中小學(xué)教師師德師風(fēng)負(fù)面清單（2024年版）一、清單編制依據(jù)本清單依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等政策文件，結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)場景特點制定，旨在明確師德師風(fēng)“紅線”，落實“師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)”與違規(guī)“零容忍”要求，為教師職業(yè)行為規(guī)范、學(xué)校師德管理提供明確指引。二、核心負(fù)面行為清單（一）政治信念與意識形態(tài)類（6項）公開發(fā)表或傳播反對黨的理論和路線方針政策、損害黨中央權(quán)威和國家利益的言論，或參與邪教、非法集會等活動；在課堂教學(xué)、班會等教育場景中，散布錯誤政治觀點、歷史虛無主義言論，歪曲黨和國家歷史、英雄模范事跡；拒絕參加思想政治理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)專題研修等法定培訓(xùn)，或在培訓(xùn)中敷衍應(yīng)付、發(fā)表不當(dāng)言論；利用微信、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)敏感信息、謠言或低俗內(nèi)容，造成不良社會影響；參與或支持有損國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的活動，在教育教學(xué)中歧視特定民族學(xué)生；未落實意識形態(tài)工作責(zé)任，對學(xué)生中錯誤言論放任不管或不當(dāng)回應(yīng)。（二）教育教學(xué)與學(xué)術(shù)誠信類（8項）違反教學(xué)紀(jì)律，無故缺課、遲到、早退，或在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、處理私事）；敷衍教學(xué)，未按課程標(biāo)準(zhǔn)備課授課，隨意刪減教學(xué)內(nèi)容，或讓學(xué)生代為批改作業(yè)、試卷；組織或參與有償補(bǔ)課，或為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引流、兼職授課，收受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)財物；學(xué)術(shù)不端，在職稱評定、課題申報中偽造學(xué)歷、業(yè)績材料，或抄襲、剽竊他人教學(xué)成果、研究論文；違規(guī)組織學(xué)生購買教輔材料、課外讀物，或通過家長委員會攤派學(xué)習(xí)用品費(fèi)用；歧視、排擠學(xué)習(xí)困難學(xué)生，公開學(xué)生考試成績排名并嘲諷，或暗示學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)；擅自停課、調(diào)課，或利用課堂時間組織學(xué)生參加商業(yè)活動、非教育類評比；拒絕履行課后服務(wù)、家訪等法定職責(zé)，或在課后服務(wù)中消極怠工、額外收費(fèi)。（三）師生關(guān)系與未成年人保護(hù)類（10項）實施任何形式的體罰、變相體罰（如罰站、罰抄作業(yè)百遍、言語羞辱）或侮辱、誹謗學(xué)生；對學(xué)生實施性騷擾、性侵害，或存在撫摸、親吻等肢體接觸不當(dāng)行為；泄露學(xué)生個人隱私（如家庭住址、病歷、心理狀況）及考試成績、評優(yōu)結(jié)果等未公開信息；偏愛或歧視學(xué)生，依據(jù)家庭背景、成績差異區(qū)別對待學(xué)生，在座位安排、評優(yōu)推薦中不公；利用師生關(guān)系向?qū)W生及家長索取或收受禮品、禮金、消費(fèi)卡等財物，或接受宴請、旅游安排；強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加校外有償培訓(xùn)、購買個人推薦的商品或服務(wù)；對學(xué)生身心異常情況（如校園欺凌、心理危機(jī)）漠視不管，未及時報告或干預(yù)；在教育批評中使用侮辱性語言（如“笨死了”“拖班級后腿”），損害學(xué)生自尊心；拍攝、傳播學(xué)生不雅照片或視頻，或在公開場合曝光學(xué)生過錯行為進(jìn)行“示眾”；與學(xué)生建立不正當(dāng)關(guān)系，或利用職務(wù)便利謀取與學(xué)生相關(guān)的不正當(dāng)利益。（四）家校溝通與廉潔自律類（7項）對待家長態(tài)度惡劣、言語生硬，或拒絕與家長正常溝通學(xué)生情況；以“感謝費(fèi)”“辛苦費(fèi)”等名義暗示家長送禮，或通過家長謀取職稱晉升、子女入學(xué)等私利；要求家長代做教學(xué)任務(wù)（如制作教具、打掃教室），或過度布置家長需參與的“親子作業(yè)”；在家長群發(fā)布不當(dāng)言論（如攀比家長職業(yè)、指責(zé)家長教育失職），引發(fā)家校矛盾；利用家長資源為個人辦私事（如托關(guān)系辦事、代購商品），或接受家長提供的有償服務(wù)；隱瞞學(xué)生在校安全事故、違紀(jì)情況，對家長詢問故意欺騙或推諉；參與家長組織的有償陪游、宴請等活動，或收受家長以“節(jié)日祝福”名義贈送的貴重禮品。（五）職業(yè)操守與社會形象類（6項）違反社會公德，在公共場合出現(xiàn)酗酒、斗毆、賭博等行為，損害教師職業(yè)尊嚴(yán)；存在學(xué)術(shù)不端行為，如偽造公開課證明、教學(xué)成果獎材料，或剽竊他人教案用于評比；著裝、言行舉止不得體（如課堂穿奇裝異服、說臟話），不符合教師職業(yè)身份要求；擅自離職或曠工，給學(xué)校教學(xué)秩序造成嚴(yán)重影響；詆毀同事、領(lǐng)導(dǎo)，散布校園謠言，破壞教師團(tuán)隊團(tuán)結(jié)；違規(guī)使用教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)備，或私自占用學(xué)校財物。（六）特殊責(zé)任與底線堅守類（5項）漠視校園安全責(zé)任，未及時排查課堂、活動中的安全隱患，或在突發(fā)事件中未優(yōu)先保護(hù)學(xué)生；組織學(xué)生參加具有安全風(fēng)險的活動（如未報備的校外探險、危險實驗），未采取防護(hù)措施；歧視、虐待殘疾學(xué)生，或拒絕接收符合條件的適齡殘疾學(xué)生隨班就讀；發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受校園欺凌、家庭暴力等侵害，未履行強(qiáng)制報告義務(wù)；利用職務(wù)便利為本人或他人謀取不正當(dāng)利益，如在招生、轉(zhuǎn)學(xué)、評優(yōu)中弄虛作假。三、負(fù)面行為處理原則零容忍原則：對觸碰負(fù)面清單的行為，無論情節(jié)輕重均需啟動調(diào)查，對群眾反映強(qiáng)烈、社會影響惡劣的嚴(yán)重違規(guī)行為，從嚴(yán)從重處理。分級處置原則：根據(jù)行為性質(zhì)與后果，采取批評教育、誡勉談話、取消資格、處分解聘、終身禁業(yè)等不同措施，涉嫌違法犯罪的移交司法機(jī)關(guān)。關(guān)聯(lián)追責(zé)原則：學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)第一責(zé)任，對管理不力、隱瞞不報的，依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。教育與懲戒結(jié)合原則：在依規(guī)處理的同時，組織違規(guī)教師參加師德專題教育，引導(dǎo)其踐行教育家精神。四、清單使用說明本清單適用于全國各級各類公辦、民辦中小學(xué)（含中職、特殊教育