2025年上學期高一生物模擬思維構建測評試題一、選擇題（每題3分，共60分）下列關于細胞膜結構與功能的敘述，錯誤的是（）A.磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架，具有流動性B.蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層，承擔物質(zhì)運輸、信息傳遞等功能C.細胞膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均有關D.細胞膜上的糖蛋白僅與細胞識別有關，與物質(zhì)運輸無關某同學用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，下列敘述正確的是（）A.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不同B.觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體C.若解離時間過長，會導致細胞重疊，無法觀察染色體D.為便于觀察，應先在低倍鏡下找到染色最深的區(qū)域并移至視野中央關于酶的特性，下列實驗設計合理的是（）A.探究酶的專一性：用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖水解，檢測是否生成還原糖B.驗證酶的高效性：用FeCl?溶液和肝臟研磨液分別催化H?O?分解，比較氣泡產(chǎn)生速率C.探究溫度對酶活性的影響：用淀粉酶催化淀粉水解，用斐林試劑檢測還原糖生成量D.驗證pH對酶活性的影響：用淀粉酶分別在pH=5、7、9條件下水解淀粉，用碘液檢測淀粉剩余量某實驗小組探究光照強度對光合作用速率的影響，用菠菜葉圓片進行“半葉法”實驗（如圖），下列分析錯誤的是（）（注：圖中葉片左側遮光，右側曝光，其他條件相同且適宜）A.實驗的自變量是光照強度，因變量是光合速率（用氧氣釋放量或有機物積累量表示）B.需先將葉片在暗處放置一段時間，以消耗葉片中原有的淀粉C.若右側葉片重量增加量顯著大于左側，說明光照促進光合作用D.該實驗設計未排除呼吸作用對葉片重量變化的影響，需設置空白對照下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，且都產(chǎn)生丙酮酸B.人體劇烈運動時，細胞只進行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸并釋放少量能量C.酵母菌無氧呼吸時，丙酮酸直接分解為酒精和CO?，釋放大量能量D.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞不能進行有氧呼吸某生物興趣小組用不同濃度的生長素類似物（NAA）處理扦插枝條，實驗結果如下表所示。下列敘述錯誤的是（）NAA濃度（mg/L）0（清水）10??10??10??10?2平均生根數(shù)（條）35841A.該實驗的自變量是NAA濃度，無關變量包括枝條長度、處理時間、溫度等B.由表可知，NAA對扦插枝條生根的作用具有兩重性（低濃度促進、高濃度抑制）C.10??mg/LNAA是促進生根的最適濃度，低于或高于該濃度生根數(shù)均減少D.若要進一步確定最適濃度，需在10??～10??mg/L范圍內(nèi)設置更小濃度梯度關于DNA分子結構與復制的敘述，正確的是（）A.DNA分子中每個脫氧核糖均連接2個磷酸基團和1個含氮堿基B.DNA復制時，解旋酶和DNA聚合酶的作用位點均為氫鍵C.DNA復制是半保留復制，新合成的兩條子鏈堿基序列完全相同D.若某DNA片段含100個堿基對，其中A占30%，則復制3次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸490個某遺傳病由位于常染色體上的一對等位基因控制，下圖為該遺傳病的家系圖（相關基因用A、a表示）。下列分析錯誤的是（）（注：□正常男性，○正常女性，■患病男性，●患病女性）A.該遺傳病為隱性遺傳病，Ⅱ-3的基因型為AaB.Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個患病孩子的概率為1/4C.Ⅱ-4與一正常男性結婚，子代患病概率為0D.若Ⅲ-1的基因型為Aa，則其致病基因來自Ⅰ-1或Ⅰ-2下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是（）A.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO?的形式進行B.能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，傳遞效率約為10%～20%C.物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性，能量流動則具有單向性和不可逆性D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與物質(zhì)循環(huán)和能量流動的平衡無關某實驗小組用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞探究植物細胞的吸水和失水，實驗步驟及結果如下：①制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片，在低倍鏡下觀察細胞形態(tài)；②從蓋玻片一側滴加0.3g/mL蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，重復3次；③觀察到細胞壁與原生質(zhì)層分離，液泡顏色加深；④從蓋玻片一側滴加清水，另一側用吸水紙吸引，重復3次；⑤觀察到細胞壁與原生質(zhì)層逐漸復原，液泡顏色變淺。下列敘述錯誤的是（）A.步驟②中，蔗糖溶液濃度高于細胞液濃度，導致細胞失水B.步驟③中，液泡顏色加深的原因是細胞失水后色素濃度升高C.步驟④中，清水進入細胞的方式為自由擴散，不需要載體蛋白協(xié)助D.若將蔗糖溶液換為0.5g/mL，細胞仍能發(fā)生質(zhì)壁分離及復原二、非選擇題（共40分）11.（12分）探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響某同學為探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗方案：實驗材料：唾液淀粉酶溶液（1%）、淀粉溶液（1%）、碘液、恒溫水浴鍋、試管、量筒、滴管等。實驗步驟：①取3支試管，編號為A、B、C，分別加入2mL淀粉溶液；②將A、B、C試管分別置于0℃、37℃、100℃恒溫水浴鍋中保溫5分鐘；③向3支試管中各加入1mL唾液淀粉酶溶液，立即混勻并繼續(xù)保溫5分鐘；④取出試管，各滴加2滴碘液，觀察顏色變化并記錄。請回答下列問題：（1）該實驗的自變量是__________，因變量是__________，無關變量有__________（至少寫出2項）。（2）步驟②中，將淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液分別保溫5分鐘的目的是__________。（3）預期實驗結果：試管藍色最深，試管藍色最淺，原因是。（4）若用斐林試劑代替碘液檢測實驗結果，需在步驟④中增加__________操作，預期現(xiàn)象是。12.（14分）光合作用與細胞呼吸的關系某生物興趣小組用密閉玻璃容器探究某植物在不同光照強度下的光合作用和呼吸作用，實驗裝置如圖所示（CO?傳感器用于檢測容器內(nèi)CO?濃度變化），實驗結果如下表所示（“+”表示CO?增加，“-”表示CO?減少，單位：μmol·L?1·h?1）。光照強度（klx）0（黑暗）5101520CO?濃度變化+20-5-15-20-20請回答下列問題：（1）光照強度為0klx時，容器內(nèi)CO?濃度增加的原因是__________，此時植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是__________。（2）光照強度為5klx時，植物的光合作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率，判斷依據(jù)是__________。（3）光照強度由10klx增加到15klx時，CO?濃度變化量增大，說明__________；光照強度超過15klx后，CO?濃度變化量不再增加，限制因素可能是__________（至少寫出1項）。（4）若將實驗溫度從25℃升高到35℃（其他條件不變），發(fā)現(xiàn)光照強度為20klx時CO?濃度變化量變?yōu)?15μmol·L?1·h?1，原因可能是__________。13.（14分）遺傳規(guī)律的應用果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，長翅（V）對殘翅（v）為顯性，兩對等位基因獨立遺傳?，F(xiàn)有純合灰身長翅果蠅與純合黑身殘翅果蠅雜交，F(xiàn)?全為灰身長翅，F(xiàn)?雌雄個體相互交配得F?。請回答下列問題：（1）F?的基因型為__________，F(xiàn)?的表現(xiàn)型及比例為__________。（2）若F?中灰身長翅果蠅自由交配，后代中黑身殘翅果蠅的概率為__________。（3）若用F?與黑身殘翅果蠅進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為__________，該實驗的目的是__________。（4）若F?中出現(xiàn)一只灰身殘翅果蠅，為判斷其基因型是BBvv還是Bbvv，可讓該果蠅與__________果蠅雜交，若后代__________，則基因型為BBvv；若后代__________，則基因型為Bbvv。三、實驗設計題（共30分）14.（15分）驗證胰島素具有降低血糖的作用某實驗小組欲設計實驗驗證胰島素具有降低血糖的作用，現(xiàn)有健康成年小鼠若干、胰島素溶液、生理鹽水、葡萄糖溶液、注射器等實驗材料。請回答下列問題：（1）實驗原理：胰島素能促進組織細胞__________，從而降低血糖濃度；低血糖會導致小鼠出現(xiàn)昏迷等癥狀。（2）實驗步驟：①將小鼠隨機分為A、B兩組，每組10只，饑餓處理12小時；②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射__________；③觀察并記錄小鼠的活動狀態(tài)；④當A組小鼠出現(xiàn)__________癥狀時，給A組小鼠注射適量葡萄糖溶液，繼續(xù)觀察小鼠活動狀態(tài)。（3）預期實驗結果：步驟③中，A組小鼠__________，B組小鼠__________；步驟④中，A組小鼠__________。（4）實驗結論：__________。15.（15分）探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的最適濃度某興趣小組欲探究萘乙酸（NAA）對月季插條生根的最適濃度，實驗材料為生長狀況相同的月季一年生枝條若干、NAA溶液（濃度梯度：10??、10??、10??、10?2mg/L）、清水等。請回答下列問題：（1）實驗自變量是__________，因變量是__________，無關變量有__________（至少寫出2項）。（2）實驗步驟：①將枝條剪成相同長度（如10cm），保留2～3個芽，去除下部葉片；②取5組插條，分別用__________處理相同時間（如24小時）；③將插條插入相同基質(zhì)中，在__________條件下培養(yǎng)；④定期觀察并記錄__________。（3）若實驗結果顯示，NAA濃度為10??mg/L時生根數(shù)最多，但無法確定最適濃度是否為10??mg/L，應如何改進實驗？。（4）該實驗設計遵循的原則有（至少寫出2項）。四、綜合分析題（共40分）16.（20分）生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示（箭頭表示能量流動方向）：（注：食物網(wǎng)組成：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹）請回答下列問題：（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈，鷹處于第__________營養(yǎng)級，蛇與鷹的種間關系是__________。（2）若草固定的太陽能總量為1000kJ，則鷹至少能獲得__________kJ能量（能量傳遞效率按10%計算）。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是__________，碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)形式是__________。（4）若大量捕殺蛇，短期內(nèi)鼠的數(shù)量會__________，鷹的數(shù)量會__________，一段時間后生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。17.（20分）細胞的生命歷程圖1為某動物細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖2為該細胞分裂某時期的顯微圖像。請回答下列問題：（1）圖1中，AB段表示__________期，該時期的主要特征是__________；CD段形成的原因是__________。（2）圖2對應的分裂時期是__________，該時期的染色體行為是__________，此時細胞中有__________條染色體，條染色單體。（3）若該動物細胞的基因型為AaBb，在減數(shù)分裂過程中，基因A與a的分離發(fā)生在__________期，基因A與B的組合發(fā)生在__________期。（4）細胞分化的實質(zhì)是，細胞凋亡是由__________決定的細胞