聊城招教考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.心理活動D.生產(chǎn)活動2.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.及時而教C.循序漸進D.抓關(guān)鍵期4.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能5.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.課時分配C.學(xué)科順序D.學(xué)周安排6.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期大致為（）A.20世紀20年代以前B.20世紀20年代到50年代末C.20世紀60年代到70年代末D.20世紀80年代以后10.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.詞匯學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)答案：1.B2.A3.C4.B5.A6.B7.D8.B9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.下列屬于課程目標的依據(jù)的有（）A.對學(xué)生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學(xué)科的研究4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動6.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍7.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理8.奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)的類型有（）A.表征學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)9.下列屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.組織策略10.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.智力水平答案：1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。（）4.課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。（）6.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）7.班級管理的主要功能是維持班級秩序。（）8.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.接受學(xué)習(xí)一定是機械學(xué)習(xí)。（）10.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播和交流文化；選擇、提升文化；更新和創(chuàng)造文化的功能。通過教育活動，文化得以傳承、發(fā)展和創(chuàng)新。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。這幾個規(guī)律相互聯(lián)系，共同構(gòu)成教學(xué)過程。3.簡述班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體的發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。4.簡述學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。答案：學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果并非簡單的線性關(guān)系。一般來說，中等強度的動機最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。但動機與效果還受學(xué)習(xí)行為等因素影響，不良學(xué)習(xí)行為會使動機與效果不一致。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾翁岣呓處煹慕虒W(xué)能力。答案：教師可通過不斷學(xué)習(xí)教育理論知識提升教學(xué)理論水平；多參與教學(xué)實踐，在實踐中積累經(jīng)驗；觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)，學(xué)習(xí)方法技巧；積極進行教學(xué)反思，總結(jié)不足并改進。2.討論在新課程改革背景下，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。答案：倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識；推行合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會交流合作；開展探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索知識。教師要引導(dǎo)、組織，提供資源和時間空間保障。3.分析當前學(xué)校德育工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。答案：挑戰(zhàn)有社會多元價值觀沖擊、網(wǎng)絡(luò)影響等。策略包括創(chuàng)新德育內(nèi)容，貼近學(xué)生生活；豐富德育方法