Unit4Grandparents說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語五年級上冊牛津滬教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）課程基本信息1.課程名稱：Unit4Grandparents

2.教學(xué)年級和班級：五年級（三班）

3.授課時間：2025年9月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit4Grandparents，學(xué)生將提升對家庭關(guān)系詞匯的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對西方家庭文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識。同時，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生將鍛煉英語口語表達(dá)能力，提高合作學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：掌握grandparents、grandfather、grandmother等與祖父母相關(guān)的詞匯。

2.句型：熟練運(yùn)用“Do/Does+主語+動詞原形？”進(jìn)行詢問。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解：學(xué)生可能對一些與祖父母相關(guān)的詞匯理解不夠。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生可能難以正確運(yùn)用一般疑問句。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實(shí)際情境，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.通過游戲、角色扮演等活動，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)句型，提高運(yùn)用能力。

3.針對難點(diǎn)詞匯，設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至熟練掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如家庭成員圖片）。

2.課程平臺：牛津英語教材配套的電子資源庫。

3.信息化資源：多媒體課件、在線詞匯卡片、互動練習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對祖父母關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道祖父母嗎？你們和祖父母之間有什么有趣的故事？”

展示一些關(guān)于祖父母溫馨時刻的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受祖父母在家庭中的重要角色。

簡短介紹祖父母在家庭文化中的地位和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解祖父母的相關(guān)詞匯和句型。

過程：

講解祖父母相關(guān)的詞匯，如grandparents、grandfather、grandmother等。

詳細(xì)介紹這些詞匯的用法和例句，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解祖父母在家庭中的作用。

過程：

選擇幾個典型的關(guān)于祖父母的故事或案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解祖父母在家庭中的角色和重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家庭關(guān)系的影響，以及如何與祖父母建立良好的關(guān)系。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何與祖父母建立更好的關(guān)系。

小組內(nèi)討論可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，如溝通障礙、代溝問題等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對祖父母關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括小組討論的主題、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)祖父母在家庭中的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括祖父母的相關(guān)詞匯、句型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)祖父母在家庭中的地位和作用，鼓勵學(xué)生尊重和關(guān)愛祖父母。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于與祖父母相處的感受或建議，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-祖父母的文化背景：介紹不同文化中祖父母角色的差異，如中西方家庭文化的對比。

-祖父母的傳統(tǒng)習(xí)俗：探討不同文化中祖父母相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，如中國的重陽節(jié)、西方的感恩節(jié)。

-祖父母的家庭故事：收集一些祖父母的成長故事或家庭傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解家族歷史。

-祖父母的興趣愛好：介紹祖父母可能有的興趣愛好，如園藝、繪畫、音樂等，激發(fā)學(xué)生對家庭的興趣。

2.拓展建議：

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行祖父母角色的扮演，通過模擬對話，加深對祖父母角色的理解。

-家庭采訪：鼓勵學(xué)生在家中采訪祖父母，了解他們的生活經(jīng)歷和故事，記錄下來進(jìn)行分享。

-家庭攝影展：讓學(xué)生收集和展示與祖父母相關(guān)的照片，舉辦家庭攝影展，增進(jìn)家庭成員間的情感交流。

-家庭傳統(tǒng)研究：讓學(xué)生調(diào)查自己家族的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作成小冊子或報(bào)告，展示家族的文化傳承。

-家庭美食制作：教授學(xué)生制作祖父母喜愛的傳統(tǒng)美食，通過烹飪體驗(yàn)，增進(jìn)家庭成員間的互動。

-家庭電影之夜：選擇與祖父母相關(guān)的電影，組織家庭電影之夜，共同觀看并討論影片中的家庭關(guān)系。

-家庭故事會：定期舉辦家庭故事會，邀請祖父母分享他們的故事，傳承家族的記憶。

-家庭歷史地圖：制作一張家庭歷史地圖，標(biāo)注家族成員的出生地、居住地等，了解家族的遷徙軌跡。

-家庭價值觀討論：引導(dǎo)家庭成員討論家庭價值觀，如尊重、誠信、團(tuán)結(jié)等，強(qiáng)化家庭教育的意義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一同探討了祖父母在家庭中的重要角色，學(xué)習(xí)了與祖父母相關(guān)的詞匯和句型。通過圖片、視頻、角色扮演和小組討論等多種方式，同學(xué)們對祖父母有了更深入的了解，也感受到了家庭關(guān)系的重要性。

回顧本節(jié)課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了以下知識點(diǎn)：

1.祖父母的相關(guān)詞匯：grandparents、grandfather、grandmother等。

2.詢問祖父母信息的句型：Do/Does+主語+動詞原形？

3.祖父母在家庭中的作用和重要性。

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)成果，接下來我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：請從以下選項(xiàng)中選擇正確的答案。

-祖父母的英文單詞是什么？（A）auntB）uncleC）grandparentsD）cousin

-詢問“你爺爺叫什么？”的英文句子是？（A）What'syourgrandpa'sname?B）Howoldisyourgrandpa?C）What'syourgrandpadoing?D）Whereisyourgrandpa?

2.完形填空：請根據(jù)語境選擇合適的詞填空。

-My__1__(A)grandpa(B)grandmaisverykind.Sheoftentellsmestories.

-Ilovetovisitmy__1__(A)grandpa(B)grandma.Theyalwayshavesomethinginterestingtosay.

3.創(chuàng)意寫作：請用今天學(xué)習(xí)的詞匯和句型，寫一段關(guān)于你與祖父母的溫馨故事。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-詞匯：grandparents、grandfather、grandmother

-句型：Do/Does+主語+動詞原形？

-家庭關(guān)系詞匯：aunt,uncle,cousin

②重點(diǎn)詞匯：

-grandparents：祖父母

-grandfather：爺爺

-grandmother：奶奶

-aunt：阿姨

-uncle：叔叔

-cousin：堂（表）兄弟姐妹

③重點(diǎn)句型：

-Do/Does+主語+動詞原形？用于詢問關(guān)于祖父母的信息。

-Ihavetwograndparents.我有兩個祖父母。

-Mygrandfatherisateacher.我爺爺是一名老師。

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-祖父母的文化背景：不同文化中祖父母角色的差異。

-祖父母的傳統(tǒng)習(xí)俗：如中國的重陽節(jié)、西方的感恩節(jié)。

-祖父母的家庭故事：家族歷史和家族成員的故事。

②重點(diǎn)詞匯：

-culture：文化

-custom：習(xí)俗

-familyhistory：家族歷史

③重點(diǎn)句型：

-Indifferentcultures,grandparentsplaydifferentroles.在不同的文化中，祖父母扮演著不同的角