2025年上學(xué)期高一生物實(shí)踐思維注重行動(dòng)測(cè)評(píng)試題第一部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作題（共60分）實(shí)驗(yàn)一：探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響（25分）背景資料：唾液淀粉酶可催化淀粉水解為麥芽糖，碘液遇淀粉變藍(lán)，遇麥芽糖不變色。某學(xué)生欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響，現(xiàn)有0℃、37℃、60℃三種溫度梯度的恒溫水浴鍋，以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液、稀釋唾液、碘液、試管、滴管等材料。任務(wù)要求：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（10分）寫出本實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和至少3個(gè)無(wú)關(guān)變量。設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟，要求包含空白對(duì)照組和相互對(duì)照，并說(shuō)明如何控制無(wú)關(guān)變量。結(jié)果預(yù)測(cè)與分析（10分）繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期曲線圖（橫軸為溫度，縱軸為藍(lán)色褪去時(shí)間），并解釋37℃組曲線趨勢(shì)的原因。若60℃組保溫10分鐘后加入斐林試劑并水浴加熱，能否觀察到磚紅色沉淀？為什么？誤差分析（5分）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)0℃組與37℃組藍(lán)色褪去時(shí)間差異不顯著，可能的操作失誤是什么？提出改進(jìn)方案。實(shí)驗(yàn)二：植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的動(dòng)態(tài)觀察（35分）實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、清水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。任務(wù)要求：操作流程（15分）簡(jiǎn)述制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵步驟，說(shuō)明撕取洋蔥表皮時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。描述從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察的操作要點(diǎn)，以及如何判斷細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離?，F(xiàn)象記錄與解釋（12分）繪制質(zhì)壁分離過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞的變化示意圖（標(biāo)注細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞液）。若將已質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于1g/mL的蔗糖溶液中，能否觀察到復(fù)原現(xiàn)象？分析其原因。拓展探究（8分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜”，寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果。第二部分探究性任務(wù)題（共40分）任務(wù)一：校園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性調(diào)查（20分）背景：某學(xué)校欲對(duì)校園內(nèi)一塊草坪進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，需先了解其生物組成及相互關(guān)系。任務(wù)要求：調(diào)查方案（8分）設(shè)計(jì)調(diào)查校園草坪中植物豐富度的方法，說(shuō)明取樣時(shí)應(yīng)遵循的原則（至少2點(diǎn)）。列舉3種可能的消費(fèi)者，并說(shuō)明如何通過(guò)糞便樣本分析其食性。數(shù)據(jù)分析（7分）若調(diào)查發(fā)現(xiàn)草坪中某種蚜蟲與螞蟻存在共生關(guān)系，寫出兩者的種間關(guān)系類型，并解釋螞蟻驅(qū)趕蚜蟲天敵的行為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。繪制該草坪生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)（至少包含3條食物鏈）。實(shí)踐建議（5分）基于調(diào)查結(jié)果，提出2項(xiàng)提高草坪生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的具體措施（如種植本地物種、增加植被層次等），并說(shuō)明依據(jù)。任務(wù)二：人類遺傳病的系譜分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（20分）案例：下圖為某家族甲?。▎位蜻z傳?。┑南底V圖，其中Ⅱ-3不攜帶致病基因，Ⅲ-1與Ⅲ-2為新婚夫婦，計(jì)劃生育一子。任務(wù)要求：遺傳方式判斷（8分）根據(jù)系譜圖判斷甲病的遺傳方式（顯性/隱性，常染色體/X染色體），寫出判斷依據(jù)。寫出Ⅲ-1的基因型（用A/a表示），并計(jì)算其為致病基因攜帶者的概率。風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)（7分）若Ⅲ-1與Ⅲ-2生育一個(gè)男孩，患甲病的概率是多少？若生育二胎，建議采取哪些產(chǎn)前診斷措施？若Ⅲ-2的弟弟患有紅綠色盲（伴X隱性遺傳?。?，則Ⅲ-1與Ⅲ-2生育一個(gè)兩病兼患男孩的概率是多少？倫理討論（5分）基因檢測(cè)技術(shù)在遺傳病預(yù)防中的應(yīng)用可能引發(fā)哪些倫理爭(zhēng)議？簡(jiǎn)述你的觀點(diǎn)。第三部分開(kāi)放性問(wèn)題（共20分）問(wèn)題一：生物技術(shù)的社會(huì)應(yīng)用（10分）某公司宣傳“基因編輯嬰兒可增強(qiáng)免疫力”，從生物學(xué)原理和倫理角度分析該技術(shù)應(yīng)用的潛在風(fēng)險(xiǎn)。問(wèn)題二：實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)（10分）利用家用材料（如綠豆、透明塑料瓶、棉花）設(shè)計(jì)一個(gè)“種子萌發(fā)需要氧氣”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果及變量控制方法。第四部分?jǐn)?shù)據(jù)分析與模型建構(gòu)題（共50分）題一：酶促反應(yīng)速率的影響因素研究（25分）數(shù)據(jù)資料：下表為某同學(xué)探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（單位：O?產(chǎn)生量/mL·min?1）：pH值357911速率51528123任務(wù)要求：數(shù)據(jù)處理（10分）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制柱狀圖，分析pH為7時(shí)酶活性最高的原因。計(jì)算pH從5到7時(shí)的反應(yīng)速率變化率，并說(shuō)明該變化反映了酶的什么特性。模型應(yīng)用（15分）若該酶在60℃環(huán)境中處理10分鐘后，再在pH=7條件下測(cè)定活性，速率可能降至5mL·min?1，解釋這一結(jié)果并建立“溫度-酶活性”關(guān)系的數(shù)學(xué)模型（寫出函數(shù)表達(dá)式并說(shuō)明變量含義）。題二：種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線分析（25分）背景：在資源有限的環(huán)境中，某種草履蟲的種群數(shù)量變化如下表：時(shí)間（天）024681012數(shù)量（個(gè)/mL）5102550758080任務(wù)要求：曲線繪制與判斷（10分）繪制種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，判斷該曲線屬于“J”型還是“S”型，并說(shuō)明判斷依據(jù)。計(jì)算第4-6天的種群增長(zhǎng)率（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。環(huán)境容納量分析（15分）指出該種群的環(huán)境容納量（K值），并分析第8-12天種群數(shù)量穩(wěn)定的原因。若向培養(yǎng)液中加入一種草履蟲的天敵，預(yù)測(cè)K值會(huì)如何變化？用虛線在原曲線圖中補(bǔ)充修正后的增長(zhǎng)曲線。第五部分跨學(xué)科實(shí)踐題（共30分）任務(wù)：發(fā)酵食品的制作與成分檢測(cè)（30分）背景：傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與微生物代謝密切相關(guān)，某興趣小組嘗試制作酸奶和果酒，并進(jìn)行成分分析。任務(wù)要求：制作流程設(shè)計(jì)（12分）寫出制作酸奶的關(guān)鍵步驟（包括菌種選擇、溫度控制、發(fā)酵時(shí)間），說(shuō)明密封發(fā)酵的原因。比較果酒制作與酸奶制作中微生物的代謝類型及產(chǎn)物差異。成分檢測(cè)實(shí)驗(yàn)（10分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酸奶中含有乳酸，寫出實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟。若用重鉻酸鉀檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功，應(yīng)觀察到什么顏色變化？解釋其原理。問(wèn)題解決（8分）若制作的果酒出現(xiàn)酸味，可能的原因是什么？提出2種改進(jìn)措施。第六部分科學(xué)論證題（共20分）議題：轉(zhuǎn)基因食品的安全性爭(zhēng)議（20分）背景：某媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因大豆導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)鼠致癌”，引發(fā)公眾對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)憂。任務(wù)要求：證據(jù)收集與評(píng)價(jià)（10分）列舉支持和反對(duì)轉(zhuǎn)基因食品安全性的各2項(xiàng)科學(xué)證據(jù)（如研究文獻(xiàn)、權(quán)威機(jī)構(gòu)聲明）。分析“實(shí)驗(yàn)鼠致癌”研究可能存在的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺陷（至少2點(diǎn)）。論證與結(jié)論（10分）結(jié)合生物學(xué)原理，說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟（如目的基因獲取、基因表達(dá)載體構(gòu)建）?；谏鲜龇治?，寫出你的觀點(diǎn)，并從“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”和“技術(shù)監(jiān)管”角度提出建議。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）說(shuō)明：本試題滿分為200分，考試時(shí)間180分鐘。評(píng)分時(shí)需關(guān)注以下維度：科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否符合單一變量原則，結(jié)論是否基于證據(jù)。邏輯性：推理過(guò)程是否嚴(yán)密，數(shù)據(jù)分析是否合理。創(chuàng)新性：