2025年體育教練員技術(shù)水平評估試題及答案解析一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.以下哪種訓(xùn)練方法最適合提高運(yùn)動員的無氧耐力？()A.持續(xù)訓(xùn)練法B.間歇訓(xùn)練法C.重復(fù)訓(xùn)練法D.循環(huán)訓(xùn)練法答案：B解析：間歇訓(xùn)練法是指對多次練習(xí)時的間歇時間作出嚴(yán)格規(guī)定，使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。它能有效提高運(yùn)動員的無氧耐力。持續(xù)訓(xùn)練法主要發(fā)展有氧耐力；重復(fù)訓(xùn)練法主要用于提高速度素質(zhì)；循環(huán)訓(xùn)練法是綜合發(fā)展多種身體素質(zhì)的方法。所以本題選B。2.在籃球比賽中，教練員布置戰(zhàn)術(shù)時強(qiáng)調(diào)“快攻”，其主要目的是()A.增加投籃次數(shù)B.打亂對方防守節(jié)奏C.提高命中率D.消耗對方體力答案：B解析：快攻是籃球比賽中一種重要的戰(zhàn)術(shù)，其主要目的是利用速度和突然性，在對方尚未組織好防守時發(fā)動進(jìn)攻，打亂對方的防守節(jié)奏。雖然快攻可能會增加投籃次數(shù)，但這不是主要目的；快攻時由于倉促出手，命中率不一定能提高；消耗對方體力也不是快攻的核心目的。所以本題選B。3.運(yùn)動員在進(jìn)行力量訓(xùn)練時，采用金字塔訓(xùn)練法，其特點是()A.重量逐漸增加，次數(shù)逐漸減少B.重量逐漸減少，次數(shù)逐漸增加C.重量和次數(shù)都逐漸增加D.重量和次數(shù)都逐漸減少答案：A解析：金字塔訓(xùn)練法是力量訓(xùn)練中的一種常見方法，其特點是在一組練習(xí)中，隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，使用的重量逐漸增加，而每組的重復(fù)次數(shù)逐漸減少。這種方法可以刺激不同類型的肌肉纖維，提高力量和肌肉質(zhì)量。所以本題選A。4.在田徑運(yùn)動中，決定跑速的主要因素是()A.步長和步頻B.起跑反應(yīng)速度C.途中跑速度D.沖刺速度答案：A解析：跑速是由步長和步頻兩個因素決定的。步長是指跑步時兩腳著地點之間的距離，步頻是指單位時間內(nèi)的步數(shù)。起跑反應(yīng)速度、途中跑速度和沖刺速度都與跑速有關(guān)，但它們都受到步長和步頻的影響。所以本題選A。5.游泳運(yùn)動員在訓(xùn)練中，采用“短距離快速游和長距離耐力游相結(jié)合”的訓(xùn)練方法，這是遵循了()A.全面性原則B.專門性原則C.周期性原則D.合理安排運(yùn)動負(fù)荷原則答案：D解析：合理安排運(yùn)動負(fù)荷原則要求在訓(xùn)練中根據(jù)運(yùn)動員的身體狀況和訓(xùn)練目標(biāo)，合理安排運(yùn)動的強(qiáng)度、量和密度等。短距離快速游可以提高運(yùn)動員的速度和爆發(fā)力，長距離耐力游可以提高運(yùn)動員的耐力，將兩者相結(jié)合可以全面提高運(yùn)動員的游泳能力，符合合理安排運(yùn)動負(fù)荷原則。全面性原則強(qiáng)調(diào)身體各部位和各種能力的全面發(fā)展；專門性原則強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練內(nèi)容與專項運(yùn)動的緊密結(jié)合；周期性原則強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練過程的周期性安排。所以本題選D。6.足球比賽中，教練員根據(jù)場上形勢調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，將防守型中場球員換為進(jìn)攻型中場球員，這是運(yùn)用了()A.戰(zhàn)術(shù)意識B.應(yīng)變能力C.指揮能力D.以上都是答案：D解析：教練員根據(jù)場上形勢調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了其戰(zhàn)術(shù)意識，即對比賽戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用能力；能夠根據(jù)實際情況做出改變，體現(xiàn)了應(yīng)變能力；通過換人等方式指揮球隊，體現(xiàn)了指揮能力。所以本題選D。7.體操運(yùn)動員在進(jìn)行平衡木訓(xùn)練時，需要具備良好的()A.力量素質(zhì)B.柔韌素質(zhì)C.平衡能力D.協(xié)調(diào)能力答案：C解析：平衡木是一項對平衡能力要求極高的體操項目，運(yùn)動員在平衡木上完成各種動作時，必須具備良好的平衡能力，才能保證動作的順利完成和自身的安全。力量素質(zhì)、柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力雖然也是體操運(yùn)動員需要具備的重要素質(zhì)，但在平衡木項目中，平衡能力是最為關(guān)鍵的。所以本題選C。8.在排球比賽中，“背飛”戰(zhàn)術(shù)主要是針對()A.前排進(jìn)攻B.后排進(jìn)攻C.快攻D.強(qiáng)攻答案：A解析：“背飛”是排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中的一種，主要是針對前排進(jìn)攻。它是指二傳手傳出的球在背后，進(jìn)攻隊員從二傳手背后起跳，利用速度和時間差進(jìn)行進(jìn)攻。后排進(jìn)攻是從后排起跳進(jìn)攻；快攻是多種快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)稱；強(qiáng)攻主要依靠力量和高度進(jìn)行進(jìn)攻。所以本題選A。9.運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)“過度訓(xùn)練”現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)不包括()A.運(yùn)動成績下降B.食欲增加C.睡眠質(zhì)量下降D.情緒煩躁答案：B解析：過度訓(xùn)練是指運(yùn)動員由于訓(xùn)練負(fù)荷過大，超過了身體的承受能力而出現(xiàn)的一系列生理和心理癥狀。常見的表現(xiàn)包括運(yùn)動成績下降、睡眠質(zhì)量下降、情緒煩躁、食欲減退等。食欲增加不是過度訓(xùn)練的表現(xiàn)。所以本題選B。10.體育教練員在制定訓(xùn)練計劃時，首先要考慮的因素是()A.運(yùn)動員的年齡B.運(yùn)動員的身體狀況C.訓(xùn)練目標(biāo)D.訓(xùn)練場地和器材答案：C解析：訓(xùn)練目標(biāo)是制定訓(xùn)練計劃的核心依據(jù)，教練員在制定訓(xùn)練計劃時，首先要明確訓(xùn)練的目標(biāo)，例如提高運(yùn)動員的成績、增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)比賽能力等。然后根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)，結(jié)合運(yùn)動員的年齡、身體狀況、訓(xùn)練場地和器材等因素，制定出合理的訓(xùn)練計劃。所以本題選C。11.在乒乓球比賽中，“弧圈球”技術(shù)的特點是()A.速度快、力量大B.旋轉(zhuǎn)強(qiáng)、弧線高C.落點精準(zhǔn)D.以上都是答案：B解析：弧圈球是乒乓球中的一種重要技術(shù)，其特點是旋轉(zhuǎn)強(qiáng)、弧線高。與普通的快攻球相比，弧圈球的速度和力量可能不是最大的，但它的強(qiáng)烈旋轉(zhuǎn)可以使球的運(yùn)行軌跡發(fā)生較大變化，給對手的回球造成困難。雖然弧圈球也可以追求落點精準(zhǔn)，但這不是其最主要的特點。所以本題選B。12.跆拳道運(yùn)動員在比賽中使用“橫踢”技術(shù)時，主要攻擊的部位是()A.頭部B.胸部C.腹部D.腿部答案：B解析：在跆拳道比賽中，橫踢是一種常用的攻擊技術(shù)，主要攻擊的部位是對方的胸部。頭部雖然也是攻擊部位之一，但由于頭部的防護(hù)要求較高，攻擊頭部相對較難；腹部和腿部也是可以攻擊的部位，但橫踢技術(shù)更側(cè)重于攻擊胸部。所以本題選B。13.體育教學(xué)中，教師采用“分解練習(xí)法”教授復(fù)雜動作，其目的是()A.降低動作難度B.提高動作的連貫性C.增加動作的趣味性D.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力答案：A解析：分解練習(xí)法是將一個復(fù)雜的動作分解成若干個簡單的部分，分別進(jìn)行練習(xí)的方法。其主要目的是降低動作的難度，使學(xué)生更容易掌握每個部分的動作要領(lǐng)。在學(xué)生掌握了各個部分的動作后，再進(jìn)行連貫的練習(xí)，以提高動作的連貫性。分解練習(xí)法不一定能增加動作的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也不是其主要目的。所以本題選A。14.運(yùn)動員在進(jìn)行耐力訓(xùn)練時，心率一般應(yīng)保持在()A.最大心率的50%-60%B.最大心率的60%-70%C.最大心率的70%-85%D.最大心率的85%-95%答案：C解析：在進(jìn)行耐力訓(xùn)練時，為了有效地提高有氧耐力，運(yùn)動員的心率一般應(yīng)保持在最大心率的70%-85%。這個心率區(qū)間可以刺激心血管系統(tǒng)，提高心肺功能，增強(qiáng)耐力。最大心率的50%-60%心率較低，訓(xùn)練效果不明顯；最大心率的85%-95%屬于高強(qiáng)度訓(xùn)練，主要用于提高無氧耐力，不適合長時間的耐力訓(xùn)練。所以本題選C。15.在籃球比賽中，“聯(lián)防”戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點是()A.防守針對性強(qiáng)B.防守區(qū)域大C.便于協(xié)防和保護(hù)D.以上都是答案：D解析：聯(lián)防是籃球比賽中的一種防守戰(zhàn)術(shù)，它具有防守針對性強(qiáng)、防守區(qū)域大、便于協(xié)防和保護(hù)等優(yōu)點。聯(lián)防可以根據(jù)對方球員的特點和場上形勢，靈活調(diào)整防守策略；通過防守一定的區(qū)域，可以有效地限制對方的進(jìn)攻路線；隊員之間可以相互協(xié)防和保護(hù)，提高防守的整體性。所以本題選D。16.運(yùn)動員在進(jìn)行力量訓(xùn)練時，每組練習(xí)的次數(shù)與負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系是()A.負(fù)荷強(qiáng)度越大，每組次數(shù)越多B.負(fù)荷強(qiáng)度越大，每組次數(shù)越少C.負(fù)荷強(qiáng)度與每組次數(shù)無關(guān)D.以上都不對答案：B解析：在力量訓(xùn)練中，負(fù)荷強(qiáng)度和每組練習(xí)的次數(shù)之間存在著反比例關(guān)系。當(dāng)負(fù)荷強(qiáng)度較大時，運(yùn)動員的肌肉疲勞較快，能夠完成的每組次數(shù)就會減少；反之，當(dāng)負(fù)荷強(qiáng)度較小時，運(yùn)動員可以完成較多的每組次數(shù)。所以本題選B。17.田徑運(yùn)動中，跳遠(yuǎn)項目的助跑距離主要取決于()A.運(yùn)動員的身高B.運(yùn)動員的速度C.運(yùn)動員的彈跳力D.比賽場地條件答案：B解析：跳遠(yuǎn)項目的助跑距離主要取決于運(yùn)動員的速度。助跑的目的是為了獲得足夠的水平速度，以便在起跳時能夠?qū)⑺剿俣绒D(zhuǎn)化為垂直速度和向前的動力。運(yùn)動員的速度越快，需要的助跑距離就越長。運(yùn)動員的身高、彈跳力和比賽場地條件雖然也會對跳遠(yuǎn)成績產(chǎn)生一定的影響，但不是決定助跑距離的主要因素。所以本題選B。18.游泳訓(xùn)練中，“分解劃水技術(shù)”訓(xùn)練的重點是()A.提高劃水速度B.掌握劃水的動作要領(lǐng)C.增加劃水的力量D.提高劃水的效率答案：B解析：分解劃水技術(shù)訓(xùn)練是將劃水動作分解成若干個部分，分別進(jìn)行練習(xí)的方法。其重點是讓運(yùn)動員掌握劃水的動作要領(lǐng)，包括劃水的路線、手臂的動作、手掌的姿勢等。在掌握了動作要領(lǐng)后，再通過進(jìn)一步的訓(xùn)練來提高劃水速度、增加劃水力量和提高劃水效率。所以本題選B。19.體育教練員在指導(dǎo)運(yùn)動員進(jìn)行心理訓(xùn)練時，常用的方法不包括()A.放松訓(xùn)練B.表象訓(xùn)練C.模擬比賽訓(xùn)練D.力量訓(xùn)練答案：D解析：心理訓(xùn)練是體育訓(xùn)練中的重要組成部分，常用的方法包括放松訓(xùn)練、表象訓(xùn)練、模擬比賽訓(xùn)練等。放松訓(xùn)練可以幫助運(yùn)動員緩解緊張情緒，減輕壓力；表象訓(xùn)練可以讓運(yùn)動員在腦海中模擬比賽場景和動作，提高心理穩(wěn)定性和自信心；模擬比賽訓(xùn)練可以讓運(yùn)動員適應(yīng)比賽的氛圍和壓力。而力量訓(xùn)練主要是提高運(yùn)動員的身體素質(zhì)，不屬于心理訓(xùn)練的方法。所以本題選D。20.在足球比賽中，“越位”規(guī)則的主要目的是()A.保證比賽的公平性B.增加比賽的觀賞性C.限制進(jìn)攻方的優(yōu)勢D.以上都是答案：A解析：越位規(guī)則的主要目的是保證比賽的公平性。在足球比賽中，如果沒有越位規(guī)則，進(jìn)攻方球員可以在對方球門附近等待接球，這將使防守方處于非常不利的地位，破壞了比賽的公平性。雖然越位規(guī)則在一定程度上也可以增加比賽的觀賞性和限制進(jìn)攻方的優(yōu)勢，但這些都不是其最主要的目的。所以本題選A。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.體育訓(xùn)練中，常用的訓(xùn)練原則包括()A.超負(fù)荷原則B.循序漸進(jìn)原則C.專門性原則D.恢復(fù)原則答案：ABCD解析：在體育訓(xùn)練中，超負(fù)荷原則要求訓(xùn)練負(fù)荷超過運(yùn)動員已適應(yīng)的水平，以刺激身體產(chǎn)生適應(yīng)性變化；循序漸進(jìn)原則強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練應(yīng)逐步增加負(fù)荷和難度，避免過度訓(xùn)練和受傷；專門性原則是指訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)與專項運(yùn)動的特點和要求相匹配；恢復(fù)原則是指在訓(xùn)練過程中要給運(yùn)動員足夠的時間恢復(fù)體力和消除疲勞。所以本題選ABCD。2.籃球比賽中，常見的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有()A.傳切配合B.突分配合C.掩護(hù)配合D.策應(yīng)配合答案：ABCD解析：傳切配合是指進(jìn)攻隊員之間利用傳球和切入技術(shù)組成的配合；突分配合是指持球隊員突破后將球傳給空位隊友的配合；掩護(hù)配合是指進(jìn)攻隊員通過身體掩護(hù)為同伴創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會的配合；策應(yīng)配合是指進(jìn)攻隊員背對或側(cè)對球籃接球，以他為樞紐，與同伴配合而形成的一種里應(yīng)外合的配合方法。這些都是籃球比賽中常見的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。所以本題選ABCD。3.力量訓(xùn)練的方法有()A.等長訓(xùn)練法B.等張訓(xùn)練法C.等速訓(xùn)練法D.超等長訓(xùn)練法答案：ABCD解析：等長訓(xùn)練法是指肌肉在收縮時長度不變，主要發(fā)展肌肉的靜力性力量；等張訓(xùn)練法是指肌肉在收縮時長度發(fā)生變化，可分為向心收縮和離心收縮，能有效提高肌肉的力量和爆發(fā)力；等速訓(xùn)練法是利用專門的等速訓(xùn)練器械，使肌肉在整個運(yùn)動范圍內(nèi)都能產(chǎn)生最大的力量；超等長訓(xùn)練法是先使肌肉做離心收縮，緊接著做向心收縮，可提高肌肉的彈性和收縮速度。所以本題選ABCD。4.田徑運(yùn)動中，短跑項目的技術(shù)環(huán)節(jié)包括()A.起跑B.起跑后的加速跑C.途中跑D.沖刺跑答案：ABCD解析：短跑項目包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和沖刺跑四個技術(shù)環(huán)節(jié)。起跑是為了獲得良好的起跑位置和初速度；起跑后的加速跑是在起跑的基礎(chǔ)上盡快提高速度；途中跑是保持高速跑的階段；沖刺跑是在接近終點時全力沖刺，爭取最好成績。所以本題選ABCD。5.游泳運(yùn)動的四種基本姿勢是()A.自由泳B.蛙泳C.仰泳D.蝶泳答案：ABCD解析：游泳運(yùn)動的四種基本姿勢是自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳。自由泳速度最快；蛙泳動作簡單，容易學(xué)習(xí)；仰泳身體仰臥在水面上，呼吸方便；蝶泳技術(shù)難度較大，對力量和協(xié)調(diào)性要求較高。所以本題選ABCD。6.排球比賽中，發(fā)球技術(shù)的種類有()A.正面上手發(fā)球B.側(cè)面下手發(fā)球C.跳發(fā)球D.飄球答案：ABCD解析：排球比賽中的發(fā)球技術(shù)有多種，正面上手發(fā)球是最常見的發(fā)球方式之一，力量大、速度快；側(cè)面下手發(fā)球動作簡單，適合初學(xué)者；跳發(fā)球是一種具有較強(qiáng)攻擊性的發(fā)球方式，通過助跑起跳增加發(fā)球的力量和速度；飄球則是利用球的不規(guī)則飛行軌跡來干擾對方接發(fā)球。所以本題選ABCD。7.體育教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有()A.講解法B.示范法C.練習(xí)法D.比賽法答案：ABCD解析：講解法是教師向?qū)W生說明教學(xué)目標(biāo)、動作要領(lǐng)等內(nèi)容；示范法是教師通過實際動作示范，讓學(xué)生直觀地了解動作的形態(tài)和過程；練習(xí)法是學(xué)生通過實際練習(xí)來掌握動作技能；比賽法是通過組織比賽來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。這些都是體育教學(xué)中常用的方法。所以本題選ABCD。8.運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中，可能會出現(xiàn)的運(yùn)動損傷有()A.骨折B.扭傷C.拉傷D.疲勞性損傷答案：ABCD解析：在訓(xùn)練和比賽中，運(yùn)動員由于各種原因可能會出現(xiàn)不同類型的運(yùn)動損傷。骨折是指骨頭的連續(xù)性中斷；扭傷是指關(guān)節(jié)部位的韌帶等軟組織損傷；拉傷是指肌肉或肌腱的損傷；疲勞性損傷是由于長期反復(fù)的微小損傷積累而導(dǎo)致的損傷。所以本題選ABCD。9.體育教練員在制定訓(xùn)練計劃時，需要考慮的因素有()A.運(yùn)動員的年齡和性別B.運(yùn)動員的身體狀況和運(yùn)動水平C.訓(xùn)練的時間和場地條件D.比賽的日程安排答案：ABCD解析：制定訓(xùn)練計劃時，需要綜合考慮多方面的因素。運(yùn)動員的年齡和性別會影響其身體發(fā)育和生理特點，從而影響訓(xùn)練的內(nèi)容和強(qiáng)度；運(yùn)動員的身體狀況和運(yùn)動水平是確定訓(xùn)練目標(biāo)和負(fù)荷的重要依據(jù)；訓(xùn)練的時間和場地條件會限制訓(xùn)練的方式和內(nèi)容；比賽的日程安排則需要訓(xùn)練計劃與之相匹配，以保證運(yùn)動員在比賽時處于最佳狀態(tài)。所以本題選ABCD。10.足球比賽中，裁判員的判罰依據(jù)包括()A.《足球競賽規(guī)則》B.比賽的實際情況C.運(yùn)動員的犯規(guī)動作D.觀眾的反應(yīng)答案：ABC解析：裁判員在足球比賽中的判罰依據(jù)主要是《足球競賽規(guī)則》，同時要結(jié)合比賽的實際情況和運(yùn)動員的犯規(guī)動作進(jìn)行判斷。觀眾的反應(yīng)不能作為判罰的依據(jù)，裁判員應(yīng)保持公正、客觀的態(tài)度，依據(jù)規(guī)則和實際情況進(jìn)行判罰。所以本題選ABC。三、判斷題（每題2分，共20分）1.體育訓(xùn)練中，只要增加訓(xùn)練負(fù)荷，就一定能提高運(yùn)動員的成績。()答案：×解析：雖然超負(fù)荷訓(xùn)練是提高運(yùn)動員成績的重要原則之一，但僅僅增加訓(xùn)練負(fù)荷并不一定能提高成績。如果訓(xùn)練負(fù)荷過大，超過了運(yùn)動員的身體承受能力，可能會導(dǎo)致過度訓(xùn)練、受傷等問題，反而影響運(yùn)動員的成績。同時，還需要合理安排訓(xùn)練內(nèi)容、保證運(yùn)動員的恢復(fù)和營養(yǎng)等。所以本題說法錯誤。2.在籃球比賽中，進(jìn)攻方球員在三分線外投籃，球在空中時比賽時間結(jié)束，球進(jìn)則算三分有效。()答案：√解析：根據(jù)籃球比賽規(guī)則，只要投籃動作在比賽時間結(jié)束前完成，球在空中時比賽時間結(jié)束，球進(jìn)則算得分有效。如果是在三分線外投籃，就計三分。所以本題說法正確。3.運(yùn)動員在進(jìn)行力量訓(xùn)練時，每組練習(xí)的次數(shù)越多，對肌肉力量的增長越有利。()答案：×解析：在力量訓(xùn)練中，每組練習(xí)的次數(shù)與訓(xùn)練的目的和負(fù)荷強(qiáng)度有關(guān)。如果想要增長肌肉力量，一般采用較大的負(fù)荷強(qiáng)度和較少的每組次數(shù)（如3-6次）；如果想要增加肌肉耐力，則可以采用較小的負(fù)荷強(qiáng)度和較多的每組次數(shù)（如12-15次以上）。所以并不是每組練習(xí)次數(shù)越多，對肌肉力量增長越有利。本題說法錯誤。4.田徑運(yùn)動中，長跑項目主要依靠無氧供能系統(tǒng)提供能量。()答案：×解析：長跑項目屬于有氧運(yùn)動，主要依靠有氧供能系統(tǒng)提供能量。有氧供能系統(tǒng)可以在長時間的運(yùn)動中持續(xù)為身體提供能量，而無氧供能系統(tǒng)主要在短時間、高強(qiáng)度的運(yùn)動中發(fā)揮作用。所以本題說法錯誤。5.游泳訓(xùn)練中，呼吸技術(shù)對于提高游泳速度和耐力非常重要。()答案：√解析：在游泳中，合理的呼吸技術(shù)可以保證運(yùn)動員獲得足夠的氧氣，提高耐力；同時，正確的呼吸配合還可以協(xié)調(diào)身體的動作，提高游泳的效率和速度。所以呼吸技術(shù)對于游泳運(yùn)動非常重要。本題說法正確。6.排球比賽中，后排隊員可以在進(jìn)攻線后起跳扣球。()答案：√解析：根據(jù)排球比賽規(guī)則，后排隊員可以在進(jìn)攻線后起跳扣球，但不能在進(jìn)攻線前起跳將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對方場區(qū)。所以本題說法正確。7.體育教學(xué)中，教師只需要關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動技能學(xué)習(xí)，不需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。()答案：×解析：在體育教學(xué)中，學(xué)生的心理健康同樣重要。良好的心理狀態(tài)有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)運(yùn)動技能，同時體育活動也可以對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生積極的影響。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理需求，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。所以本題說法錯誤。8.運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中，出現(xiàn)疲勞是正常現(xiàn)象，可以繼續(xù)加大訓(xùn)練負(fù)荷。()答案：×解析：運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)疲勞是身體的一種正常反應(yīng)，但此時應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練負(fù)荷，給予運(yùn)動員足夠的時間恢復(fù)。如果繼續(xù)加大訓(xùn)練負(fù)荷，可能會導(dǎo)致過度訓(xùn)練，影響運(yùn)動員的身體健康和運(yùn)動成績。所以本題說法錯誤。9.在足球比賽中，守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)可以用手觸球。()答案：√解析：根據(jù)足球比賽規(guī)則，守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)可以用手觸球，但有一定的限制條件，如不能用手觸及隊友故意踢給他的球等。在罰球區(qū)外，守門員則不能用手觸球。所以本題說法正確。10.體育教練員在指導(dǎo)運(yùn)動員訓(xùn)練時，不需要考慮運(yùn)動員的個體差異。()答案：×解析：每個運(yùn)動員都有其獨(dú)特的身體條件、運(yùn)動水平、心理素質(zhì)等個體差異。體育教練員在指導(dǎo)訓(xùn)練時，必須充分考慮這些個體差異，制定個性化的訓(xùn)練計劃，才能更好地提高運(yùn)動員的成績，避免受傷等問題。所以本題說法錯誤。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述體育訓(xùn)練中“循序漸進(jìn)原則”的含義和重要性。(1).含義：循序漸進(jìn)原則是指在體育訓(xùn)練過程中，訓(xùn)練的負(fù)荷、內(nèi)容和難度等應(yīng)按照一定的順序逐步增加和提高，不能急于求成。訓(xùn)練應(yīng)從簡單到復(fù)雜、從易到難、從低強(qiáng)度到高強(qiáng)度，逐步引導(dǎo)運(yùn)動員適應(yīng)訓(xùn)練的要求。例如，在力量訓(xùn)練中，應(yīng)先從較輕的重量開始，逐漸增加重量；在技術(shù)訓(xùn)練中，應(yīng)先學(xué)習(xí)基本動作，再逐漸學(xué)習(xí)復(fù)雜的組合動作。(2).