2024~2025學(xué)年江西省南昌市高新區(qū)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷一、填空題(★★★)1.春日的公園充滿生機(jī)，huātuánjǐncù()的月季在風(fēng)中搖曳，ǒuěr()飛過的燕子剪破yúnwùmíméng()的晨霧。沿著pūzhuān()的小徑前行，忽見一汪清泉chúnpǔ()地流淌，水底的鵝卵石在陽光下發(fā)著yínguāng()。蹲下身輕撫水面，涼意從指尖sànfā()開來，讓人不禁陶醉在這tiánmì()的春光里。二、選擇題(★★★)2.下列各項(xiàng)中，字音全部正確的一組是（）

A．頑劣（liè）供應(yīng)（gōng）勉強(qiáng)（qiáng）琴弦（xuán）B．咆哮（xiào）躊躇（chú）胚胎（pēi）患（huàn）難C．抽屜（tì）惡劣（liè）丞（chén）相旖旎（nǐ）D．擂鼓（léi）手腕（wàn）踉蹌（làngqiàng）肋骨（lè）(★★★)3.“初出茅廬”一詞中的“茅廬”本意是指誰的住處？（）

A．劉備B．諸葛亮C．司馬光D．司馬遷(★★★)4.“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。”這句話描寫的人物是（）

A．關(guān)羽B(yǎng)．周瑜C．諸葛亮D．武松(★★★)5.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）

A．兒應(yīng)聲/答曰：“未聞/孔雀是夫子/家禽?！盉．楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫/能陷也?！盋．晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)/家。D．孔君平/詣其父，父/不在，乃/呼兒出。(★★★)6.下列加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．護(hù)士阿姨扎針的手法真熟練，一針見血。B．這次征文比賽，我拿了一等獎(jiǎng)。好朋友丁丁語重心長地對(duì)我說：“祝賀你！”C．他第一次做這份工作，顯得有些手忙腳亂。D．王剛經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，在學(xué)校里頗負(fù)盛名。(★★★)7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．讀了《祖父的園子》，使我想起了童年在鄉(xiāng)下的快樂時(shí)光。B．我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。C．秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，主要原因是由于我們有藺相如和廉頗。D．船夫的駕駛技術(shù)特別好，行船的速度極快，還能急轉(zhuǎn)彎。三、填空題(★★★)8.楚人有鬻盾與矛者，或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。想一想原因是：______________。(★★★)9.請(qǐng)將《跳水》故事起因、經(jīng)過、結(jié)果填寫完整：水手拿猴子取樂→______________→______________。四、句子訓(xùn)練(★★★)10.仿照例句寫句子，用上畫線句子的修辭方法。例：小艇的船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。____________________________。五、填空題(★★★)11.積累填空。（1）______________，則能有所不為。（2）他這次考試又沒及格，卻還是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，這真是“______________”。（填歇后語）（3）古詩文中邊塞詩里的豪情令人振奮：王昌齡“______________，______________”道盡將士的壯志；王之渙“______________，______________”繪出邊塞的壯闊。李白與友人惜別時(shí)寫下“______________，______________”；王維則以“______________，______________”傾訴不舍。(★★★)12.閱讀成果分享?！度龂萘x》是我國四大古典名著之一，作者_(dá)_____________，其他三部古典文學(xué)名著分別是《____________》《_____________》《_____________》。本學(xué)期，我們班級(jí)共讀的書目是《_____________》，這本書中我印象最深刻的人物是______________，因?yàn)開_____________________________________。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《手指》課文片段，完成文后練習(xí)。大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦（xiánxuán），卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳（qìnqiàn）電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。13．用“√”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。14．大拇指的形狀是“______________，______________”，這樣寫的好處是：______________。15．讀完這個(gè)片段，說說大拇指給你留下了什么形象？____________________________。16．作者筆下的大拇指讓你想到了生活中的哪些人？____________________________。(★★★★)閱讀新加坡作家尤今的《耐磨的人生》，完成文后練習(xí)。①我的一個(gè)朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前，他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長袖衫對(duì)我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸（zhēnzhēng）出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來——因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股?。②朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙（zhuōzhuó）地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼（jiáojué）愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌（rènrèng）性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……③那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。17．給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。18．課文講的是“我”一個(gè)朋友在一次意外事故中______________，他對(duì)人生的態(tài)度也由此發(fā)生了變化，剛出事時(shí)他______________，后來慢慢地______________，最后能夠______________地面對(duì)人們異樣的目光。19．聯(lián)系上下文，說說“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心?！币痪湓捴械摹傲伎嘤眯摹敝傅氖莀_____________20．“我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。__________________________21．讀完這篇短文，從朋友對(duì)待人生的態(tài)度中，你獲得了什么啟示？_________________________________七、語言表達(dá)(★★★)22.要開家長會(huì)了，明明和東東都很苦惱，因?yàn)樗麄冞@次考試都沒有考好。放學(xué)了，他倆一邊走，一邊商量。明明說：“我不敢讓爸爸媽媽來參加家長會(huì)，他們知道我這次沒考好一定會(huì)打我的?！睎|東說：“我也是?！泵髅饔终f：“我有一個(gè)好辦法，咱們花錢雇人來冒充咱們的父母吧?！比绻闶菛|東，聽了明明的建議，你會(huì)如何回答呢？____________________________________八、書面表達(dá)(★★★★★)23.回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，你一定在不經(jīng)意間收獲過許多成長的智