高中安全教育主題班會教案范本一、班會主題安全相伴，青春無恙——高中安全教育主題班會二、班會背景高中階段是學(xué)生身心快速發(fā)展、自主活動范圍擴大的關(guān)鍵時期，校園內(nèi)外的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、防災(zāi)減災(zāi)等安全隱患與學(xué)生生活密切相關(guān)。部分學(xué)生安全意識薄弱，應(yīng)急處理能力不足，偶有校園意外、網(wǎng)絡(luò)受騙、心理危機等事件發(fā)生。本次班會旨在結(jié)合高中生認(rèn)知特點，通過案例研討、實操體驗等方式，系統(tǒng)提升學(xué)生安全素養(yǎng)，構(gòu)建校園安全防護網(wǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.掌握交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理危機干預(yù)、防災(zāi)避險等領(lǐng)域的核心安全常識；2.明晰校園常見安全隱患的識別方法與應(yīng)對原則。（二）能力目標(biāo)1.提升火災(zāi)逃生、急救包扎、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等應(yīng)急實操能力；2.增強小組協(xié)作分析安全案例、制定防范策略的問題解決能力。（三）情感目標(biāo)1.樹立“生命至上、安全第一”的責(zé)任意識，敬畏生命、關(guān)愛他人；2.培養(yǎng)主動傳播安全知識、參與校園安全建設(shè)的擔(dān)當(dāng)精神。四、班會準(zhǔn)備1.素材準(zhǔn)備：收集近期校園安全案例視頻（如“學(xué)生騎行闖紅燈事故”“網(wǎng)絡(luò)詐騙套路解析”）、安全知識手冊（分模塊整理）、急救包模型、交通標(biāo)志卡片、心理測試問卷（匿名）。2.場地布置：將教室分為“案例研討區(qū)”“實操體驗區(qū)”“公約簽署區(qū)”，提前擺放急救道具、分組桌牌。3.人員分工：安排學(xué)生主持人1名，安全委員負(fù)責(zé)實操演示，各小組設(shè)記錄員1名。五、班會流程（45分鐘）（一）情境導(dǎo)入：安全警鐘，觸目驚心（5分鐘）播放3分鐘新聞剪輯：包含校園樓梯踩踏、學(xué)生因泄露個人信息遭詐騙、暴雨天觸電等真實事件片段。視頻結(jié)束后，主持人提問：“這些事件中，哪些安全細(xì)節(jié)被忽視了？如果是你，會如何避免？”引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入班會主題。（二）知識探究：安全領(lǐng)域，系統(tǒng)剖析（12分鐘）1.交通安全：“行”之有道結(jié)合校園周邊交通現(xiàn)狀（如上下學(xué)高峰期的人車混行、騎行違規(guī)），展示交通標(biāo)志卡片，小組搶答“標(biāo)志含義”；播放“騎行戴頭盔”“斑馬線禮讓”的科普動畫，討論“如何規(guī)劃安全上下學(xué)路線”。2.網(wǎng)絡(luò)安全：“網(wǎng)”事警惕3.心理安全：“心”之守護發(fā)放匿名心理問卷（含“壓力源自查”“情緒調(diào)節(jié)方式”），邀請心理委員分享“情緒急救包”（如深呼吸、傾訴、運動等調(diào)節(jié)方法）；針對“考試焦慮”“人際矛盾”等場景，小組模擬“心理危機干預(yù)對話”，學(xué)習(xí)共情與疏導(dǎo)技巧。4.防災(zāi)避險：“險”中求生結(jié)合當(dāng)?shù)貫?zāi)害特點（如地震、火災(zāi)、暴雨），用PPT講解“黃金逃生時間”“避險三角區(qū)”等知識；播放“火災(zāi)逃生錯誤行為”對比視頻，強調(diào)“濕毛巾捂口鼻”“低姿撤離”等要點。（三）互動體驗：實操演練，學(xué)以致用（15分鐘）1.火災(zāi)逃生模擬用煙霧報警器、濕毛巾等道具，模擬教室“起火”場景：學(xué)生用紙巾標(biāo)記“安全出口”，在老師指導(dǎo)下低姿、捂鼻、有序撤離至操場，復(fù)盤“撤離耗時”“路線選擇”的問題。2.急救技能實操邀請校醫(yī)或安全委員演示“心肺復(fù)蘇”“傷口包扎”步驟，學(xué)生分組實操：用模擬人練習(xí)胸外按壓，用紗布、繃帶練習(xí)止血包扎，校醫(yī)現(xiàn)場糾錯，強化“黃金4分鐘”急救意識。（四）案例研討：校園安全，共商對策（8分鐘）呈現(xiàn)校園真實案例：“某班學(xué)生課間追逐打鬧，導(dǎo)致同學(xué)摔倒骨折”“學(xué)生因抄襲作業(yè)被批評，產(chǎn)生厭學(xué)情緒”。各小組從“事件誘因”“責(zé)任劃分”“改進建議”三方面研討，選派代表分享：案例1：建議“制定課間活動公約（如‘不持硬物奔跑’‘走廊靠右行’）”；案例2：建議“建立‘心理樹洞’信箱，班主任定期開展‘挫折教育’班會”。（五）承諾踐行：安全公約，青春護航（5分鐘）1.全體學(xué)生簽署《高中生安全承諾書》，承諾“遵守交通規(guī)則、文明上網(wǎng)、關(guān)愛自我與他人”；2.小組合作制定《班級安全公約》（如“實驗室操作規(guī)范”“宿舍用電守則”），張貼于教室，作為日常行為準(zhǔn)則。六、班會延伸1.實踐活動：開展“安全知識競賽”“家庭安全隱患排查”活動，將安全教育延伸至家庭、社區(qū)；2.長效機制：設(shè)立“班級安全監(jiān)督崗”，由學(xué)生輪流擔(dān)任“安全委員”，每周反饋班級安全隱患，形成“自查—整改—反饋”閉環(huán)。七、教學(xué)反思本次班會通過“案例+實操+研討”的多元形式，調(diào)動了學(xué)生參與積極性，但部分學(xué)生對“心理危機干預(yù)”的理解仍較表面。后續(xù)可邀請心理專家開展專題講座，增加“模擬心理劇”環(huán)節(jié)，深化學(xué)生對心理健康的認(rèn)知。同時，需關(guān)注個別學(xué)生的安全行為習(xí)慣，通過一對一溝通強化