2025年部編版小學三年級道德與法治上冊期末測試卷（含答案解析）（考試時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列做法能體現“做學習的主人”的是（）A.遇到難題直接問老師要答案B.制定每天30分鐘的閱讀計劃并堅持C.上課偷偷玩玩具，作業(yè)抄同學的D.覺得數學太難，干脆放棄不學2.學校圖書館的書看完后，正確的做法是（）A.隨手放在桌子上就離開B.放回原來的書架對應位置C.帶回家當課外書收藏D.送給好朋友一起看3.發(fā)現鄰居家的小朋友獨自在家時不小心摔倒哭了，我們應該（）A.假裝沒看見，趕緊走開B.立刻回家告訴爸爸媽媽并幫忙聯系家長C.直接沖進鄰居家抱他起來D.站在門口嘲笑他不小心4.下列屬于愛護身體的行為是（）A.挑食偏食，只吃零食不吃飯B.每天堅持早睡早起，晨練15分鐘C.長時間玩手機不休息D.天氣冷也穿很少衣服“要風度”5.爸爸媽媽下班回家很累，我們可以做的是（）A.要求爸爸媽媽立刻陪自己玩游戲B.主動端杯水給他們，并幫忙擺碗筷C.只顧自己看電視，不管他們D.抱怨飯菜不好吃6.課間活動時，看到同學在走廊追逐打鬧，正確的做法是（）A.加入他們一起追逐B(yǎng).大聲呵斥他們停下C.告訴老師并提醒他們注意安全D.假裝沒看見7.下列哪種方式能正確表達對老師的感謝（）A.給老師送昂貴的禮物B.上課認真聽講，按時完成作業(yè)C.放學后偷偷跟著老師回家D.在同學面前說老師的壞話8.家里發(fā)生火災時，我們不應該做的是（）A.用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生B.立刻撥打119報警C.乘坐電梯快速下樓D.聽從大人指揮有序撤離9.學習中遇到困難時，以下積極的做法是（）A.大哭一場后再也不學習了B.告訴自己“我能行”，嘗試換種方法解決C.怪題目太難，發(fā)脾氣摔書D.找借口請假不上學10.關于家庭責任，下列說法正確的是（）A.家務都是爸爸媽媽的事，和我無關B.我還小，什么家務都做不了C.主動分擔力所能及的家務，比如擦桌子D.只做自己喜歡的家務，不喜歡的就不做二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.學習只能在課堂上進行，生活中沒有可以學習的內容。（）2.學校的花草樹木是公物，我們要愛護它們。（）3.爸爸喝酒后開車，我應該及時提醒他這樣很危險。（）4.為了讓爸爸媽媽開心，即使考砸了也要謊報成績。（）5.陌生人給的零食很好吃，可以馬上接過來吃掉。（）6.和同學發(fā)生矛盾時，應該先冷靜下來再溝通解決。（）7.看電視時可以連續(xù)看幾個小時，不用休息眼睛。（）8.班級大掃除時，我應該主動承擔自己的任務。（）9.生命只有一次，我們要珍惜自己和他人的生命。（）10.所有廣告里的產品都是好用的，我們要相信廣告。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.我們可以通過______、______等途徑學習新知識（任寫兩種）。2.遇到陌生人問路時，我們可以指路，但不要______。3.學校里的老師不僅教我們知識，還關心我們的______。4.家庭中的每個人都很重要，我們要互相______、互相______。5.火災報警電話是______，遇到緊急情況時要說清火災的______。6.做學習的主人，就要學會合理安排______，養(yǎng)成良好的學習習慣。7.愛護身體要注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤換衣服，預防______。8.班級的規(guī)則需要大家共同______，這樣班級生活才會更有序。9.爸爸媽媽的生日快到了，我們可以用______的方式表達愛（任寫一種）。10.生活中產生的垃圾要分類投放，這樣有利于______環(huán)境。四、簡答題（每題4分，共20分）1.在學校里，當你和同學發(fā)生誤會時，會怎么做？2.舉例說明你在家中承擔過哪些力所能及的家務勞動？3.學習上遇到“攔路虎”（困難）時，你有哪些戰(zhàn)勝它的好辦法？4.為什么說“生命最寶貴”？我們應該怎樣愛護生命？5.你覺得可以為學校做些什么力所能及的事，讓學校更美好？五、材料題（每題7分，共14分）1.閱讀材料，回答問題。材料：課間，小明在教室門口發(fā)現一位同學不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得直哭。小明想幫忙，但不知道該怎么做。（1）小明首先應該做什么？（3分）（2）之后小明還可以采取哪些正確的做法？（4分）2.閱讀材料，回答問題。材料：周末，爸爸媽媽要去加班，讓小紅自己在家照顧好自己。小紅很高興，因為終于可以盡情玩手機了。她從早上起床就開始看手機，午飯吃的是零食，直到爸爸媽媽下班回家，她還在玩手機，作業(yè)一點都沒寫。（1）小紅的做法有哪些不對的地方？（3分）（2）如果你是小紅，爸爸媽媽加班時你會怎么安排自己的一天？（4分）六、拓展思維題（每題8分，共16分）1.設計方案：班級要成立“愛心圖書角”，需要大家共同管理。請你設計3條圖書角的管理規(guī)則，并說明制定這條規(guī)則的原因。2.實踐創(chuàng)意：“家庭低碳生活”能保護我們的環(huán)境。請你為自己家設計2個低碳生活的小妙招，并說說這樣做的好處。答案解析一、選擇題1.B解析：本題考查“做學習的主人”的具體行為。制定并堅持閱讀計劃體現了自主學習和時間管理能力，符合學習主人的要求。A、C、D均為消極學習態(tài)度，故錯誤。2.B解析：本題考查校園公物愛護與規(guī)則意識。圖書館書籍需歸位，這是遵守校園公共規(guī)則的表現，A、C、D均破壞了圖書管理規(guī)則，故錯誤。3.B解析：本題考查安全意識與助人方式。未成年人幫助他人需注意自身安全，告知家長并聯系對方家長是合理做法，A冷漠、C魯莽、D不道德，故錯誤。4.B解析：本題考查健康生活方式。早睡早起晨練符合愛護身體的要求，A、C、D均損害身體健康，故錯誤。5.B解析：本題考查家庭責任與感恩。主動關心父母是承擔家庭責任的表現，A、C、D均為自我中心行為，故錯誤。6.C解析：本題考查校園安全與規(guī)則提醒。告知老師并提醒同學體現安全意識和責任意識，A參與危險行為、B方式不當、D漠視安全，故錯誤。7.B解析：本題考查師生關系與感恩方式。認真學習是對老師最好的感謝，A送禮不當、C行為不妥、D不尊重老師，故錯誤。8.C解析：本題考查火災逃生常識。火災時電梯存在危險，不能乘坐，A、B、D均為正確逃生方法，故錯誤。9.B解析：本題考查戰(zhàn)勝學習困難的態(tài)度。積極自我暗示并嘗試解決體現抗挫折能力，A、C、D均為消極應對，故錯誤。10.C解析：本題考查家庭責任。分擔力所能及的家務是承擔家庭責任的表現，A、B、D均缺乏責任意識，故錯誤。二、判斷題1.×解析：本題考查學習途徑。學習不僅在課堂，生活中的觀察、實踐等都是學習途徑，故錯誤。2.√解析：本題考查校園公物愛護?；ú輼淠臼切@公物，愛護它們是道德修養(yǎng)的體現，故正確。3.√解析：本題考查安全意識與家庭提醒。酒后開車危險，及時提醒體現責任意識，故正確。4.×解析：本題考查誠信品質。謊報成績違背誠信原則，應如實告知并努力改進，故錯誤。5.×解析：本題考查自我保護。陌生人給的零食可能有危險，不能隨意接受，故錯誤。6.√解析：本題考查人際矛盾解決。冷靜溝通是解決矛盾的正確方式，故正確。7.×解析：本題考查健康生活。長時間看電視傷眼睛，需定時休息，故錯誤。8.√解析：本題考查集體責任。主動承擔大掃除任務體現集體責任感，故正確。9.√解析：本題考查生命意識。生命具有唯一性，珍惜生命是核心素養(yǎng)要求，故正確。10.×解析：本題考查傳媒辨別能力。廣告可能有夸大成分，需理性辨別，故錯誤。三、填空題1.讀書、提問（或觀察、實踐等，合理即可）。解析：考查學習途徑的多樣性，結合教材“快樂學習”單元內容。2.跟陌生人走。解析：考查自我保護常識，對應“安全護我成長”單元陌生人防范知識點。3.成長（或生活、安全等，合理即可）。解析：考查師生關系，體現老師對學生的全面關心。4.關愛、幫助。解析：考查家庭關系，對應“家是最溫暖的地方”單元家庭互助知識點。5.119、地點（或地址、情況等）。解析：考查火災報警常識，為“安全護我成長”核心知識點。6.時間。解析：考查學習習慣，對應“做學習的主人”單元時間管理內容。7.疾病。解析：考查健康生活，體現個人衛(wèi)生與身體健康的關系。8.遵守。解析：考查班級規(guī)則，對應“我們的學?！眴卧?guī)則意識知識點。9.制作賀卡（或說祝福的話、幫忙做家務等，合理即可）。解析：考查親情表達，體現對家人的關愛。10.保護（或改善等）。解析：考查環(huán)保意識，結合生活中的垃圾分類知識點。四、簡答題1.示例：首先冷靜下來，不爭吵；主動找到同學，說出自己的想法；認真傾聽同學的解釋；如果是自己的錯，主動道歉；一起商量解決辦法，和好如初。解析：本題考查人際溝通能力，需體現冷靜、傾聽、道歉、和解等步驟，符合“我們的學?！眴卧穗H相處要求。2.示例：擦桌子、掃地、整理自己的房間、幫忙擇菜、洗碗等。解析：本題考查家庭責任，對應“家是最溫暖的地方”單元分擔家務知識點，需結合實際生活舉例。3.示例：向老師或同學請教；把難題記下來，慢慢思考；查工具書尋找答案；先跳過難題，做完其他題再回頭做；給自己加油打氣，不放棄。解析：本題考查戰(zhàn)勝學習困難的方法，對應“快樂學習”單元克服困難知識點。4.示例：因為生命只有一次，一旦失去就不會再來，所以最寶貴。愛護生命要：按時吃飯睡覺，愛護身體；遵守交通規(guī)則，注意安全；不做危險的事；關心他人生命安全等。解析：本題考查生命意識，結合“安全護我成長”單元“生命最寶貴”知識點，從生命唯一性和愛護方式兩方面作答。5.示例：不亂扔垃圾，保持校園整潔；愛護花草樹木，不采摘；主動撿起地上的垃圾；幫助有困難的同學；遵守校園規(guī)則等。解析：本題考查校園責任，對應“我們的學?！眴卧白屛覀兊膶W校更美好”知識點。五、材料題1.（1）示例：立刻上前安慰摔倒的同學，詢問他的傷情。解析：考查助人的基本態(tài)度，首先應給予情感關懷并了解情況。（2）示例：扶同學到醫(yī)務室請校醫(yī)處理；如果傷情嚴重，立刻去告訴老師或打電話聯系他的家長；幫同學撿起散落的物品；陪同學休息，等他好一些再離開。解析：本題考查應急處理能力，結合“安全護我成長”單元受傷處理知識點，做法需合理可行。2.（1）示例：長時間玩手機，傷害眼睛；不吃正餐吃零食，不利于身體健康；沒寫作業(yè)，沒有合理安排時間；沒有承擔家庭責任，只顧自己玩樂。解析：本題考查自我管理能力，從健康、學習、責任三方面分析問題。（2）示例：早上按時起床，整理好自己的房間；吃健康的早餐，比如面包和牛奶；先認真完成作業(yè)；可以看30分鐘手機，然后休息眼睛；幫爸爸媽媽準備簡單的晚餐食材；打掃客廳衛(wèi)生，等爸爸媽媽回家。解析：本題考查時間管理與家庭責任，對應“做學習的主人”和“家是最溫暖的地方”單元知識點，安排需兼顧學習、健康和家務。六、拓展思維題1.示例：規(guī)則1：借閱圖書需登記姓名和借閱時間。原因：方便管理，知道圖書借給了誰，避免丟失。規(guī)則2：圖書看完后7天內歸還，不轉借他人。原因：保證其