚戲歲福星照”是春聯(lián)；C．“南嶺青松萬(wàn)載春”是賀壽聯(lián)；D．“紫燕報(bào)春鴻運(yùn)開”是春聯(lián)；E．“菡萏花中立并鴛”是婚聯(lián)；F．“東海白鶴千秋壽”是賀壽聯(lián)。故春節(jié)應(yīng)貼BD兩聯(lián)。因“金豚”點(diǎn)明了是“豬年”。故應(yīng)是上聯(lián)。故答案為：B、D【點(diǎn)評(píng)】本題實(shí)際考查對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和中國(guó)古典文化意象的理解，需要靠平時(shí)的積累?！半p鳳”“鴛鴦”多形容結(jié)婚夫妻；“青松”“白鶴”多形容老人長(zhǎng)壽。8．為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展“學(xué)家規(guī)，樹新風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）初一(2)班為本次活動(dòng)辦了一期黑板報(bào)，下面是同學(xué)們收集的關(guān)于家規(guī)的兩則材料，請(qǐng)分別概括其主要內(nèi)容。（每則10個(gè)字左右即可）（材料一）古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗(yàn)和文化追求，但內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬先在《溫公家范》中強(qiáng)調(diào)“以義方訓(xùn)其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《陸氏家制》中主張“人之愛子，當(dāng)教之以孝悌忠信”。（材料二）“一時(shí)之語(yǔ)，可以守之百世；一家之語(yǔ)，可以共之天下”，我國(guó)歷史上流傳下來的家規(guī)，除其家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會(huì)教育的一種獨(dú)特形式，為社會(huì)提供家庭教育的范本和楷模。（2）學(xué)校開展“中國(guó)好家規(guī)”評(píng)選活動(dòng)，下面兩條家規(guī)深受師生好評(píng)，你更喜歡哪一條？請(qǐng)談?wù)勀阆矚g的理由。①一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎——《曾國(guó)藩家書》②宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井——《朱子家訓(xùn)》（3）一個(gè)溫馨、幸福、和諧的家庭少不了家規(guī)。作為家庭中的一員，請(qǐng)給你的家庭提出合理的家規(guī)。（至少兩條）【答案】（1）古代家規(guī)內(nèi)容相近；古代家規(guī)影響深遠(yuǎn)。（2）我更喜歡第①條。理由：人一生的成敗與所交朋友是否賢德有關(guān)，所以不能不謹(jǐn)慎。（它告誡我們對(duì)朋友要甄別篩選，謹(jǐn)慎交往）（3）①家中有重大事情，家庭成員要互相商量，方式民主；②家庭成員不許在家里吸煙，保持家里的衛(wèi)生?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題，讀懂內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括其主要內(nèi)容即可。材料一，主要介紹古代家規(guī)內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德；材料二，主要介紹古代家規(guī)的積極影響作用。據(jù)此概括即可。（2）解答此題選擇其中的一句，結(jié)合自己的理解來闡述理由即可。第一句，主要突出朋友對(duì)人生的影響，表現(xiàn)結(jié)友要謹(jǐn)慎；第二句，主要表現(xiàn)做任何事都要事先規(guī)劃，不能臨陣慌神。（3）提出家規(guī)，要合理可行，有助于家庭的和睦穩(wěn)定。示例：每周做一次大掃除，每個(gè)人都要參與進(jìn)來；每個(gè)人都要按時(shí)吃飯，否則過后便不許再吃；大家不可以在家里亂發(fā)脾氣，有事情互相商量，否則發(fā)一次脾氣便罰一小時(shí)不許說話。故答案為：⑴古代家規(guī)內(nèi)容相近；古代家規(guī)影響深遠(yuǎn)；⑵我更喜歡第①條。理由：人一生的成敗與所交朋友是否賢德有關(guān)，所以不能不謹(jǐn)慎。（它告誡我們對(duì)朋友要甄別篩選，謹(jǐn)慎交往）；⑶①家中有重大事情，家庭成員要互相商量，方式民主；②家庭成員不許在家里吸煙，保持家里的衛(wèi)生?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答；⑵本題考查語(yǔ)言的概括表達(dá)能力。解答時(shí)，先結(jié)合家庭的實(shí)際情況，選擇合適的家風(fēng)。再分析清題干所給的家風(fēng)的不同；⑶綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解。9．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。書籍是我們的終身伴侶，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園：________，________，________，________：沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流?！敬鸢浮繘]有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家；是沒有一棵樹的山峰(沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊)【解析】【分析】此題考查的是仿寫，①關(guān)鍵是要注意到“沒有一本書的家”為固定句式，后面則為“是沒有____（單數(shù)限定+物名詞）的_____（場(chǎng)所名詞）”。②修辭手法（比喻）。③前后句內(nèi)容存在否定上邏輯相關(guān)。示例：沒有一本書的家，是沒有一棵草的草原。故答案為：沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家；是沒有一棵樹的山峰(沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊)【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語(yǔ)境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語(yǔ)意，弄清句子所在的語(yǔ)境后，再予以針對(duì)性作答。10．閱讀下面這組對(duì)話，請(qǐng)以孩子的口吻對(duì)父親進(jìn)行勸說。要求表達(dá)合理、得體，20字以上。

“哇！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！”

“爸！這里限速50！”

“啥關(guān)系！沒警察。這路段我熟，沒測(cè)速的。放心吧！”【答案】答案示例：爸，這是馬路，不是賽道，我們沒必要爭(zhēng)分奪秒，還是安全第一，開慢點(diǎn)兒吧。這里沒有警察，沒有測(cè)速，不等于沒有規(guī)則。每個(gè)人都應(yīng)該遵紀(jì)守法。爸，您說對(duì)嗎？【解析】【分析】本道題考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。擬寫勸說語(yǔ)要點(diǎn)：解答此類題要充分體現(xiàn)交際性和實(shí)效性。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔亮主題。這類試題大多對(duì)答案都有字?jǐn)?shù)要求，字?jǐn)?shù)不宜過多；語(yǔ)言委婉有講究。禮貌用語(yǔ)體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)和身份，而且有利于相互交流，所以在交往時(shí)，說話要有禮貌，要得體。理解父子對(duì)話，可以看出爸爸的理由不正確，作為兒子，勸說時(shí)要抓住“依法行車”和“自身安全”兩個(gè)角度勸說。故答案為：答案示例：爸，這是馬路，不是賽道，我們沒必要爭(zhēng)分奪秒，還是安全第一，開慢點(diǎn)兒吧。這里沒有警察，沒有測(cè)速，不等于沒有規(guī)則。每個(gè)人都應(yīng)該遵紀(jì)守法。爸，您說對(duì)嗎？【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)《新課標(biāo)》7-9年級(jí)段口語(yǔ)交際要求可以概括以下幾點(diǎn)：（1）根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象，文明得體地交流；（2）表達(dá)清楚、連貫、集中。（3）不同內(nèi)容的口語(yǔ)交際有不同的要求：議論、演講、討論類，要有理有據(jù)，觀點(diǎn)鮮明集中，演講還需要有一定的感染力和說服力；敘述、描寫要內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)，復(fù)述、轉(zhuǎn)述要完整準(zhǔn)確。11．下面是某同學(xué)在“永恒的愛國(guó)情”主題班會(huì)上的發(fā)言稿，請(qǐng)仿照畫線的句子，在C處續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前面兩句構(gòu)成排比句

讀著祖國(guó)母親那滄桑的歷史，我飽含著激動(dòng)的淚水。在我的心中，祖國(guó)像一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；祖國(guó)像一首感人的歌，有舒緩的旋律，有強(qiáng)勁的節(jié)奏，怎么唱都唱不完；C________，________，________，________。