專題四歷史現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)間：42分鐘滿分：42分一、現(xiàn)代文閱讀(16分)(2024·江蘇淮安期末)閱讀下面的文字，完成1～4題。奇襲①徐興業(yè)李孝忠②是大軍開抵雄州后，被種師中派來(lái)防河的原班人馬之一。他在這里已經(jīng)駐屯了一個(gè)多月，熟悉附近形勢(shì)和隔岸遼軍的配備情況。他利用掩埋尸體的機(jī)會(huì)，同大家反復(fù)商量，擬定出一個(gè)大膽的行動(dòng)計(jì)劃，決定在午夜以后涉渡界河，去襲擊北岸十里外的一個(gè)敵方據(jù)點(diǎn)，那里駐有兩名拽剌③和幾百人馬。拽剌耶律登哥是驃悍的勇將，與我軍對(duì)峙以來(lái)，多次惹是生非，前來(lái)挑釁。李孝忠根據(jù)遼軍遺下的尸體來(lái)判斷，白天這支遼軍，肯定是他統(tǒng)率的，要報(bào)仇就報(bào)在他身上。李孝忠是一名低級(jí)軍官，在職務(wù)上，他沒有統(tǒng)帶過(guò)一百人以上的隊(duì)伍，可是根據(jù)他從軍十多年的經(jīng)驗(yàn)，他沒有發(fā)現(xiàn)過(guò)比現(xiàn)在更旺盛的士氣和激昂的敵愾心，這是他相信襲擊戰(zhàn)必然可以成功的最有力的保證。戰(zhàn)士們這股氣吞山河的勢(shì)頭，不要說(shuō)去襲擊一支小部隊(duì)，即使面臨著十萬(wàn)遼軍的全面攻擊，他們也無(wú)所畏懼，而準(zhǔn)備與之拼命，與之同歸于盡。戰(zhàn)士們對(duì)勝利有充分的信心，因?yàn)樗麄儗?duì)死亡有足夠的準(zhǔn)備。他們的活路是不多的，被敵人打敗，就會(huì)受敵人的屠戮；打敗了敵人，回來(lái)又可能被宣撫司以違旨的罪名殺害。根據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)上的規(guī)律，對(duì)于死的準(zhǔn)備越充分，勝利的把握就越大，兩者成正比。他們商議完畢，埋好尸體，各自悄悄地回到營(yíng)房，吃飽了夜飯，①順手撈兩只饃饃塞進(jìn)腰帶里，準(zhǔn)備回來(lái)當(dāng)消夜吃。然后覷個(gè)方便，把自己、戰(zhàn)友和長(zhǎng)官的戰(zhàn)馬銜枚牽出，攜帶短刀、木棍、鐵鞭等可手的短刃，一齊到指定地點(diǎn)集中。②李孝忠點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)，比原來(lái)的還多出十名。他非常滿意地發(fā)令道：“對(duì)岸有個(gè)哨鋪，只駐有三五名遼軍，哪幾個(gè)愿意隨俺先涉河過(guò)去干掉他們？”“俺隨你去！”“算俺一個(gè)?！薄鞍衬幕爻稣鞑淮蛳蠕h，這回可也少不了俺?！痹S多聲音同時(shí)爭(zhēng)先恐后地回答，最后一個(gè)嚷得太高聲了，李孝忠不得不輕聲地制止他。李孝忠注意到在許多聲音中有一個(gè)有分寸的抑制的聲音，它恰恰與此時(shí)此地所需要的氣氛相適應(yīng)。他對(duì)這個(gè)人看了一眼，但在漆黑的深夜中什么都看不清楚。“你是誰(shuí)？”“涇原路隊(duì)將吳革轄下士兵王彥。”“好，你就隨俺去！”李孝忠另外又挑了一名，準(zhǔn)備他們?nèi)齻€(gè)先渡河去，然后吩咐一名隊(duì)官呂圓登統(tǒng)率余眾，命令他們留住這里，不要說(shuō)話、走動(dòng)，且等彼岸的信息。他們潛渡過(guò)河，輕易地解決了正在深睡中的兩名遼兵。過(guò)了這一關(guān)，他們行事的障礙就掃去一大半。李孝忠把一小片石子投進(jìn)河里，發(fā)出清脆的撲通聲，這是約定的信號(hào)，大隊(duì)人馬就從這里渡過(guò)河來(lái)。夜幕像一塊大黑布似地把他們的行動(dòng)都覆蓋遮蔽起來(lái)，只有人和馬攪動(dòng)水波時(shí)，才發(fā)出一點(diǎn)聲音，表明這里有情況。大隊(duì)到達(dá)彼岸時(shí)。馬是濕漉漉的，腿肚子上都沾滿泥漿。人也是濕漉漉地沾滿泥漿。李孝忠輕輕一聲號(hào)令，大家馬上行動(dòng)起來(lái)，像一群野鹿似地向目的地疾馳。這條路，他已偷偷地往來(lái)過(guò)三四趟，決無(wú)走錯(cuò)之理。在這些技巧問題上，他是有充分把握的。陶醉在勝利和慶祝勝利的酒杯中的遼軍，絕沒有想到奉命不準(zhǔn)還擊的宋軍也會(huì)來(lái)這一手。他們疏忽到連大門口必要的崗哨也撤掉了，大部分官兵在醉夢(mèng)中被一陣急促的鼓聲驚醒，慌亂中還來(lái)不及找到兵刃，就被一群疾趨而入的宋軍砍倒。有的在床鋪中就被砍倒了，有的手腳比較滑溜些，跑到房門口也被砍倒，只有少數(shù)一些人經(jīng)過(guò)英勇的格斗，猛獸般地直沖到大門口，那里已有大隊(duì)宋軍把守著，堵住逃出來(lái)的契丹人截殺。③混合在一片怒吼、叱咤、鑼鼓、兵刃相接觸的鏗鏘聲和混亂的腳步聲中間，這一群沖出來(lái)的遼軍也沒能逃脫被殲滅的命運(yùn)。這是一場(chǎng)痛快淋漓的閃電戰(zhàn)，實(shí)際戰(zhàn)斗的時(shí)間還不到半個(gè)時(shí)辰，宋軍很快就獲得全勝。誰(shuí)也沒法估計(jì)他們的戰(zhàn)果，他們只知道在滿腔怒火中，在深黑中，他們瞥見晃著辮子的敵軍，就死死攔住廝殺，他們砍著、刺著，用手揩抹噴到臉上來(lái)的鮮血，卻不曾計(jì)算殺死和砍倒了幾名對(duì)手?！暗歉缱ж菟幼卟辉?？”“俺在大門口搠翻一個(gè)，”負(fù)責(zé)堵?lián)糸T口的王彥說(shuō)，“他已倒地，兀自跪起一條腿來(lái)，一手捂住傷口，一手揮刀猛砍俺的腳踝，好不驃悍！不知他可是登哥拽剌不是？”“待俺親自去看來(lái)，俺識(shí)得他的嘴臉?！崩钚⒅艺f(shuō)著就提起燈籠隨王彥一起跑去查看，④他證實(shí)了這個(gè)被搠了七八個(gè)傷口還緊攥著刀把子不肯放松的人確是登哥拽剌無(wú)疑，不禁泛起了一種軍人的敬意。李孝忠再一次傳令里里外外都去搜索一番，看有沒有漏網(wǎng)的敵人，然后傳令舉起火把，把這座廟宇改成的營(yíng)房燒掉。歸途中，他們屢次回頭去看這場(chǎng)由他們卷燒起來(lái)的漫天大火，他們聽見一片急促的號(hào)角聲、戰(zhàn)鼓聲以及被它們集合起來(lái)的追擊部隊(duì)從四面八方發(fā)出來(lái)的馬蹄聲。他們本來(lái)可以太太平平地回去，似乎還沒有過(guò)足冒險(xiǎn)癮，有意用一場(chǎng)大火引來(lái)這許多追騎。李孝忠蠻有把握地率部循著原路回來(lái)。他們聽到被遠(yuǎn)遠(yuǎn)撇在后面和追到岔道上去的追騎，不禁發(fā)出一陣陣愉快的揶揄的笑聲。只有回到自己的地界，他們才不舒服地想起宣撫司的這道亂命，想起闖下了這場(chǎng)大禍，不知道將何以善其后。(節(jié)選自《金甌缺》，有刪改)[注]①宋徽宗宣和四年，面對(duì)遼軍的不斷挑釁，宣撫司依然嚴(yán)申“倘與遼兵相接，只可以旗榜招撫，切勿動(dòng)兵，釁自我開”的禁令。后遼軍偷渡界河，突襲宋軍一個(gè)兵營(yíng)，營(yíng)中宋軍全部戰(zhàn)死。奇襲戰(zhàn)正是在這一背景下發(fā)生。②李孝忠：宋朝名將。③拽剌：遼軍中級(jí)軍官。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．①句中“準(zhǔn)備回來(lái)當(dāng)消夜吃”體現(xiàn)了將士們的勇敢和樂觀，對(duì)奇襲戰(zhàn)懷有必勝的信心。B．②句中“多出十名”說(shuō)明參與戰(zhàn)斗是出于自愿，也側(cè)面說(shuō)明本次戰(zhàn)斗缺乏完備的組織。C．③句通過(guò)多種聲音的疊加，交代了戰(zhàn)況的激烈，展示了宋軍將士的英勇與遼軍的潰敗。D．④句中“泛起了一種軍人的敬意”，是李孝忠出于對(duì)登哥拽剌寧死不屈的軍人精神的尊重。2．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．本文以記敘為主，兼有議論，即清晰連貫地記敘了奇襲戰(zhàn)的前后經(jīng)過(guò)，又插入對(duì)宋軍將士處境的分析。B．本文是歷史小說(shuō)，既有真實(shí)的歷史背景與人物，又在對(duì)話與描寫中加入藝術(shù)的虛構(gòu)，體現(xiàn)了“真實(shí)”與“虛構(gòu)”的統(tǒng)一。C．本文以小見大，通過(guò)小人物取得勝利卻前途未知來(lái)展現(xiàn)時(shí)代下的英雄悲劇，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不能任用賢才的批判。D．小說(shuō)結(jié)尾段中李孝忠等將士不知如何面對(duì)宣撫司禁令的無(wú)措，與前文將士們偷襲敵營(yíng)的從容形成反差，增添了小說(shuō)的張力。3．小說(shuō)是如何塑造李孝忠等奇襲將士形象的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．[個(gè)人體驗(yàn)情境]在奇襲部隊(duì)歸營(yíng)后，宣撫司以違抗軍令的罪名問責(zé)李孝忠等人。如果讓你站在李孝忠的角度，且有機(jī)會(huì)上書朝廷，你將如何為其辯護(hù)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，列出你的辯護(hù)提綱。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文，完成5～9題。杜夔字公良，河南人也。以知音為雅樂郎，中平五年，疾去官。州郡司徒禮辟，以世亂奔荊州。荊州牧劉表令與孟曜為漢主合雅樂，樂備，表欲庭觀之，夔諫曰：“今將軍號(hào)為天子合樂，而庭作之，無(wú)乃不可乎！”表納其言而止。后表子琮降太祖，太祖以夔為軍謀祭酒，參太樂事，因令創(chuàng)制雅樂。夔善鐘律，聰思過(guò)人，絲竹八音，靡所不能，惟歌舞非所長(zhǎng)。時(shí)散郎鄧靜、尹齊善詠雅樂，歌師尹胡能歌宗廟郊祀之曲，舞師馮肅、服養(yǎng)曉知先代諸舞，夔總統(tǒng)研精，遠(yuǎn)考諸經(jīng)，近采故事，教習(xí)講肄，備作樂器，紹復(fù)先代古樂，皆自夔始也。黃初中，為太樂令、協(xié)律都尉。漢鑄鐘工柴玉巧有意思形器之中多所造作亦為時(shí)貴人見知。夔令玉鑄銅鐘，其聲均清濁多不如法，數(shù)毀改作。玉甚厭之，謂夔清濁任意，頗拒捍夔。夔、玉更相白于太祖，太祖取所鑄鐘，雜錯(cuò)更試，然后知夔為精而玉之妄也。于是罪玉及諸子，皆為養(yǎng)馬士。文帝愛待玉，又嘗令夔與左驤等于賓客之中吹笙鼓琴，夔有難色，由是帝意不悅。后因他事系夔，使驤等就學(xué)，夔自謂所習(xí)者雅，仕宦有本，意猶不滿，遂黜免以卒。弟子河南邵登、張?zhí)?、桑馥，各至太樂丞，下邳陳頏司律中郎將。自左延年等雖妙于音，咸善鄭聲，其好古存正莫及夔。(節(jié)選自《三國(guó)志·魏書》)5．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)漢鑄鐘工eq\x(A)柴玉巧eq\x(B)有意思eq\x(C)形器eq\x(D)之中eq\x(E)多所eq\x(F)造作eq\x(G)亦為時(shí)貴eq\x(H)人見知6．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“疾”，泛指疾病，文中是生病之意。與《勸學(xué)》中“聲非加疾也”的“疾”意義不同。B．“絲竹”指管弦樂器，與《琵琶行》中的“終歲不聞絲竹聲”的“絲竹”意義相同。C．太祖，先祖稱謂，后多用來(lái)指開國(guó)帝王的廟號(hào)。文中的“太祖”即三國(guó)時(shí)期魏武帝曹操。D．教習(xí)，古代的一種學(xué)官，“訓(xùn)課庶吉士者曰教習(xí)”，主掌課試之事。文中的“教習(xí)”即此意。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．杜夔調(diào)制好雅樂后，沒有滿足荊州牧劉表想在庭院中觀賞的要求，反而說(shuō)服劉表停止了這場(chǎng)不合時(shí)宜的演奏。B．杜夔聰明智慧，超過(guò)常人，在藝術(shù)領(lǐng)域水平頗高。于他而言，管弦樂器，音樂舞蹈，沒有不擅長(zhǎng)的。C．魏文帝曹丕愛惜柴玉，曾經(jīng)命令杜夔等人在賓客之中吹笙彈琴，杜夔當(dāng)時(shí)面有難色。魏文帝對(duì)此不高興。D．左延年等人雖然也精通音樂，但都只擅長(zhǎng)鄭聲一類的俗樂，他們?cè)趷酆霉艠繁４嬲暦矫妫瑳]有誰(shuí)能比得上杜夔。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)今將軍號(hào)為天子合樂，而庭作之，無(wú)乃不可乎！(4分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)夔令玉鑄銅鐘，其聲均清濁多不如法，數(shù)毀改作。(4分)譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________9．杜夔除了在音樂上的造詣，還有哪些個(gè)性令人稱道？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、名篇名句默寫(6分)10．(2024·安徽阜陽(yáng)高一聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)懷古詞中，詞人常以歷史遺跡之冷落荒涼表達(dá)興衰之感慨，如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，劉裕曾居住過(guò)的地方現(xiàn)在已是“________________，________________”。(2)韓愈在《師說(shuō)》中，對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出“________________，________________”的慨嘆，其中，“久”字寫出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。(3)在《勸學(xué)》中，荀子用登高望遠(yuǎn)、順風(fēng)疾呼、騎馬行千里、劃槳渡江河四個(gè)類比，得出了“________________，________________”的結(jié)論。專題四歷史現(xiàn)場(chǎng)1．B[“也側(cè)面說(shuō)明本次戰(zhàn)斗缺乏完備的組織”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“李孝忠點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)，比原來(lái)的還多出十名”可知，“多出十名”不能側(cè)面說(shuō)明本次戰(zhàn)斗缺乏完備的組織，屬于過(guò)度解讀。]2．C[“表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不能任用賢才的批判”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“只有回到自己的地界，他們才不舒服地想起宣撫司的這道亂命，想起闖下了這場(chǎng)大禍，不知道將何以善其后”可知，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者懦弱無(wú)能的批判。]3．①點(diǎn)面結(jié)合，既有群像描寫，也有個(gè)體塑造，具有層次感；②通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫塑造出李孝忠等將士英勇善戰(zhàn)、不懼犧牲的形象；③運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上宋軍與遼軍的對(duì)比，突出了李孝忠等將士有勇有謀的形象；④通過(guò)特定時(shí)代背景下的氛圍營(yíng)造，為英雄人物增添了悲劇感；⑤把人物置于尖銳復(fù)雜的矛盾沖突之中，突出李孝忠等將士危難當(dāng)頭挺身而出的英雄氣概。4．①此戰(zhàn)背景是遼軍挑釁，來(lái)而不往非禮也，李孝忠此次帶隊(duì)奇襲，是對(duì)遼軍的正義反擊，并非“釁自我開”；②遼軍反復(fù)挑釁之舉，讓宋軍將士們切齒痛恨，此戰(zhàn)乃正義反擊，亦是軍心所向；③宣撫司的禁令助長(zhǎng)了敵軍的氣焰，嚴(yán)重打擊了將士們的作戰(zhàn)信心。如果不進(jìn)行有力回?fù)簦赡茉斐扇€潰??；④此戰(zhàn)取得的勝利，可以提振士氣，穩(wěn)定軍心；⑤李孝忠等將士有理有節(jié)，有勇有謀，舍生忘死，實(shí)乃朝廷之功臣，何罪之有！5．CEG[“漢鑄鐘工柴玉巧有意思”中“漢鑄鐘工柴玉”作主語(yǔ)，“巧”“有意思”分別作謂語(yǔ)，是一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，所以在C處斷開?！靶纹髦小弊鳡钫Z(yǔ)，表示范圍，所以在E處斷開。“所造作”所字結(jié)構(gòu)，“亦”表示前后兩句話之間為并列關(guān)系，所以在G處斷開。]6．D[A.正確。泛指疾病，文中是生病。/聲音宏大。句意：因病辭職。/聲音沒有變得洪亮。B.正確。句意：各種樂器無(wú)所不能。/一年到頭也聽不見管弦奏鳴。C.正確。D.“文中的‘教習(xí)’即此意”錯(cuò)誤。教習(xí)：教授，講習(xí)。句意：教授講學(xué)。]7．B[“于他而言，管弦樂器，音樂舞蹈，沒有不擅長(zhǎng)的”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“夔善鐘律，聰思過(guò)人，絲竹八音，靡所不能，惟歌舞非所長(zhǎng)”可知，唱歌跳舞不是他的特長(zhǎng)。]8．(1)今將軍名義上是為皇帝準(zhǔn)備雅樂，而在庭院內(nèi)欣賞，恐怕不可以吧！(2)杜夔命令柴玉鑄銅鐘，聲音清濁，與古法不合，杜夔命令他多次重新制作。9．①考慮周全，敢于直諫；②盡職盡責(zé)，要求嚴(yán)格；③立場(chǎng)堅(jiān)定，原則性強(qiáng)。[參考譯文]杜夔字公良，是河南人。因?yàn)槎靡袈?，?dāng)了雅樂郎官，中平五年，因病辭職。州郡司徒禮聘他，因?yàn)樘煜麓髞y，他奔赴荊州。荊州牧劉表下令讓他和孟曜主持創(chuàng)作帝王郊廟朝會(huì)所用的雅樂。音樂準(zhǔn)備好以后，