2024~2025學年天津市南開區(qū)五馬路小學統(tǒng)編版六年級下冊期末考試語文試卷一、選擇題(★★★)1.下列加點字注音完全正確的一組是（）

A．間斷（jiàn）大匙（shí）吞咽（yàn）奄奄待斃（yǎn）B．徘徊（hái）耽擱（dān）綻放（zhàn）避免（bì）C．挽回（miǎn）剝削（xuē）腫脹（zhǒng）分外（fèn）D．犧牲（xī）蚯蚓（qiū）缽子（bō）攪和（huo）(★★★)2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）

A．寂莫書籍建樹見微知箸B．嚴竣駱駝抵抗心平氣合C．壓迫挪移撥弄不可思議D．哄亮清脆驚皇萬不得已(★★★)3.下列選項中加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．湯姆．索亞正忙著和小伙伴們吹噓自己的冒險經歷，無暇顧及自己身體的虛弱。B．我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，也沒有無濟于事。C．科學領域中“偶然的機遇”只會留給那些善于獨立思考，具有鍥而不舍精神的人。D．在西藏這片遼闊的土地上，人們可以隨心所欲地聽著藏戲，感受著自由的快樂。(★★★)4.下列句子中沒有使用修辭方法的一項是（）

A．他大吼了一聲，大山都抖了三抖。B．終日不成章，泣涕零如雨。C．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。D．董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。(★★★)5.下列句子沒有語病的一項是（）

A．學校既要給學生傳授知識，更要教會學生求知的方法，打開觀察社會、眺望世界。B．實事求是地回答問題，代表的是一種做事態(tài)度，而這種態(tài)度可以讓你更接近成功。C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件。D．天津的八寶糯米飯色澤鮮亮，味道清香，是天津人特有的傳統(tǒng)手藝。(★★★)6.下列對課文內容表述有誤的一項是（）

A．《十六年前的回憶》一文采用倒敘的手法，以“憶”字為統(tǒng)領，除開頭外，按時間順序回憶了父親被害的過程，為我們還原了一位革命先烈為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。B．《真理誕生于一百個問號之后》通過三個科學發(fā)現(xiàn)的具體事例，向我們展示了科學家是如何敏銳的抓住常見的或不為人注意的現(xiàn)象，不斷發(fā)問，反復實踐探索，進而“找到真理”的。C．《那個星期天》是史鐵生的一篇回憶童年生活的散文。全文采用第一人稱的寫法，以兒童的視角再現(xiàn)了一次失望的經歷。D．《為人民服務》是毛澤東同志于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產黨立黨為公的根本宗旨。(★★★)7.下列選項中詩歌與朝代、作者搭配不當?shù)囊豁検?）

A．隨風潛入夜，潤物細無聲－《早春呈水部張十八員外》—【宋】韓愈B．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花—《十五夜望月》—【唐】王建C．君看一葉舟，出沒風波里—《江上漁者》—【宋】范仲淹D．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥—《浣溪沙》—【宋】蘇軾二、填空題(★★★)8.根據(jù)提示填空。（1）《寒食》作者是_______朝詩人__________其中抓住暮春時節(jié)典型之景，描寫長安城美好春景的名句是________________________，_______________________。（2）友情是千百年來亙古不變的話題，離別更為友情增添了一抹傷感,詩人也用自己的方式表達著對友人的惦念。正如詩人王維“__________________，___________________?！笔且磺斜M在酒中的深摯祝福；亦如王觀“__________________，__________________?！笔菍τ讶饲熬暗拿篮米Ｔ浮＃?）生活中的一草一木都在詩人細致的觀察后成為其表達思想的重要寄托，李賀借馬表達自己建功立業(yè)之心時說“___________________，__________________?！庇谥t借石灰表達自己堅貞不屈時說“_________________，___________________?！编嵺屏⒅咀鰟傉话⒅耍谑菍懴隆癬_______________，_______________”（4）昔我往矣，___________________。今我來思，__________________。（5）在本學期，我們接觸了一些世界名著，它們不僅有引人入勝的情節(jié)，還有復雜的內涵，英國作家_________的_________________背后有鮮明的時代烙??；瑞典作家________________的_________________字里行間透露著懷鄉(xiāng)之情；美國作家_____________的_____________________表達了對自由的向往和社會的諷刺。三、判斷題(★★★)9.文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。例如，《臘八粥》中詳細描寫了八兒喝粥部分，展現(xiàn)了甜蜜溫馨的家庭生活場景和濃郁的生活氣息。()(★★★)10.寫梗概時，我們首先要篩選概括，將書中內容合并成段，用簡明的敘述性語言概括主要內容。其次把握脈絡，錘煉語言，使語意清楚連貫。()(★★★)11.《毛主席在花山》記敘了請群眾回來碾米、給群眾沏茶、幫母女倆推碾子等小事，通過對毛主席的神態(tài)、語言、動作的描寫，表現(xiàn)了毛主席對群眾的關心和愛護。()(★★★)12.趙孟頫是宋代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意，《三門記》是其楷書代表作之一。()四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀課文片段，回答問題。①越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，a．他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”②沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的chǐlún（），里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。b．我看得入神，wéikǒng（）父親再把這美麗的世界蓋上?？墒?，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。13．本語段選自課文___________，作者____________。14．根據(jù)拼音在文中的括號內填上恰當?shù)脑~語。15．文中句子a是_______________描寫，句子b是_________________描寫。16．文中畫橫線的句子具體描寫了“我”眼中的表里的世界，突顯了“我”眼中表里世界的__________,也表現(xiàn)了“我”的__________。17．下列說法不正確的一項是（）

A．第①自然段中，父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它是因為我對表產生了好奇心，很想研究一番。B．第②自然段中對表里世界的描寫，作者語言充滿童趣，符合兒童的心理認知。C．文中提到父親越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。說明父親是一個獨斷專權的人，并不關心孩子的想法。D．“我”對表里世界充滿好奇，說明“我”是一個好奇心強，愛觀察，善思考的孩子。(★★★★)閱讀短文，回答問題酸棗情①聽說西郊臥牛山上的酸棗熟了，我?guī)е鴥鹤哟掖颐γθタ?。燦爛的秋陽下，紅紅的、亮亮的酸棗綴在長滿刺的枝條上。那淡淡的棗香，一下子把我的思緒帶回當年的小山村，帶回我曾經教過的那群山里娃的身上。②那年我在村里當小學老師，患上了嚴重的神精衰弱癥，整夜整夜的失眠，使我十分痛苦。山高路遠，醫(yī)治不便，我只好日復一日地拖著病體走進課堂。那一陣兒，我忽然發(fā)現(xiàn)那群頑皮的孩子似乎變乖了，很聽話。這是對我蠟黃的臉、充滿血絲的眼睛的同情？我不得而知，但在我的眼里，他們仍是一群不懂事的孩子。③又是一夜無眠，早晨，我疲倦地走進教室，發(fā)現(xiàn)少了十來個學生，我很奇怪：這陣子他們都規(guī)規(guī)矩矩的，今天竟然……我火了?、堋皥蟾?！”“報告！”……一個個怯生生的童音在門外響起。我轉臉一看，啊，像來了一群殘兵敗將，一個個氣喘吁吁的，衣服劃破了，手上和臉上還帶著血痕。一個小女孩兒用書包遮住布滿血痕的小手，眼里含著淚水。還有一個男孩子竟然沒帶書包……他們是怎么搞的？是打架了？我頓時火冒三丈：“你們?yōu)槭裁创蚣?，都給我出去！”⑤孩子們被我的喊聲嚇得直得往后擠。一不小心，只見一些咕嚕嚕的東西從書包里滾出來，滾得滿地都是，圓的，青的——原來是些小野棗。不知為什么，孩子們竟驚慌失措起來，在忙亂中追逐，撿著、擦著，像見著珍寶似的。終于一顆不少地撿回來。面對我的怒容，他們的嘴唇微微地抖著，也沒說什么，眼睛里充滿了淚。⑥那天上午的課我是怎樣上的，早已記不清了。只記得我的震驚，我的激動，我的悔恨……⑦那天我回到宿舍，只見小桌子上放著一個脹鼓鼓的小布袋。是酸棗！旁邊還有一張紙條：老師你生病了，是為我們累的，老人們說用山上酸棗泡茶喝能治睡不著覺的病……⑧我的雙眼模糊了，仿佛看見那一雙雙滿是血痕的小手。我撒腿沖上后山，來到那片我從來無心光顧的酸棗林。星星點點的酸棗掛滿樹枝，陽光下，一顆顆晶瑩發(fā)光。遠處酸棗樹上掛的是什么？是那個男孩在匆忙中丟下的小書包！我撲了過去，抓起那只小書包，貼在胸口。⑨我滿懷感動地喝著孩子們的酸棗茶，（）是為了治病，（）為了珍惜孩子們的情誼。而我的失眠癥竟奇跡般地消失了?、鈺r間如流水，多少個秋天過去了，我早已離開了小山村回到了城里，這會兒在遠方學校后山上的那片酸棗林，小棗一定又紅透了吧？那些當年手捧小棗的孩子們，你們在哪兒呢？我想，（）此時你們出現(xiàn)在我面前，我（）認不出來了?？晌?，卻永遠忘不了那情，那彌足珍貴的酸棗情。18．在文中括號填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。19．文中畫波浪線的句子采用__________的手法，表達了“我”______________________的心情。20．短文中的“我”回憶了支教生活的哪幾件事？請簡單概括一下。①__________________②________________③__________________21．下列說法中有誤的一項是（）

A．本文采用倒敘的手法，回憶了“我”在農村做小學教師的生活，表達了我對農村生活的懷念。B．文中畫橫線的句子采用動作描寫，寫出了我對孩子們的愧疚和愛。C．文中老師的情感隨著事情的進展不斷變化，經歷了由生氣到后悔再到感動多次變化。D．文章以“酸棗”為線索貫穿全文，小小的酸棗背后體現(xiàn)出了濃濃的師生情。22．