出卷人：審卷人：（時間：60分鐘滿分：100分）一、判斷題本題共10小題，每小題1分，共10分）下列敘述中，正確的請在答題卡上相應題號下填涂√,錯誤的請在相應題號下填涂×。1.水綿是一種淡水中常見的單細胞藻類。2.蕨類植物的孢子囊中含有大量孢子。3.T4噬菌體是一種專門感染大腸桿菌的病毒，其具有精細的細胞結(jié)構(gòu)。4.揚子鱷產(chǎn)卵繁育后代，棲息在淡水濕地環(huán)境中，是一種兩棲動物。5.綠色植物的呼吸作用只在夜晚進行。6.側(cè)柏、雪松、水杉、銀杏、蘇鐵都屬于常見的裸子植物。7.生物多樣性就是指生物圈中生活著的生物種類繁多。8.學校門口的運河附近常見的夜鷺是一種國家保護的有重要生態(tài)、科學、社會價值的野生動物（簡稱“三有”動物近年來其種群數(shù)量逐漸恢復體現(xiàn)了我市環(huán)境治理工程初見成效。9.種植多肉植物時常用的“砍頭法”（將植株的上部分割、移栽是一種無性生殖方式。10.氣孔的開閉是由保衛(wèi)細胞的失水和吸水控制的。二、選擇題本題共40題，每小題1分，共40分）下列各題的四個選項中，只有一個選項符合題意，請將正確選項填涂到答題卡上。1.右下圖所示的傘藻是生活在海洋中的單細胞藻類，細胞有細胞壁、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。下列敘述中，錯誤的是？A.傘藻有葉綠體，能進行光合作用制造有機物B.傘藻有根、莖、葉的分化C.傘藻的細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)D.傘藻能長到2-5cm，源于細胞壁的支持作用2.苔蘚植物和蕨類植物一般生活在潮濕的陸地上，其主要原因是A.葉綠體含量少B.繁殖過程離不開水環(huán)境C.體內(nèi)無輸導組織D.有根、莖、葉的分化3.右下圖所示的是某校生物學興趣小組在山林里調(diào)查植物資源時發(fā)現(xiàn)的植物，下列關(guān)于這種植物的敘述中，正確的是？A.有真正的根、莖、葉，主要生活在干旱的環(huán)境中B.體內(nèi)無輸導組織，靠葉片吸收水和無機鹽C.葉背面的褐色“斑點”是種子囊，含有許多種子D.屬于蕨類植物，依靠孢子囊內(nèi)的孢子繁殖后代4.下列古詩詞中，描繪了裸子植物的是？A.采菊東籬下，悠然見南山B.亭亭山上松，瑟瑟谷中風C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開D.西湖春色歸，春水綠于染5.外骨骼不僅有保護作用，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。下列動物中，具有外骨骼的是？A.水螅B.蝸牛C.蚯蚓D.蝗蟲6.下列有關(guān)蚯蚓結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯誤的是？A.身體呈圓筒形，減少運動時的阻力B.身體分為不同的部分，使軀體運動靈活C.體表的黏液可以減少摩擦D.腹部有剛毛，可以輔助運動7.下列關(guān)于無脊椎動物與人類關(guān)系的敘述中，錯誤的是？A.無脊椎動物對人類都有利B.有些無脊椎動物如蝦、蟹含有豐富的營養(yǎng)，可食用C.有些無脊椎動物可以藥用，如地鱉、水蛭D.有些無脊椎動物可用于生物防治，如七星瓢蟲、赤眼蜂8.青蛙、蟾蜍常常生活在稻田、池塘的水邊，可捕捉一些昆蟲。二者共有的特征有？①成體生活在陸地上，只用肺呼吸②皮膚裸露，可輔助呼吸③生殖過程離不開水環(huán)境④幼體生活在水中，用鰓呼吸A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④9.“雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。”下列選項中，與為燕子飛行提供能量無關(guān)的是？A.心跳快，血液運輸氧的能力強B.氣囊輔助呼吸，可獲得充足的氧氣C.骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空D.食量大，消化能力強10.穿山甲是國家一級保護動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，每年繁殖一次，每胎1-2仔，幼仔靠母乳生活。下列敘述中，錯誤的是？A.穿山甲屬于哺乳動物B.胎生、哺乳能降低穿山甲幼仔的死亡率C.穿山甲大量減少不會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響D.建立自然保護區(qū)是保護穿山甲的有效措施之一11.與植物細胞相比，細菌沒有的結(jié)構(gòu)是？A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.成形的細胞核D.細胞壁12.右下圖所示的是發(fā)霉的橘子上生長著的一種霉菌。下列有關(guān)該霉菌的描述中，錯誤的是？A.橘皮上的菌斑是青霉的菌落B.青霉可以將橘子內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化為無機物C.青霉依靠③吸收橘子內(nèi)的有機物D.青霉主要通過分裂方式繁殖后代13.下圖所示的是四種微生物，下列敘述中錯誤的是？A.①能具備遺傳物質(zhì)，能夠獨立進行繁殖過程。B.②個體微小，沒有成形的細胞核，一般要借助電子顯微鏡才能觀察到C.③屬于真核生物，在有氧和無氧的條件下，均能分解有機物獲得能量D.④是真菌，依靠伸入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的營養(yǎng)菌絲吸收有機物14.下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是？A.外來物種入侵一定會與本土生物形成競爭，導致生物多樣性遭到破壞B.森林和草原的過度開發(fā)、圍湖造田、環(huán)境污染只會導致鳥類減少C.生物多樣性的減少會使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，但不會影響人類生存D.保護生物多樣性有利于環(huán)境保護和生物資源的可持續(xù)利用15.右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是？A.①是雄蕊，②是雌蕊，它們是花的主要結(jié)構(gòu)B.③是花瓣，④是花萼，它們對花有保護作用C.果實可由圖中的胚珠發(fā)育而成D.花粉可由圖中的花藥產(chǎn)生，花粉都能傳到柱頭上16.下圖是大豆種子、玉米籽粒，以及楊樹的枝芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述中正確的A.圖甲中的②最先突破種皮發(fā)育成根B.圖乙中的②④⑤⑥組成玉米種子的胚C.圖丙中的③發(fā)育成圖丁中aD.圖丁中的b由圖丙中的④發(fā)育而來17.從同一株植物上剪下兩根長勢相近的枝條，進行如下圖所示處理。將裝置放在適宜條件下，數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)甲裝置的塑料袋壁上的水珠比乙裝置多。下列敘述中，錯誤的是？A.甲、乙可以構(gòu)成一組對照實驗，變量是葉片B.食用油層可以防止錐形瓶內(nèi)水分蒸發(fā)C.數(shù)小時后，乙裝置中的液面比甲裝置低D.該實驗說明水分可以通過葉片散失18.下圖所示的是探究植物光合作用過程中氣體變化的相關(guān)實驗，分別向甲、乙、丙中加入溴麝香草酚藍溶液，在不同條件下溴麝香草酚藍溶液的顏色將發(fā)生相應變化。下列敘述中，錯誤的是？A.向瓶中吹氣是為了使瓶內(nèi)含有大量的二氧化碳B.乙裝置和丙裝置的變量是植物C.黑暗處，甲裝置中的溴麝香草酚藍溶液變成淡藍色D.該實驗可以說明二氧化碳是光合作用的原料19.為探究植物的生命活動，某同學進行了如下圖所示的實驗。下列敘述中，錯誤的是？A.甲裝置在實驗前進行暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉耗盡B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置的實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了氧氣20.植物的無性生殖具有繁殖速度快等優(yōu)點。下列選項中，不屬于植物無性生殖的是？A.月季的扦插B.柑橘的嫁接C.水稻的播種D.草莓的組織培養(yǎng)21.某同學用裝有細菌固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿檢測教室、操場、衛(wèi)生間等環(huán)境的空氣中的細菌含量，下列敘述中正確的是？A.培養(yǎng)基不經(jīng)過高溫處理便可直接用于實驗B.培養(yǎng)皿應放在不同的條件下培養(yǎng)C.取樣時，不同環(huán)境中的培養(yǎng)皿打開的時間不一定相同D.根據(jù)不同培養(yǎng)皿中細菌菌落的數(shù)量判斷不同環(huán)境的空氣中細菌含量的多少22.圖中圓圈表示三種生物的結(jié)構(gòu)特征，重合部分M表示共同特征。下列敘述中，正確的是A.M可以表示根B.M可以表示光合作用A.M可以表示根B.M可以表示光合作用C.M可以表示葉D.M可以表示輸導組織23.下列關(guān)于馬尾松和側(cè)柏的敘述中，正確的是C.馬尾松的種子外面沒有果皮包被D.馬尾松和側(cè)柏屬于被子植物24.西瓜、草莓、桃、杏和大豆的共同特征是①能產(chǎn)生種子②種子外面有果皮包被③種子外面沒有果皮包被④能開花結(jié)果⑤依靠孢子繁殖后代A.①③⑤B.①②④C.①③④D.①②③④⑤25.動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應。下列敘述中，錯誤的是A.蚯蚓通過濕潤的體表呼吸，適于生活在潮濕的土壤中B.蝗蟲的后足發(fā)達，有兩對翅，適于在陸地上跳躍和在空中飛行C.蜥蜴的受精卵較大、養(yǎng)料較多，卵的表面有堅韌的卵殼，能在陸地上發(fā)育D.青蛙既能用肺呼吸，又能用鰓呼吸，因此能在水中和陸地上生活26.下列關(guān)于蜜蜂的特征的敘述中，正確的是①身體分為三部分②頭部有感覺器官和呼吸器官③運動器官是三對足和兩對翅④有一對復眼和三個單眼，其中單眼只能感光A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④27.翡翠龍蜥是我國特有的爬行動物，它不具有的特征是A.體內(nèi)有脊柱B.用肺呼吸C.體溫恒定D.卵表面有堅韌的卵殼28.以下關(guān)于鳥類的敘述中，正確的是①體表被毛②前肢變成翼③所有的骨中空④存在變態(tài)發(fā)育⑤體溫恒定⑥用肺呼吸，以氣囊輔助呼吸A.②⑤⑥B.②④⑥C.①③④D.①②⑤29.某同學在動物園參觀時的路線如下圖所示，他看到金錢豹、揚子鱷、丹頂鶴的先后順序是A.金錢豹→揚子鱷→丹頂鶴B.揚子鱷→丹頂鶴→金錢豹C.丹頂鶴→揚子鱷→金錢豹D.丹頂鶴→金錢豹→揚子鱷30.青蛙、壁虎、鳥類、家兔共有的特征是A.都只用肺呼吸B.體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱C.生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴D.都在陸地上產(chǎn)卵31.下列關(guān)于病毒、細菌和真菌的敘述中，正確的是A.病毒是由細胞構(gòu)成的B.細菌和真菌主要營腐生或寄生生活C.細菌具有成形的細胞核D.真菌都是單細胞32.下列關(guān)于制作泡菜的敘述中，正確的是A.在制作泡菜的過程中，隨時可以取出食用B.制作泡菜利用的發(fā)酵生物是酵母菌C.制作泡菜時容器要敞開，提供充足的氧氣D.泡菜中的亞硝酸鹽含量過高會危害人體健康33.某同學從倉庫中挑出四粒玉米種子（如下圖所示，陰影部分表示已損壞）進行實驗。其中，一定不能萌發(fā)的種子是34.右圖是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，下列敘述中正確的是A.萌發(fā)時胚芽最先突破種皮B.萌發(fā)過程由胚乳提供營養(yǎng)C.胚軸發(fā)育成幼苗的莖和葉D.種子萌發(fā)需要適量的水35.某同學利用如圖所示裝置研究金魚藻的光合作用。下列有關(guān)該實驗的敘述中，錯誤的是A.本實驗可以探究金魚藻的光合作用是否能夠產(chǎn)生氧氣B.乙裝置的作用是排除金魚藻和光照對實驗結(jié)果的影響C.甲裝置中收集到的氣體可以使帶火星的小木條復燃D.光照強度改變會影響甲裝置內(nèi)單位時間氣泡的產(chǎn)生量36.移栽樹苗時，為了提高樹苗的成活率，可以采取的措施有①帶土移栽②去除部分枝葉后移栽③在炎熱的中午移栽④樹苗種下后立即大量施肥A.①③B.①②C.②③D.②④37.在我國，茶樹栽培歷史悠久。為保持茶樹品種的優(yōu)良性狀，人們常采用如下圖所示的繁殖方式。該繁殖方式是A.扦插B.嫁接C.雜交D.種子繁殖38.下列關(guān)于植物根尖部位的敘述中，錯誤的是A.分生區(qū)的細胞具有較強的分裂能力B.伸長區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位C.只有成熟區(qū)才存在根毛結(jié)構(gòu)D.根冠具有保護作用39.下圖所示的是蠶豆葉下表皮氣孔的張開和閉合，下列敘述中錯誤的是A.水分以氣體的形式通過氣孔散失B.夜幕降臨時，葉片中的大多數(shù)氣孔呈圖①所示的狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C.當太陽升起時，葉片中的氣孔可由圖②所示的狀態(tài)轉(zhuǎn)為圖①所示的狀態(tài)D.氣孔由圖①所示的狀態(tài)轉(zhuǎn)為圖②所示的狀態(tài)，可能影響無機鹽的運輸40.我國科學家在國際上首次在實驗室實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成。某同學繪制了其合成原理示意圖（如下圖所示發(fā)現(xiàn)人工合成淀粉裝置中的“生產(chǎn)設(shè)備”可以模擬植物葉肉細胞中的A.葉綠體B.細胞核C.線粒體D.細胞壁說明：II卷中共四大題，請在答卷紙上相應題號的對應位置或空格上作答。三、完成下面的概念圖（本題共1題，每空2分，共10分）四、識圖作答題本題共5題，每空1分，共30分）在方括號中填序號，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱1.（6分）請根據(jù)右圖填空。（1）圖中的植物是，屬于植物類群。（2）圖中①是，該植物用繁殖后代。（3）圖中[]，能夠吸收水分和無機鹽。（4）圖中[]，能夠固定植物體。2.（6分）右下圖是鯽魚外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）鯽魚的身體呈形，可以減少在水中游動時的阻力。（2）鯽魚背部與腹部相比顏色較（1）鯽魚的身體呈形，可以減少在水中游動時的阻力。（2）鯽魚背部與腹部相比顏色較，這樣可在水中起保護作用。[]能夠控制身體前進的方向。3.（6分）下圖是菜豆的花、果實、種子和幼苗示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）花的主要結(jié)構(gòu)是圖甲中的I、II，分別是、。（2）圖乙中的豆莢是由圖甲中的[]發(fā)育而來的。（3）種子中的是新植物體的幼體，由圖丙中的（填序號）組成。（4）圖丁中的①是由圖丙中的[]發(fā)育而來的。4.（6分）圖甲是家鴿外形圖，圖乙是家鴿骨骼結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）家鴿的身體呈型，可以減少飛行過程中的空氣阻力；體表被覆羽毛，前肢變成,使家鴿能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。（2）家鴿的骨骼，可以減輕體重。圖乙中①為胸骨，附著發(fā)達的，牽動完成飛行動作。（3）家鴿的氣囊具有功能。家鴿的心臟有四個腔，血液運輸氧的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供充足的能量。5.（6分）下圖所示的是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答問題。（1）圖中，屬于種子植物是，屬于孢子植物的是。（2）圖中，有根、莖、葉分化的植物是，體內(nèi)沒有輸導組織的植物是。（3）玉米粒的外層，果皮與種皮愈合在一起，因此玉米粒實際上是（填器官名稱將玉米粒加工成玉米汁后，其中的糖類物質(zhì)主要來自于其種子中的（填種子結(jié)構(gòu)）。五、分析說明題本題共2題，每空1分，共10分）1.（5分）生物活動小組為了探索植物的光合作用，選擇了銀邊天竺葵作為實驗材料，設(shè)計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）（1）實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，目的是。（2）甲圖所示實驗設(shè)計中可探究的兩個變量是和。（3）乙圖所示實驗步驟的目的是，必須隔水加熱。（4）據(jù)實驗現(xiàn)象分析，葉片A非綠色部分不變藍，證明___________是光合作用的場所。2.（5分）學校組織興趣小組參觀某高校生物實驗園，該實驗園主要研究南瓜的雜交育種技術(shù)，栽培了多種南瓜品種，各自種植在獨立的溫室大棚中，請結(jié)合資料分析，回答下列問題。（1）同學們觀察發(fā)現(xiàn)一株南瓜上會開兩種不同的花，如上圖：其中能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是（2）同學們查閱資料得知，像南瓜這樣每朵花中僅有一種花蕊的花叫做單性花，其中僅有雄蕊的是雄花，僅有雌蕊的花是雌花，上圖中雌花是（填上圖中的A或B只有雌花可能最終結(jié)果，因為成功傳粉、受精后，結(jié)構(gòu)[]能夠發(fā)育成南瓜果實。（3）目前實驗園中正在進行甲、乙兩種品種南瓜的雜交育種，實驗人員為確保獲得的南瓜果實全部是兩種