主標(biāo)題：文言虛詞“而”用法集錦

副標(biāo)題：這是高考考查頻率最高的文言虛詞，你掌握了嗎？

關(guān)鍵詞：連詞，代詞，副詞，難度：4

重要程度：5

（一）用作連詞

1.表示并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為“又”。

【并列復(fù)句，兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一

種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。

主要關(guān)聯(lián)詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，

是……不是……，同時，一方面……一方面……：有時……有時……，有

的……有的……。如：①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。②我們不

是要空話，而是要行動。③從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。1

1、表示并列關(guān)系。一股不譯，有時可譯為“又”。

①蟹六跪而二鰲，非蛇鰭之穴無可寄托者?！秳駥W(xué)》

譯文：螃蟹有六只腳，兩只大爪子，（但是）如果沒有蛇、螃的洞穴它就無處

存身。

②劍閣崢蝶而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（《蜀道難》）

譯文：劍門關(guān)既氣象非凡，也格外高險°一人來把守，萬人難過關(guān)°③北救趙

而西卻秦，此五箱之伐也（《信陵君竊符救趙》）

譯文：北邊援救趙國，西邊打退秦軍，這是五霸的功勛?。　?/p>

2.表示遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“并且”或“而且”。

【遞進(jìn)復(fù)句，后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層正關(guān)

系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，

尚且……何況（更不用說，還）……，況且。如：①這種橋不但形式優(yōu)美，而

且結(jié)構(gòu)堅固。②橋的設(shè)計完全合乎原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。③他這樣擔(dān)小

的人尚且不怕，我還怕嗎？】

表示遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“并且“或”“而且”。

君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）

譯文：君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天對自己檢查反省。②楚懷王貪而信張儀，遂

絕齊（《屈原列傳》）譯文：楚懷王起了貪心，并且信任了張儀，就和齊國

絕交。

③以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）

譯文：是因為他們探究、思考得深邃而且廣泛。

3.表示承接關(guān)系，可譯尾“就”“接著”“來”?？刹蛔g。

【承接復(fù)句，兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續(xù)發(fā)生的動作，

或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才,

又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而。如：①他們倆手

拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房飛②起初他們問我個人的情況，然后

又問到有關(guān)革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動靜。③吃過了飯，老秦跟小

福去場里打谷子?！?/p>

表示承接關(guān)系，可譯尾“就”“接著”“來”<1可不譯。

①置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）譯文：把它丟在地上，拔出劍砍，使

玉斗破碎。

②人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）

譯文：人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？

③蘇子愀然，正襟危小而問客曰"（《赤壁賦》）

譯文：我有些憂傷，理好衣襟端正地坐著，問那客人說。

@“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

譯文：學(xué)了知識然后按一定時間去復(fù)習(xí)，不也很愉快的嗎？

⑤溫故而知新，可以為師矣。

譯文：復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可從中獲得新的見解與體會了。憑借這點就可以當(dāng)老

師了?！?/p>

⑥擇其善者而從之，其不善者而改之。

譯文：要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，如果看到他們的短處自己也有，就要幫助改正

自己與他們一樣的習(xí)慣.”

4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”“卻

【轉(zhuǎn)折復(fù)句，后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一

個轉(zhuǎn)折，說由同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)

系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，

但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。如：①他小小年紀(jì)，膽量可不小

啊。②雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。③我們幾個苦口婆

心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進(jìn)去。】

①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）譯文：靛青，是從藍(lán)草中提取的，卻

比藍(lán)草的顏色還要青

②聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＃ā秳駥W(xué)》）

譯文：聲音并沒有變大，可是人（在遠(yuǎn)處也）能聽得很清楚。

5.表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”“假如”。

①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）澤文：各位如果有這種意思的

話，就聽我的指揮好了。

3.表示承接關(guān)系，可譯為“就”“接著”“來”?？刹蛔g。

【承接復(fù)句，兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續(xù)發(fā)生的動作，

或者接連發(fā)生的幾件事情?。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才,

又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而。如：①他們倆手

拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。②起初他們問我個人的情況，然后

又問到有關(guān)革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動靜。③吃過了飯，老秦跟小

福去場里打谷子。J

表示承接關(guān)系，可譯為“就”“接著”“來”。可不譯。

①置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）譯文：把它丟在地上，拔出劍砍，使

玉斗破碎。

②人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）

譯文：人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？

⑤蘇了愀然，正襟危坐而問客曰。（《赤壁賦》）

譯文：我有些憂傷，理好衣襟端正地坐著，問那客人說。

@“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

譯文：學(xué)了知識然后按一定時間去復(fù)習(xí)，不也很愉快的嗎？

⑤溫故而知新，可以為師矣。

譯文：復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可從中獲得新的見解與體會了。憑借這點就可以當(dāng)老

師了?！?/p>

⑥擇其善者而從之，其不善者而改之。

譯文：要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，如果看到他們的短處自己也有，就要幫助改正

自己與他們i樣的習(xí)慣?！?/p>

6、表示修飾關(guān)系，即連接狀語，可不譯。

【文言文中的〃而〃一般是作連詞，當(dāng)〃而〃表修飾關(guān)系時，說明連接的前后內(nèi)容是

修飾關(guān)系，相當(dāng)于“地〃，多數(shù)情況下它的前面是形容詞，后面是動詞；當(dāng)〃而〃表順

承關(guān)系時，它連接的前后內(nèi)容是承接的，相當(dāng)于〃就〃，多數(shù)情況下它的前后內(nèi)容是

連續(xù)動作。

事實上，通過大量的例句，我們還是可以找到它們的細(xì)微區(qū)別的。表承接的

“而”一般放在承接復(fù)句中，將有先后關(guān)系的兩件事或者說有先后關(guān)系的兩個動

作連接起來。而表示修飾關(guān)系的“而”，卻是放在單句中，將兩個同時發(fā)生且

前一個動詞修飾后一個動詞作狀語的兩個動作連接起來或?qū)蜗蛑行揎椫^語動

詞的形容詞、副詞、介詞短語與動詞連接起來。

文言文虛詞“而”字表修飾，還是表承接，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，也是教師教的

難點。那么是不是它僅沒有規(guī)律可循呢？事實通過大量的例句，還是可以找

到它們的細(xì)微區(qū)別的。

一、表承接關(guān)系的“而”多用于復(fù)句中，連接有先后關(guān)系的兩件事或兩個動作。

例如：①先度其足而置之其坐“

這句話的意思是：先用尺子度量了一下自己的腳的尺碼，（然后）（他）就把尺

子放在自己的座位上了。

這是由兩個獨立完整的單句組成的復(fù)句，兩個復(fù)句間有明顯的關(guān)聯(lián)詞“先”，后

面省略了與“先”相照應(yīng)的相關(guān)關(guān)聯(lián)詞“后”或“然后”。這句話陳述兩件事：

度其足，置之其坐。兩件事有先后的承接關(guān)系?！岸弊址旁趦蓚€有先后關(guān)系的

單句之間，將兩個單句連接起來，就叫表承接。事實這兩個單句組成的這個.復(fù)

句是承接兔句。

②莊宗受（之）而藏之于廟。

這句話的意思是：莊宗（先）接過箭，（然后）把它藏在廟里。“莊宗受”后

省略了賓語“之”，句子已完整獨立?！安刂趶R”。承前省了主語“莊宗”和

介詞“以”，但也是一個獨立完整的單句，兩個意義完整的單句共同組成一個

一重復(fù)句。從語怠上看，兩件事、兩個動作“受”和“藏”，雖然沒有關(guān)聯(lián)詞，

但有先后的邏輯關(guān)系。兩個單句組成一個承接復(fù)句，“而”字將它們連接起來，

就叫表承接。

③鍥而舍之，朽木不折。

“鍥而舍之。”這個句子有點復(fù)雜，可以說它是一個緊縮復(fù)句。鍥，雕刻，它

是一個獨詞句，句意完整；舍之，舍去雕刻的東西，又是一個獨立完整的動詞

謂語句。雖然只有四個字，它卻是兩個單句組成的復(fù)句，而且兩件事、兩個動

作有先后關(guān)系，可用“一……，就……”的承接句式來翻譯理解。整句譯為：“一

雕刻，就放棄它?！薄岸笔潜硎境薪雨P(guān)系的“就”。

④余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上。

這是一個復(fù)句，“余方心動欲還”是個獨立完整的單句，“而大聲發(fā)于水上”

即水上發(fā)出很大的聲音，這又是一個獨立完整的單句。兩個單句陳述兩件事，

這兩件事有先后關(guān)系，它有“我才枳返回，就發(fā)現(xiàn)從水上發(fā)出了很大的聲音”

的意思，它符合“一……，就……”這種表示承接關(guān)系的復(fù)句形式。因而，*而”

表承接。

二、表修飾的“而”多用于單句，連接兩個同時發(fā)生的動作，且前一個動詞作

后一謂語動詞的狀語

表承接關(guān)系的“而”用于復(fù)句，而且兩件事或兩個動詞有先后關(guān)系；而表示修飾

關(guān)系的“而”卻是用在單句的狀語與謂語間的連接，如果連接狀語是動詞，作

狀語的動詞與作謂語的動詞發(fā)生的動作行為是同時進(jìn)行。

例如：①窺鏡而自視，又弗如甚。

譯文：（徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看他，自己認(rèn)為不如他漂亮；）再照著鏡子看

自己，更覺得相差太遠(yuǎn)。

“窺鏡而自視”，它是一個單句。主干是：“鄒忌看自己”。這里的“窺魂”

是對著鏡了看，對著鏡子時就能看到自口。前個動作與后個動作應(yīng)該是司時

發(fā)生，且對著鏡子看是看自己的方式，作“自視”的方式狀語。這里的語意，不

能說“窺鏡”，看鏡子，“自視”，然后看自己。生活的實際是看鏡子時已經(jīng)

看到人了，兩個動作同時進(jìn)行，無先后關(guān)系。

②河曲智叟笑而止之。

譯文：河曲智叟嘲笑并阻止愚公。

這也是一個單句，主干是：“智叟止之”，“笑”與“止”同時發(fā)生，“笑”

修飾謂語“止”的狀態(tài)作狀態(tài)狀語。

③陋者乃以斧斤考擊而求之。

譯文：淺陋的人，竟用斧頭敲打山石的辦法來尋求石鐘山得名的原因。

這是一個單句，主干是“陋者求之”，“陋者”作主語，“求”作謂語，“之”

作賓語?！澳艘愿铩?、“考擊”都修飾“求”作“求”的狀語。其中，“考擊”

與“求”同時發(fā)生。是邊敲邊求的意思。

④余與四人擁火以入。

“以”相當(dāng)于“而”，這是一個單句，主干是：余與四人入?！坝嗯c四人”作

主語，“入”作謂語。“擁火”修飾“入”作“人”的方式狀語。“擁火”這個

動作與“入”是同時發(fā)生。沒有先后關(guān)系。我們不能說，擁火這個動作完成后，

再講去。這兩個動作最連動的。

三，表修飾的“而”，除連接兩件事或兩個動作外，還用于單句中形容詞、副

詞、介詞短語作謂語的狀語與謂語之間的連接。

狀語由形容詞、副詞以及介詞短語充當(dāng)，文言在這些狀語與謂語之間有時用“而”

字來連接。

例①：舟人大恐，徐而察之，則山下皆石罅。

“（余）徐而察之.”這是一個單句，主干是“（我）察之”.徐，慢慢地，形

容詞作狀語。修飾謂語動詞“察”的狀態(tài)。

②吾恂恂而起，視其缶。

“吾恂恂而起，”這是一個單句，主干是：吾起。恂恂，即慢慢地，修飾“起”

作狀語，表示“起”的狀態(tài)。有人說這種情況，“而”字可譯作“地”，在“河

曲智叟笑而止之”這種情況下，“而”字可譯作“著”。我認(rèn)為這兩個“而”字

沒有這兩個意思，它是助詞，它只起到幫助兩個詞連起來的作用。那兩個意思

是加進(jìn)去的，但可以加進(jìn)去的這兩個字“地”和“著”確實是狀語的標(biāo)志。

例③有志與力，不隨以怠。

“不隨以怠?！薄耙浴毕喈?dāng)于“而”，這是個形容詞謂語句，語意獨立完整，“不

隨”，即不隨便，形容詞，作“怠”的狀語這里的“而”可譯作“地”。

例④陋者乃以斧斤考擊而求之。

這是個單句，主干是：陋者求之。也可以說，“以斧斤考擊”是介詞短語作“求”

的狀語?！岸边B接修飾謂語的狀語與謂語，叫表修飾。這里的“而”也可譯作

“著”。

總之，“而”表修飾或表承接的區(qū)別是：

表承接的“而”一般放在承接幻句中，將有先后關(guān)系的兩件事或者說兩個動作

之連接起來。而表示修飾關(guān)系的“而”，卻是放在單句中，將兩個同時發(fā)生且

前一個動詞修飾后一個動詞作狀語的兩個動作連接起來或?qū)尉渲行揎椫^語動

詞的形容詞、副詞、介詞短語與動詞連接起來?！岸弊诌B接兩個動詞時，如果

兩個動詞有先后關(guān)系，表承接，如兩個動詞沒有先后關(guān)系，是同時發(fā)生目前一

動詞是修飾后一動詞作狀語，表修飾，這是重中之重。

筆者認(rèn)為，遇到這種情況，可以從以下兩個方面來考察：

一、如果“而”前后的兩個動詞表示的動作是前后相繼的，也就是?說，后一個

動作發(fā)生的時候，前一個動作自動結(jié)束，那么，這個“而”就表示承接關(guān)系，如

《始得西山宴游記》：“披草而坐?！薄秳駥W(xué)》：“登高而招?！毕取芭荨?，

然后坐下，坐下后，就不需要再'‘披草”了；先登上高處，然后向遠(yuǎn)處招手，招

手的時候已登上高處，就不需要再“登”了。因此，這兩個句子中的“而”都

表承接。

二、如果“而”前的動作與“而”后的動作相伴而生，一輔一主，共始共終，那

么這個“而”就表示修飾關(guān)系。如《勸學(xué)》：“吾嘗破而望矣?！薄墩撜Z?微

子》：“子路拱而立?！边@里的“踐”和“望”、“拱”和“立”都是同時發(fā)生

的，以“望”和“立”為中心語意，以“踐”與“拱”為伴隨狀態(tài)，因此，這

兩個“而”都表修飾。

運用這種方法，我們再來看“泉而茗者，劈而歌者，紅裝而蹇者”三句中的“而”,

似乎就更容易把握了。這里的“泉”“第”和“紅裝”都是名詞活用為動詞，但

它們是否和其后的“茗”“歌”“紅裝”都表示“時間上緊相承接”的關(guān)系呢？

恐怕未必。先看“泉而茗者”，“汲取泉水”和“煮茶”（也可理解成“煮泉水”

和“泡茶”）兩個動作的確是前后相繼的，“而"表承接無疑，但如果把‘黠

而歌者，紅裝而蹇者”中的“而”也看作承接關(guān)系，那么兩句的大意就是：（先）

端上泗杯，然后去唱歌；（先）穿上鮮艷的衣服，然后去騎驢。這樣理解的話，

不僅喜慶、歡快的氛圍沒有了，還多了幾分矯情，而且從常埋上也很難講得通：

為什么非要拿了酒杯然后才唱歌？有幾個人會在大庭廣眾之下?lián)Q衣服？筆者認(rèn)

為，這里的“糖”與“紅裝”描述的是“歌”與“蹇”時的一種狀態(tài)，不存在

孰先孰后的問題，“而”應(yīng)表示修飾關(guān)系，兩句話譯為：拿著酒杯唱歌的，穿

著盛裝騎驢走的】

吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也（《勸學(xué)》）

譯文：我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望，（卻）不如登到高處看得廣闊。

填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之于國也》）

譯文：有些士兵就拋下盔甲，拖著兵器向后逃跑。

③項王按劍而踞曰：“客何為者？”（《鴻門宴》）

譯文：項羽緊握劍柄跪直身子說：“客人是干什么的？”

④扣舷而歌之，倚歌而和之。（《赤壁賦》）

譯文：便敲著船舷唱起歌來。隨著歌聲吹簫伴奏。

7、表示因果關(guān)系。

【因果復(fù)句，前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論

因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果，因

和果是客觀事實。常用關(guān)聯(lián)詞有：因為（因）……所以（便）……，由于……

因而……，因此，故此，故而，之所以……是因為……o推論因果一個分句提

出一個依據(jù)或前提，后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事

實。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……O如：①

我們主張積極的思想斗爭，因為它是達(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)

斗的武器。②哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？③

幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。④由于病魔纏身，兩次體檢未通過，

他只好第二次踏進(jìn)補習(xí)班的門檻?！?/p>

①而氽亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》〉譯文：但我也后悔跟

他出來，因而不能盡情享受那種游覽的樂趣。

②其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾。（《游褒禪山記》）

譯文：（因為）那下面平坦開闊，有泉水從旁邊涌出，（所以）來這游玩并題

名的人很多。

8、表示FI的關(guān)系，

【目的復(fù)句，一個分句表示實現(xiàn)或避免某種目的，一個分句表示為此而采取的

行為。常用關(guān)聯(lián)詞語有：為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，

省得。如：①我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。②這段時間學(xué)

校要好好檢查校園設(shè)施，以免出現(xiàn)安全事故。③答題之前，我們應(yīng)仔細(xì)思考，

省得過后又來修改。］

①鰻立遠(yuǎn)視，而望幸焉。（《阿房宮賦》）

譯文：耐心地久立遠(yuǎn)視，（來）盼望皇帝能親自駕臨。

②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）

譯文：登記官吏人民，封閉了（收藏財物的）府庫，來等待將軍。

（二）用作代詞，通“爾”，第二人稱，譯為“你的”；偶爾也作主語，，譯

為“你”

①而翁歸，自與汝好算耳（《促織》）譯文：你苛爸回來，自然會跟你算帳！

②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！保ā俄椉管幹尽罚?/p>

譯文：老婆婆常對我說：“某個地方，你的母親就站在那