第1課——殖民地人民的反抗斗爭第2課——俄國的改革第3課——美國內戰(zhàn)第4課——日本明治維新第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展時代特征（主題）單元總體內容第1課殖民地人民的反抗斗爭第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展學習目標：通過了解拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義等史事，理解殖民地民族解放斗爭的正義性和艱巨性。

1.通過觀察地圖和閱讀相關材料，理解拉丁美洲獨立運動是西班牙、葡萄牙殖民者殘酷的殖民掠奪和壓迫的結果，了解玻利瓦爾和圣馬丁領導的拉丁美洲獨立運動。2.知道英國對印度侵略的暴行和印度民族大起義的過程，了解印度民族大起義的影響。3.通過殖民地人民的反抗史實，認識拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義的正義性和艱巨性，感悟殖民地人民敢于反抗，勇于斗爭的精神。本課重點學習目標兩場殖民斗爭3位殖民抗爭領導人物拉丁美洲獨立運動印度民族大起義玻利瓦爾圣馬丁章西女王殖民地人民的反抗斗爭拉丁美洲獨立運動

壹一、拉丁美洲獨立運動1.“拉丁美洲”指哪里？通常用來指稱美國以南的美洲大片的地區(qū)。因長期曾淪為拉丁語系的西班牙和葡萄牙的殖民地，其通行的語言屬拉丁語系，故被稱為拉丁美洲。拉丁美洲：獨立運動前的拉丁美洲西班牙殖民地葡萄牙殖民地一、拉丁美洲獨立運動2.拉美獨立運動的原因：

在整個殖民時期，被埋葬在礦井下的印第安人達到800萬；黑奴的境遇比印第安人還慘，過度勞累的折磨下，黑奴的存活率僅為4.5%，到巴西后平均壽命不過七年。莊園地主還利用借債，采用以工抵債的手段，迫使破產(chǎn)的印第安人去當雇工，其中不少淪為債務奴隸……強迫印第安人每年要送一定數(shù)量的成年男子去礦場工作。繁重的勞動，饑餓和虐待，很少有人能活著返回。在16到18世紀中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠奪黃金250萬公斤，白銀1億公斤。葡萄牙殖民者僅在18世紀就從巴西掠奪了價值10億美元的黃金和金剛石?！獏怯阝邸妒澜缡珐q近代史》根據(jù)材料，分析西班牙和葡萄牙是如何統(tǒng)治殖民地的？①根本原因：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲實行殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪；白人殖民者土生白人印第安人、黑人混血種人拉丁美洲等級社會30多萬人300多萬人500多萬人800多萬人領導人奴役對象工匠小販運動主力地主商人也受歧視掌握政權一、拉丁美洲獨立運動2.拉美獨立運動的原因：觀察圖示和閱讀材料，白人殖民者和土生白人之間的關系如何？土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要職位之外……在受過教育并且常是貴族出身的富有的美洲人方面，對他們自身的被排斥大為憤恨?！q巴﹒托馬斯《拉丁美洲史》②內部原因：土生白人與西班牙、葡萄牙白人殖民者之間的矛盾日益尖銳；一、拉丁美洲獨立運動2.拉美獨立運動的原因：美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命民族獨立意識③外部原因：受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。一、拉丁美洲獨立運動3.拉美獨立運動的概況：他們被譽為南美的“解放者”（1）時間：（2）目的：（3）地區(qū):（4）領導人：北部地區(qū)：南部地區(qū)：18世紀末19世紀初反抗殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立北起墨西哥、南到阿根廷玻利瓦爾圣馬丁一、拉丁美洲獨立運動“解放者”南美華盛頓玻利瓦爾“解放者”圣馬丁委內瑞拉哥倫比亞厄瓜多爾玻利維亞秘魯智利阿根廷自北向南自南向北玻利瓦爾與圣馬丁會面1819大哥倫比亞共和國“玻利維亞”以玻利瓦爾名字命名的國家戰(zhàn)爭特點：時間長、范圍廣、南北國家聯(lián)合作戰(zhàn)。3.拉美獨立運動的概況：一、拉丁美洲獨立運動4.南美的“解放者”：玻利瓦爾、圣馬丁

19世紀初美洲獨立運動領導人，軍事家。1783年生于委內瑞拉土生白人貴族家庭。青年時在歐洲讀書，接受法國啟蒙主義教育和資產(chǎn)階級革命思想，立志為推翻西班牙在美洲的殖民統(tǒng)治和解放南美洲而獻身。1807年回到拉美后，進行反對西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭。后被授予“解放者”的稱號?，F(xiàn)在的玻利維亞共和國就是以他的名字命名的。玻利瓦爾一、拉丁美洲獨立運動4.南美的“解放者”：玻利瓦爾、圣馬丁

圣馬丁是南美解放運動的領導人之一。1814年起組織訓練了一支驍勇善戰(zhàn)的“安第斯軍”，并指揮它于1818年解放了智利。1821年，率部進入秘魯，秘魯宣告獨立。不久，他將軍隊指揮權交給玻利瓦爾，悄然隱退，在歐洲度過了余生。1878年，阿根廷、智利、秘魯三國在共同紀念圣馬丁誕生100周年時，共尊他為“祖國之父”。圣馬丁獨立運動后的拉丁美洲巴拉圭獨立烏拉圭獨立玻利維亞獨立智利獨立秘魯獨立阿根廷獨立巴西獨立委內瑞拉獨立哥倫比亞獨立厄瓜多爾獨立墨西哥獨立海地獨立獨立運動前的拉丁美洲①沉重打擊了___________________________，贏得___________；產(chǎn)生了一批新興國家，奠定了當今拉丁美洲的國家格局。②鼓舞了

。西班牙殖民地葡萄牙殖民地民族獨立西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治世界殖民地人民的反殖民斗爭（5）拉丁美洲獨立運動的意義:一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的運動（性質）印度民族大起義

貳1757—1775年英國侵占地區(qū)1775—1858年英國侵占地區(qū)1858年英國控制的地區(qū)地圖中反映了印度土地什么樣的形勢？有人比喻，英國人“像海綿一樣從恒河邊上吸取財富倒入泰晤士河”給印度人民帶來深重的災難。印度被稱為“英王皇冠上最璀璨的明珠”二、印度民族大起義1.印度民族大起義的背景19世紀中期，印度已淪為英國的殖民地。

歐洲勢力東漸印度起自15世紀末。達·伽馬的商船到達印度卡里庫特，后葡萄牙在印度建立殖民地。隨后荷蘭也在印度建立殖民據(jù)點。再后來，英國通過一系列戰(zhàn)爭，1849年吞并旁遮普，完成了對印度的全部占領。印度完全淪為英國的殖民地。二、印度民族大起義2.印度民族大起義的原因閱讀教材第二段，分析印度民族大起義的原因。英國對印度的殖民統(tǒng)治132英國向印度傾銷機器生產(chǎn)的棉紡織品，許多手工業(yè)者因此破產(chǎn)。英國對印度實行政治壓迫，用種種借口占領印度王公的領地。英國取消了對印度土兵的較優(yōu)厚待遇，不尊重他們的宗教信仰。農(nóng)民、手工業(yè)者不滿王公貴族不滿印度土兵不滿經(jīng)濟掠奪政治壓迫二、印度民族大起義2.印度民族大起義的原因結合材料，分析印度民族大起義的根本原因？材料一:為了滿足英國國內工業(yè)的需要，英國殖民當局要求印度農(nóng)民多種棉花，少種糧食。英國把印度的棉花加工成布匹再返銷印度。1818—1836年英國輸入印度的棉紗增長5200倍，印度的紡織業(yè)被擠垮了。經(jīng)濟掠奪英國殖民者處死印度人英國殖民者作威作福殖民壓迫材料二:根本原因：英國殖民者殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪“英國王冠上最美的寶石”二、印度民族大起義導火線——“涂油子彈事件”

19世紀上半期時，英國在印度實行瘋狂的殖民掠奪造成了印度人民深重的災難。當時，英國在印度的軍隊大部分是殖民當局的土兵，他們備受民族壓迫和宗教歧視，生活條件也十分惡劣。1857年初，英國殖民當局發(fā)給印度土兵一種涂有牛脂和豬油的紙包裝的新子彈，使用時必須用牙咬開。英軍&印度土兵3.印度民族大起義的過程信奉印度教和伊斯蘭教的土兵認為這是對他們宗教信仰的侮辱（印度教視母牛和白牛為神圣，伊斯蘭教忌豬肉），極為憤慨。四月底五月初，密拉特85名土兵拒絕使用新子彈，殖民者將他們處以七年徒刑。5月9日，英國軍官召集全體軍官集會，當眾剝去85名士兵的軍裝，戴上腳鐐押往監(jiān)牢。英軍的行為嚴重傷害了土兵的宗教感情，成為大起義的導火索。(1)時間：1857年(2)導火線：涂油子彈事件(3)英雄人物：章西女王印度土兵(4)過程：土兵反抗→農(nóng)民、手工業(yè)者、封建王公參加→奪取德里→壯烈犧牲(4)結果：失敗特點：在印度民族大起義中，有三個起義中心，密拉特、德里、章西，他們各成體系，沒形成統(tǒng)一領導，使得他們前后不能呼應。不利于戰(zhàn)爭的開展。3.印度民族大起義的概況二、印度民族大起義巾幗不讓須眉---章西女王二、印度民族大起義3.印度民族大起義的概況

章西女王（1835—1858）

本名拉克希米·葩依，1858年，在城郊的保衛(wèi)戰(zhàn)中，遭遇英軍羅斯將軍的第8輕騎兵團。章西女王首當其沖，沖鋒陷陣，英軍群起圍攻，砍掉她的一只眼睛，將其斬落下馬，女王身中數(shù)刀，壯烈犧牲，年僅23歲。(1)對印度：沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒；(3)對亞洲：是19世紀中期亞洲民族解放運動的重要組成部分。亞洲革命風暴：爪哇人民反對荷蘭殖民者的起義、阿富汗人民反對英國侵略軍的起義、伊朗巴布教徒起義、中國太平天國起義、印度民族起義。爪哇起義太平天國(2)對英國：迫使英國殖民者調整了對印度的統(tǒng)治政策；二、印度民族大起義4.印度民族大起義的意義拉丁美洲獨立運動

印度民族大起義時間原因領導者結果運動性質意義18世紀末19世紀初19世紀中期（1857-1859）殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪；玻利瓦爾、圣馬丁章西女王（封建王公）勝利失敗推翻了西、葡的殖民統(tǒng)治；產(chǎn)生了一系列新興獨立國家；鼓舞了殖民地人民的反殖民斗爭打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒反抗殖民統(tǒng)治的民族解放運動線索梳理相同點相同點1:根本原因相同相同點2:戰(zhàn)爭性質相同相同點3:都有英雄人物出現(xiàn)相同點4:都是正義的斗爭相同點5:都打擊了殖民統(tǒng)治（主）統(tǒng)一指揮領導（客）西、葡力量日益衰落（主）沒統(tǒng)一的領導；（客）英國實力強大課堂小結拉丁美洲獨立運動印度民族大起義殖民地人民的反抗斗爭印度民族大起義的背景：英國對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫拉丁美洲獨立運動的背景：殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪、土生白人的不滿、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響拉丁美洲獨立運動的過程：法屬海地獨立、西屬拉美獨立、葡屬巴西獨立拉丁美洲獨立運動的特點和影響：范圍廣、人口多、斗爭時間長，加速歐洲封建主義崩潰、奠定今天拉丁美洲政治布局印度民族大起義的過程：特拉特起義、章西女王起義印度民族大起義的影響：亞洲民族解放運動的重要組成部分，加速印度民族意識覺醒隨堂訓練2.某歷史興趣小組探究“19世紀中期亞洲民族解放運動的過程”，應該選用的資料是（）①圖片《章西女王》②圖片《玻利瓦爾》③地圖《印度民族大起義形勢圖》④地圖《拉丁美洲獨立運動形勢圖》A．①③B．①④C．②③D．②④A1.為紀念拉丁美洲獨立運動位重要領導人的功績，南美洲的玻利維亞共和國以他的名字命名。這位領導人是（）

A．圣雄甘地B．玻利瓦爾C．扎格魯爾D．卡德納斯B隨堂訓練3.在世界近代史上，華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運動的杰出作表，對他們領導民族解放運動的共同點表述正確的是（）

A．都反抗英國殖民者B．都獲得了國家的獨立C．都是正義的反侵略斗爭D．都反抗西班牙殖民者4．18世紀末19世紀初，涉及地區(qū)廣，卷入人口多，斗爭時間長，沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統(tǒng)治的是（）

A．拉丁美洲獨立運動B．美國獨立戰(zhàn)爭C．印度民族大起義D．第一次世界大戰(zhàn)C A題鞏固練習（1）以上人物集中反映了哪一重大歷史事件？其中哥倫布的貢獻是什么？題鞏固練習（3）根據(jù)材料指出新航路開辟以后歐洲早期的殖民擴張有哪些罪惡的方式？材料：美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪……這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素?！R克思題鞏固練習說出材料中兩位人物領導的民族獨立斗爭的名稱。他們的斗爭與材料一所反映的歷史事件有無內在的聯(lián)系，請說明理由。課堂練習