2025年上學(xué)期高一生物慣性思維突破測評試題一、選擇題（每題3分，共30分）關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法，下列哪項表述突破了"結(jié)構(gòu)決定功能"的單一認(rèn)知？A.線粒體通過內(nèi)膜折疊增大有氧呼吸面積B.哺乳動物成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核是為高效運輸氧氣C.神經(jīng)細(xì)胞軸突末端的突觸小泡數(shù)量隨神經(jīng)沖動頻率動態(tài)變化D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體是因未暴露于光照在酶促反應(yīng)實驗中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)底物濃度達(dá)到飽和后，繼續(xù)增加酶濃度仍能提高反應(yīng)速率。這一現(xiàn)象直接挑戰(zhàn)了以下哪個傳統(tǒng)結(jié)論？A.酶具有專一性B.反應(yīng)速率受底物濃度限制C.酶的活性受溫度影響D.酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變關(guān)于光合作用的暗反應(yīng)階段，下列哪項發(fā)現(xiàn)打破了"暗反應(yīng)必須在無光條件下進(jìn)行"的慣性認(rèn)知？A.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]B.某些植物在光照下可同時進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)C.暗反應(yīng)中RuBP的再生需要酶的催化D.碳同化過程中CO?的固定需要能量驅(qū)動細(xì)胞呼吸方式的判斷中，若某生物在氧氣充足時仍進(jìn)行無氧呼吸，最可能的原因是？A.線粒體功能異常B.無氧呼吸產(chǎn)生的能量更多C.該生物為厭氧型生物D.有氧呼吸的酶合成受阻關(guān)于有絲分裂的敘述，下列哪項修正了"赤道板是真實存在的結(jié)構(gòu)"這一錯誤認(rèn)知？A.赤道板是細(xì)胞中央的虛擬平面B.染色體在赤道板位置排列后被紡錘絲牽引分離C.赤道板的形成與細(xì)胞板無關(guān)D.赤道板在分裂后期消失在遺傳規(guī)律的應(yīng)用中，若兩對等位基因位于同一對同源染色體上，F(xiàn)?代性狀分離比仍可能接近9:3:3:1，其原因是？A.發(fā)生了基因突變B.非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換C.基因的自由組合定律不適用D.親本為純合子關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，下列哪項突破了"復(fù)制過程必須從5'端向3'端進(jìn)行"的絕對化認(rèn)知？A.滯后鏈通過岡崎片段的連接實現(xiàn)連續(xù)復(fù)制B.某些病毒的DNA復(fù)制可從3'端向5'端進(jìn)行C.DNA聚合酶只能催化核苷酸添加到3'端D.復(fù)制起點的選擇由特定序列決定在生物進(jìn)化的證據(jù)中，下列哪項發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)了"生物進(jìn)化總是由簡單到復(fù)雜"的線性思維？A.始祖鳥化石兼具爬行動物和鳥類特征B.某些寄生生物的基因組比其祖先更簡單C.人類與黑猩猩的基因相似度高達(dá)98%以上D.寒武紀(jì)生物大爆發(fā)中出現(xiàn)了多種復(fù)雜生物關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，下列哪項實例說明"穩(wěn)態(tài)并非絕對穩(wěn)定的狀態(tài)"？A.血糖濃度在飯后升高，隨后恢復(fù)正常B.體溫在一天中存在晝夜波動C.血漿pH值始終維持在7.35-7.45之間D.劇烈運動后乳酸濃度升高但可通過緩沖物質(zhì)中和在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中，若某營養(yǎng)級的能量傳遞效率超過20%，最可能的原因是？A.該營養(yǎng)級生物數(shù)量較少B.上一營養(yǎng)級的能量未被充分利用C.能量流動具有單向性D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞二、非選擇題（共70分）三、實驗題（15分）實驗設(shè)計：探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響某同學(xué)以金魚藻為材料，通過測量氧氣釋放量探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，實驗裝置如圖所示。（1）傳統(tǒng)實驗中，常通過改變燈泡與裝置的距離調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度，但該方法可能導(dǎo)致溫度變化影響實驗結(jié)果。請設(shè)計一種不改變光源距離即可調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度的改進(jìn)方案。（5分）（2）若實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定值后，氧氣釋放量不再增加，此時限制光合作用的環(huán)境因素可能有哪些？（至少答出2點，4分）（3）若將實驗材料換為綠藻，在相同光照強(qiáng)度下，氧氣釋放量可能低于金魚藻，原因是綠藻的光合色素對光的吸收效率不同。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的什么關(guān)系？（6分）四、分析題（20分）細(xì)胞代謝的綜合分析下圖為某植物細(xì)胞的部分代謝過程示意圖，其中①-⑤表示生理過程，A-E表示物質(zhì)。（1）過程①的場所是__________，若突然停止光照，短時間內(nèi)物質(zhì)C的含量會__________（填"增加"或"減少"）。（4分）（2）過程④和⑤分別表示__________和__________，若該細(xì)胞為動物細(xì)胞，則圖中缺少的生理過程是__________。（6分）（3）傳統(tǒng)觀點認(rèn)為"過程②（細(xì)胞呼吸第一階段）只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行"，但最新研究發(fā)現(xiàn)，線粒體中也存在少量與該過程相關(guān)的酶。請推測這一發(fā)現(xiàn)對理解細(xì)胞代謝的意義。（10分）五、綜合應(yīng)用題（35分）遺傳與進(jìn)化的綜合探究某種昆蟲的體色由常染色體上的兩對等位基因（A/a、B/b）控制，其中基因A控制黑色素的合成，基因B抑制黑色素的積累?，F(xiàn)有純合黑色個體與純合白色個體雜交，F(xiàn)?全為灰色，F(xiàn)?自交得F?，性狀分離比為黑色:灰色:白色=3:6:7。（1）根據(jù)F?的性狀分離比，寫出兩對等位基因的遺傳方式：。（5分）（2）若F?與純合白色個體（aabb）測交，后代的表現(xiàn)型及比例為。（5分）（3）傳統(tǒng)教學(xué)中，"9:3:3:1"的變式比例（如本題3:6:7）常被解釋為基因的累加效應(yīng)或抑制效應(yīng)。但有學(xué)者提出，若存在"顯性基因數(shù)量與性狀表現(xiàn)的非線性關(guān)系"，也可能導(dǎo)致該比例。請設(shè)計實驗驗證這一假說（寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）。（15分）（4）若該昆蟲種群中，黑色個體的比例逐年下降，從進(jìn)化角度分析，可能的原因有哪些？（至少答出3點，10分）六、拓展探究題（20分）生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)（1）在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗，但最新研究發(fā)現(xiàn)，在某些情況下兩者可協(xié)同促進(jìn)脂肪細(xì)胞的增殖。這一發(fā)現(xiàn)對理解激素調(diào)節(jié)的復(fù)雜性有何啟示？（10分）（2）傳統(tǒng)觀點認(rèn)為"神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用更快、范圍更局限"，但在應(yīng)激反應(yīng)中，腎上腺素的