2025年關于《童年》的語段閱讀及答案那天早上，廚房的銅茶炊在爐子上咕嘟作響，蒸汽頂?shù)脡厣w一顛一顛，在窗玻璃上凝成細密的水珠。我蹲在墻角剝蔥頭，指甲縫里浸滿辛辣的汁液，眼睛被嗆得發(fā)酸。外祖父的靴子聲從過道傳來，像敲在石板上的悶錘。我知道他又喝了酒——他身上總有股混合著松節(jié)油和酸黃瓜的氣味，此刻那氣味裹著酒氣，像團陰云似的罩過來。"小懶鬼！"他的枯樹枝似的手指鉗住我的耳朵，生疼。我手里的蔥頭骨碌碌滾到爐邊，外皮裂開，白生生的芯子滲著水。"昨天賣破爛的錢呢？"他的鷹鉤鼻幾乎貼到我臉上，灰黃的牙齒咬得咯咯響。我記得那錢是外祖母收的，她總說"阿廖沙的手管不住銅子兒"。可還沒等我開口，他已經(jīng)抄起墻角的樹條子——那是根泡過鹽水的柳樹條，打在身上能滲出血印子。"撒謊！"他吼著，樹條子抽在我的小腿上。我踉蹌著撞翻了木凳，碗櫥上的陶碗叮當作響。外祖母從里屋沖出來，她的頭巾歪在一邊，手里還攥著沒織完的毛線。"瓦西里！"她喊著，聲音里帶著哭腔，"他才十歲！"外祖父的紅眼睛瞪得更圓，像要把人吞下去："你慣著他！慣成小流氓！"樹條子又落下來，這次抽在背上，我聽見布料撕裂的聲音，火辣辣的疼順著脊椎竄到后腦勺。我蜷縮在地上，聽見自己的哭聲像破風箱似的抽噎。米哈伊爾舅舅靠在門框上啃指甲，嘴角掛著冷笑；娜塔莉婭舅媽捂著嘴，指甲掐進掌心，指節(jié)發(fā)白。只有小茨岡——那個總把我架在脖子上逛集市的學徒——突然沖過來，用胳膊肘勾住外祖父的手腕："老爺子，別打了！"樹條子"啪"地掉在地上，外祖父的臉漲成豬肝色，他甩開小茨岡，反手給了他一耳光："你算什么東西！"小茨岡捂著火辣辣的臉，可眼睛還盯著我，嘴唇動了動，沒說出話。不知過了多久，疼痛像潮水般退去，只留下火辣辣的灼痛。我躺在外祖母的床上，她用涼毛巾敷我的后背，嘴里念著東正教的禱詞。"我的小太陽，"她的手指撫過我背上的傷痕，"你要記住，苦難像冬天的雪，總會化的。"窗外的麻雀在結霜的樹枝上蹦跳，她從枕頭下摸出塊薄荷糖，糖紙已經(jīng)揉得發(fā)皺，"這是昨天薩沙表哥給的，我藏著沒舍得吃。"糖塊含在嘴里，涼絲絲的甜漫開來，混著眼淚的咸。這時我聽見外屋傳來爭吵聲。"你下死手！"外祖母的聲音帶著顫抖，"他親外孫！""他偷錢！"外祖父的聲音低了些，"我小時候...""你小時候？"外祖母打斷他，"你小時候被后爹拿馬鞭子抽，就該讓這孩子也受這份罪？"靜默了片刻，外祖父的腳步聲重重響起，門"砰"地撞在墻上。外祖母嘆口氣，把被子往我肩上拉了拉："睡吧，我的寶貝，明天太陽還會升起來。"我盯著天花板上晃動的樹影，聽見自己急促的呼吸慢慢平穩(wěn)。后背上的傷痕還在疼，可心里有個地方軟了——那是外祖母的手，是薄荷糖的甜，是小茨岡沖過來時晃動的紅襯衫。原來在這又冷又硬的世界里，總有些溫暖的東西，像暗夜里的星子，怎么也吹不滅。閱讀題：1.請結合文本，概括選段中"我"被外祖父毒打的原因及過程。（6分）2.文中多次描寫感官細節(jié)（如氣味、觸覺、味覺），請舉例并分析其作用。（8分）3.選段中塑造了多個次要人物（米哈伊爾舅舅、娜塔莉婭舅媽、小茨岡），請任選兩人，分析其形象特點及對刻畫"外祖父"的作用。（10分）4.外祖母說"苦難像冬天的雪，總會化的"，結合文本及《童年》整本書，談談你對這句話的理解。（8分）5.結尾處"暗夜里的星子"指什么？作者用這一比喻表達了怎樣的情感？（8分）答案：1.原因：外祖父懷疑"我"偷了賣破爛的錢（實際錢由外祖母收管）。過程：外祖父以"小懶鬼"為由抓住"我"耳朵質問，抄起泡過鹽水的柳樹條抽打（先打小腿，后打背部）；外祖母阻攔未果，小茨岡試圖阻止被外祖父扇耳光；最終"我"被外祖母抱到床上處理傷痕。（原因2分，過程分步驟4分，需包含關鍵動作和人物反應）2.示例：①氣味描寫："外祖父身上總有股混合著松節(jié)油和酸黃瓜的氣味，此刻那氣味裹著酒氣，像團陰云似的罩過來"，通過嗅覺細節(jié)強化外祖父的壓迫感，暗示其酗酒的習性，為后續(xù)暴力行為做鋪墊。②觸覺描寫："樹條子抽在背上，我聽見布料撕裂的聲音，火辣辣的疼順著脊椎竄到后腦勺"，具體刻畫被打時的痛感，讓讀者感同身受，突出外祖父的殘暴。③味覺描寫："糖塊含在嘴里，涼絲絲的甜漫開來，混著眼淚的咸"，甜與咸的交織既表現(xiàn)外祖母的關愛帶來的溫暖，又暗含苦難中的復雜滋味，深化文本的情感層次。（舉例2分，每個分析2分，共8分；需結合具體語句，分析感官與人物、情節(jié)的關聯(lián)）3.示例一：米哈伊爾舅舅"靠在門框上啃指甲，嘴角掛著冷笑"，表現(xiàn)出他對"我"被打的冷漠與麻木，甚至帶有看笑話的惡意，側面烘托外祖父暴力行為的日常性——家人已習以為常。示例二：娜塔莉婭舅媽"捂著嘴，指甲掐進掌心，指節(jié)發(fā)白"，通過動作細節(jié)刻畫她的恐懼與無力，她雖同情卻不敢反抗，反襯外祖父在家庭中的絕對權威與專制。示例三：小茨岡"突然沖過來，用胳膊肘勾住外祖父的手腕"，表現(xiàn)出他的善良與勇敢，與其他親屬的冷漠形成對比，既突出"我"在苦難中獲得的溫暖，又通過他被扇耳光的結局，暗示底層學徒在這個家庭中的卑微地位，進一步強化外祖父的專橫。（任選兩人，每人形象特點2分，對刻畫外祖父的作用3分，共10分）4.這句話是外祖母對"我"的安慰，包含兩層含義：①從個體經(jīng)歷看，苦難是暫時的，如"我"被打后的疼痛會消退，外祖母的關愛、薄荷糖的甜會替代痛苦（結合文本）；②從整本書看，阿廖沙在充滿暴力、貪婪的外祖父家成長，卻因外祖母的慈愛、小茨岡的善良、老匠人"好事情"的影響，保持了對生活的希望，最終走出黑暗（結合全書）。外祖母的話不僅是生活經(jīng)驗的總結，更傳遞了一種堅韌的生存智慧——在苦難中堅守溫暖，就能迎來"化"的時刻。（文本分析3分，全書關聯(lián)3分，主旨理解2分，共8分）5."暗夜里的星子"指苦難生活中那些溫暖的人與事：外祖母的安撫與薄荷糖、小茨岡