廣西2026屆高三年級(jí)秋季學(xué)期11月階段性聯(lián)合測試

歷史答案

1.【答案】B

【解析】本題以二里頭遺址等遺址的考古發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷

史問題的能力，以及時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋素養(yǎng)。二里頭遺址位于河南省，地處中原

地區(qū)，出土的青銅刀的器型與西北地區(qū)的齊家文化銅刀相同，而在齊家文化墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)的酒器

陶盉，其造型也與二里頭遺址幾乎一致，這表明中原與西北存在緊密的文化關(guān)聯(lián)，B項(xiàng)正確。材

料所示地點(diǎn)均位于北方，無法體現(xiàn)南北方文化的雙向交流，排除A項(xiàng)。國家初始形態(tài)表現(xiàn)為城

市、大型建筑、禮器的出現(xiàn)，以及階級(jí)分化等現(xiàn)象產(chǎn)生，在材料中未體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。材料僅

反映二里頭遺址與齊家文化遺址的出土物在器型和造型上具有一致性，無法體現(xiàn)青銅禮制的統(tǒng)

一，排除D。

2.【答案】A

【解析】本題以漢文帝時(shí)高廟坐前玉環(huán)被盜案創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷

史問題的能力，以及史料實(shí)證和歷史解釋的素養(yǎng)。由材料知，漢文帝時(shí)期，有人偷了宗廟的玉

環(huán)，廷尉依法判其死刑，文帝認(rèn)為處罰過輕，要求加重，廷尉通過對(duì)比“盜宗廟器”和“取長

陵一抔土”兩種行為，指出量刑需與罪行嚴(yán)重性相匹配，如果對(duì)偷宗廟器物的人施以極刑（滅

族），那么對(duì)偷皇帝陵墓土的人就無法再加重處罰，否則法律會(huì)失去公正性和嚴(yán)肅性。由此可

見廷尉的做法維護(hù)了法律的公正性，A項(xiàng)正確。漢代的審判大體經(jīng)過“告辯”“訊”“鞫”和“論”

四個(gè)部分，在材料中未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。材料反映了廷尉對(duì)法律的理解和對(duì)皇帝的勸諫，未體現(xiàn)

制約君主權(quán)力，排除C。無為而治是漢初治國思想，強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然規(guī)律而不妄加干預(yù)，與材料中

強(qiáng)調(diào)合理量刑的觀念不符，排除D。

3.【答案】B

【解析】本題以唐代長沙窯瓷器的出土遺址為切入點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力，以及時(shí)空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。由圖可知目前出土了唐代長沙窯瓷器的遺址廣

泛分布于東亞、東南亞以及阿拉伯地區(qū)，說明唐代長沙窯瓷器廣泛出口海外，可見當(dāng)時(shí)對(duì)外貿(mào)

易范圍廣闊，B項(xiàng)正確。材料中沒有體現(xiàn)政府的態(tài)度，排除A。材料僅反映了長沙窯瓷器的出口

情況，未反映唐代對(duì)外貿(mào)易中V的所有商品，無法判斷對(duì)外貿(mào)易以瓷器為主體，排除C。材料反

映的是商品的流通而非技術(shù)傳播，排除D。

4.【答案】A

【解析】本題以宋代書院對(duì)儒家“道”的追求和傳播為切入點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、

分析歷史問題的能力，以及時(shí)空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。宋代書院的創(chuàng)辦者將儒家的“道”作

為追求目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“傳道而濟(jì)斯民”，即通過傳承儒家道統(tǒng)培養(yǎng)經(jīng)世濟(jì)民之才，這一理念深刻

體現(xiàn)了儒家思想中將個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任緊密融合的價(jià)值追求，彰顯了服務(wù)社會(huì)的價(jià)值理念，A

項(xiàng)正確。材料中未體現(xiàn)官方的態(tài)度，排除B項(xiàng)。材料未體現(xiàn)道家思想，排除C項(xiàng)。倫理道德是

規(guī)范人類社會(huì)行為的德行準(zhǔn)則體系，材料體現(xiàn)的是對(duì)儒家道統(tǒng)的傳承和人才培養(yǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

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5.【答案】D

【解析】本題以清代對(duì)土司處罰措施的變化為切入點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力，以及時(shí)空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。材料顯示，康熙時(shí)期對(duì)犯罪土司的處罰以“降

級(jí)留任”“罰俸”等相對(duì)寬緩的內(nèi)部懲戒為主，而到雍正、乾隆時(shí)期則轉(zhuǎn)變?yōu)椤案锫殹薄案耐?/p>

為流”等更為嚴(yán)厲的措施。這一變化反映了雍正時(shí)期，大規(guī)模改土歸流后，清朝中央政府對(duì)西

南邊疆地區(qū)控制力的加強(qiáng)，故選D項(xiàng)；土司作為世襲的地方少數(shù)民族首領(lǐng)，其管理邏輯與內(nèi)地

流官體系本就不同，不適用于普適性的“官員管理制度”，且題干對(duì)比的核心是“嚴(yán)厲程度”

的變化，而非一般行政程序的規(guī)范化，故排除A項(xiàng)；題干所述的康雍乾時(shí)期，西南地區(qū)已納入

清朝版圖，本題核心在于深化內(nèi)部治理，而非開拓新的疆土，故排除B項(xiàng)；材料中提到的“降

級(jí)留任”“革職”等更多的是屬于行政處分而非司法處罰，且清朝對(duì)土司采取更嚴(yán)厲的處罰，

其首要目的并非為了追求司法公正或完善法律程序，而是將其作為一種政治手段，為推行“改

土歸流”政策服務(wù)，故排除C項(xiàng)。

6.【答案】C

【解析】本題以上海機(jī)器織布局招股引發(fā)的投資熱潮及其后續(xù)的金融風(fēng)潮創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生獲

取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，以及時(shí)空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。材料呈現(xiàn)了

1880-1883年間以上海為中心的近代工業(yè)投資從迅速興起到驟然崩潰的過程。這一“興起—高潮

—挫折”的完整過程，深刻揭示了中國早期現(xiàn)代化探索之路的曲折性與艱難性，它不僅是金融

風(fēng)險(xiǎn)問題，更是早期現(xiàn)代化進(jìn)程中結(jié)構(gòu)性困境的體現(xiàn)，故選C項(xiàng)；材料顯示招股初期得到“熱

烈響應(yīng)”，表明社會(huì)對(duì)新型融資方式并非排斥。上海金融風(fēng)潮的根源在于市場機(jī)制不成熟、金

融投機(jī)及外部沖擊，而非傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的簡單排斥，故排除A項(xiàng)；材料明確顯示企業(yè)初期招股

“得到熱烈響應(yīng)”，說明當(dāng)時(shí)民間資本并非絕對(duì)“匱乏”，危機(jī)源于市場震蕩而非初始資金不

足，且“民族資本主義企業(yè)”的定性對(duì)于官督商辦的洋務(wù)企業(yè)而言亦不適用，故排除B項(xiàng)；1883

年上海金融風(fēng)潮主要是由于國內(nèi)金融市場的投機(jī)、錢莊信貸收縮及中法戰(zhàn)爭帶來的政治經(jīng)濟(jì)危

機(jī)等內(nèi)因所導(dǎo)致的，而外國資本的競爭或擠壓，D項(xiàng)屬于無中生有，故排除。

7.【答案】C

【解析】本題以1912年《中華民國國會(huì)組織法》中對(duì)議員選舉人資格的具體規(guī)定為切入點(diǎn)，考

查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力以及歷史解釋的素養(yǎng)。材料顯示，選舉資格

設(shè)置了財(cái)產(chǎn)（年納直接稅二元以上或擁有五百元以上不動(dòng)產(chǎn)）和學(xué)歷（小學(xué)畢業(yè)或相當(dāng)資格）

等門檻，且在當(dāng)時(shí)稅制背景下，“直接稅”實(shí)際主要指向“地丁漕糧”（即傳統(tǒng)田賦、農(nóng)業(yè)稅），

“不動(dòng)產(chǎn)”主要指土地、房屋等傳統(tǒng)資產(chǎn)。這說明盡管辛亥革命推翻了帝制，建立了共和政體，

但國會(huì)議員選舉制度在設(shè)計(jì)上，其財(cái)產(chǎn)資格標(biāo)準(zhǔn)仍與傳統(tǒng)的土地財(cái)富和舊式教育體系緊密掛鉤。

這實(shí)際上使得在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)中占有資源優(yōu)勢的士紳階層（地主、舊學(xué)文人等）能夠較為順暢

地轉(zhuǎn)化為新體制下的政治參與者，而大多數(shù)民族資產(chǎn)階級(jí)、新式知識(shí)分子等新興社會(huì)力量卻被

財(cái)產(chǎn)門檻拒之門外。因此，它在一定程度上延緩了社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)精英主導(dǎo)向更廣泛現(xiàn)代

公民參與的更新。這深刻反映了民初資本主義發(fā)展不充分，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與社會(huì)權(quán)

力分配原則仍具有強(qiáng)大的慣性，頑固地制約著政治近代化的實(shí)質(zhì)性進(jìn)程，故選C項(xiàng)；A項(xiàng)與材料

事實(shí)相悖，這種基于財(cái)產(chǎn)和納稅的高門檻，在實(shí)踐中排除了絕大多數(shù)國民的選舉權(quán)，是對(duì)“主

權(quán)在民”原則的背離而非踐行，故排除；B項(xiàng)與材料信息不符，材料中的財(cái)產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)歷門檻（“相

當(dāng)資格”可能涵蓋傳統(tǒng)教育背景）恰恰為與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系密切的士紳階層進(jìn)入政治通道提

供了便利，故排除；此種以傳統(tǒng)財(cái)富和舊學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為核心的選舉門檻設(shè)計(jì)，客觀上維護(hù)了傳統(tǒng)社

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會(huì)精英的優(yōu)勢地位，不利于民族資產(chǎn)階級(jí)、新式知識(shí)分子等新興社會(huì)力量通過政治參與推動(dòng)政

治的近代化轉(zhuǎn)型，故排除D項(xiàng)。

8.【答案】B

【解析】本題以清末民初至20世紀(jì)20年代中國民族主義思潮的轉(zhuǎn)變創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生獲取和

解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，以及時(shí)空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。材料呈現(xiàn)了民族主義

從強(qiáng)調(diào)“物競天擇，適者生存”和“人必自侮而后人侮之”的向內(nèi)自省，轉(zhuǎn)向“反對(duì)帝國主義”

和“廢除不平等條約”的對(duì)外抗?fàn)?。這一轉(zhuǎn)變反映了救亡路徑的調(diào)整，即從側(cè)重于內(nèi)部反思和

自我革新轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯訉?duì)外反抗帝國主義侵略，故選B項(xiàng)；材料主旨是民族主義內(nèi)容的變化而非

革命策略或主體的轉(zhuǎn)變，且清末的“物競天擇，適者生存”的思想本身也具有社會(huì)動(dòng)員性，故排

除A項(xiàng)；C項(xiàng)表述與材料內(nèi)容、歷史事實(shí)均不符。20世紀(jì)20年代的思想轉(zhuǎn)變，是在新文化運(yùn)動(dòng)

進(jìn)行思想啟蒙之后，在政治領(lǐng)域提出的明確反帝的革命綱領(lǐng)，并非是從文化到制度的轉(zhuǎn)向。

故排除C項(xiàng)；近代中國的革命任務(wù)始終是反帝反封建，20世紀(jì)20年代只是突出了反帝的緊迫性，

并非任務(wù)轉(zhuǎn)向，故排除D項(xiàng)。

9.【答案】B

【解析】本題以解放戰(zhàn)爭時(shí)期國統(tǒng)區(qū)僑匯情況創(chuàng)設(shè)情境，考查人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期國民黨政權(quán)的統(tǒng)

治危機(jī)。僑匯是僑眷的生命線和國家重要的外匯來源，其減少乃至斷絕有力地證明了國統(tǒng)區(qū)貨

幣失去信用、經(jīng)濟(jì)秩序趨于瓦解、民眾生活無法保障，揭示了國民黨政權(quán)喪失統(tǒng)治根基的經(jīng)濟(jì)

原因。金融信用崩潰是財(cái)政危機(jī)深化的表現(xiàn)，本質(zhì)是國民政府的統(tǒng)治危機(jī)，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)設(shè)置

了“民族資本主義企業(yè)”的干擾，但僑匯主體是華僑與國內(nèi)僑眷，與民族企業(yè)無直接關(guān)聯(lián)。C項(xiàng)

設(shè)置了“美國對(duì)華侵略”的干擾，這是背景性因素，但僑匯斷絕最直接原因是國統(tǒng)區(qū)貨幣貶值、

社會(huì)動(dòng)蕩。D項(xiàng)設(shè)置了與材料現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的因素作為選項(xiàng)，形成強(qiáng)干擾，但不是材料的主旨，“中

斷”也過于絕對(duì)。

10.【答案】C

【解析】本題以新中國“和平統(tǒng)一戰(zhàn)線政策”為切入點(diǎn)，考查新中國成立初期的外交。這一政

策要求聯(lián)合“一切希望保持和平的國家”，蘊(yùn)含著和而不同的思想理念，故選C項(xiàng)。美國對(duì)中

國的封鎖始于新中國成立初期，而打破封鎖是一個(gè)長期過程。1954年時(shí)，中國雖通過日內(nèi)瓦會(huì)

議等嘗試突破封鎖，但直到1971年恢復(fù)聯(lián)合國合法席位才實(shí)現(xiàn)重要突破，故不選A。標(biāo)志著新

中國外交政策成熟的是和平共處五項(xiàng)原則的提出，排除B項(xiàng)。這一政策重點(diǎn)是與“和平中立國

家”（多為亞非新興民族獨(dú)立國家）合作，而不僅是社會(huì)主義陣營，不選D項(xiàng)。

11.【答案】C

【解析】本題以1978—2001年中國出口商品結(jié)構(gòu)變化為切入點(diǎn)，考查改革開放后中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展，側(cè)重考查史料實(shí)證和歷史解釋能力。材料數(shù)據(jù)顯示，我國出口商品從以初級(jí)產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變

為以工業(yè)制成品為主，且工業(yè)制成品比重持續(xù)大幅上升。這一變化直接表明我國工業(yè)生產(chǎn)能力

和制造水平顯著提升，大量工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入國際市場，故C選項(xiàng)。A選項(xiàng)“外向型經(jīng)濟(jì)基本形成”

雖有一定道理，但表述不夠精準(zhǔn)。出口結(jié)構(gòu)變化是外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)表現(xiàn)，僅從出口商品

結(jié)構(gòu)單一維度不足以完全證明。B選項(xiàng)“綜合國力已居世界前列”屬于過度推斷。材料僅體現(xiàn)出

口商品結(jié)構(gòu)優(yōu)化，無法直接推出綜合國力的整體世界排位，該表述與當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際狀況不完

全相符。D選項(xiàng)“高新技術(shù)領(lǐng)域全面領(lǐng)先”與材料信息不符。材料中的“工業(yè)制成品”包括大

量勞動(dòng)密集型、資本密集型產(chǎn)品，并未特指高新技術(shù)產(chǎn)品?！叭骖I(lǐng)先”的表述更是絕對(duì)化，

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不符合當(dāng)時(shí)的情況。

12.【答案】D

【解析】本題以波斯文化中的異域文化因素為切入點(diǎn)，考點(diǎn)古代帝國與文明交流。題干表明波

斯建筑與藝術(shù)融合了兩河流域、埃及、希臘和亞述等多種文化元素，這直接體現(xiàn)了波斯帝國在

疆域擴(kuò)張過程中，對(duì)不同被征服地區(qū)文化的吸收、借鑒與融合，而非簡單的模仿或取代，故選

D項(xiàng)。選項(xiàng)A的說法錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)波斯并不是東西方文明的中心，但扮演了文明交流橋梁的作

用。選項(xiàng)B不符合史實(shí)，波斯文化在吸收外來元素的同時(shí)，其本土核心文化得以保持和發(fā)展。

選項(xiàng)C表述準(zhǔn)確，但題干側(cè)重于說明波斯帝國自身文化的多元性特征，C項(xiàng)與題干的主旨不符，

故不選。

13.【答案】C

【解析】本題以啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)涵與社會(huì)影響為切入點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分

析歷史問題的能力，以及時(shí)空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。結(jié)合啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是理性精神，材料

中科學(xué)的普及與社會(huì)風(fēng)尚的轉(zhuǎn)變，正是理性精神滲透到社會(huì)各領(lǐng)域的體現(xiàn)，C項(xiàng)正確。啟蒙思

想在當(dāng)時(shí)主要影響知識(shí)分子和新興資產(chǎn)階級(jí)，并未成為全體階層的共同信仰，排除A；將材料

中“科學(xué)成為流行風(fēng)尚”曲解為“科學(xué)徹底擺脫宗教神學(xué)束縛”，材料未體現(xiàn)科學(xué)的實(shí)用價(jià)值，

排除B；D項(xiàng)混淆了文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想，且“全面復(fù)興”表述不符合史實(shí)，排除

D。故選C項(xiàng)。

14.【答案】C

【解析】本題以西方列強(qiáng)瓜分非洲、非洲反殖民斗爭為切入點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、

分析歷史問題的能力，以及時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋素養(yǎng)。本題解題需緊扣兩個(gè)階段反

殖民斗爭“局部分散”與“席卷大陸”的差異，結(jié)合歷史背景分析核心因素：19世紀(jì)初至中期，

西方殖民勢力雖已滲入非洲，但尚未大規(guī)模全面侵略；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命

推動(dòng)下，帝國主義國家進(jìn)入壟斷階段，掀起瓜分非洲的狂潮，對(duì)非洲的侵略強(qiáng)度強(qiáng)化，民族矛

盾空前激化，促使反殖斗爭從局部走向全面，故C項(xiàng)正確。19世紀(jì)隨著工業(yè)革命開展，資本主

義國家對(duì)原料和市場的需求取代了對(duì)奴隸的需求，全球奴隸貿(mào)易逐漸被廢除，并非“持續(xù)擴(kuò)大”，

與史實(shí)不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起于1961年，而題干第二階段的時(shí)間是19世紀(jì)末20世

紀(jì)初，時(shí)間不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；西方殖民擴(kuò)張的根本目的始終是掠奪殖民地的資源、市場，其根

本目的并未發(fā)生改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.【答案】A

【解析】本題以美、英、法、德之間關(guān)系創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力，以及時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋素養(yǎng)。根據(jù)材料可知，美國幫助德國進(jìn)行戰(zhàn)

后重建，使德國迅速恢復(fù)與法國對(duì)抗，體現(xiàn)均衡外交；英國提出讓德國陸軍在5年內(nèi)擴(kuò)充到20

萬，同時(shí)限制法國、波蘭和意大利的陸軍數(shù)量，結(jié)合所學(xué)英國長期奉行的“大陸均勢”政策可

知，英國意圖通過扶持德國軍事力量來抑制法國，從而維持歐洲大陸均勢，A項(xiàng)正確；題干中

英美對(duì)德的支持，核心是“制衡法國”而非“打壓法國”故B錯(cuò)誤；題干明確美國“幫助其戰(zhàn)

后重建”，但“完全依賴”不符合史實(shí)，故C錯(cuò)誤；“麥克唐納方案”主要圍繞陸軍數(shù)量調(diào)整，

沒有體現(xiàn)建立集體安全體系的相關(guān)內(nèi)容，沒有體現(xiàn)建立集體安全體系的相關(guān)內(nèi)容，如共同防御

機(jī)制、對(duì)侵略行為的共同應(yīng)對(duì)措施等，排除D項(xiàng)。

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16.【答案】B

【解析】本題以法國年鑒學(xué)派的史學(xué)研究創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力，以及時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋素養(yǎng)。題干僅強(qiáng)調(diào)年鑒學(xué)派的研究方向變化，

并未說明政治史失去核心地位，“失去”表述絕對(duì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；傳統(tǒng)史學(xué)以政治、精英為核心，

年鑒學(xué)派拓展了研究對(duì)象：長時(shí)段因素、普通民眾，體現(xiàn)史學(xué)研究視角的新突破，B項(xiàng)正確；

題干未提及史學(xué)任務(wù)是反思世界大戰(zhàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“唯一對(duì)象”表述絕對(duì)，年鑒學(xué)派只是重點(diǎn)

研究民眾生活相關(guān)領(lǐng)域，并非排除其他研究方向，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.【參考答案】（16分）

（1）內(nèi)涵：地理中心論；文化優(yōu)越論（或強(qiáng)調(diào)“華尊夷卑”）；“中心—邊緣”的世界秩序認(rèn)知；

封閉性與自我中心性。（任答三點(diǎn)6分）

（2）評(píng)析：①16世紀(jì)以前，中國人堅(jiān)持“中原中心”“華夷之辨”的傳統(tǒng)天下觀，它塑造了中國

的文化自信和華夷秩序，維系了東亞宗藩體系的長期穩(wěn)定，但也為近代外交危機(jī)埋下隱患。

②16世紀(jì)以來，隨著新航路開辟和明清時(shí)期的西學(xué)東漸，傳統(tǒng)“天下觀”遭到?jīng)_擊，部分中

國人逐漸破除天圓地方的地理舊知，但文化優(yōu)越感仍存，并未能真正推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型。③19世

紀(jì)后，伴隨西方列強(qiáng)的侵略和西學(xué)東漸的深入，傳統(tǒng)“天下觀”向近代“世界意識(shí)”轉(zhuǎn)變。

有識(shí)之士主張摒棄夷夏之防，主張中國為“萬國之一”，呼吁加入國際公法體系，有力促進(jìn)

了中國的早期現(xiàn)代化探索?？傊疤煜掠^”的變化歷程折射出中國從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)

的轉(zhuǎn)型。

（綜述或結(jié)論1分，每個(gè)階段的闡述3分）

18.【答案】

（1）特征：在政治上建立起資產(chǎn)階級(jí)民主制度；經(jīng)濟(jì)上發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化；思想上

傳播資產(chǎn)階級(jí)理性思想（任答兩點(diǎn)4分）；建立在掠奪和剝削的基礎(chǔ)上（2分）

（2）貢獻(xiàn)：政治上，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義道路，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局，拓展了發(fā)

展中國家走向現(xiàn)代化的途徑；經(jīng)濟(jì)上，建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，為其他國家探索

符合自身國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式提供借鑒；思想上，形成習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主

義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的新的飛躍；外交上，提出人類命運(yùn)共同體理念，

為人類發(fā)展提供中國方案與智慧，推動(dòng)全球治理體系變革。（四點(diǎn)8分，需從不同角

度闡述，史論結(jié)合，其他答案言之成理亦可。）

19.示例

論題：全球化深入發(fā)展給世界帶來雙重影響。

論述：20世紀(jì)中葉以來，科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，世界聯(lián)系越來越緊密，也面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)

上，第二次世界大戰(zhàn)后建立的世界銀行、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定等組織，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化；冷戰(zhàn)

結(jié)束后，世界貿(mào)易組織的誕生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)新高潮，貿(mào)易、投資和服務(wù)的國際化水平

不斷提高，全球化擴(kuò)展了世界市場，然而，發(fā)達(dá)國家在資本、技術(shù)占據(jù)優(yōu)勢，發(fā)展中國家明顯

處于不利地位；一些國家出現(xiàn)的所謂“逆全球化”現(xiàn)象，如美國大打貿(mào)易戰(zhàn)的措施，嚴(yán)重破壞

全球經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展的同時(shí)也帶來極大風(fēng)險(xiǎn)。在全球治理方面，面對(duì)全球共同問題，

和平發(fā)展、合作共贏成為時(shí)代潮流，中國實(shí)施共建“一帶一路”倡議，順應(yīng)時(shí)代潮流。2015年，

聯(lián)合國氣候變化巴黎大會(huì)通過有法律約束力的《巴黎協(xié)定》，促進(jìn)了世界各國在碳減排方面的

廣西2026屆高三年級(jí)秋季學(xué)期11月階段性聯(lián)合測試·歷史第5頁共7頁

合作；世界衛(wèi)生組織在新冠疫情期間協(xié)調(diào)疫苗研發(fā)與分配，在應(yīng)對(duì)疫情危機(jī)上合作取得重大成

就，體現(xiàn)全球治理的進(jìn)步；但人類還面臨諸多問題，如國際恐怖主義、霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、

種族宗教沖突頻發(fā)，糧食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境污染等問題突出。美國退出《巴黎協(xié)定》、部

分國家疫苗民族主義等行為，反映出全球治理方面取得進(jìn)展的同時(shí)也面臨巨大挑戰(zhàn)。在文化上，

全球化背景下，多元文化百花齊放，冷戰(zhàn)后，文化多樣性推動(dòng)人類文明深入發(fā)展，推動(dòng)不同文

化之間的互動(dòng)交流，不僅發(fā)展本民族文化，也推動(dòng)世界文化的繁榮，促進(jìn)文化的交融與創(chuàng)新，

如中國的春節(jié)習(xí)俗、日本的動(dòng)漫文化、印度的瑜伽等正走向世界，豐富了全球文化的多樣性。

但西方節(jié)日（如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)）為代表的消費(fèi)文化，憑借強(qiáng)大的商業(yè)營銷和媒體傳播，擠壓

他國本土傳統(tǒng)文化生存空間，使其傳統(tǒng)民族文化受到?jīng)_擊，這些體現(xiàn)了文化交融中存在的不和

諧。

綜上所述，全球化深入發(fā)展促進(jìn)世界文明深度融合，促進(jìn)發(fā)展與創(chuàng)新的同時(shí)也存在巨大挑

戰(zhàn)。需要加強(qiáng)國際協(xié)調(diào)與合作，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的共同發(fā)展。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（12分）

分?jǐn)?shù)段評(píng)分要求

1.論題明確具體，精準(zhǔn)契合材料核心趨勢（全球化、多極化、科技革命等）與辯證

關(guān)系；

2.觀點(diǎn)正確，符合近現(xiàn)代世界歷史發(fā)展規(guī)律；

10-12分

3.史論結(jié)合緊密，史實(shí)選取典型（如WTO、“一帶一路”、G20、科技革命案例等），

能充分支撐論題；

4.邏輯清晰，表述流暢，層次分明。

1.論題明確，貼合材料核心內(nèi)容；

2.觀點(diǎn)正確，無明顯史實(shí)錯(cuò)誤；

7-9分

3.有史