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第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年重慶市長(zhǎng)壽中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷一、單選題:本大題共15小題,共30分。1.詩(shī)歌是中華文明皇冠上的璀璨明珠。下列詩(shī)句與化學(xué)變化有關(guān)的是(
)A.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川 B.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山
C.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 D.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)2.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(
)A.液氦可用于制造低溫環(huán)境 B.氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣
C.銅絲可用作導(dǎo)線(xiàn) D.石墨可以制作鉛筆芯3.化學(xué)的發(fā)展是無(wú)數(shù)化學(xué)家努力而來(lái)的,下列化學(xué)史有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.道爾頓首次測(cè)定空氣中氧氣的含量 B.閔恩澤在中國(guó)煉油催化劑方面有突出貢獻(xiàn)
C.屠呦呦對(duì)青蒿素進(jìn)行了結(jié)構(gòu)修飾 D.俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律4.下列儀器中,能在酒精燈上直接加熱的是(
)A.錐形瓶 B.漏斗 C.燃燒匙 D.燒杯5.掌握正確的實(shí)驗(yàn)基本操作是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,以下實(shí)驗(yàn)操作符合要求的是(
)A.過(guò)濾B.量取9.5mL液體
C.取過(guò)氧化氫溶液D.處理廢棄液體試劑6.化學(xué)的特征是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)。以下事實(shí)運(yùn)用分子、原子的性質(zhì)解釋錯(cuò)誤的是(
)A.新裝修的房子中有異味——分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著
B.用掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到原子和分子——原子、分子的體積很小
C.自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下曝曬而脹破——受熱時(shí),分子體積變大
D.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣——分子在化學(xué)變化中可以再分7.玄武巖“織”出“中國(guó)紅”。玄武巖是制作嫦娥六號(hào)月面國(guó)旗的原材料。玄武巖由鋁、鐵、鈣等元素組成。鋁、鐵、鈣三種元素的本質(zhì)區(qū)別是(
)A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.核外電子數(shù)不同 D.相對(duì)原子質(zhì)量不同8.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)俯視量筒并讀數(shù)27mL,倒出一部分液體后,仰視量筒并讀數(shù)17mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積(
)A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.無(wú)法確定9.化學(xué)上經(jīng)常需要對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別。下列鑒別物質(zhì)的方法合理并能夠達(dá)到目的的是(
)A.用燃著的木條區(qū)別氧氣、氮?dú)?、二氧化碳B.在實(shí)驗(yàn)室中用品嘗的方法區(qū)別酒精、蒸餾水
C.通過(guò)觀察顏色對(duì)木炭粉和二氧化錳進(jìn)行區(qū)別D.通過(guò)聞氣味的方法區(qū)別二氧化碳和二氧化硫10.“分類(lèi)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列分類(lèi)正確的是(
)A.混合物:冰水混合物、氨水、硬水B.單質(zhì):液氧、鐵水、水銀
C.紅色固體物質(zhì):五氧化二磷、品紅、氧化汞D.氧化物:蒸餾水、錳酸鉀、冰11.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是(
)A.反應(yīng)分類(lèi)模型基本反應(yīng)類(lèi)B.原子結(jié)構(gòu)模型
C.空氣組成模型D.氨氣的分子模型12.圖為某元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其離子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是(
)A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g
C.該元素位于元素周期表的第三周期
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+
13.試卷答題卡的條形碼常用于識(shí)別考生信息。條形碼的黏性主要來(lái)源于膠黏劑——丙烯酸(化學(xué)式為C3HA.丙烯酸中含有氧氣 B.丙烯酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
C.丙烯酸中含有9個(gè)原子 D.丙烯酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:814.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列類(lèi)推結(jié)果正確的是(
)A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān),氦元素與鎂元素的原子的最外層電子數(shù)均為2,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C.在化合物中金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素在化合物中一定只能顯負(fù)價(jià)
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物15.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(
)A.等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B.碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒
C.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣二、填空題:本大題共3小題,共14分。16.(1)請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氬氣______;
②2個(gè)碳酸根離子______;
③地殼中含量最多的非金屬元素與最多的金屬元素形成的化合物______。
(2)寫(xiě)出S2?中“2”的含義:______。17.水是生命的源泉。
(Ⅰ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是______。
A.水的凈化
B.水的蒸發(fā)
C.水的電解
D.氫氣在氧氣中燃燒生成水
(Ⅱ)學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
(1)自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中會(huì)用到明礬,其作用是______。
(2)直飲水機(jī)中,①對(duì)應(yīng)的作用是______(填字母序號(hào))。
A殺菌消毒
B.吸附雜質(zhì)
C.沉淀過(guò)濾
D.蒸餾
(3)若無(wú)直飲水機(jī),生活中常采取______的方法降低水的硬度并殺滅細(xì)菌,經(jīng)該操作后得到的水是______(填“混合物”或“純凈物”)。18.請(qǐng)從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成及化學(xué)變化。
(1)據(jù)圖1所知,硒元素原子的中子數(shù)是______;圖2為Se的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則n=______。
(2)圖3是氫彈的結(jié)構(gòu)圖,其中釙、鈹元素屬于______(填(金屬”或“非金屬”)元素,氘原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,則圖4中表示氘原子的是______(填“A”或“B”)。
(3)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,則參加反應(yīng)的物質(zhì)的微粒的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。
三、推斷題:本大題共1小題,共5分。19.A?F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:已知A、C是無(wú)色液體,B、D是無(wú)色氣體,單質(zhì)E在B中劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱。
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式:______屬于______反應(yīng)(填“化合”或“分”)。
(2)物質(zhì)D是未來(lái)的理想能源,其原因是______(任寫(xiě)一點(diǎn))。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式______。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在集氣瓶中預(yù)留少量水的目的是______。四、流程題:本大題共1小題,共5分。20.21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。如圖是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程:
(1)標(biāo)出TiO2中鈦元素的化合價(jià)______。
(2)圖1中,反應(yīng)Ⅰ在高溫條件下還生成一氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)寫(xiě)出嵌反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。
(3)氯化鎂的形成類(lèi)似氯化鈉,則氯化鎂是由______(填化學(xué)符號(hào))構(gòu)成的。
(4)圖1該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有物質(zhì)名稱(chēng)______。
(5)五、實(shí)驗(yàn)題:本大題共1小題,共5分。21.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖A中a的儀器名稱(chēng):______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______,某同學(xué)制取并用裝置D收集氧氣,但他疑問(wèn)到:“我怎么知道收集滿(mǎn)沒(méi)有?”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明______。
若改用圖2裝置來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口______(填標(biāo)號(hào))端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣(氨氣易溶于水,密度比空氣小),同時(shí)生成氯化鈣和少量水??蛇x擇的裝置組合是______(填字母)。六、探究題:本大題共1小題,共6分。22.長(zhǎng)壽中學(xué)某社團(tuán)成員以石墨做電極,對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究。
時(shí)間/每次間隔2分11秒10%的氫氧化鈉溶液正極氣體體積/mL負(fù)極氣體體積/mL第一次測(cè)量2.29.7第二次測(cè)量4.519.2第三次測(cè)量6.928.4(1)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______,A管與電源的______(填“正”或“負(fù)”)極相連接,當(dāng)A、B電極上均有氣泡產(chǎn)生時(shí),C中液面______(填“上升下降”或“不變”)。
(2)電解純水的速率較慢,可通過(guò)改變電壓、加入NaOH等方法提高電解水的速率。社團(tuán)成員進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)得產(chǎn)生20mL氫氣所需時(shí)間如圖2所示,電解水速率最快的組合是______(填序號(hào))。
a.5%NaOH溶液,電壓為12V
b.5%NaOH溶液,電壓為6V
c.10%NaOH溶液,電壓為12V
d.10%NaOH溶液,電壓為6V
(3)【問(wèn)題】以石墨做電極,選擇10%的NaOH溶液進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示。發(fā)現(xiàn)正負(fù)兩極氣體體積比遠(yuǎn)小于1:2。體積比異常的原因是什么呢?
【信息】在常溫常壓下,1體積水中分別最多可溶解約0.018體積的氫氣和0.031體積的氧氣。
【猜想】
猜想一:氧氣比氫氣更易溶于水,導(dǎo)致體積比小于1:2
猜想二:石墨電極與氧氣反應(yīng)生成CO2,CO2被NaOH溶液吸收,導(dǎo)致體積比小于1:2
【實(shí)驗(yàn)】
①:圖1電解水裝置中水的總體積為100mL,假設(shè)氫氣和氧氣在水中溶解達(dá)到最大值,則表一中第三次電解水實(shí)際產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為_(kāi)_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比),仍小于1:2,說(shuō)明導(dǎo)致體積比異常原因不止氫氣和氧氣在水中的溶解性差異。
②:為了驗(yàn)證猜想二,社團(tuán)成員利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)反應(yīng)后液體中陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比進(jìn)行了精確的測(cè)定,證明了猜想二也成立。
【反思】為使電解水反應(yīng)準(zhǔn)確高效,選擇電極材料時(shí)應(yīng)綜合考慮多方因素,所以適合的電極材料應(yīng)具備以下哪些性質(zhì)______填序號(hào)).
a.導(dǎo)電性好
b.價(jià)格昂貴
c.與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)七、計(jì)算題:本大題共1小題,共5分。23.如圖是某葡萄糖酸鈣口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)信息回答:xx牌補(bǔ)鈣口服液
【主要成分】葡萄糖酸鈣
【化學(xué)式】
C12H22O14Ca
【藥品規(guī)格】每支口服液中含葡萄糖酸鈣860mg(1)“補(bǔ)鈣”是指攝入含有鈣______(選填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)的物質(zhì);
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。
(3)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____;
(4)若按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)_____mg。
(5)若改為服用每片含碳酸鈣質(zhì)量為100mg的鈣片,則每天需服用______片該鈣片(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?
參考答案1.C
2.B
3.A
4.C
5.A
6.C
7.A
8.B
9.D
10.B
11.C
12.D
13.D
14.D
15.D
16.①Ar;
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