Unit2Morethanfun(Developingideas1)說課稿-2025年外研版（2024）七年級英語上冊課題課型修改日期教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2025年外研版（2024）七年級英語上冊Unit2Morethanfun(Developingideas1)。本單元主要圍繞“興趣和愛好”展開，內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)描述興趣和愛好的詞匯和句型；2.通過閱讀和聽力活動，了解不同人的興趣和愛好；3.學(xué)會運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述興趣和愛好的基本方法，提高口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括：1.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人的興趣和愛好，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重；2.語言能力：通過聽說讀寫活動，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，特別是描述和交流的能力；3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力；4.思維品質(zhì)：通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯和句型的掌握：學(xué)生需要熟練掌握描述興趣和愛好的詞匯，如hobby,interest,enjoy等，以及相應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)，如“Ienjoydoingsth.”，以便能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的興趣。

2.交際能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)情境下的交流，包括提問和回答。

難點(diǎn)：

1.詞匯的運(yùn)用：學(xué)生可能難以將新學(xué)的詞匯自然地融入到句子中，尤其是當(dāng)詞匯涉及不同時(shí)態(tài)和語境時(shí)。

2.情境對話：學(xué)生可能在實(shí)際對話中缺乏自信，難以流利地表達(dá)。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，結(jié)合情境，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型的用法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中練習(xí)使用詞匯和句型。

3.提供詞匯卡片和句子模板，讓學(xué)生在課堂上反復(fù)練習(xí)，鞏固記憶。

4.通過逐步提問和鼓勵學(xué)生自我糾正，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高交際能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板或電子白板。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于布置作業(yè)和在線測試。

3.信息化資源：英語教材配套的電子書、音頻和視頻材料。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、圖片、視頻片段、詞匯卡片、角色扮演道具。教學(xué)實(shí)施過程：1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit2Morethanfun中的新詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞興趣和愛好的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whatareyourhobbies?Howdoyouspendyourfreetime?”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記或參與線上討論來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解興趣和愛好相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示興趣愛好的圖片或視頻，引出Unit2Morethanfun的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解興趣和愛好相關(guān)的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過展示不同人的興趣愛好，講解“Ienjoyplayingsoccer.”等句子。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述興趣和愛好的能力。如：“Workinpairsanddescribeyourhobbiestoeachother.”

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)描述興趣和愛好的知識應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解興趣和愛好相關(guān)的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述興趣和愛好的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2Morethanfun的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

-提供拓展資源：提供與興趣和愛好相關(guān)的拓展資源，如推薦相關(guān)的英文書籍或網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展：一、拓展資源：

1.興趣愛好的英文詞匯和表達(dá)：

-Hobbies:painting,reading,gardening,cooking,playingmusic,collectingstamps,etc.

-Interests:sports,technology,movies,art,music,languages,etc.

-Expressions:beinterestedin,enjoydoing,lovetodo,prefer,haveapassionfor,etc.

2.興趣愛好相關(guān)的文化背景知識：

-了解不同國家對于特定興趣愛好的態(tài)度和流行趨勢。

-探索不同文化中人們對興趣愛好的重視程度和表達(dá)方式。

3.與興趣愛好相關(guān)的英文歌曲和視頻：

-收集一些英文歌曲，如“Don'tStopBelievin'”和“BeautifulDay”，讓學(xué)生通過歌曲學(xué)習(xí)與興趣愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-利用視頻平臺尋找與興趣愛好相關(guān)的英文教學(xué)視頻，如體育、音樂、藝術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)視頻。

二、拓展建議：

1.閱讀相關(guān)英文書籍：

-推薦學(xué)生閱讀與興趣愛好相關(guān)的英文書籍，如小說、自傳、旅行指南等，以擴(kuò)大詞匯量和了解不同文化背景。

-例如，推薦閱讀關(guān)于音樂家的自傳，如“LifeisaSong:TheAutobiographyofRayCharles”。

2.觀看英文電影和紀(jì)錄片：

-選擇與興趣愛好相關(guān)的英文電影和紀(jì)錄片，如體育類電影、音樂紀(jì)錄片等，以提高學(xué)生的英語聽力和理解能力。

-例如，觀看電影《ForrestGump》來了解美國南方文化和籃球運(yùn)動。

3.參加線上英文課程和講座：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加與興趣愛好相關(guān)的英文課程和講座，如在線英語學(xué)習(xí)平臺上的攝影課程、音樂制作課程等。

-例如，報(bào)名參加Coursera上的“IntroductiontoPhotography”課程。

4.組織或參與線上英文社區(qū)活動：

-鼓勵學(xué)生加入與興趣愛好相關(guān)的線上英文社區(qū)，如Reddit的Subreddit“l(fā)earnenglish”，與其他學(xué)習(xí)者交流心得。

-例如，加入“l(fā)earnenglish”Subreddit，參與討論關(guān)于學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

5.創(chuàng)作與興趣愛好相關(guān)的英文內(nèi)容：

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與興趣愛好相關(guān)的英文博客、微博或短視頻，分享自己的興趣和愛好，提高英語寫作和表達(dá)能力。

-例如，創(chuàng)建一個(gè)英文博客，記錄自己學(xué)習(xí)音樂的歷程和心得。

6.實(shí)踐交流：

-組織或參加與興趣愛好相關(guān)的實(shí)踐活動，如英語角、文化交流活動等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語。

-例如，參加英語角活動，與其他愛好者用英語交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和興趣。作業(yè)布置與反饋：作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生完成教材中Unit2Morethanfun的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解等，以鞏固課堂所學(xué)。

2.寫作練習(xí)：讓學(xué)生以“Ilike”或“Weenjoy”為開頭，寫一篇短文，描述自己的興趣愛好，包括為什么喜歡、如何開始以及參與活動的頻率等。

3.角色扮演作業(yè)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬課堂上的小組討論，每個(gè)學(xué)生扮演不同的角色，用英語交流各自的興趣愛好。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題反饋：對學(xué)生的課后練習(xí)題進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注詞匯的正確使用和句型的準(zhǔn)確性。對于錯(cuò)誤，可以用紅筆標(biāo)注，并在旁邊給出正確答案和解釋，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤原因。

2.寫作練習(xí)反饋：對于學(xué)生的寫作練習(xí)，首先評價(jià)整體結(jié)構(gòu)是否清晰，內(nèi)容是否充實(shí)，然后針對語法、詞匯和表達(dá)準(zhǔn)確性進(jìn)行詳細(xì)批改。對于亮點(diǎn)，用綠色或藍(lán)色進(jìn)行標(biāo)注，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

3.角色扮演作業(yè)反饋：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，包括語言表達(dá)、角色扮演的投入程度和團(tuán)隊(duì)合作情況。在課后，以書面或口頭形式給予反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。教學(xué)反思：教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要圍繞興趣和愛好這個(gè)主題，讓學(xué)生們通過詞匯學(xué)習(xí)、句子練習(xí)和實(shí)際交流來提高他們的英語能力。我覺得這節(jié)課有幾個(gè)方面值得我反思。

首先，我覺得課堂氣氛總體上很活躍，學(xué)生們參與度較高。他們在小組討論和角色扮演活動中表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘呷狈ψ孕?，在表達(dá)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。接下來，我可能會嘗試更多鼓勵性的語言，或者設(shè)計(jì)一些更安全的小組活動，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與和表達(dá)。

其次，我在課堂上對詞匯和句型的講解比較詳細(xì)，但我覺得可能還有改進(jìn)的空間。例如，我可以在講解時(shí)加入更多的例子，或者通過游戲化的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，我也可以嘗試讓學(xué)生自己創(chuàng)造句子，這樣既能提高他們的創(chuàng)造性思維，也能加深對詞匯的理解。

再者，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在描述自己的興趣愛好時(shí)，詞匯量有限，句型也比較單一。這讓我意識到，在接下來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注詞匯的擴(kuò)展和句型的多樣化。我可能會引入一些擴(kuò)展詞匯表，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中不斷積累，同時(shí)設(shè)計(jì)一些句型轉(zhuǎn)換的練習(xí)，幫助他們靈活運(yùn)用。

最后，我對作業(yè)的布置和反饋也有些思考。我想要確保作業(yè)既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，我可能會嘗試設(shè)計(jì)一些更具創(chuàng)造性的作業(yè)，比如讓學(xué)生用英語設(shè)計(jì)一個(gè)興趣愛好的海報(bào)或者小冊子。典型例題講解：為了幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的描述興趣和愛好的詞匯和句型，以下是一些典型的例題及其答案：

1.例題：請用“Ienjoy”或“Weenjoy”開始，描述你的一個(gè)愛好。

答案：Ienjoyplayingsoccer./Weenjoywatchingmoviestogether.

2.例題：用以下詞匯完成句子：reading,cooking,gardening,painting,collectingstamps.

答案：Mysisterenjoysreadingbooks./Myfatherenjoyscookingdeliciousmeals./Mymotherenjoysgardeninginherfreetime./Myfriendenjoyspaintinglandscapes./Ienjoycollectingstampsfromdifferentcountries.

3.例題：選擇正確的句型完成句子。

a)Mybrother___________playingvideogames.(love/likes)

b)She___________togohikingeveryweekend.(have/haveto)

c)They___________tolearnanewlanguage.(like/enjoy)

答案：a)likes;b)enjoys;c)like

4.例題：用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)改寫句子。

原句：Theyoftengotothegym.

改寫：Theyareoften___________tothegym.(be/go)

答案：going

5.例題：根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

Ihaveahobby___________playingthepiano.(of/to)

答案：of

這些例題涵蓋了本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，包括使用“Ienjoy”和“Weenjoy”來描述愛好，使用正確的動詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，以及選擇合適的詞匯來豐富描述。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握描述興趣和愛好的英語表達(dá)方式。板書設(shè)計(jì)：①

-單元主題：Unit2Morethanfun

-重點(diǎn)