2024-2025學(xué)年新教材高中語文第六單元11反對黨八股（節(jié)選）說課稿部編版必修上冊學(xué)科政治年級冊別八年級上冊共1課時(shí)教材部編版授課類型新授課第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以《反對黨八股》節(jié)選為主要內(nèi)容，旨在讓學(xué)生深入理解毛澤東同志提出的反對黨八股的思想，掌握文章的論證方法和語言特點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與高中語文必修上冊第六單元的《反對黨八股》緊密相連，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)接觸過相關(guān)內(nèi)容，對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步深化對文章主題和寫作手法的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：一是提升學(xué)生的思辨能力，通過分析文章論證結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批判性思維；二是增強(qiáng)學(xué)生的語言感知力，引導(dǎo)學(xué)生體會文章的語言風(fēng)格和表達(dá)技巧；三是培養(yǎng)學(xué)生的文化理解力，讓學(xué)生理解黨八股的危害，增強(qiáng)對優(yōu)良文風(fēng)的認(rèn)同；四是提高學(xué)生的審美鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文章的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中語文必修上冊的相關(guān)內(nèi)容，包括文學(xué)作品的閱讀、分析以及寫作技巧等。他們對議論文的基本結(jié)構(gòu)、論證方法有一定的了解，能夠識別常見的論證手法和修辭手法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中階段的學(xué)生對政治和歷史類文章有一定的好奇心和興趣，因?yàn)樗麄冋谔剿魃鐣蜌v史的深度。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力普遍較強(qiáng)，能夠通過文本分析來理解作者的觀點(diǎn)和論據(jù)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于通過邏輯推理來分析文章，有的則更注重情感體驗(yàn)和審美感受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀《反對黨八股》這樣的文章時(shí)，學(xué)生可能會遇到對歷史背景和時(shí)代背景的理解困難，因?yàn)樗麄兛赡苋狈Ξ?dāng)時(shí)社會環(huán)境的直接感知。此外，文章中的一些概念和術(shù)語可能較為生僻，需要學(xué)生通過查閱資料或教師的講解來理解。同時(shí)，學(xué)生可能難以把握文章中復(fù)雜的論證邏輯，需要教師引導(dǎo)他們逐步分析文章的結(jié)構(gòu)和論證過程。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，系統(tǒng)講解黨八股的歷史背景和反對黨八股的重要性，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞文章中的關(guān)鍵論點(diǎn)和論證方法進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：選取與文章主題相關(guān)的歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行對比分析，加深對文章內(nèi)容的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示文章內(nèi)容、作者背景和時(shí)代背景，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.互動軟件：使用在線討論平臺，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂互動性。

3.文本分析工具：提供文本分析軟件，幫助學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、論證邏輯和修辭手法，提升學(xué)生的分析能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過提問“大家是否了解黨八股的歷史背景？它對我們的寫作有何影響？”等問題，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的議論文寫作知識，如議論文的基本結(jié)構(gòu)、論證方法等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解《反對黨八股》一文中提出的反對黨八股的思想，包括其歷史背景、產(chǎn)生原因、危害以及應(yīng)對措施。

2.舉例說明：選取文章中的具體例子，如“反對八股文，提倡文風(fēng)問題”等，幫助學(xué)生理解反對黨八股的思想和觀點(diǎn)。

3.互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討反對黨八股的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)他們思考如何在自己的寫作中避免黨八股的傾向。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇反對黨八股的文章，并在課堂上進(jìn)行分享。

2.教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的作業(yè)，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生在寫作過程中可能出現(xiàn)的問題，如論證不充分、語言表達(dá)不準(zhǔn)確等。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)反對黨八股的重要性。

2.總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

五、課后拓展（約10分鐘）

1.布置閱讀任務(wù)：要求學(xué)生課后閱讀《反對黨八股》全文，進(jìn)一步了解其背景和內(nèi)容。

2.提出思考題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的寫作中踐行反對黨八股的思想，為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、教學(xué)反思

1.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，關(guān)注寫作實(shí)踐。

2.充分利用多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

4.及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《毛澤東選集》中的《反對黨八股》全文，讓學(xué)生深入了解毛澤東同志的寫作風(fēng)格和思想深度。

2.《新民主主義論》節(jié)選，通過閱讀這一經(jīng)典文獻(xiàn)，幫助學(xué)生理解新民主主義革命時(shí)期的文化政策和寫作要求。

3.《魯迅全集》中的《且介亭雜文》等，魯迅先生的作品中對黨八股的批判和反對，可以作為學(xué)生深入研究的案例。

4.《中國現(xiàn)代文學(xué)史》相關(guān)章節(jié)，了解黨八股在文學(xué)史上的影響和反對黨八股的文學(xué)運(yùn)動。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以查閱相關(guān)歷史資料，了解黨八股產(chǎn)生的歷史背景和當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境。

2.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《反對黨八股》的寫作背景，分析毛澤東同志寫作此文的動機(jī)和目的。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討黨八股在當(dāng)代社會可能存在的表現(xiàn)，以及如何在實(shí)際寫作中避免類似問題。

4.學(xué)生可以嘗試撰寫一篇反對黨八股的短文，結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

5.鼓勵(lì)學(xué)生通過社交媒體、學(xué)校論壇等平臺，分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，促進(jìn)知識的交流和傳播。

三、實(shí)踐活動

1.組織學(xué)生參觀圖書館或歷史博物館，通過實(shí)地考察，加深對黨八股歷史背景的理解。

2.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士的角度了解黨八股及其反對運(yùn)動。

3.開展寫作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，提高寫作能力和批判性思維。

4.設(shè)計(jì)一些互動性的學(xué)習(xí)活動，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

四、作業(yè)建議

1.完成一篇關(guān)于黨八股的歷史背景和反對黨八股的意義的綜述文章。

2.分析一篇現(xiàn)代文學(xué)作品，探討其中是否存在黨八股的傾向，并提出改進(jìn)建議。

3.設(shè)計(jì)一份反對黨八股的宣傳材料，可以是海報(bào)、視頻或小冊子等形式。

4.撰寫一篇關(guān)于如何在日常寫作中避免黨八股的文章，分享自己的寫作心得。典型例題講解1.例題：請分析《反對黨八股》中“八股文是封建主義的殘余”這句話的論證邏輯。

答案：這句話通過類比論證的方式，將黨八股與封建主義殘余進(jìn)行類比，指出黨八股的根源在于封建主義思想，從而揭示了黨八股的危害性。

2.例題：在《反對黨八股》中，毛澤東同志提出了哪些反對黨八股的具體措施？

答案：毛澤東同志提出了以下具體措施：一是反對主觀主義；二是反對宗派主義；三是反對黨八股的寫作方法；四是提倡實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。

3.例題：請分析《反對黨八股》中“文章是客觀事物的反映”這句話的意義。

答案：這句話強(qiáng)調(diào)了文章與客觀事物之間的聯(lián)系，指出文章應(yīng)該真實(shí)反映客觀事物的本質(zhì)，反對主觀臆斷和虛假宣傳。

4.例題：在《反對黨八股》中，毛澤東同志如何論證“反對黨八股，提倡文風(fēng)問題”的重要性？

答案：毛澤東同志從三個(gè)方面論證了反對黨八股，提倡文風(fēng)問題的重要性：一是提高寫作質(zhì)量，使文章更加生動、形象；二是增強(qiáng)說服力，使文章更具感染力；三是促進(jìn)思想交流，使文章更好地發(fā)揮宣傳和教育作用。

5.例題：請分析《反對黨八股》中“要使文章有內(nèi)容，必須深入實(shí)際”這句話的內(nèi)涵。

答案：這句話強(qiáng)調(diào)了文章內(nèi)容的重要性，指出文章要有實(shí)際內(nèi)容，必須深入實(shí)際，了解社會現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，避免空洞無物和脫離實(shí)際。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-黨八股的定義與危害

-反對黨八股的必要性

-提倡的文風(fēng)：簡潔、準(zhǔn)確、生動

②關(guān)鍵詞：

-黨八股

-實(shí)事求是

-簡潔

-準(zhǔn)確

-生動

③重點(diǎn)句子：

-“八股文是封建主義的殘余”

-“文章是客觀事物的反映”

-“要使文章有內(nèi)容，必須深入實(shí)際”

-“反對主觀主義、宗派主義和黨八股”

-“提倡寫群眾所熟悉的、生動活潑的新文字”課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們深入探討了《反對黨八股》節(jié)選的內(nèi)容，了解了黨八股的危害以及毛澤東同志提出的反對黨八股的具體措施。我們認(rèn)識到，黨八股是封建主義的殘余，它束縛了思想，阻礙了文學(xué)藝術(shù)的健康發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我們了解了反對黨八股的重要性，以及如何在實(shí)際寫作中避免黨八股的傾向。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要概括黨八股的主要危害。

2.毛澤東同志在《反對黨八股》中提出了哪些反對黨八股的具體措施？

3.結(jié)合《反對黨八股》的內(nèi)容，談?wù)勀阍谌粘懽髦腥绾伪苊恻h八股的傾向。

4.請列舉一兩個(gè)你在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)，并簡要說明你的理解和解決方法。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得還是收獲挺多的。首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了結(jié)合多媒體和討論法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這種互動式的教學(xué)方式挺感興趣的，參與度也提高了。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解一些比較復(fù)雜的概念時(shí)，可能需要更耐心地引導(dǎo)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去消化吸收。

管理方面，我盡量保持了課堂的秩序，但也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生之間的討論可能會