語(yǔ)文學(xué)科集體備課

學(xué)校：年級(jí)：二年級(jí)使用時(shí)間:

主備人課型新授使用人

課題口語(yǔ)交際課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)

《注意說(shuō)話的語(yǔ)氣》

內(nèi)容

教

學(xué)1.說(shuō)話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。

目

標(biāo)

2.讀句子，注意語(yǔ)氣，不同的語(yǔ)氣有不同的效果。

教

學(xué)

重在與別人交流時(shí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)會(huì)文明、有禮貌地進(jìn)行詢問(wèn)和交流，

點(diǎn)

難提高自己的說(shuō)話水平。

點(diǎn)

教

學(xué)

準(zhǔn)課件

備

教學(xué)預(yù)案二次備課

一、激趣導(dǎo)入。

1.師：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們可能會(huì)遇到麻煩別

教人的時(shí)候，也有遇到與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候。怎樣才能緩解

學(xué)尷尬，怎樣才能與別人和平共處呢？（注意說(shuō)話的語(yǔ)氣）

過(guò)2.師：在生活中，你們一定也遇到過(guò)類似的情況吧。注意說(shuō)話

程的語(yǔ)氣，結(jié)果就可能不一樣。那你們知道有哪些禮貌用語(yǔ)嗎？

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1.師：（用多媒體課件展示三種說(shuō)話的情景：請(qǐng)大家看圖，在

這三種情況中，我們可能會(huì)遇到什么困難呢？

教學(xué)預(yù)案二次備課

現(xiàn)在就請(qǐng)大家選擇其中一種情景，根據(jù)我們提出的方式以及需

要注意的地方和同學(xué)們一起演一演，想想該說(shuō)什么，用怎樣的

語(yǔ)氣說(shuō),說(shuō)話時(shí)神態(tài)如何等C

教

2.師生對(duì)演。教師選擇其中一幅畫描述相關(guān)情景。在表演中，

教師扮演媽媽提出疑問(wèn)，學(xué)生自由發(fā)揮，要盡力說(shuō)服媽媽。教

學(xué)

師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話清楚、注意語(yǔ)氣即可。

過(guò)3.學(xué)生合作表演，自由選擇任何一幅圖上的情景。

教師相機(jī)指導(dǎo)，并評(píng)選表演得好的學(xué)生。

程

三、課堂小結(jié)

學(xué)生把在課堂上了解到的有關(guān)禮貌的詞語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，和

他們分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

案

教學(xué)頸

備課

二次

。

對(duì)話

表演

情形

一種

選擇

學(xué)們

和同

練

習(xí)

題

設(shè)

計(jì)

氣

話的語(yǔ)

板注意說(shuō)

書

硬

要太生

語(yǔ)氣不

設(shè)說(shuō)話的

計(jì)

的語(yǔ)