河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。

A.14-25

B.12-28

C.15-30

D.14-28

【答案】：D

2.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（”

A.及時(shí)報(bào)告警察

B.及時(shí)報(bào)告上級(jí)

C.及時(shí)救助受傷害學(xué)生

D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

【答案】：C

3.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的，可以（）

A.參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金

B.受到表?yè)P(yáng)

C.德育加分

D.提前解除處分

【答案】：D

4.艱據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)

體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔

導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開(kāi)展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。

A.5,1,16

B.5,1,24

C.4,1,16

D.4,1,24

【答案】：A

5.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)

B.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)

C.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

D.追求偉大，為己為人

【答案】：D

6.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。

A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)

B.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)

C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量

D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)

【答案】：B

7.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生怛格的（）

特征。

A.情緒

B.意志

C.態(tài)度

D.理智

【答案】：A

8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）0

A.任務(wù)關(guān)注階段

B.自我更新關(guān)注階段

C.生存關(guān)注階段

D.非關(guān)注階段

【答案】：C

9.“'教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性'，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。

A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)

B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

C.關(guān)注每一位學(xué)生

D.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

【答案】:B

10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

B.為人師表

C.終身學(xué)習(xí)

D.教書(shū)育人

【答案】:B

11.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉

學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

A.出國(guó)深造

B.為人師表

C.愛(ài)國(guó)守法

D.教育教學(xué)

【答案】:D

12.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)

明該教師在公正原則上做到（）。

A.因材施教

B.賞罰分明

C.秉公辦事

D.堅(jiān)持真理

【答案】：A

13.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)

的（）o

A.自治期階段

B.自我保護(hù)期階段

C.盡責(zé)期階段

D.墨守成規(guī)期階段

【答案】:B

14.一般來(lái)說(shuō)，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模

式的是（）o

A.教學(xué)熟練模式

B.社會(huì)許可模式

C.派出培訓(xùn)模式

D.校本培訓(xùn)模式

【答案】:A

15.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。

A.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)

B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)

C.教師把“講清、講深，講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終

扮演著“靜聽(tīng)者”的角色

D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間

【答案】：C

16.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。

A.依法執(zhí)教

B.以德治國(guó)

C.育人為本

D.以德興教

【答案】:D

17.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）o

A.知識(shí)的傳授者

B.社會(huì)的模范公民

C.學(xué)生問(wèn)題的解決者

D.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

【答案】：D

18.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是（）o

A.退化

B.合理化

C.發(fā)射

D.升華

【答案】:B

19.重慶市教委提出：通過(guò)開(kāi)展〃2+2〃項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，〃2+2〃項(xiàng)目應(yīng)是下列

哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)

藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能

A.①⑤⑥

B.②④⑤

C.②③

D.①②

【答案】：A

20.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）。

A.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)

B.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺(jué)的言行

C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次

D.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來(lái)源之一

【答案】;B

21.被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）o

A.美德倫理學(xué)

B.責(zé)任倫理學(xué)

C.制度倫理學(xué)

D.個(gè)體倫理學(xué)

【答案】:B

22.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的表述中，不正確的是（）0

A.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的知識(shí)基礎(chǔ)和先進(jìn)的科技成果

B.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化

C.高等教育通過(guò)培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。

D.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的智力資源

【答案】:C

23.（）是對(duì)高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容一教育教學(xué)的道循關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)

人才的基本使命和最主要的職責(zé)，是高校教師職業(yè)道德的核心。

A.精心教學(xué)

B.教書(shū)育人

C.潛心科研

D.愛(ài)崗敬業(yè)

【答案】:B

24.我國(guó)大學(xué)課程主要依據(jù)（）進(jìn)行編制。

A.環(huán)境模式

B.過(guò)程模式

C.目標(biāo)模式

D.批判模式

【答案】：C

25.大學(xué)生心理成長(zhǎng)的主要特點(diǎn)是（）。

A.穩(wěn)定性、差異性

B.可塑性、過(guò)渡性、矛盾性與差異性

C.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性

D.過(guò)渡性、可塑性

【答案】：B

26.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。

A.某明星的個(gè)人檔案

B.關(guān)于袋鼠的定義

C.名人的自傳

D.產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)

【答案】:D

27.說(shuō)到底,高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）

A.校長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐

B.優(yōu)勢(shì)學(xué)科

C.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生

D.先進(jìn)的辦學(xué)理念

【答案】:C

28.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹐

A.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展

B.人格發(fā)展過(guò)程就是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程

C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展

D.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束

【答案】:D

29.“那個(gè)人長(zhǎng)什么樣我不記得了。但是在見(jiàn)面時(shí)我能認(rèn)得出來(lái)”，這種能力屬于（）。

A.想象

B.回憶

C.再認(rèn)

D.聯(lián)想

【答案】：C

30.自2002年頒布以來(lái)，《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。

A.5

B.3

C.4

D.2

【答案】:B

31.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。

A.重組性遷移

B.垂直遷移

C.正遷移

D.順應(yīng)性遷移

【答案】：D

32.高校實(shí)施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）

A.是國(guó)家制度的強(qiáng)制規(guī)定

B.是高教改革的必然趨勢(shì)

C.是高校發(fā)展的必由之路

D.是社會(huì)進(jìn)步的客觀要求

【答案】：A

33.愛(ài)國(guó)主義情感屬于（）的道德情感。

A.倫理的

B.行為的

C.想像的

D.直覺(jué)的

【答案】:A

34.立德樹(shù)人是高等教育的（）,是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。

A.課程目標(biāo)

B.根本任務(wù)

C.改革目標(biāo)

D.管理目標(biāo)

【答案】:B

35.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩(shī)墻、畫(huà)廊等是一種（）

A.核心課程

B.活動(dòng)課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【答案】：D

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。

A.師品:

B.師知：

C.師能：

D.師表：

【答案】：ABCD

37.道德的主要作用（）o

A.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、

B.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的重要武器

C.道德通過(guò)對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，

D.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用

E.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量

【答案】:ABCDE

38.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方

針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。

A.遵守工作紀(jì)律

B.善待本職工作

C.提高自身能力

D.維護(hù)工作秩序

【答案】：AD

39.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。

A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

B.為人師表缺乏可操作性

C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性

D.為人師表具有鮮明的示范性

【答案兒AD

40.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。

B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。

C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。

D.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。

【答案】：BCD

41.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）0

A.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚

B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托

C.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益

D.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理

【答案】：AC

42.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）

A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)

B.心理疾病的治療

C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能

D.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境

【答案】:ACD

43.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。

A.善于掌握分寸

B.善于因勢(shì)利導(dǎo)

C.善于對(duì)癥下藥

D.善于隨機(jī)應(yīng)變

【答案】:ABCD

44.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有（??）

A.言語(yǔ)暗示

B.自身成敗經(jīng)驗(yàn)

C.替代經(jīng)驗(yàn)

D.情緒喚醒

【答案】:ABCD

45.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）0

A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力

B.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)

C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理

D.塑造大學(xué)生的主體人格

【答案】：ABD

46.愛(ài)崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。

A.享受

B.頑強(qiáng)

C.自覺(jué)

D.勤奮

【答案】：BCD

47.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）

A.變通性

B.流暢性

C.穩(wěn)定性

D.獨(dú)創(chuàng)性

【答案】:ABD

48.教師管理的精髓是（）0

A.使他們自由，充分的發(fā)展

B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用

C.注重論文的發(fā)表

D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境

E.選聘頗有潛質(zhì)的教師

【答案】：ABDE

49.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）o

A.組織實(shí)施評(píng)估

B.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

C.選取評(píng)估指標(biāo)

D.明確評(píng)估目的

E.進(jìn)行戰(zhàn)略分析

【答案】:ABCD

50.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）o

A.學(xué)術(shù)研究的流程

B.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則

C.學(xué)術(shù)研