四年級英語常用詞匯及語法點(diǎn)大全四年級是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵過渡期，詞匯積累與語法認(rèn)知從基礎(chǔ)感知向系統(tǒng)運(yùn)用進(jìn)階。這份總結(jié)梳理了核心詞匯與語法要點(diǎn)，結(jié)合場景化記憶、典型例句與實(shí)用技巧，幫助學(xué)生夯實(shí)語言基礎(chǔ)，提升綜合運(yùn)用能力。一、常用核心詞匯（按功能/主題分類）1.日常事物類（名詞）學(xué)習(xí)用品：pencil/?pensl/（鉛筆）、eraser/??re?z?(r)/（橡皮）、notebook/?n??tb?k/（筆記本）、schoolbag/?sku?lb?g/（書包）家庭場景：father/?fɑ?e?(r)/（父親）、mother/?m?e?(r)/（母親）、bedroom/?bedru?m/（臥室）、dinner/?d?n?(r)/（晚餐）自然事物：sun/s?n/（太陽）、cloud/kla?d/（云）、flower/?fla??(r)/（花）、tree/tri?/（樹）2.動(dòng)作行為類（動(dòng)詞）日?；顒?dòng)：getup（起床）、gotoschool（去上學(xué)）、read/ri?d/（閱讀）、write/ra?t/（書寫）、clean/kli?n/（打掃）感官與狀態(tài)：see/si?/（看見）、hear/h??(r)/（聽見）、feel/fi?l/（感覺）、like/la?k/（喜歡）、want/w?nt/（想要）3.描述性詞匯（形容詞/副詞）外觀特征：big/b?ɡ/（大的）、small/sm??l/（小的）、long/l??/（長的）、short/???t/（短的；矮的）、beautiful/?bju?t?fl/（美麗的）性格感受：happy/?h?pi/（開心的）、sad/s?d/（難過的）、kind/ka?nd/（友善的）、quiet/?kwa??t/（安靜的）副詞：quickly/?kw?kli/（快速地）、slowly/?sl??li/（慢慢地）、well/wel/（好地）、often/??fn/（經(jīng)常）4.代詞與介詞人稱代詞：I（我，主格）、you（你/你們）、he/hi?/（他）、she/?i?/（她）、they/ee?/（他們/她們/它們）物主代詞：my/ma?/（我的）、your/j??(r)/（你的/你們的）、his/h?z/（他的）、her/h??(r)/（她的）介詞（方位/時(shí)間）：in（在……里）、on（在……上）、under/??nd?(r)/（在……下）、at（在……時(shí)刻/地點(diǎn)）、before/b??f??(r)/（在……之前）、after/?ɑ?ft?(r)/（在……之后）二、關(guān)鍵語法點(diǎn)解析1.一般現(xiàn)在時(shí)（描述習(xí)慣、客觀事實(shí)）結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形（主語為I/you/we/they或復(fù)數(shù)名詞）；主語+動(dòng)詞三單（主語為he/she/it或單數(shù)名詞）。例句：Igotoschoolat7:30.（我7:30去上學(xué)。）Shelikesreadingstories.（她喜歡讀故事。）Thesunrisesintheeast.（太陽從東方升起。）動(dòng)詞三單變化規(guī)則：一般動(dòng)詞加-s：play→plays，work→works以s/x/ch/sh/o結(jié)尾加-es：pass→passes，fix→fixes，watch→watches，wash→washes，go→goes以“輔音+y”結(jié)尾，變y為i加-es：study→studies，carry→carries2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（描述正在進(jìn)行的動(dòng)作）結(jié)構(gòu)：主語+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞-ing形式。例句：Iamdoingmyhomework.（我正在做家庭作業(yè)。）Theyareplayingfootball.（他們正在踢足球。）Thebirdissinginginthetree.（鳥兒正在樹上唱歌。）動(dòng)詞-ing變化規(guī)則：一般加-ing：read→reading，jump→jumping以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加-ing：write→writing，dance→dancing重讀閉音節(jié)且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫輔音加-ing：run→running，swim→swimming3.Therebe句型（表示“某地有某物”）結(jié)構(gòu)：Thereis+單數(shù)/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)；Thereare+復(fù)數(shù)名詞+地點(diǎn)。例句：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本書。）Therearesomeflowersinthegarden.（花園里有一些花。）就近原則：be動(dòng)詞形式由靠近它的名詞單復(fù)數(shù)決定。例：*Thereisapenandtwobooksonthetable.*（桌上有一支筆和兩本書。）4.名詞單復(fù)數(shù)變化規(guī)則變化：一般加-s：cat→cats，desk→desks以s/x/ch/sh結(jié)尾加-es：bus→buses，box→boxes，watch→watches，brush→brushes以“輔音+y”結(jié)尾，變y為i加-es：city→cities，baby→babies；以“元音+y”結(jié)尾加-s：boy→boys，toy→toys以f/fe結(jié)尾，變f/fe為v加-es：leaf→leaves，knife→knives（特殊：roof→roofs）不規(guī)則變化：man→men，woman→women，child→children，foot→feet，tooth→teeth，mouse→mice，sheep→sheep（單復(fù)數(shù)同形）5.形容詞比較級（初步認(rèn)知：描述“更……”）規(guī)則變化：一般加-er：tall→taller，fast→faster以e結(jié)尾加-r：nice→nicer，late→later以“輔音+y”結(jié)尾，變y為i加-er：happy→happier，easy→easier重讀閉音節(jié)且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫輔音加-er：big→bigger，hot→hotter例句：Myrulerislongerthanyours.（我的尺子比你的長。）Heishappiertoday.（他今天更開心。）6.疑問句（一般疑問、特殊疑問）一般疑問句：用be動(dòng)詞（am/is/are）或助動(dòng)詞（do/does）開頭，回答用Yes/No。例句：Areyouastudent?—Yes,Iam./No,I’mnot.Doesshelikeapples?—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.特殊疑問句：以疑問詞（what/where/when/who/why/how等）開頭，詢問具體信息。例句：What’syourname?（你叫什么名字？）Wheredoyoulive?（你住在哪里？）Howoldareyou?（你幾歲了？）7.人稱代詞與物主代詞的運(yùn)用主格（作主語）：I,you,he,she,it,we,they例句：Sheismyteacher.（她是我的老師。）賓格（作賓語）：me,you,him,her,it,us,them例句：Mymotherlovesme.（媽媽愛我。）物主代詞（表示所屬）：my,your,his,her,its,our,their例句：Thisishisbook.（這是他的書。）Ourclassroomisbig.（我們的教室很大。）三、學(xué)習(xí)建議與記憶技巧1.詞匯記憶：場景聯(lián)想：將詞匯放入生活場景（如“早上起床后，我用toothbrush刷牙，然后吃breakfast”），通過畫面感強(qiáng)化記憶。詞族拓展：記一個(gè)詞帶動(dòng)一類詞，如*learn（學(xué)習(xí)）→learner（學(xué)習(xí)者）→learning（學(xué)習(xí)，現(xiàn)在分詞）*。游戲輔助：制作單詞卡片，正面寫英文，背面畫對應(yīng)圖畫/寫中文，利用“閃卡”快速復(fù)習(xí)。2.語法理解：例句代入：學(xué)習(xí)語法時(shí)，用自己的生活例子造句（如用一般現(xiàn)在時(shí)寫“我每天6點(diǎn)起床”），加深對結(jié)構(gòu)的理解。對比