2025年小學(xué)六年級語文上學(xué)期期末測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。氣氛（fēnfèn）奇妙（qíxí）仿佛（fǎngfǎng）掙扎（zhēngzhèng）澎湃（péngpài）狡猾（jiǎojiāo）懲罰（chéngchéng）消逝（xiāoxiào）2.在下列橫線上填上合適的詞語。（）的陽光（）的河流（）的歌聲（）的景色（）地奔跑（）地觀察（）地講述（）地思考3.把下列成語補充完整，并選其中一個寫一句話。（）（）不舍（）（）不安（）心（）目（）（）大悟?qū)懢洌篲______________________________________________________4.解釋下列句中加點的詞語。（1）這座古老的橋梁經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，依然堅固。堅固：____________________________________________________（2）他對這個問題產(chǎn)生了懷疑，不再輕易相信。懷疑：____________________________________________________5.修改下列句子中的錯別字。（1）面對這突如其來的困難，他毫不畏懼，勇往直前。改為：____________________________________________________（2）看到同學(xué)們積極向上，他感到無比的快樂和欣慰。改為：____________________________________________________6.用下列詞語each組成兩個不同的句子。時間節(jié)約珍惜每天二、句子表達(dá)1.將下列句子改為反問句，意思不變。真正的英雄難道不是那些默默奉獻(xiàn)的普通人嗎？2.用關(guān)聯(lián)詞語合并下列句子，使句子更連貫。（1）他生病了。他堅持來上學(xué)。（2）小明學(xué)習(xí)很努力。小明成績優(yōu)秀。3.縮句，把下面長句的主干找出來。那位年過八旬、頭發(fā)花白、經(jīng)驗豐富的老科學(xué)家，在實驗室里日夜奮戰(zhàn)了幾個星期，終于成功研制出了這個重要的實驗數(shù)據(jù)。4.按要求改寫句子。（1）小明把作業(yè)做完了。（改為“被”字句）（2）美麗的小鳥在枝頭唱歌。（改為擬人句）三、閱讀理解（一）閱讀課內(nèi)片段，回答問題。那是一個陰冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛。小男孩在寒冷的街頭孤獨地走著，手里緊緊攥著一張破舊的卡片，那是他唯一的希望。他來到一家商店門口，把卡片遞給老板，老板看著他瘦弱的樣子，心里很不是滋味。最終，老板破例收下了這張沒有多少錢的卡片，給了小男孩一個溫暖的擁抱。小男孩的臉上露出了久違的笑容，他明白了，即使身處困境，也總有人愿意伸出援手。1.這段文字主要寫了什么？2.從文中找出描寫天氣的詞語。3.“老板破例收下了這張沒有多少錢的卡片”中的“破例”是指什么？4.小男孩看到老板的舉動，心情發(fā)生了怎樣的變化？（二）閱讀課外短文，回答問題。書，是人類進(jìn)步的階梯。它像一位博學(xué)的老師，給我們傳授知識；它像一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界；它像一盞明燈，照亮我們前行的道路。讀書，讓我們在知識的海洋中遨游，開闊視野，增長見識。無論是歷史的長河，還是科技的奇跡；無論是文學(xué)的瑰寶，還是哲學(xué)的思辨，書籍都能帶給我們無盡的啟迪。讓我們養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，在書的世界里，感受智慧的力量，塑造美好的心靈。1.作者認(rèn)為書是什么？請用文中的句子回答。2.文中運用了哪些比喻的修辭手法來描寫書的作用？3.根據(jù)短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α白x書”重要性的理解。4.你最喜歡讀哪一類的書？為什么？四、口語交際假如你的好朋友因為一次考試沒考好而情緒低落，不想說話。你會怎么安慰他（她），鼓勵他（她）繼續(xù)努力？請寫下來。五、作文題目：那一次，我明白了______要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇作文。內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。注意書寫規(guī)范，卷面整潔。試卷答案1.fēnqífǎngzhēngpéngjiǎochéngxiāo2.燦爛壯闊動聽宜人奔跑觀察講述思考3.戀戀不舍心神不安心滿意足茹然大悟（選一個即可）示例：看到同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，我心滿意足。4.（1）堅固：結(jié)合語境，指非常牢固，不容易破壞。（2）懷疑：對人對事心存不確定，不輕信。5.（1）改為：面對這突如其來的困難，他毫不畏懼，勇往直前。（“面”改為“面對”）（2）改為：看到同學(xué)們積極向上，他感到無比的快樂和欣慰。（“樂”改為“快樂”）6.我們要珍惜每天的時間來節(jié)約。我們每天都要珍惜時間。解析思路1.考查生字讀音，注意平翹舌音、鼻音等易錯點。2.考查詞語搭配，需要結(jié)合詞語的詞性和語境進(jìn)行選擇。3.考查成語積累和運用，先補充完整成語，再根據(jù)要求造句，檢驗學(xué)生對成語的理解和運用能力。4.考查詞語解釋，需要結(jié)合句子語境理解詞語的特定含義。5.考查錯別字辨析，平時需要注意積累常用字詞，區(qū)分形近字、同音字。6.考查詞語搭配和句子連貫性，注意主語和謂語的搭配，以及句子的邏輯關(guān)系。解析思路1.考查句式變換，將陳述句改為反問句，需要添加反問詞，改變句號為問號，并調(diào)整語序。2.考查關(guān)聯(lián)詞語使用，需要根據(jù)句子前后邏輯關(guān)系選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。3.考查縮句，需要找到句子主干，即主謂賓（或主謂），去掉修飾成分。4.考查句式變換，包括“被”字句和擬人句，需要根據(jù)要求改變句子結(jié)構(gòu)，擬人句要賦予事物人的動作或情感。解析思路（一）考查課內(nèi)閱讀理解1.考查概括內(nèi)容，需要通讀全文，抓住主要信息進(jìn)行概括。2.考查關(guān)鍵詞語提取，需要仔細(xì)閱讀，找出描寫天氣的詞語。3.考查重點詞語理解，需要結(jié)合上下文理解“破例”的意思，即打破常規(guī)，特殊情況處理。4.考查人物情感變化，需要根據(jù)描寫人物表情、動作的語句，分析人物的心情變化。解析思路（二）考查課外閱讀理解1.考查關(guān)鍵句提取，需要找到直接描寫書是什么的句子。2.考查修辭手法識別，需要了解比喻的修辭手法，并在文中找出相應(yīng)的例子。3.考查內(nèi)容理解，需要根據(jù)短文內(nèi)容，談?wù)剬ψx書重要性的理解，可以結(jié)合自己的體會。4.考查個人體驗，需要結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，回答最喜歡讀哪類書，并說明