山東省濱州市無(wú)棣縣2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第1頁(yè)
山東省濱州市無(wú)棣縣2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第2頁(yè)
山東省濱州市無(wú)棣縣2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第3頁(yè)
山東省濱州市無(wú)棣縣2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第4頁(yè)
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第第頁(yè)山東省濱州市無(wú)棣縣2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷一、(50分鐘)1.算一算。10-6=9+7=0+8=2+6=9-2+7=16-5=13-3=9+9=7+6=4+2+8=6+12=4+8=19-3=9-4=13+6-5=15-0=18-10=5+7=15-2=19-0-3=二、填一填。(36分)2.看圖寫(xiě)數(shù)。3.15是位數(shù),個(gè)位上是,十位上是。4.17里面有個(gè)十和個(gè)一。5.如果今天是9月18日,那么昨天是9月日,明天是9月日。6.(1)一共有()只動(dòng)物。(2)把右邊的4只動(dòng)物圈起來(lái)。(3)從左邊數(shù),小猴排第()。7.在橫線上填上“>”“<”或“=”。192015+44+157-07+022+312+512-219-1018-108.被減數(shù)是15,減數(shù)是3,差是;兩個(gè)加數(shù)都是8,和是。9.在18、12、9、5、17、0、6中,最大的數(shù)是,最小的數(shù)是;最接近10。10.按規(guī)律填數(shù)。(1)201816108(2)11.在橫線上填上合適的數(shù)。+7=108+=156+=8+8-5=317-=137+>1212.云云有12本書(shū),丁丁有8本書(shū)。云云給丁丁本書(shū),兩人的書(shū)就同樣多了。13.?dāng)?shù)一數(shù)、填一填。長(zhǎng)方體:個(gè),正方體:個(gè),圓柱:個(gè),球:個(gè),正方體比球多個(gè)。三、畫(huà)一畫(huà),填一填。(6分)14.畫(huà)比少3個(gè),并比一比。___________________________________15.根據(jù)算式畫(huà)一畫(huà)。(1)+7=13(2)10-6=16.看圖列式。(個(gè))17.看圖列式。(個(gè))18.看圖列式。(個(gè))19.看圖列式。(個(gè))(個(gè))(個(gè))(個(gè))四、解決問(wèn)題。(20分)20.小軍用小正方體搭了一個(gè)圖形(如圖),小華也搭了一個(gè)同樣的圖形。兩人一共用了多少個(gè)小正方體?(個(gè))21.圖書(shū)角有18本故事書(shū),被同學(xué)們借走了6本,圖書(shū)角還剩多少本故事書(shū)?(本)22.公交車(chē)?yán)镌?9人,到站后,先從后門(mén)下去8人,又從前門(mén)上來(lái)6人,現(xiàn)在公交車(chē)?yán)镉袔兹??(人?3.小明摘了8個(gè)蘋(píng)果,小紅摘了9個(gè)蘋(píng)果。他倆一起給奶奶送去了10個(gè)蘋(píng)果,還剩幾個(gè)蘋(píng)果?(個(gè))24.同學(xué)們排成一排照相。從左往右數(shù)小明排第4,從右往左數(shù)小明排第6,一共有多少個(gè)同學(xué)照相?畫(huà)圖:我發(fā)現(xiàn),一共有()個(gè)同學(xué)照相。

答案解析部分1.【答案】10-6=49+7=160+8=82+6=89-2+7=1416-5=1113-3=109+9=187+6=134+2+8=146+12=184+8=1219-3=169-4=513+6-5=1415-0=1518-10=85+7=1215-2=1319-0-3=16【解析】【分析】9加幾的進(jìn)位加法,用“湊十法”計(jì)算;9、8、7、6、5、4加幾的進(jìn)位加法,用“湊十法”計(jì)算出結(jié)果;

20以內(nèi)的不進(jìn)位加法,先把個(gè)位上的數(shù)相加,然后再加上10;

20以內(nèi)的不退位減法,先用個(gè)位上的數(shù)相減,然后再加上10;

連加、連減、加減混合運(yùn)算,按照從左到右的順序計(jì)算。

2.【答案】【解析】【分析】分別數(shù)一數(shù),然后寫(xiě)出各數(shù);100以內(nèi)數(shù)的讀(寫(xiě))都從高位起;先讀(寫(xiě))十位上的數(shù),再讀(寫(xiě))個(gè)位上的數(shù)。3.【答案】?jī)桑?;1【解析】【解答】解:15是兩位數(shù),個(gè)位上是5,十位上是1。

故答案為:兩;5;1。

【分析】一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位,兩位數(shù)十位上的數(shù)表示幾個(gè)十,個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。4.【答案】1;7【解析】【解答】17里面有1個(gè)十和7個(gè)一。

故答案為:1;7。

【分析】一個(gè)兩位數(shù),從右往左分別是個(gè)位、十位,個(gè)位上的數(shù)字表示幾個(gè)一,十位上的數(shù)字表示幾個(gè)十,據(jù)此解答。5.【答案】17;19【解析】【解答】解:如果今天是9月18日,那么昨天是9月17日,明天是9月19日。

故答案為:17;19。

【分析】日期是一天一天地?cái)?shù),昨天在今天前面,明天在今天后面,依據(jù)20以內(nèi)數(shù)的排序?qū)懗鋈掌凇?.【答案】(1)9(3)3【解析】【解答】解:(1)數(shù)一數(shù),一共有9只動(dòng)物。(2)(3)從左邊數(shù),小猴排第3。

故答案為:(1)9;(2)3?!痉治觥浚?)一只一只地?cái)?shù),最后數(shù)到幾就是幾只;(2)(3)依據(jù)對(duì)位置上、下、左、右的認(rèn)識(shí)與理解填空。一般情況下寫(xiě)字的手的一邊是右邊,和右相對(duì)的就是左邊,據(jù)此圈一圈、數(shù)一數(shù)。7.【答案】<;=;=;<;>;>【解析】【解答】解:19<20;15+4=19;4+15=19;所以15+4=4+15;7-0=7;7+0=7;所以7-0=7+0;2+3=5;所以2<2+3;12+5=17;12-2=10;所以12+5>12-2;19-10=9;18-10=8;所以19-10>18-10。

故答案為:<;=;=;<;>;>?!痉治觥恳罁?jù)20以內(nèi)數(shù)的排序比較大??;

20以內(nèi)的不進(jìn)位加法,先把個(gè)位上的數(shù)相加,然后再加上10;

兩位數(shù)減整十?dāng)?shù),在兩位數(shù)的十位上減幾,個(gè)位上的數(shù)不變,分別計(jì)算出結(jié)果后再比較大小。8.【答案】12;16【解析】【解答】解:15-3=12;

8+8=16。故答案為:12;16?!痉治觥繙p法算式為:被減數(shù)-減數(shù)=差;求和用加法計(jì)算,加數(shù)+加數(shù)=和。9.【答案】18;0;9【解析】【解答】解:18>17>12>9>6>5>0在18、12、9、5、17、0、6中,最大的數(shù)是18,最小的數(shù)是0;9最接近10。

故答案為:18;0;9。【分析】依據(jù)20以內(nèi)數(shù)的排序填空。10.【答案】(1)14;12;(2)15;20【解析】【解答】解:(1)2018161412108(2)10+5=15

15+5=20

故答案為:(1)14;12;(2)15;20。

【分析】(1)規(guī)律是:依次減去2;(2)規(guī)律是:依次加上5。11.【答案】3;7;10;8;4;6【解析】【解答】解:10-7=3,則3+7=10;8+7=15;8+8=16;16-6=10,則6+10=8+8;5+3=8;則8-5=3;17-13=4,則17-4=13;7+6=13>12。(答案不唯一)。

故答案為:3;7;10;8;4;6?!痉治觥?、8、7、6、5、4加幾的進(jìn)位加法,用“湊十法”計(jì)算出結(jié)果;

20以內(nèi)的不退位減法,先用個(gè)位上的數(shù)相減,然后再加上10,據(jù)此計(jì)算。12.【答案】2【解析】【解答】解:12-8=4(本)

4=2+2

故答案為:2?!痉治觥靠梢援?huà)圖,把云云比丁丁多的數(shù)量一本一本地移向丁丁處,直到兩人書(shū)的數(shù)量相同即可。

13.【答案】5;3;6;2;1【解析】【解答】解:長(zhǎng)方體有5個(gè),正方體有3個(gè),圓柱有6個(gè),球有2個(gè)。3-2=1(個(gè))。故答案為:5;3;6;2;1。

【分析】依據(jù)對(duì)立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的認(rèn)識(shí),先數(shù)一數(shù),再填空;

正方體比球多的個(gè)數(shù)=正方體的個(gè)數(shù)-球的個(gè)數(shù)。14.【答案】解:9-3=6(個(gè))

畫(huà)6個(gè)△△△△△△

9>6【解析】【分析】△的個(gè)數(shù)=○的個(gè)數(shù)-3個(gè)=6個(gè),畫(huà)6個(gè)△△△△△△,然后比較大小,9>6。15.【答案】(1)6;(2)4;【解析】【解答】解:6+7=13

畫(huà)6個(gè),;

(2)10-6=4,畫(huà)4個(gè)。

故答案為:(1)6;;(2)4;。

【分析】(1)9、8、7、6、5、4加幾的進(jìn)位加法,用“湊十法”計(jì)算出結(jié)果;6+7=13,則畫(huà)6個(gè);

(2)依據(jù)10以內(nèi)數(shù)的組成與分成,4和6組成10,則畫(huà)4個(gè)。(1)6+7=13(2)10-6=416.【答案】解:8+9=17(個(gè))【解析】【分析】羽毛球的總個(gè)數(shù)=左邊的個(gè)數(shù)+右邊的個(gè)數(shù)。17.【答案】解:16-2=14(個(gè))【解析】【分析】右邊箱子里面梨的個(gè)數(shù)=梨的總個(gè)數(shù)-左邊梨的個(gè)數(shù)。18.【答案】解:18-4-3=11(個(gè))【解析】【分析】還剩下五角星的個(gè)數(shù)=原有五角星的個(gè)數(shù)-先劃掉的個(gè)數(shù)-又劃掉的個(gè)數(shù)。19.【答案】解:4+6=10(個(gè))

10-4=6(個(gè))

6+4=10(個(gè))

10-6=4(個(gè))【解析】【分析】左邊機(jī)器人的個(gè)數(shù)+右邊機(jī)器人的個(gè)數(shù)=總數(shù)量,右邊機(jī)器人的個(gè)數(shù)+左邊機(jī)器人的個(gè)數(shù)=總數(shù)量,總數(shù)量-右邊機(jī)器人的個(gè)數(shù)=左邊機(jī)器人的個(gè)數(shù),總數(shù)量-左邊機(jī)器人的個(gè)數(shù)=右邊機(jī)器人的個(gè)數(shù)。20.【答案】解:6+6=12(個(gè))

答:兩人一共用了12個(gè)小正方體?!窘馕觥俊痉治觥?jī)扇艘还灿眯≌襟w的個(gè)數(shù)=小軍用小正方體的個(gè)數(shù)+小華用小正方體的個(gè)數(shù),其中,每人用6小正方體。21.【答案】解:18-6=12(本)

答:圖書(shū)角還剩12本故事書(shū)?!窘馕觥俊痉治觥繄D書(shū)角還剩下故事書(shū)的本數(shù)=圖書(shū)角原有故事書(shū)的本數(shù)-借走的本數(shù)。22.【答案】解:19-8+6=17(人)

答:現(xiàn)在公

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