信息技術(shù)第20課有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”年級七年級展學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的制作和倡議書的書寫，旨在提高學(xué)生的總結(jié)、分配、關(guān)鍵詞提煉能力，及辯證思維。在總結(jié)其影響中感受“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在社會及學(xué)習(xí)生活各個領(lǐng)域的影響，且了解到如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，并將其作用最大化。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合七年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、信息意識：能夠認(rèn)識“互聯(lián)網(wǎng)+”對社會生產(chǎn)生活的影響，理解“互聯(lián)網(wǎng)+”在各個3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠?qū)ⅰ盎ヂ?lián)網(wǎng)+”應(yīng)用于實(shí)際場景中，提高效率和效果。4、信息社會責(zé)任：能夠?qū)Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+”合理運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活有深刻重點(diǎn)一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的主要影響二、有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”點(diǎn)總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”的主要影響如何有效使用“互聯(lián)網(wǎng)+”教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖“互聯(lián)網(wǎng)+”以其強(qiáng)大的融合和創(chuàng)新力量，深刻改變著社會的生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步、重塑人們的思維與“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來了方方面面的創(chuàng)新，然而，這些創(chuàng)新是否帶來的都是正面影響?是否可以斷言，只要應(yīng)用了“互聯(lián)網(wǎng)+”,就一定能促進(jìn)我知識拓展學(xué)生之間閱資料，了解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用，進(jìn)行初步延展思考，打開課堂。(2)以關(guān)鍵詞、句的形式寫出五個領(lǐng)域內(nèi)“互互相討論及獨(dú)立思考，總結(jié)、提煉“互聯(lián)網(wǎng)幫助學(xué)生積極融入課堂，能夠總結(jié)并回顧“互聯(lián)網(wǎng)+”對各(3)提煉共性特點(diǎn)，總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”的主要(4)展望未來“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢和可能“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展通過跨界、融合、轉(zhuǎn)型、升級、創(chuàng)新、共享、促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能技術(shù)與各行各業(yè)的融合，進(jìn)而帶動社會各領(lǐng)域、各層面的快速發(fā)展。知識拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”在智能制造中有哪些應(yīng)用?二、有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”,如何合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)提高學(xué)習(xí)與生(3)針對辯證分析的結(jié)果，提出有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的策略(怎樣充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的積極作用?怎樣避免受到消極影響?)。知識拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”的核心。1、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為我們的學(xué)習(xí)提供了海量資源，如何利用這些資源提升自己的學(xué)業(yè)?我的建2、“互聯(lián)網(wǎng)+”是否也為我們的學(xué)習(xí)和生四、知識拓展1、我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。+”在各領(lǐng)域的并做好思維導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)思考及查閱資料，學(xué)寫關(guān)于有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)生在堂解“互聯(lián)網(wǎng)+”對學(xué)習(xí)的影響，并提出自鍵信息，通過思提高學(xué)生的總結(jié)學(xué)生通過倡議書的形式回顧與深度挖掘“互面，提升辯證思維及學(xué)習(xí)倡議書提高學(xué)生的自我思考能力，并做好未來應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)規(guī)五、課堂練習(xí)學(xué)生通過看視頻，學(xué)習(xí)學(xué)生查找資料，相互討中老師提出的幫助學(xué)生了解本課的內(nèi)容，幫助學(xué)閱資料的能力，分析解決問題的能力小結(jié)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對各個領(lǐng)域的影響，預(yù)見了“互聯(lián)網(wǎng)使用互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展為我們的學(xué)習(xí)帶來諸多便利，但同時也伴隨著一些負(fù)面影響。我們需要保持警惕，理性使用互聯(lián)網(wǎng)，規(guī)劃時間，自律自省，分