學(xué)生行為與室外附屬設(shè)施管理規(guī)范一、總則為規(guī)范學(xué)生在校期間的室外活動(dòng)行為，保障校園室外附屬設(shè)施（含體育器材、綠化景觀、宣傳欄、道路標(biāo)識(shí)、休閑設(shè)施等）的安全、有序使用，維護(hù)良好的校園環(huán)境與教育秩序，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)及管理實(shí)際，制定本規(guī)范。本規(guī)范適用于全體在校學(xué)生及涉及室外附屬設(shè)施管理的相關(guān)教職工、合作單位人員。二、學(xué)生行為規(guī)范要求（一）活動(dòng)行為規(guī)范學(xué)生在操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、休閑廣場(chǎng)等區(qū)域活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵守場(chǎng)地功能定位，田徑場(chǎng)僅用于體育教學(xué)、訓(xùn)練及合規(guī)體育活動(dòng)，禁止在非運(yùn)動(dòng)區(qū)域（如草坪、綠化帶）開展踢球、追逐等易破壞環(huán)境的行為；使用籃球架、單雙杠、乒乓球臺(tái)等體育器材前，需確認(rèn)器材無(wú)松動(dòng)、破損，嚴(yán)格按操作規(guī)范使用，禁止超載、違規(guī)翻轉(zhuǎn)或改裝器材。在校園道路、連廊、架空層等公共空間活動(dòng)時(shí)，應(yīng)保持秩序，禁止奔跑、推搡、攀爬欄桿或建筑外立面；遇雨雪天氣，需避讓濕滑區(qū)域，避免因追逐打鬧導(dǎo)致滑倒、碰撞等安全事故。（二）環(huán)境維護(hù)行為規(guī)范愛護(hù)校園綠化景觀，禁止采摘花草、踐踏草坪、搖晃樹木或在綠植上刻劃、晾曬物品；活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾（如飲料瓶、廢紙）需投入指定垃圾桶，禁止隨地丟棄或掩埋；發(fā)現(xiàn)他人破壞環(huán)境行為時(shí)，應(yīng)主動(dòng)勸阻或報(bào)告班主任、值班老師。校園宣傳欄、公示牌、景觀小品、健身器材等附屬設(shè)施屬于公共資源，禁止以涂鴉、張貼非合規(guī)內(nèi)容、撞擊、拖拽等方式破壞；若發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞（如宣傳欄玻璃碎裂、器材螺絲脫落），應(yīng)立即停止使用并報(bào)告學(xué)?？倓?wù)處或值班人員。（三）安全行為規(guī)范禁止在未開放或存在安全隱患的設(shè)施（如施工中的景觀工程、老化的木質(zhì)平臺(tái)）附近逗留、玩耍；使用電動(dòng)自行車充電樁（若有）時(shí)，需遵守學(xué)校充電管理規(guī)定，禁止私拉電線、違規(guī)充電。遇突發(fā)天氣（如大風(fēng)、暴雨）或設(shè)施突發(fā)故障（如體育器材斷裂、宣傳欄傾倒），應(yīng)立即遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，聽從老師指揮有序撤離，并協(xié)助報(bào)告相關(guān)部門；發(fā)現(xiàn)他人受傷或設(shè)施安全事故，應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系校醫(yī)或值班人員。三、室外附屬設(shè)施管理要求（一）設(shè)施維護(hù)責(zé)任機(jī)制學(xué)校總務(wù)處為室外附屬設(shè)施主管部門，需建立設(shè)施臺(tái)賬（含器材型號(hào)、安裝時(shí)間、維護(hù)記錄），每學(xué)期初、末開展全面檢查，每月進(jìn)行常規(guī)巡檢；德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生行為對(duì)設(shè)施的影響，將設(shè)施愛護(hù)納入學(xué)生行為評(píng)價(jià)體系。體育器材由體育組負(fù)責(zé)日常使用監(jiān)督，課間操、體育課期間需提醒學(xué)生規(guī)范操作；班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包含的附屬設(shè)施（如區(qū)域內(nèi)的垃圾桶、公告欄），由班級(jí)值日生協(xié)助檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。（二）設(shè)施使用與管理規(guī)范體育器材、休閑設(shè)施等應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開放（如課間、課外活動(dòng)時(shí)間），特殊器材（如攀巖墻、大型器械）需由專業(yè)教師指導(dǎo)使用；宣傳欄張貼內(nèi)容需經(jīng)德育處審核，禁止發(fā)布商業(yè)廣告、不實(shí)信息或低俗內(nèi)容，班級(jí)宣傳內(nèi)容應(yīng)在指定區(qū)域、時(shí)段張貼。建立“設(shè)施報(bào)修-處置-反饋”流程，教職工、學(xué)生發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞后，可通過(guò)校園報(bào)修系統(tǒng)、值班崗登記或直接聯(lián)系總務(wù)處；總務(wù)處接到報(bào)修后，需在24小時(shí)內(nèi)評(píng)估損壞程度，屬于小修的3個(gè)工作日內(nèi)完成修復(fù)，大修項(xiàng)目需公示維修方案與工期。（三）安全與風(fēng)險(xiǎn)管控室外附屬設(shè)施需符合國(guó)家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)（如《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地第1部分：健身器材的安全通用要求》），老舊設(shè)施（使用超5年）應(yīng)每年進(jìn)行安全檢測(cè)，檢測(cè)不合格的立即停用、拆除或改造；新增設(shè)施需經(jīng)過(guò)校方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方聯(lián)合驗(yàn)收。在施工區(qū)域、危險(xiǎn)設(shè)施旁設(shè)置醒目的警示標(biāo)識(shí)（如“施工中，請(qǐng)勿靠近”“器材維修中，禁止使用”），并采取物理隔離（如警戒線、圍欄）；雨雪、大風(fēng)天氣前，需提前檢查設(shè)施穩(wěn)定性，必要時(shí)臨時(shí)封閉危險(xiǎn)區(qū)域。四、協(xié)同管理與教育引導(dǎo)（一）部門協(xié)同機(jī)制德育處、總務(wù)處、教務(wù)處、年級(jí)組建立月度聯(lián)席會(huì)議制度，通報(bào)學(xué)生行為違規(guī)案例、設(shè)施損壞情況，共同制定改進(jìn)措施（如針對(duì)器材損壞率高的問(wèn)題，調(diào)整使用規(guī)范或加強(qiáng)教育）；班主任在班會(huì)中需結(jié)合案例講解規(guī)范要求，將設(shè)施愛護(hù)納入班級(jí)公約。（二）學(xué)生自治與參與學(xué)生會(huì)設(shè)立“校園設(shè)施監(jiān)督崗”，組織志愿者在課間、課外活動(dòng)時(shí)間巡查，勸阻不規(guī)范行為并記錄；每學(xué)期開展“設(shè)施小管家”實(shí)踐活動(dòng)，選拔學(xué)生參與設(shè)施巡檢、報(bào)修流程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。（三）家校社聯(lián)動(dòng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校群向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范內(nèi)容，要求家長(zhǎng)督促孩子在家養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣，假期期間提醒孩子遵守校園設(shè)施使用規(guī)范（如返?；顒?dòng)時(shí)）；聯(lián)合社區(qū)開展“校園設(shè)施保護(hù)”主題宣傳，邀請(qǐng)社區(qū)志愿者參與校園設(shè)施維護(hù)監(jiān)督。五、違規(guī)處理與教育矯正（一）違規(guī)行為認(rèn)定與處理輕微違規(guī)（如隨地丟垃圾、輕度破壞綠化），由班主任或值班老師批評(píng)教育，要求當(dāng)場(chǎng)整改（如清理垃圾、補(bǔ)種綠植），并在班級(jí)內(nèi)作書面檢討。較重違規(guī)（如故意破壞體育器材、宣傳欄），除照價(jià)賠償損失外，需參與校園設(shè)施維護(hù)志愿服務(wù)（如協(xié)助總務(wù)處清理綠化帶、擦拭器材），時(shí)長(zhǎng)根據(jù)破壞程度確定，并行學(xué)生行為檔案。嚴(yán)重違規(guī)（如因違規(guī)行為導(dǎo)致他人受傷或重大設(shè)施損壞），由學(xué)校安全辦牽頭調(diào)查，依規(guī)給予紀(jì)律處分（警告、記過(guò)等），并通知家長(zhǎng)共同參與教育，必要時(shí)協(xié)調(diào)法律部門評(píng)估責(zé)任。（二）教育引導(dǎo)措施每學(xué)期開展“愛護(hù)校園設(shè)施”主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽，通過(guò)案例分析、情景模擬（如“如果器材損壞，會(huì)帶來(lái)什么后果”）增強(qiáng)學(xué)生安全與責(zé)任意識(shí)。對(duì)主動(dòng)愛護(hù)設(shè)施、及時(shí)報(bào)告安全隱患的學(xué)生，在校園“文明之星”“安全小衛(wèi)士”評(píng)選中優(yōu)先考慮，給予校級(jí)表彰并在宣傳欄公示。