初三期中考試后家長會，校長講話：錨定目標，協(xié)同蓄力尊敬的各位家長、老師們：大家晚上好！期中考試剛剛落幕，今天我們齊聚一堂，既是復盤孩子半學期的學習成果，更是為接下來的中考沖刺凝聚家校合力。作為校長，我深知大家此刻的心情——有對進步的欣慰，也有對波動的擔憂。接下來，我將圍繞“三個核心”與大家交流，希望能為我們的協(xié)同育人找到更清晰的方向。一、明確“三維培養(yǎng)目標”，既要當下扎實，更要未來長遠無論孩子此次考試成績如何，我們對孩子的培養(yǎng)始終圍繞三個維度展開，這也是家校需要共同錨定的方向：1.短期目標：以考為鏡，夯實中考基礎期中考試不是終點，而是查漏鏡——距離中考僅剩百余天，每道錯題都是需要補齊的短板。當前中考總分730分，要進入理想高中，87%-89%的得分率是關鍵目標。我們關注分數(shù)，不是“唯分數(shù)論”，而是通過分數(shù)找到知識漏洞、方法問題，讓孩子接下來的努力更精準，家校要一起幫孩子筑牢沖刺底氣。2.中期目標：以考促養(yǎng)，錘煉核心素養(yǎng)比分數(shù)更重要的，是孩子在考試中展現(xiàn)的素養(yǎng)：比如面對難題時的堅韌品質，是否能復盤總結；整理錯題時的科學方法，是否能優(yōu)化學習習慣；面對成績時的學習態(tài)度，是否能主動補弱。這些素養(yǎng)，是孩子高中乃至一生都能用到的競爭力，需要家校共同引導。3.長期目標：以考立志，培養(yǎng)家國情懷教育的最終目的，是讓孩子成為有格局、有擔當?shù)娜恕ＯＭ⒆幽芡ㄟ^這次考試，不僅看到自己的學習情況，更能立足濮陽、放眼未來，明白學習不僅是為了中考，更是為了未來能為社會、為國家貢獻力量。這份大志向，會成為孩子長期奮斗的動力。二、正視“三類考后關鍵問題”，用理性代替焦慮，用方法解決問題考后家長難免有顧慮，我們要聚焦三類核心問題，科學應對：1.成績波動問題：理性看待，拒絕“一刀切”評價初三學習難度提升，成績有起伏是常態(tài)。孩子考得好，要肯定努力，更要提醒戒驕戒躁，鞏固優(yōu)勢；考得不好，別先指責，要和孩子一起分析原因——是知識沒學透、考試心態(tài)緊張，還是時間分配不當？把分數(shù)焦慮轉化為問題解決，才是關鍵。2.孩子心態(tài)問題：做好疏導，當孩子的情緒港灣初三壓力大，考后孩子可能會因成績開心或沮喪。家庭要成為避風港，不是審判庭：硬件上留好安靜的學習空間，軟件上多聽孩子說，少講大道理；哪怕孩子暫時落后，也要讓他知道家人的支持永遠不變。與其一味講大道理，不如用柔和的力量幫孩子調整心態(tài)，這樣比生硬說教更有效。3.學習方法問題：精準指導，幫孩子找對發(fā)力點有些孩子努力但成績不理想，可能是方法不對。考后要幫孩子優(yōu)化方法：比如錯題本是不是只抄不看？時間安排是不是重難題輕基礎？家校要配合——學校會通過分層教學、專題補漏幫孩子調整，家長可以協(xié)助孩子整理錯題、監(jiān)督作息，讓努力用在刀刃上。三、落實“三項家校協(xié)同行動”，心往一處想，勁往一處使孩子的沖刺之路，需要家校并肩，具體要做好三件事：1.定期溝通，保持信息同步建議家長每周至少和班主任、任課教師做一次深度溝通，了解孩子課堂表現(xiàn)、補漏進展，也把孩子在家的學習狀態(tài)、心態(tài)變化反饋給老師。只有家校信息一致，才能避免教育錯位，讓引導更精準。2.營造氛圍，打造樂學環(huán)境家庭要營造積極的學習氛圍：少在孩子面前抱怨、焦慮，多給具體鼓勵——不說你要加油，而說你這次數(shù)學錯題比上次少了，進步很明顯；可以有適當?shù)奈镔|獎勵，但更要注重精神認可，讓孩子感受到努力被看見，激發(fā)內在動力。3.共定計劃，尊重孩子主體初三孩子有了自主意識，補漏計劃要讓孩子參與制定：比如讓他決定每天花多少時間補英語，周末要不要整理物理錯題。家長可以提建議，但別包辦代替；允許孩子犯錯、允許暫時落后，在試錯中學會負責，比完美計劃更重要。各位家長，初三是孩子成長的關鍵期，期中考試是我們協(xié)同沖刺的加油站。教育從來不是學校的“獨角戲”，而是家校的“合唱曲”——我們要一起錨定“三維目標”，正視“三類問題”，落實“三項行動”，