《Andriod應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)教程》課程教學(xué)大綱一、基本信息基本信息課程名稱（中文）Andriod應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)教程課程代碼課程名稱（英文）AndroidApplicationDevelopmentFundamentalsTutorial開課單位課程平臺綜合應(yīng)用模塊（）課程性質(zhì)必修課程（群）團隊控制類課程群考核方式考試學(xué)分4授課語言中文學(xué)時60理論學(xué)時30上機學(xué)時30實驗學(xué)時0實踐學(xué)時0適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)先修課程計算機基礎(chǔ)、Java程序設(shè)計課程簡介《Andriod應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)教程》是物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)核心必修課程。課程主要包括Android入門、Android界面開發(fā)、Activity、Intent和BroadCastReceiver、數(shù)據(jù)存儲、ContentProvider、Service、高級編程等內(nèi)容，要求學(xué)生能理解物聯(lián)網(wǎng)移動終端開發(fā)技術(shù)基本特點和基本應(yīng)用原理，掌握使用AndroidStudio進行Android項目的基本需求分析、項目設(shè)計和實現(xiàn)軟件功能模塊的方法，樹立善于分析、勤于實踐、不怕失敗、百折不撓的精神，具備Android應(yīng)用程序開發(fā)的能力。教材與參考資料在線教學(xué)資源二、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解Android應(yīng)用程序開發(fā)的基礎(chǔ)知識，掌握Android開發(fā)環(huán)境的搭建、常用的UI組件的用法，以及Activity、Service、Intent和BroadcastReceiver的生命周期方法和使用，了解線程開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)編程和Android應(yīng)用程序的屏幕適配、國際化方式及APP上架流程和盈利方式。2.能力目標(biāo)：具有Android項目需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計和功能實現(xiàn)的能力，能搭建Android環(huán)境、能應(yīng)用Android控件及布局搭建基本的程序界面以及利用Android四大大基本組件Activity、Intent、Service、BroadcastReceiver開發(fā)Android應(yīng)用程序。3.價值塑造：理解應(yīng)用軟件系統(tǒng)以人為本、流程標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量為中心、降低開發(fā)成本和風(fēng)險、提升軟件開發(fā)效率等設(shè)計要求，強化保護數(shù)據(jù)隱私和數(shù)據(jù)安全的責(zé)任感，樹立遵守法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范的發(fā)展理念，建立全生命周期的節(jié)能、環(huán)保、質(zhì)量、生態(tài)、文化等現(xiàn)代工程觀。教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點1.理解應(yīng)用軟件系統(tǒng)以人為本、流程標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量為中心、降低開發(fā)成本和風(fēng)險、提升軟件開發(fā)效率等設(shè)計要求，強化保護數(shù)據(jù)隱私和數(shù)據(jù)安全的責(zé)任感，樹立遵守法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范的發(fā)展理念。9（職業(yè)規(guī)范）：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。2.掌握Android基礎(chǔ)知識。2.3（工程知識）：掌握物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于物聯(lián)網(wǎng)工程問題的建模、表達與設(shè)計。3.掌握Android開發(fā)環(huán)境的搭建、常用的UI組件的用法，以及Activity、Service、Intent和BroadcastReceiver的生命周期方法和使用4.1（設(shè)計/開發(fā)解決方案）：能夠針對物聯(lián)網(wǎng)較復(fù)雜工程問題進行調(diào)研和需求分析，明確相關(guān)影響變量和制約因素，確定設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案。4.了解線程開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)編程和Android應(yīng)用程序的屏幕適配、國際化方式及APP上架流程和盈利方式6.3（使用現(xiàn)代工具）能夠針對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，選用滿足特定需求的仿真手段，對復(fù)雜工程問題進行仿真模擬與預(yù)測。三、課程教學(xué)內(nèi)容和方法（一）教學(xué)內(nèi)容和要求內(nèi)容與進度教學(xué)內(nèi)容學(xué)時學(xué)習(xí)達成課外環(huán)節(jié)（含測驗考試作業(yè)安排）支撐課程目標(biāo)教學(xué)方法思政案例名稱1.Android基礎(chǔ)1.1Android的起源和發(fā)展1.2Android的系統(tǒng)構(gòu)架1.3Android平臺優(yōu)勢和劣勢1.4Android開發(fā)環(huán)境搭建4（1）具備安裝AndroidStudio的能力（2）具備創(chuàng)建和使用模擬器的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2講述法案例法《愚公移山》2.常用布局2.1線性布局2.2相對布局2.3絕對布局2.4表格布局2.5網(wǎng)格布局2.6幀布局2.7約束布局8（1）具備使用常用布局的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)3講述法案例法3.常用控件與消息處理3.1事件處理3.2文本類控件3.3圖片控件3.4按鈕類控件3.5進度條和拖動條3.6時間類控件3.7菜單類控件3.8對話框控件8（1）具備使用常用控件的能力（2）具備使用對話框、菜單、常用資源、事件解決實際問題的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)3講述法案例法4.Activity313864.1Activity262304.2Activity交互通信工具：Intent37384.3Activity間傳遞數(shù)據(jù)工具：Bundle4（1）具備使用Activity的基本能力（2）具備使用Intent實現(xiàn)Activity跳轉(zhuǎn)、相互通信的能力（3）具備使用Bundle實現(xiàn)Activity傳遞數(shù)據(jù)的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)3目標(biāo)4講述法案例法5.數(shù)據(jù)存儲319385.1SharePreference245535.2內(nèi)部和外部存儲13795.3數(shù)據(jù)庫存儲8（1）具備使用Android通用框架SharedPreferences的能力（2）具備向Android內(nèi)部外部存儲空間讀寫數(shù)據(jù)的能力（3）具備操作SQLite數(shù)據(jù)的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)3講述法案例法《數(shù)據(jù)安全法》6.ContentProvider22286.1ContentProvider和Uri簡介149986.2ContentProvider共享數(shù)據(jù)8（1）具備創(chuàng)建ContentProvider接口的基本能力（2）具備通過ContentResolver使用其他應(yīng)用程序和系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)的能力（3）1.具備創(chuàng)建ContentProvider接口的基本能力2.具備通過ContentResolver使用其他應(yīng)用程序和系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)的能力3.具備通過ContentObserver監(jiān)聽數(shù)據(jù)改變的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)4講述法案例法龜兔賽跑7.BroadcastReceiver7.1廣播概述 7.2廣播的注冊7.3自定義廣播7.4App應(yīng)用內(nèi)廣播4（1）具備通過BroadCastRecevier實現(xiàn)靜態(tài)注冊和動態(tài)注冊的能力（2）具備自定義廣播和應(yīng)用內(nèi)廣播能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)4講述法項目訓(xùn)練法8.Service8.1Service簡介8.2Service生命周期8.3Service執(zhí)行過程8.4跨進度調(diào)用Service4（1）具備創(chuàng)建和配置Android的Service組件的能力（2）具備啟動和停止Android的Service組件的能力（3）具備跨進度調(diào)用Android的Service組件的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)4講述法項目訓(xùn)練法9.網(wǎng)絡(luò)編程61619.1UDP、TCP、HTTP協(xié)議基礎(chǔ)226559.2Socket通信305939.3HTTP通信4具備網(wǎng)絡(luò)編程的能力智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)4講述法項目訓(xùn)練法10.高級應(yīng)用1039110.1動畫384310.2多媒體1151710.3AsyncTask異步任務(wù)3063110.4Handler293210.5Fragment1080610.6RecyclerView8（1）具備圖形圖像和動畫的能力（2）具備多媒體應(yīng)用開發(fā)的能力（3）在應(yīng)用開發(fā)中了解AsyncTask、Handler、Fragment、RecyclerView的使用智慧職教拓展資料自學(xué)目標(biāo)4講述法項目訓(xùn)練法（二）課程知識目標(biāo)和技能目標(biāo)導(dǎo)圖1.知識目標(biāo)導(dǎo)圖技能目標(biāo)導(dǎo)圖（三）教學(xué)方法1.講述法：以教師課堂講授為主。2.案例教學(xué)法：結(jié)合課程內(nèi)容，選擇典型工程案例課堂討論。智慧職教平臺拓展資料案例學(xué)生自學(xué)。3.項目訓(xùn)練法：每名同學(xué)選擇一個實際軟件開發(fā)案例，完成“項目型”課程實訓(xùn)作業(yè)。按照設(shè)計規(guī)范完成需求分析、項目設(shè)計、代碼實現(xiàn)、軟件測試、項目發(fā)布與維護，形成設(shè)計說明書和實訓(xùn)報告文檔。四、課程考核及成績評定（一）考核內(nèi)容和成績組成課程考核以考核學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)達成為主要目的，以考查學(xué)生對面向?qū)ο蟮幕A(chǔ)知識、類的封裝、繼承、多態(tài)、抽象、接口、異常處理、多線程、數(shù)據(jù)庫操作等為主要內(nèi)容，包括平時考核（40%）和期末考核（60%）兩部分。平時考核為課程設(shè)計作業(yè)成績，期末考核采用閉卷筆試和上機考試。各課程目標(biāo)對應(yīng)的考核內(nèi)容、成績比例組成如下?？己朔绞脚c權(quán)重考核環(huán)節(jié)目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4課程設(shè)計作業(yè)20%50%30%期末考試10%60%30%總成績課程設(shè)計作業(yè)×40%+期末考試×60%分目標(biāo)達成度目標(biāo)1達成度=i=1n（課程設(shè)計作業(yè)分×20%+期末考試分×10%/(n為班級學(xué)生數(shù)，下同)目標(biāo)2達成度=i=1n目標(biāo)3達成度=i=1n（二）評分標(biāo)準(zhǔn)（1）課程設(shè)計作業(yè)：支撐課程目標(biāo)2、3、4，根據(jù)學(xué)生作業(yè)文檔的達成度，業(yè)務(wù)功能完成度，代碼優(yōu)化度等特點進行分項評分，總評后折算成50分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)見下表。完成情況得分程序架構(gòu)設(shè)計合理，采用軟件工程思想，算法合理，能夠完成業(yè)務(wù)功能，有一定創(chuàng)新。實驗報告規(guī)范、表達清晰、完整。作業(yè)充分考慮節(jié)能、環(huán)保、安全、經(jīng)濟等問題。90-100分程序架構(gòu)設(shè)計合理，采用軟件工程思想，算法合理，能夠完成業(yè)務(wù)功能。實驗報告比較規(guī)范、表達清晰、完整。作業(yè)全面考慮節(jié)能、環(huán)保、安全、經(jīng)濟等問題。80-89分程序架構(gòu)設(shè)計基本合理，采用軟件工程思想，能夠完成大部分業(yè)務(wù)功能。實驗報告比較規(guī)范、表達比較清晰、比較完整。作業(yè)能考慮節(jié)能、環(huán)保、安全、經(jīng)濟